第一千個球

【重點難點點撥】一、需掌握的字的讀音滂沱（pāngtuó） 攝影（shè） 區(qū)域（yù）疊（dié） 卸（xiè） 聊（liáo）擰（níng） 皺皺巴巴（zhòu） 一拐一拐（guǎi）膝蓋（xī） 名譽（yù） 墮落（duò）

二、需掌握的多音多義字

三、辨析形似字

四、詞語積累生涯：指從事某種活動或職業(yè)的生活。克制：抑制（多指感情）。美妙：美好可喜。滂沱：形容雨下得很大。區(qū)域：地區(qū)范圍。珍貴：價值大；意義深刻。包袱：比喻影響思想或行動的負(fù)擔(dān)。嘲諷：嘲笑諷刺。樂觀：精神愉快，對事物的發(fā)展充滿信心（與“悲觀”相對）。耐性：能忍耐不急躁的性格。寧靜：（環(huán)境、心情）安靜。聯(lián)想：由于某概念而引起其他相關(guān)的概念。名譽：名聲。個性：在一定的社會條件和教育的影響下形成的一個人的比較固定的特性。酷愛：非常愛好。墮落：（思想、行為）往壞里變。天分：天資。歡聲雷動：歡呼的聲音大。相提并論：把不同的事物不加區(qū)別地混起來談?wù)摶驅(qū)Υo地自容：沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞愧。輕舉妄動：不經(jīng)慎重考慮，盲目行動。惡習(xí)：壞習(xí)慣。

五、作者簡介球王貝利被國際足球界視為20世紀(jì)最佳運動員。他以卓越的球藝、上乘的球德，贏得了“黑色珍珠”的美譽，被推上“足球之王”的寶座。這位世界足球奇才在1956年至1977年的21年足球生涯中，共參加了1366場比賽，射進1281個球，曾在一場比賽中單槍匹馬8次攻陷對方城池。直到現(xiàn)在，他創(chuàng)造的連續(xù)3年每年進球超過100這一紀(jì)錄還沒有人打破過。1958年，不足17歲的貝利入選國家隊，代表巴西奔赴瑞典斯德哥爾摩參加第六屆世界杯足球賽。還未成年的貝利不辱使命。他力據(jù)中場，從容御敵，為巴西隊初捧世界杯立下了汗馬功勞。這一年貝利共射進66球，成為巴西全國的神射手。后來，貝利又作為國家隊主力參加了第七、第八、第九屆世界杯賽，為巴西奪得其中兩屆冠軍立下了汗馬功勞。巴西隊三次奪獲，使金光閃閃的“雷米特杯”永歸巴西所有。貝利為此創(chuàng)造了不可磨滅的功勛。在世界最大的馬卡拉納體育場入口處，人們?yōu)樨惱⒘俗钇恋娜饲蚣o(jì)念碑。球王貝利所穿的10號球衣和射進的第1000個球成了巴西的國寶。貝利是有史以來惟一三次參加世界足球冠軍隊的球員，也是迄今為止惟一三次被評為世界最佳足球運動員的超級球星。在“桑托斯”服役期間，貝利曾作為該隊的中堅隊員，征戰(zhàn)全球，使該隊獲得十次圣保羅聯(lián)賽冠軍、五次巴西全國冠軍、兩次南美足球錦標(biāo)賽冠軍、兩次歐洲和南美洲俱樂部“冠軍杯”賽冠軍。“桑托斯”隊一舉成為馳譽全球的足壇勁旅。而這一切，都與貝利的英名緊密相連。

六、本章思路、主旨本文由“第一千個球”和“慈父與恩師”兩部分組成，層次清楚。本文把這兩個片斷放在一起，是很有深意的：貝利不僅有出眾的球技，而且有很好的心理素質(zhì)，這與他從小就受到良好的家庭教育是分不開的。直到許多年后，貝利向人反省說，當(dāng)時父親要是狠狠地打罵他，可能會激起他的反抗。由此可見，貝利的父親雖然對兒女要求嚴(yán)格，但十分尊重兒女（曉之以理，動之以情）。這對貝利后來在事業(yè)上的成功起到了很大的作用。

七、文章結(jié)構(gòu)全文按兩個小標(biāo)題劃，共分二大部分。第一部分：第一千個球主要內(nèi)容是：全世界的球迷都在歡呼貝利踢進第一千個球的時候，貝利也為這件事而高興，為創(chuàng)造千球記錄而感到愉快。但當(dāng)巴西報紙的頭版把貝利進了一千個球和美國宇航員康萊特、比思第二次登上月球的新聞并列刊登時，他并沒有得意忘形，而是想到“不只一次而是兩次把人送上月球，比發(fā)生在足球場上的任何事當(dāng)然重要得多”。第二部分：慈父與恩師主要內(nèi)容是：貝利的父親發(fā)現(xiàn)少年貝利吸煙時，并沒有打罵孩子，而是把他拉了過去，好像朋友之間談話似的向兒子解釋，如果抽煙喝酒的話就踢不好球的道理，然后讓他自己決定今后怎么辦。貝利羞得簡直無地自容。從那一天開始，貝利始終沒有碰過香煙。

八、課后習(xí)題解答（一）本題旨在引導(dǎo)大家深入領(lǐng)會課文兩部分內(nèi)容。全世界的球迷都在歡呼貝利踢進第一千個球的時候，貝利也為這件事而高興，為創(chuàng)造了千球記錄而感到愉快。但當(dāng)巴西報紙的頭版把貝利進了一千個球和美國宇航員康萊特、比恩第二次登上月球的新聞并列刊登時，他并沒有得意忘形，而是想到“不只一次而是兩次把人送上月球，比發(fā)生在足球場上的任何事當(dāng)然重要得多”。由此可見，貝利不僅有出眾的球技，而且有很好的心理素質(zhì)。這與他從小就受到的家庭教育是分不開的。（二）本題旨在引導(dǎo)大家把文章前后兩個部分聯(lián)系起來進行思考。貝利的父親發(fā)現(xiàn)少年貝利吸煙時，并沒有打罵孩子，而是把他拉了過去，好像朋友之間談話似的向兒子解釋，如果抽煙喝酒的話就踢不好球的道理，然后讓他自己決定今后怎么辦。貝利羞得簡直無地自容。他似乎見到父親每星期一拐一拐地走上足球場，膝蓋腫得像西瓜那么大；他似乎看到父親為了養(yǎng)活一家人，在毫無怨言地清理便盆、掃地。此時此刻，貝利真希望地上能有條縫以便鉆進去。許多年后，貝利向人反省說，當(dāng)時父親要是狠狠地打罵他，可能會激起他的反抗。總之，從那一天開始，貝利始終沒有碰過香煙。由此可見，貝利的父親雖然對兒女要求嚴(yán)格，但十分尊重兒女（曉之以理，動之以情）。這對貝利后來在事業(yè)上的成功起了很大的作用。（三）本題旨在引導(dǎo)大家深入領(lǐng)會心理活動描寫在傳記文章中的作用。1．這段話是貝利的父親發(fā)現(xiàn)少年貝利吸煙、貝利羞得簡直無地自容時的心理活動描寫。這段話寫出了貝利聽到父親諄諄教導(dǎo)后，良心受到譴責(zé)，內(nèi)心受到