幼兒園中班中班體育領域《太極你不急》武術活動授課方案太極你不急綱領：此刻的孩子被看作家中的"小皇帝"、"小公主"，我們少兒園位于城郊結合的地方，大部分的少兒是爺爺奶奶帶的，他們只一味的嬌慣孩子，不加強對孩子身體的鍛煉。以致天氣稍微一變化就會有很多少兒簡單生病。結合我園的情況特擬訂此次主題。要點詞：中班體育、武術、國粹、太極、素質一、活動主題：國粹-武術二、活動背景：有一天清早，我剛到少兒園就接到一個電話，是家長打來給孩子請假的，問其原因是生病了。我們幼兒園位于城郊結合的地方，大部分的少兒是爺爺奶奶帶的，他們只一味的嬌慣孩子，不加強對孩子身體的鍛煉。以致天氣稍微一變化就會有很多少兒簡單生病。結合我們少兒園的特別情況，抓住這個時機特擬訂了此次主題：國粹-武術。經過對武術的學習，增加少兒的身體素質，遠離疾病。b5E2RGbCAP三、活動內容：《太極你不急》四、活動目標：1、經過少兒對武術太極的學習，加強少兒身體素質。2、少兒在活動中初步學習簡單的太極拳套路，及推掌、收掌等動作。3、經過活動讓少兒對中華武術產生濃厚的興趣和學習欲望。五、活動準備：1、少兒已學會馬步；掌握太極順口溜。2、背景音樂兩段，少兒打太極視屏一段。3、班級區角中已部署有太極動作分解圖。4、少兒已掌握"切西瓜"游戲的玩法。六、活動過程：（一）、少兒觀看視頻，認識太極。1、請少兒欣賞視頻-太極。師：小朋友，你們方才看到了什么？（經過觀看視頻讓少兒對中華武術產生濃厚的興趣。）1/5幼兒園中班中班體育領域《太極你不急》武術活動授課方案老師小結：在這段視頻里我們小朋友看到的是：我們中華武術"太極拳"，你們想學嗎？那我們就一起出去玩個游戲吧。p1EanqFDPw（在音樂聲中，孩子跟著老師做走、跑、跳等基本動作到達活動場所。）（二）、游戲"切西瓜"：少兒圍成圓站好，師發出口令"一個大西瓜"，少兒就手拉手圍成一個圓；師發出口令"一個西瓜切兩半"，少兒分開拉成兩個圓圈，以此類推。DXDiTa9E3d（三）、師幼共同學習太極拳：1、播放音樂，教師進行太極拳表演。師：老師今天打的這套太極拳和一個水果有關，誰能告訴我是哪一種水果呢？（西瓜）3、少兒一邊說順口溜一邊練習太極動作。一個西瓜圓又圓（雙手在胸前作太極抱球動作）一刀下去成兩半（一只手作扶西瓜狀，另一只手作刀狀綿綿地向下劈）你一半來（雙手左捋）他一半（右捋）給你你不要（雙掌略蓄勁向左前推）給他他不收（雙掌略蓄勁向右前推）那我怎么辦（雙掌微快回收）。4、教師分解動作，少兒進一步學習：教師分句教少兒說順口溜邊分步教少兒打太極拳。（少兒練習時教師提示少兒馬步要穩，呼吸要自然）（四）、播放音樂，師幼共同練習：在音樂聲中，教師和少兒一起說順口溜打太極拳。（五）、放松活動：少兒一邊說順口溜，一邊做放松活動。（123抖一抖，抖抖手臂，抖抖腿，抖呀抖呀抖呀抖；345拍一拍，拍拍手臂，拍拍腿，拍呀拍呀拍呀拍；567敲一敲，敲敲手臂，敲敲腿，敲呀敲呀敲呀敲。）RTCrpUDGiT七、活動簡析：整個活動少兒的積極性很高，經過觀看視頻增加少兒對學習太極的欲望。在授課中我采用先動后靜的方法，開始我充分的調動少兒的積極性，而在學習太極動作時讓孩子用正確的呼吸方法調整狀態，使自己2/5幼兒園中班中班體育領域《太極你不急》武術活動授課方案趕忙的投入到太極動作的學習中?？墒亲跃幍捻樋诹锝o本是緩慢、無聊的太極動作增加了必然的興趣性，也更加吸引少兒，使少兒對其產生濃厚的興趣。5PCzVD7HxA活動資料收集：《少兒體育特色教育研究與設計》、《少兒體育教育