關于議論文結尾方法第一頁，共28頁幻燈片結尾即是文章的結局，好的文章結尾，它能充分地在讀者面前展示出一個廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發揮。人們把好文章的結尾譽為“豹尾”，是說結尾要干脆有力。文章的結尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結尾淺露，空發議論。淡而無味。好文章的結尾，作者無不在“嚴謹、自然、和諧、統一”的結構原則上，根據文章的內容和表達需要，選擇恰當的結尾，給人以“余音不絕”之感。第二頁，共28頁幻燈片“凡事的收尾貴如皇冠。”

——古羅馬·奧維得“好的那種結尾，就是當讀者把作品讀完之后，愿把他的第一頁翻開來重新讀一遍。”

——俄國作家·托爾斯泰“結句當如撞鐘，清音有余。”

——明朝·謝榛《四溟詩話》

第三頁，共28頁幻燈片一、總結法

總結法是在全文論證結束的基礎上，歸納全文論點或概括出全文基本內容的一種結尾方法。總結概括出來的結論要求準確無誤，結構緊湊，文字簡潔，給讀者留下一個清晰、明確的總印象。示例：大自然是一本包含豐富生命、人類文明及地球瑰麗的書，此書的價值無窮，但看我們如何取用和怎樣去閱覽。在你翻完它之后一聲“好美”的贊禮聲中，便知你已從中得到審美的價值觀。我們既然擁有大自然，就要不分時間和地點去玩味欣賞它，何需他人強言逼迫才去采擷呢？分析：這個結尾對全文進行了概括總結：大自然這本書的價值無窮，但看我們取用和怎樣去閱覽。我們無需他人強迫，不分時間和地點了玩味欣賞它。這個總結高度概括而簡潔形象。第四頁，共28頁幻燈片話題：答案是豐富多彩的

在水一方

水是什么?僅是一種透明無味的液體嗎?不，它是一瓶家鄉河中的河水，一汪柔似美玉的潭水，一滴愛情信物的瓊漿，一江滌洗人生的滾滾長流。

水是鄉思。美麗的昭君出嫁塞外，她的身邊除了金銀珠寶的陪嫁，不可少的就應是那一瓶香溪中的溪水。是那條長溪給予她落雁的容貌和如水的柔情與堅毅。幾次伴著夜月環佩空歸，幾次對著遠方暗自落淚。遠嫁的姑娘再也不能同女伴一起到溪邊浣紗，再也不能用溪水清洗那如云的長發。“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外沒有親似骨肉的香溪。昭君的心里永遠落下一片孤寂和悲傷。

第五頁，共28頁幻燈片

水是友情。那潭深千尺的桃花潭水依然如故嗎?李白與汪倫的友情已隨潭水沉積至今。忘不了依依惜別時友人深情的目光和一份僅存心底無法用言語表達的默契。還有什么不快嗎?舉杯與朋友暢飲。對影成三人的獨酌只讓人心傷，遠在天涯斷腸人的自飲更讓人心碎。友情會讓“海內存知己，天涯若比鄰”成為現實，即使遠隔千山萬水都會有友人在為你祈禱、祝福。潭水依然如故，朋友越老越親。一葉素箋為你寄去相思，一封飛鴻讓我們永記如潭水般深厚的友情。第六頁，共28頁幻燈片

水是愛情。前生前世，黛玉欠下寶玉的那幾滴瓊漿便作他們今世的媒人，演繹出一幕美麗的愛情悲劇。正是水造就了情侶們的堅韌，讓他們如水繞山、山護水般纏綿，蔑視著世俗的眼光，走出天國的迷夢，到地獄里去覓取自己的真愛。他們如水般純潔，不愛那南面的金山、西面的銀山、東面的銅山，只愛上那清冷的北山，情愿用自己的一生一世去廝守它的清寒與孤獨。

第七頁，共28頁幻燈片

水是一帖心靈的凈化劑。站在“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的長江面前，我們只能感嘆造物主的偉大和自己的渺小。孔老夫子一句“逝者如斯夫”勾去多少恩恩怨怨。如鏡般的湖面讓我們寵辱皆忘。鳶飛戾天者，望水息心；經綸世務者，窺江忘返。水的大手筆擊破我心中如死水般的微瀾，讓我又一次觀賞到映日荷花的嬌羞、銀河落九天的壯美，只想物我兩忘，與那水、那景融為一體。

水是什么沒有惟一答案。它是一方精彩的世界，一部如詩般的史書，讓我思索至深，感悟至深……

第八頁，共28頁幻燈片

點評：本文以水是什么，對于這個問題的回答，也是豐富多彩的為構思的基點。文章一開頭就以設問的形式提出問題，接著，先用生動的形象作簡明扼要的回答：它是一瓶家鄉河中的河水，一汪柔似美玉的潭水，一滴愛情信物的瓊漿，一江滌洗人生的滾滾長流。然后，全文從四個方面展開富有詩意的理性的闡述：水是鄉思，水是友情，水是愛情，水是一帖心靈的凈化劑。結尾再扣合試題提供的“話題”。這種開頭總括，段首顯示結尾扣題的方法，把文章的主旨和段意表達得一清二楚。

第九頁，共28頁幻燈片示例二：

總而言之，社交風度，不是能輕易得到的，但也不是可望不可及的，只要你不斷充實自己，鍛煉自己，那么，總有一天，你能夠用你那出色的社會風度在人際交往中獲得成功。分析：作者論證了社交風度的重要性，社交風度所包括的內容以及怎樣才能具備一定的社交風度之后，結尾用了總結法概括了全文，并且指出：總有一天，你能夠用你那出色的社交風度在人際交往中獲得成功。第十頁，共28頁幻燈片綜上所述，我們認為應該把“學海無涯苦作舟”永遠作為我們的座右銘，讓它永遠激勵我們刻苦學習，勤奮學習，在科學的道路上不停地攀登。《學海無涯苦作舟》總結法結尾，可以由總之，由此看來，總而言之等引出結尾段。第十一頁，共28頁幻燈片二、回應法：回應法是對題目或開頭進行回顧、照應。就是說，要在結尾對題目開頭說的話加以解釋發揮或重復強調，使文章一脈相承，結構緊湊，起到深化主題的作用，并給讀者以鮮明深刻的印象，產生回眸一笑的藝術魅力。示例：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”這兩句名言恰為“飛瀑之下，必有深淵”的含義從反面作了最好的詮釋。積累是成功的前提和保證，如果每個人都能學一些“飛瀑”精神，那么成功決不會是遙遠的了。我贊成“深淵”，我更贊揚“飛瀑”。我期望有“深淵”似的成就，我更愿付出“飛瀑”似的辛勞。“深淵”啊，你使我神往傾倒；“飛瀑”啊，你催我奮發自強。分析：這是一個既照應題目又照應開頭的結尾，作者在結尾緊緊扣住題目“飛瀑之下必有深淵”，解釋發揮開頭中“飛瀑之下必有深淵”的句子，并且反復強調。這個結尾是運用回應法的范例。第十二頁，共28頁幻燈片技巧二：首尾呼應，凸顯主旨（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（《把夢想帶給花季》）（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛我們的精神火種——友善！第十三頁，共28頁幻燈片示例：記得電影《天下第一劍》里面寫了一些劍客，每每每去找“天下第一劍”比武，為的是爭奪天下第一劍的名頭。我不贊成他們一勇之夫的做法，但我欣賞他們的勇氣，是的，我想說：“班門須弄斧，弄斧必班門！”

分析：這也是一個緊扣題目和開頭，用回應法結尾的例子。值得提出的是，在這個結尾里，它還引用了《天下第一劍》里的故事，運用了引用法。在許多文章里，都存在著同時用幾種方法結尾的現象，這就使那些結尾更精彩，更吸引讀者，更感染讀者。第十四頁，共28頁幻燈片

閱讀下面的文字，根據要求作文。

唐詩曰：“一葉落而天下知秋。”宋詩云：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”

一葉飄落而知秋，一葉勃發而見春。尋常細微之物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中。

請以“一枝一葉一世界”為話題，自擬標題，寫一篇文章。

[注意]（1）所寫內容必須在話題范圍之內。（2）自定立意，角度自選。（3）除詩歌外，文體不限。（4）不少于800字。（5）不得抄襲。

舒蕪先生在給《紅樓夢》作序的時候曾經說過：“《紅樓夢》的可貴不僅在于文學價值的高深，更是因為《金陵十二釵》唱出了封建末期女性的覺醒。”一曲紅樓萬聲嘆息第十五頁，共28頁幻燈片

一曲紅樓，萬聲嘆息。是那樣世態炎涼，貧富懸殊，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的社會，而這樣的社會黑暗的形成根源即是階級的不平等，人性的不純真，更是性別地位的不公正。紅樓一夢，寫盡了大觀園的繁盛，寫盡了豆蔻年華的熱烈，亦寫盡了這所有盛大繁華掩蓋之下因男尊女卑而引起的重重悲劇。那樣一個個靈動鮮活的生命，有純潔善良的心靈，有感動世間的美麗，有字字珠璣的清好詞工，卻只能在那個被成年男子控制之下的凄冷社會里唱出一曲又一曲的悲歌：被折磨至死的迎春；青春守寡的是李紈；遠嫁的探春；孤守青燈泥佛的是惜春；含冤而死的是可卿；跳井而死的是金釧……這樣的紅樓，這萬般嘆息，是為那個男尊女卑的社會而潸然淚下的感慨，對這個人情冷暖世間的無情的鞭笞。第十六頁，共28頁幻燈片

一曲紅樓，萬聲嘆息。這嘆息不僅是對大觀園里所有女性的憐惜和同情，更是為女性覺醒而高歌的慳鏘之詞。小小大觀園是當時社會的一個縮影。這“溫柔富貴鄉”里有勾心斗角，有兇殘強暴，有尊卑之分；在這樣“烈火烹油”的世界里人們可以清楚地看到許多清新的形象，不為世俗所染，用高潔的姿態冷眼旁觀。而林黛玉便是這些鮮活形象最好代表，這個世界仙姝寂寞林在大觀園里既是主又是客，這特殊的地位使她清醒看到世間的各樣清寂，大觀園“游絲軟系飄香榭”的熱鬧在她眼里只是“風刀霜劍嚴相逼”的驚寒。第十七頁，共28頁幻燈片所以她會認識到自身的可貴，會為自己貞潔的愛情而努力，所以她會聽到曲中唱詞“如花美春，似水流年”的時候仿佛置身凡塵之外，為女性的尊貴而動容。這樣的紅樓，這樣的萬般嘆息，將世間生靈的覺醒寄寓于一園之中，卻讓人們看到燎原星火帶來的欣喜。一曲紅樓，萬聲嘆息。曹雪芹用盡滄桑的老眼，墨香四溢卻又銳利的筆尖在這紅樓集積所有情思，感嘆了黑暗與覺醒，道盡了那個世界的種種流連……

第十八頁，共28頁幻燈片激勵是對讀者表示一種感召或期待，從而激發讀者起而響應，付諸行動的結尾方法。在結尾中，作者可以針對現實，面向讀者或號召，或建議，或啟發，或勉勵，或希望，或告誡，形式多樣。這類結尾，語言要有啟發性、鼓勵性和感染力。（千萬注意不要空喊口號）

示例：

我們都是學生，充分利用時間，就會學得更多知識，浪費時間就等于毀滅自己的前程。漫無目的的閑談更是在埋葬自己；要知道“盛年不再來，一日難再晨”，我們應時時刻刻勉勵自己，不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。朋友們，生命是有取勝的，讓我們珍惜時間吧！當我們回首往事的時候，不要因為虛度年華而悔恨，也不要因為碌碌無為而羞恥。

結尾中號召學生珍惜時間，啟發學生充分利用時間，希望大家不要“老大徒傷悲”，勸勉大家要“學得更多的知識”。態度誠懇，語言精煉，有感召力。三、激勵法：第十九頁，共28頁幻燈片1、在文章結尾運用抒情議論的手法，點出價值取向，情真意切，給人一種氣勢，一種力量，一種激情。高考范文：《給世間一縷馨香》“誠信，這枝美麗而馨香的玫瑰。每個人心中其實都有這片玫瑰園，不要吝嗇你心中的那朵朵玫瑰，輕輕地微笑著摘下一朵朵，又輕輕地微笑著送給你身邊的人們，世間將會多一縷馨香。朋友，撒開你手中的玫瑰吧！你同樣會時刻感到甜蜜的馨香！”第二十頁，共28頁幻燈片其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。《從天空想到的》

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！《花樣年華》）分析：這兩段文字發于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優美的文字抒發內心真實情感，并配以適當的議論，使文章結尾氣勢不凡，強勁有力。第二十一頁，共28頁幻燈片2、提出希望、發出號召、激勵讀者：《太陽的光輝》的結尾：“為了使我們的事業有更大的發展，為了我們的工作取得更大的成績，我希望我們不但議論我們的偉大成就，并且也議論我們的缺點和錯誤。也希望有些同志不但善于聽取別人議論成就，也善于聽取別人議論缺點和錯誤”。3、抒情描繪，遠矚前景、讓人看到希望。《少年中國說》：“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆”。分析：這就是一個抒情的結尾。它描繪并贊美了“少年中國”、“中國少年”，并且讓我們看到了一個美好的前景。第二十二頁，共28頁幻燈片四、巧妙發問，引入深思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？

分析：引發讀者思考，余音繚繞，增強文章意蘊。體現作者思考的獨特性和深刻性。第二十三頁，共28頁幻燈片不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？滿分文《哈哈鏡中的我》）分析：這段結尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個