6、狼牙山五壯士1.利用工具書，掌握文中重點詞語的音形義。2.朗讀課文，理解課文主要內容，理清思路。3.了解五壯士的英雄事跡，學習弘揚民族精神。學習目標師生合作，交流預習日寇

進犯游擊奮戰轉移險要沉著射擊始終頂峰懸崖

沸騰攀登依托繼續山澗

仇恨

眺望喜悅沖鋒壯烈豪邁手榴彈居高臨下驚天動地斬釘截鐵粉身碎骨師生合作，交流預習引入課文，學習重點接受任務（1段）誘敵上山（2段）引上絕路（3段）頂峰殲敵（4—5段）跳下懸崖（6—9段）狼牙山五壯士拓展閱讀，歷史背景日本侵略軍為了撲滅中國共產黨領導下的抗日武裝力量，對抗日根據地進行了瘋狂的掃蕩。對根據地人民的屠殺非常兇殘。例如，1943年9月，日軍對晉察冀邊區北縣區進行了三個月的"秋季大掃蕩"，僅三個月的時間，日軍殘殺我人民6674人，燒房54779間，搶掠與焚毀糧食2934萬斤，搶走耕畜19300余頭，毀農具172600余件，使北岳人民受到了嚴重損失。精讀課文，重點解析

為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。面點誘敵上山：精讀課文，重點解析引上絕路：為了不讓敵人發現群眾和連隊的主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。斬釘截鐵走！熱血沸騰緊跟綜合學習，實踐運用課堂練習：完成“作業超市”中課堂練習第一課時的一、二、三、四題。課堂總結，布置作業課后作業：完成“作業”中課堂練習第一課時的五、六題。師生合作，復習舊知日寇

進犯游擊奮戰轉移險要沉著射擊始終頂峰懸崖

沸騰攀登依托繼續山澗

仇恨

眺望喜悅沖鋒壯烈豪邁手榴彈居高臨下驚天動地斬釘截鐵粉身碎骨小組協作，合作交流默讀4—9段，畫出讓你感動的句子，看看哪個關鍵的字詞最能體會出五壯士的英雄氣概？在小組內談談你的體會。小組協作，合作交流

頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。雹子砸扔、投、擲峰頂殲敵：小組協作，合作交流

頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常______，非常______。這句話充分體現出五壯士_______________的決心和與________的英雄氣概。迅猛有力與敵人血戰到底英勇殺敵小組協作，合作交流英勇跳崖：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”

這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！跳跳昂首挺胸屹立綜合學習，實踐運用課堂練習：完成“作業超市”中課堂練習第二課時的一、二、三題。文本補充，拓展閱讀有關故事的后續報道……

五位壯士在狼牙山頂峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋學義被山腰樹枝掛住，幸免于難，其他3名戰士壯烈犧牲。5名戰士與敵人激戰一整天，打退敵人十幾次進攻，殲滅500多敵人。他們的壯舉，表現了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節，被人民群眾譽為“狼牙山五壯士”。來自敵人的折服……

五位壯士英勇跳崖之后，爬上崖頭的日軍，面對五勇士跳崖處，隨著指揮官的口令整整齊齊地排成幾列，恭恭敬敬地三鞠躬。這群“皇軍武士”，終于發現和他們3000多人激戰一天的八路軍，僅僅只有五人，他們震驚之余，完全被我中華勇士捐軀殉國的犧牲精神折服了！

視死如歸本革命軍人應有精神寧死不屈乃燕趙英雄光榮傳統——聶榮臻