短歌行曹操12020年10月5日短歌行曹操12020年10月5日羅貫中《三國演義》將其刻畫為“治世之能臣，亂世之奸雄”，京劇臉譜也將曹操勾成白臉(白臉代表壞人），這與歷史的真實面目頗有出入。實際上，曹操雄才大略，“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”，對歷史的發(fā)展有不可泯滅的功勛。曹操：字孟德，小字阿瞞。東漢沛國譙縣人。是東漢末年著名的政治家、軍事家、和文學(xué)家。建安元年迎漢獻帝遷都許昌，“挾天子以令諸侯”，封為丞相、魏王。曹丕稱帝后，追尊為“武皇帝”，世稱“魏武帝”。作者簡介22020年10月5日羅貫中《三國演義》將其刻畫為“治世之能臣，亂世之作為政治家（丞相）的曹操：挾天子以令諸侯，恢復(fù)生產(chǎn)，網(wǎng)羅人才，統(tǒng)一北方。作為軍事家（統(tǒng)帥）的曹操：討董卓、滅袁紹，統(tǒng)一北方。（指揮“官渡之戰(zhàn)”；著有《孫子略解》、《兵書接要》等書）作為文學(xué)家（詩歌領(lǐng)袖）的曹操：“建安風(fēng)骨”的領(lǐng)袖，與其子曹植、曹丕合稱“三曹”。（作品集《曹操集》、代表作詩歌《蒿里行》、《龜雖壽》、《觀滄海》、《短歌行》）32020年10月5日作為政治家（丞相）的曹操：挾天子以令諸侯，恢復(fù)生產(chǎn)，網(wǎng)羅人才《短歌行》是漢樂府曲調(diào)名，“長歌”、“短歌”指依歌詞音節(jié)的長短而言。詩句都是四字句，就稱為“短歌”。“行”是古代詩歌的一種體裁。《短歌行》是曹操按舊題寫的新辭，原作共兩首，是曹操的傳世名篇。長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

42020年10月5日《短歌行》是漢樂府曲調(diào)名，“長歌”、“短歌”指依歌

建安十三年（公元208），曹操親率八十三萬大軍，列陣長江，欲一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟”，統(tǒng)一天下。這年冬天十一月十五日，皎月當(dāng)空，江面風(fēng)平浪靜。曹操乘船查看水寨，后置酒宴諸將，飲至半夜，忽聞鴉聲望南飛鳴而去。53歲的曹操有感此景而橫槊賦此《短歌行》。背景簡介52020年10月5日建安十三年（公元208），曹操親率八十三萬大把握詩歌的情感主線這首詩表達了詩人的什么感情？從詩中尋找線索，試用一個字概括出來。整體感知62020年10月5日把握詩歌的情感主線這首詩表達了詩人的什么感情？整體感知620憂慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。憂從中來，不可斷絕。作者究竟憂什么？詩中曹操是如何抒發(fā)這種憂的？72020年10月5日憂慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。憂從中來，不可斷絕對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。面對著美酒應(yīng)當(dāng)放聲高歌，人生的歲月能有幾多？人生好比早晨的露水，逝去的時光苦于太多。慷慨激昂地高聲歌唱，心中的憂思令人難忘。用什么東西能排解憂愁？只有美酒相伴。82020年10月5日對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，面對著美酒應(yīng)當(dāng)放聲高歌，第一層抒發(fā)了詩人什么感慨？抒發(fā)了作者對人生有限，生命易盡這個自然現(xiàn)象的無限感慨。曹操“憂”人生苦短，是消極的還是積極的？92020年10月5日第一層抒發(fā)了詩人什么感慨？曹操“憂”人生苦短，是消極的還是青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。那些青衣領(lǐng)的學(xué)子，使我心中思慕之情連綿不斷。只是為了您的緣故，令我沉思低吟至今。群鹿呦呦鳴叫，呼喚同伴共食蘋草。我如果得到了嘉賓，定當(dāng)奏樂設(shè)宴隆重款待。102020年10月5日青青子衿，悠悠我心。但為君故，那些青衣領(lǐng)的學(xué)子，使我心中思慕第二層借詩經(jīng)表達詩人什么思想感情？表達作者求賢若渴、尊重賢才的思想感情，說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。

112020年10月5日第二層借詩經(jīng)表達詩人什么思想感情？表達作者求賢若渴、明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。皎潔在天的月亮，什么時候才停止運行？我的憂愁來自心中，至今不能斷絕。客人遠(yuǎn)道來訪，屈駕前來探望。久別重逢談心宴飲，心中惦念著往日情誼。122020年10月5日明明如月，何時可掇？皎潔在天的月亮，什么時候才停止運行？我這一層表達的情感有哪些？運用了比喻的手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。而在這還沒有實現(xiàn)的情況下，才“憂從中來，不可斷絕”。這四句詩仍是寫“憂”，從情感上照應(yīng)第一節(jié)。“越陌度阡”四句句意呼應(yīng)第二節(jié)，乃是想象賢才歸己時的歡快場面。抒寫詩人對賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜。132020年10月5日這一層表達的情感有哪些？運用了比喻的手法，將賢才喻為明月，恰月明星稀，烏鵲南飛。

繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，水不厭深。

周公吐哺，天下歸心明月當(dāng)空星辰稀少，烏鵲展翅向南飛翔。繞樹低飛好幾圈，但哪里有高枝可以棲息？山不辭土石越來越高，海不辭眾水越聚越深。周公禮待賢士一飯三吐哺，天下英才衷心歸順。142020年10月5日月明星稀，烏鵲南飛。

繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，水不厭本層中“月明……可依”句有何深層含義？后四句表明作者的什么愿望？前四句比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從，表達了作者的惋惜和關(guān)切之情。后四句先用比喻手法表明自己要寬宏大量，廣納人才；然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順，表明了為完成統(tǒng)一大業(yè)而不遺余力的真誠態(tài)度。152020年10月5日本層中“月明……可依”句有何深層含義？后四句表明作者的什么愿曹操的愛才表現(xiàn)愛才曹操愛才成癡。關(guān)羽被困土山，曹操接受其“知劉皇叔去向，便當(dāng)辭去”招納了關(guān)羽。求才曹操求才忘仇。賈詡輔佐張繡大敗曹操。曹操折了長子、親侄和愛將典韋，自己也險些喪命，后二人窮途末路降曹，他欣然接納。待才曹操待才若知己。他禮賢下士，推誠置腹，有賢能之士來投，來降或陣上被擒，曹操總以禮數(shù)相待，謙恭敬重。官渡大戰(zhàn)的相持階段，袁紹謀士許攸來投，曹操不及穿履，跣足出迎。162020年10月5日曹操的愛才表現(xiàn)愛才162020年10月5日憂功業(yè)未就求賢不得人生短暫91助教91語文課程基地172020年10月5日憂功業(yè)未就求賢不得人生短暫91助教91語文課程基地17202你如何看待詩人的“憂”情？詩人的情感到底是消極的，還是積極的？明確：“何以解憂，唯有杜康”，從表面看，曹操的人生態(tài)度是消極的。其實不然，作者的這種憂思，正是源于內(nèi)心的焦急，內(nèi)心的渴求；源于一種發(fā)自內(nèi)心的憂患意識。正因人生短暫，才更渴望招納賢才、為己所用；才更迫切地希望實現(xiàn)自己建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的宏偉壯志。因此，這是遠(yuǎn)大理想還沒實現(xiàn)時產(chǎn)生的“憂”，是一種積極的情感。

182020年10月5日你如何看待詩人的“憂”情？詩人的情感到底是消極的，還是積極的先引《子衿》，寫求賢不得，故反復(fù)沉吟。后引《鹿鳴》用以表達對賢才的禮遇。一、引用《詩經(jīng)》192020年10月5日先引《子衿》，寫求賢不得，故反復(fù)沉吟。一、引用《詩經(jīng)》192二、運用比喻的手法2、“月明星稀，烏鵲南飛。饒樹三匝，何枝可依？”以生動的烏鵲南飛的形象比喻當(dāng)時賢士四處奔走，流露出詩人惟恐賢者不來歸附的焦慮。1、“明明如月，何時可掇”比喻人才難得，這里寫求賢不得。202020年10月5日二、運用比喻的手法2、“月明星稀，烏鵲南飛。饒樹三匝，何枝可3、“山不厭高，海不厭深。”借用《管子.形勢解》之語，原文：“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾。”詩意比喻執(zhí)政者能寬宏大量，廣納賢才。這里暗喻曹操自己像山一樣不厭其高而容納土壤，像水一樣不厭其深而容納眾水，表明要寬宏大量，廣納人才。212020年10月5日3、“山不厭高，海不厭深。”借用《管子.形勢解》之語，原文：

引用“周公吐哺”的典故。作者以周公自比反復(fù)傾訴了求賢若渴的迫切心情，表明了為完成統(tǒng)一大業(yè)而不遺余力的真誠態(tài)度。三、用典222020年10月5日引用“周公吐哺”的典故。作者以周公自比反復(fù)傾訴所謂"用典"，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。用典的作用：在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。

232020年10月5日所謂"用典"，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改

這首詩感慨光陰易逝、功業(yè)難成，抒發(fā)了作者求賢若渴、共圖大業(yè)的急切心情。表現(xiàn)出作者建功立業(yè)的強烈愿望和積極進取的人生態(tài)度。主題思想242020年10月5日這首詩感慨光陰易逝、功業(yè)難成，抒發(fā)了作者求賢若渴、共圖龜雖壽神龜雖壽，猶有竟時。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉！歌以詠志。

神龜?shù)膲勖m然十分長久，但也還有生命終結(jié)的時候。騰蛇盡管能乘霧飛行，終究也會死亡化為土灰。年老的千里馬躺在馬棚里，它的雄心壯志仍然是能夠馳騁千里。有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人士到了晚年，奮發(fā)思進的雄心不會止息。人的壽命長短，不只是由上天所決定的，只要自己調(diào)養(yǎng)好身心，也可以益壽延年。我非常高興，要用這首詩歌來表達自己內(nèi)心的感受。

拓展練習(xí)252020年10月5日龜雖壽神龜?shù)膲勖m然十分長久，但也還有生龜雖壽神龜雖壽，猶有竟時。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉！歌以詠志。這首詩突出地運用了________手法，表達了詩人

___________________精神。起興樂觀自信、頑強進取262020年10月5日龜雖壽這首詩突出地運用了________手法，表

假如詩人由于自私、頹廢的緣故而愁，那么這種愁就是一種消極的情感。反之，為著某種有進步意義的追求而愁，那就是一種積極的情感。放到具體的歷史背景中看，曹操為了實現(xiàn)統(tǒng)一中國的雄心壯志而苦苦追求，這個愁是追求中的痛苦，是遠(yuǎn)大理想還沒實現(xiàn)時產(chǎn)生的煩惱，是一種積極的情感。

272020年10月5日假如詩人由于自私、頹廢的緣故而愁，那么這種愁謝謝您的指導(dǎo)THANKYOUFORYOURGUIDANCE.感謝閱讀！為了方便學(xué)習(xí)和使用，本文檔的內(nèi)容可以在下載后隨意修改，調(diào)整和打印。歡迎下載！匯報人：XXXX日期：20XX年10月10日282020年10月5日謝謝您的指導(dǎo)THANKYOUFORYOURGUIDA短歌行曹操292020年10月5日短歌行曹操12020年10月5日羅貫中《三國演義》將其刻畫為“治世之能臣，亂世之奸雄”，京劇臉譜也將曹操勾成白臉(白臉代表壞人），這與歷史的真實面目頗有出入。實際上，曹操雄才大略，“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”，對歷史的發(fā)展有不可泯滅的功勛。曹操：字孟德，小字阿瞞。東漢沛國譙縣人。是東漢末年著名的政治家、軍事家、和文學(xué)家。建安元年迎漢獻帝遷都許昌，“挾天子以令諸侯”，封為丞相、魏王。曹丕稱帝后，追尊為“武皇帝”，世稱“魏武帝”。作者簡介302020年10月5日羅貫中《三國演義》將其刻畫為“治世之能臣，亂世之作為政治家（丞相）的曹操：挾天子以令諸侯，恢復(fù)生產(chǎn)，網(wǎng)羅人才，統(tǒng)一北方。作為軍事家（統(tǒng)帥）的曹操：討董卓、滅袁紹，統(tǒng)一北方。（指揮“官渡之戰(zhàn)”；著有《孫子略解》、《兵書接要》等書）作為文學(xué)家（詩歌領(lǐng)袖）的曹操：“建安風(fēng)骨”的領(lǐng)袖，與其子曹植、曹丕合稱“三曹”。（作品集《曹操集》、代表作詩歌《蒿里行》、《龜雖壽》、《觀滄海》、《短歌行》）312020年10月5日作為政治家（丞相）的曹操：挾天子以令諸侯，恢復(fù)生產(chǎn)，網(wǎng)羅人才《短歌行》是漢樂府曲調(diào)名，“長歌”、“短歌”指依歌詞音節(jié)的長短而言。詩句都是四字句，就稱為“短歌”。“行”是古代詩歌的一種體裁。《短歌行》是曹操按舊題寫的新辭，原作共兩首，是曹操的傳世名篇。長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

322020年10月5日《短歌行》是漢樂府曲調(diào)名，“長歌”、“短歌”指依歌

建安十三年（公元208），曹操親率八十三萬大軍，列陣長江，欲一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟”，統(tǒng)一天下。這年冬天十一月十五日，皎月當(dāng)空，江面風(fēng)平浪靜。曹操乘船查看水寨，后置酒宴諸將，飲至半夜，忽聞鴉聲望南飛鳴而去。53歲的曹操有感此景而橫槊賦此《短歌行》。背景簡介332020年10月5日建安十三年（公元208），曹操親率八十三萬大把握詩歌的情感主線這首詩表達了詩人的什么感情？從詩中尋找線索，試用一個字概括出來。整體感知342020年10月5日把握詩歌的情感主線這首詩表達了詩人的什么感情？整體感知620憂慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。憂從中來，不可斷絕。作者究竟憂什么？詩中曹操是如何抒發(fā)這種憂的？352020年10月5日憂慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。憂從中來，不可斷絕對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。面對著美酒應(yīng)當(dāng)放聲高歌，人生的歲月能有幾多？人生好比早晨的露水，逝去的時光苦于太多。慷慨激昂地高聲歌唱，心中的憂思令人難忘。用什么東西能排解憂愁？只有美酒相伴。362020年10月5日對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，面對著美酒應(yīng)當(dāng)放聲高歌，第一層抒發(fā)了詩人什么感慨？抒發(fā)了作者對人生有限，生命易盡這個自然現(xiàn)象的無限感慨。曹操“憂”人生苦短，是消極的還是積極的？372020年10月5日第一層抒發(fā)了詩人什么感慨？曹操“憂”人生苦短，是消極的還是青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。那些青衣領(lǐng)的學(xué)子，使我心中思慕之情連綿不斷。只是為了您的緣故，令我沉思低吟至今。群鹿呦呦鳴叫，呼喚同伴共食蘋草。我如果得到了嘉賓，定當(dāng)奏樂設(shè)宴隆重款待。382020年10月5日青青子衿，悠悠我心。但為君故，那些青衣領(lǐng)的學(xué)子，使我心中思慕第二層借詩經(jīng)表達詩人什么思想感情？表達作者求賢若渴、尊重賢才的思想感情，說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。

392020年10月5日第二層借詩經(jīng)表達詩人什么思想感情？表達作者求賢若渴、明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。皎潔在天的月亮，什么時候才停止運行？我的憂愁來自心中，至今不能斷絕。客人遠(yuǎn)道來訪，屈駕前來探望。久別重逢談心宴飲，心中惦念著往日情誼。402020年10月5日明明如月，何時可掇？皎潔在天的月亮，什么時候才停止運行？我這一層表達的情感有哪些？運用了比喻的手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。而在這還沒有實現(xiàn)的情況下，才“憂從中來，不可斷絕”。這四句詩仍是寫“憂”，從情感上照應(yīng)第一節(jié)。“越陌度阡”四句句意呼應(yīng)第二節(jié)，乃是想象賢才歸己時的歡快場面。抒寫詩人對賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜。412020年10月5日這一層表達的情感有哪些？運用了比喻的手法，將賢才喻為明月，恰月明星稀，烏鵲南飛。

繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，水不厭深。

周公吐哺，天下歸心明月當(dāng)空星辰稀少，烏鵲展翅向南飛翔。繞樹低飛好幾圈，但哪里有高枝可以棲息？山不辭土石越來越高，海不辭眾水越聚越深。周公禮待賢士一飯三吐哺，天下英才衷心歸順。422020年10月5日月明星稀，烏鵲南飛。

繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，水不厭本層中“月明……可依”句有何深層含義？后四句表明作者的什么愿望？前四句比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從，表達了作者的惋惜和關(guān)切之情。后四句先用比喻手法表明自己要寬宏大量，廣納人才；然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順，表明了為完成統(tǒng)一大業(yè)而不遺余力的真誠態(tài)度。432020年10月5日本層中“月明……可依”句有何深層含義？后四句表明作者的什么愿曹操的愛才表現(xiàn)愛才曹操愛才成癡。關(guān)羽被困土山，曹操接受其“知劉皇叔去向，便當(dāng)辭去”招納了關(guān)羽。求才曹操求才忘仇。賈詡輔佐張繡大敗曹操。曹操折了長子、親侄和愛將典韋，自己也險些喪命，后二人窮途末路降曹，他欣然接納。待才曹操待才若知己。他禮賢下士，推誠置腹，有賢能之士來投，來降或陣上被擒，曹操總以禮數(shù)相待，謙恭敬重。官渡大戰(zhàn)的相持階段，袁紹謀士許攸來投，曹操不及穿履，跣足出迎。442020年10月5日曹操的愛才表現(xiàn)愛才162020年10月5日憂功業(yè)未就求賢不得人生短暫91助教91語文課程基地452020年10月5日憂功業(yè)未就求賢不得人生短暫91助教91語文課程基地17202你如何看待詩人的“憂”情？詩人的情感到底是消極的，還是積極的？明確：“何以解憂，唯有杜康”，從表面看，曹操的人生態(tài)度是消極的。其實不然，作者的這種憂思，正是源于內(nèi)心的焦急，內(nèi)心的渴求；源于一種發(fā)自內(nèi)心的憂患意識。正因人生短暫，才更渴望招納賢才、為己所用；才更迫切地希望實現(xiàn)自己建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的宏偉壯志。因此，這是遠(yuǎn)大理想還沒實現(xiàn)時產(chǎn)生的“憂”，是一種積極的情感。

462020年10月5日你如何看待詩人的“憂”情？詩人的情感到底是消極的，還是積極的先引《子衿》，寫求賢不得，故反復(fù)沉吟。后引《鹿鳴》用以表達對賢才的禮遇。一、引用《詩經(jīng)》472020年10月5日先引《子衿》，寫求賢不得，故反復(fù)沉吟。一、引用《詩經(jīng)》192二、運用比喻的手法2、“月明星稀，烏鵲南飛。饒樹三匝，何枝可依？”以生動的烏鵲南飛的形象比喻當(dāng)時賢士四處奔走，流露出詩人惟恐賢者不來歸附的焦慮。1、“明明如月，何時可掇”比喻人才難得，這里寫求賢不得。482020年10月5日二、運用比喻的手法2、“月明星稀，烏鵲南飛。饒樹三匝，何枝可3、“山不厭高，海不厭深。”借用《管子.形勢解》之語，原文：“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾。”詩意比喻執(zhí)政者能寬宏大量，廣納賢才。這里暗喻曹操自己像山一樣不厭其高而容納土壤，像水一樣不厭其深而容納眾水，表明要寬宏大量，廣納人才。492020年10月5日3、“山不厭高，海不厭深。”借用《管子.形勢解》之語，原文：

引用“周公吐哺”的典故。作者以周公自比反復(fù)傾訴了求賢若渴的迫切心情，表明了為完成統(tǒng)一大業(yè)而不遺余力的真誠態(tài)度。三、用典502020年10月5日引用“周公吐哺”的典故。作者以周公自比反復(fù)傾訴所謂"用典"，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。用典的作用：在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。

512020年10月5日所謂"用典"，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改

這首詩感慨光陰易逝、功業(yè)難成，抒發(fā)了作者求賢若渴、共圖大業(yè)的急切心情。表