精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)新人教版九年級(jí)化學(xué)1-3單元檢測(cè)試題題號(hào)12345678910答案我會(huì)選擇(2分*10=20分)1.下圖所示物質(zhì)的用途中，主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是()2．某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是()A.硫磺B.紅磷C.鐵絲D.木炭3．下列圖示的實(shí)驗(yàn)中，正確的是（）ABCD4．下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿(mǎn)5．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 B在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分C分子間有空隙，原子沒(méi)有 D分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小6．用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到()A.注射器內(nèi)有液體B.瓶中液面明顯上升C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升D.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡7、不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是元素的原子中（）A．電子數(shù)不同 B．電子層數(shù)不同C．中子數(shù)不同 D．質(zhì)子數(shù)不同8．為了書(shū)寫(xiě)和學(xué)術(shù)交流的方便，常采用國(guó)際統(tǒng)一的符號(hào)。下列符號(hào)中表示2個(gè)氮原子的是（）2N2NN22N22NaA．B．C．D．9.2011年3月，日本福島發(fā)生了核泄漏事故，核電站泄漏出來(lái)的放射性物質(zhì)中含有銫—137，過(guò)量攝入銫—137會(huì)使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷。已知銫—137的質(zhì)子數(shù)為55，中子數(shù)為82，下列有關(guān)銫—137的說(shuō)法正確的是（）A.銫—137原子的核外電子數(shù)為82B.銫—137的相對(duì)原子質(zhì)量為137gC.銫—137原子的核電荷數(shù)為55D.銫—137屬于非金屬元素10．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是()288+1288+18+1128+826288+17A．B．C．D．二、我會(huì)填空（40分）11、（4分）以下物質(zhì)：①液氧②蒸餾水③新鮮的空氣④冰水混合物⑤五氧化二磷⑥白酒⑦自來(lái)水⑧加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體，其中：（填編號(hào)）屬于混合物的有；屬于純凈物的有。12．(6分)根據(jù)事實(shí)，寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，注明所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型。（1）燃燒紅磷制造煙幕彈（）反應(yīng)（2）鐵絲在氧氣中燃燒（）反應(yīng)（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣（）反應(yīng)13．(5分)（1）根據(jù)空氣的成分填空:①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有②澄清石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)）:a、b。14．（6分）某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖），這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容。[提出假設(shè)]（1分)[實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象]①在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡，并放出大量的熱。②將氣體導(dǎo)出并用排水法收集一試管氣體；③檢驗(yàn)收集到的氣體的方法及現(xiàn)象是該無(wú)色溶液是，二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為（2分)，原假設(shè)成立。15．（9分）根據(jù)下列圖示裝置回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a，b，c，d；（2）實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置(填裝置編號(hào))。選擇該裝置收集氧氣的理由是。(3)驗(yàn)證集氣瓶中氧氣已收集滿(mǎn)的方法是。(4)氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來(lái)制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用.（填裝置編號(hào)）。收集氨氣應(yīng)選用的裝置.（填裝置編號(hào)）。16.（10分)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“紅磚粉末可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是________________。紅磚粉可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入紅磚粉末，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象紅磚粉加入水中不產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中入紅磚粉，伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃_______________(1)請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格。(2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是___________________(3