PAGEPAGE5學(xué)和做〔1〕說名道姓語文綜合性學(xué)習(xí) 【活動(dòng)要求】⒈通過以姓名為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，開闊視野，增長見識。了解?百家姓?，知道姓氏中多數(shù)是單姓，局部是復(fù)姓，能讀準(zhǔn)姓氏中特殊的字音。⒉寫一篇有關(guān)姓名的記實(shí)作文或想象作文。⒊通過綜合性活動(dòng)，增進(jìn)人文素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛中華民族的思想感情。【過程揭示】一、稱呼姓名，導(dǎo)入課文。師手指某一學(xué)生起立，說：你！對，就是你！師又喊錯(cuò)一學(xué)生姓名。〔以上兩例學(xué)生會不知所措〕如果我們沒有了姓名，生活中會怎樣呢這堂課，我們走進(jìn)姓名，了解姓名，研究姓名。二、了解姓氏，讀背?百家姓?。⒈講一講：講故事?百家姓?。⒉找一找：故事中出現(xiàn)的姓氏，讀準(zhǔn)姓氏的讀音。⒊談一談：指名介紹單姓和復(fù)姓。⒋記一記：讀?姓氏歌?，再記下來。⒌說一說：你知道哪些人姓上面的姓三、姓名問題，專題研究。⒈讀一讀，文中出現(xiàn)的兩個(gè)問題。⒉選一個(gè)自己感興趣的問題開展研究。〔可以小組合作〕⒊交流研究成果，聚集成冊。四、姓名競答，穩(wěn)固知識。⒈出示題目，學(xué)生答復(fù)。⒉統(tǒng)計(jì)答復(fù)正確率，表揚(yáng)。五、寫有關(guān)姓名的作文。⒈出示作文題目，選一個(gè)你感興趣的來寫。⒉學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。【寫作指導(dǎo)】一、談話激趣，引出話題同學(xué)們，今天我們探究了姓名，你們覺得有意思嗎老師想和大家做兩個(gè)有關(guān)姓名的游戲，第一個(gè)游戲就是講講我們名字的故事，看誰講得好。〔學(xué)生講述自己姓名的故事〕每個(gè)同學(xué)的姓名都寄托了父母無限的期望。假設(shè)沒有了自己的姓名，這個(gè)世界會變成怎么樣呢現(xiàn)在我們來做第二個(gè)游戲漫游無名國。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想象。⒈〔課件出示〕老師介紹：小靈通乘坐飛機(jī)去無名國旅游。一上飛機(jī)，小靈通就跟空姐打聽：我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇衛(wèi)squo;無名國rsquo;呢空姐笑著說：說來有趣，這個(gè)國家的人全都叫一個(gè)名字;一;;一;無名氏，所以這個(gè)國家就叫l(wèi)squo;無名國rsquo;了。小靈通漫游無名國會發(fā)生什么事呢〔聽著音樂展開想象〕⒉你能向大家介紹小靈通在無名國的所見所聞嗎〔小組討論〕⒊想象你就是小靈通，展開想象的翅膀，把你在無名國看到的，聽到的，發(fā)生的事向大家介紹。〔集體交流〕三、因勢利導(dǎo)，自由寫話同學(xué)們在無名國遨游了一番，有了自己獨(dú)特的經(jīng)歷，真有意思啊！下面請大家繼續(xù)留在這童話般的世界里，拿起手中的筆，將你們剛剛說的內(nèi)容寫下來，你們一定會寫得更棒！ 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕學(xué)和做〔1〕說名道姓語文綜合性學(xué)習(xí)

【活動(dòng)要求】

⒈通過以姓名為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，開闊視野，增長見識

〔2〕⒉寫一篇有關(guān)姓名的記實(shí)作文或想象作文

〔3〕⒊通過綜合性活動(dòng)，增進(jìn)人文素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛中華民族的思想感情

〔4〕〔以上兩例學(xué)生會不知所措〕

如果我們沒有了姓名，生活中會怎樣呢這堂課，我們走進(jìn)姓名，了解姓名，研究姓名

〔5〕⒈講一講：講故事?百家姓?

〔6〕⒉找一找：故事中出現(xiàn)的姓氏，讀準(zhǔn)姓氏的讀音

〔7〕了

內(nèi)容總結(jié)

（1）學(xué)和做〔1〕說名道姓語文綜合性學(xué)習(xí)

【活動(dòng)要求】

⒈通過以姓名為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，開闊視野，增長見識

（2）百家姓

（3）⒉寫一篇有關(guān)姓名的記實(shí)作文或想象作文

（4）⒊通過綜合性活動(dòng)，增進(jìn)人文素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛中華民族的思想感情

（5）⒈講一講：講故事

（6）⒌說