第五年級課間十分鐘作文匯總9篇五年級課間十分鐘作文篇1

“丁鈴鈴〞，啊！終于下課了！我們像一群小鳥一樣，直向外面飛。

我們學(xué)校新建了教學(xué)樓，真是太讓我們開心了！因?yàn)椋覀儼嗟摹暗乇P〞又多了不少，我們玩的空間也就大啦！可惜，我們卻不能跨進(jìn)操場！操場上有好多好玩的呢!

下課的時候，我們經(jīng)常玩跳皮筋，我們女生玩女生的，男生玩男生的。女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球〞。不過呢，有一些認(rèn)真的同學(xué)，就會在教室里學(xué)習(xí)，就比方像我的同桌陳婷。還是讓我揭穿他們的老底吧。其實(shí)，他們是為了晚上輕輕松松的玩，才會像現(xiàn)在這樣瘋了似的寫作業(yè)。

他們在那玩跳皮筋，自然也不能少掉我哦！我自己帶跳皮筋的，所以，我也會組織一個小團(tuán)隊(duì)來玩的。可是，上課鈴聲總是會在我們最開心的時候而來臨。

“丁鈴鈴〞，這不，來了嗎。我們便從快樂的小鳥變成了速度緩慢的蝸牛。我們極不情愿地回班級了。

五年級課間十分鐘作文篇2

“丁零零〞，下課鈴響了，同學(xué)們快步來到操場，玩起了“老鷹捉小雞〞的游戲。

按照慣例，我們先選出“老鷹〞和“雞媽媽〞。“老鷹〞由玲玲扮演，因?yàn)樗葦M活潑，而且有點(diǎn)“兇〞，而“雞媽媽〞那么由溫和的云云扮演，其余的同學(xué)都做小雞，躲在雞媽媽的后面。

游戲開始了，兇惡的“老鷹〞張開了大嘴，露出了白白的牙齒撲向“小雞〞。溫順的“雞媽媽〞這時也不溫順了，她用自己寬大的翅膀保護(hù)著自己活潑可愛的小寶寶，堅(jiān)決不讓“老鷹〞碰到他們。這時“老鷹〞來不及考慮又撲向小雞，嚇得小雞“嘰嘰嘰〞直叫媽媽，“雞媽媽〞看見寶貝們嚇壞了，就連忙帶著隊(duì)伍閃到一旁，又躲開了“老鷹〞的狠撲。就這樣，“老鷹〞往東撲，“雞媽媽〞往西躲，幾個回合下來，“老鷹〞連一只小雞也沒捉住，自己頭上還撲出了一個疙瘩，氣得他火冒三丈，“老鷹〞眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個詭計(jì)，他指著天空說：“快看，天上的白云多漂亮啊！〞聰明的“雞媽媽〞并不上當(dāng)：“別騙人了，白云漂不漂亮我還不知道！〞

“老鷹〞一計(jì)不成，又生一計(jì)：“哇，白天天上還有月亮啊。真稀奇。〞這一次“雞媽媽〞信以為真，連忙抬頭看，“老鷹〞趁這個時機(jī)往雞隊(duì)伍后面一撲，終于捉住了一只“小雞〞。等“雞媽媽〞低下頭時，發(fā)現(xiàn)一只“小雞〞已經(jīng)不見了，知道自己上了當(dāng)，她氣極了，大聲說：“可恨的老鷹，快還我小雞。〞“老鷹〞神氣地說：“憑什么還給你？〞“雞媽媽’更加生氣了，她朝后面一揮拳頭，大聲喊到：“孩子們，我們跟老鷹拼了！〞“雞媽媽〞和孩子們沖向“老鷹’把他打趴在地上，有的用爪子刨，有的用雞翅膀拍，“老鷹〞嚇得撒腿就跑，小雞們獲勝了。

“丁零零〞，上課鈴響了，我們結(jié)束了這次有趣的游戲活動，熱鬧的操場也變得安靜了。

五年級課間十分鐘作文篇3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴〞下課了，鴉雀無聲的教室，驟然間變得像沸騰的開水似地吵了起來。

有的'同學(xué)圍著小芳，看著她作畫，她可是我們班有名的“小畫家〞了，只見她拿起筆，眼前一亮，仿佛想到了什么，在紙上輕輕畫了幾筆，一個人物造型的輪廓就構(gòu)成了，再幾筆，一個可愛的小女孩畫成了，畫的可以說是爐火純青，栩栩如生，同學(xué)們?nèi)滩蛔∨氖址Q贊，每當(dāng)這時，她就會不禁地莞爾一笑，這可真是一道美麗的風(fēng)景。

“哐、哐、哐〞是什么聲音，原來是幾個運(yùn)動分子在打籃球，一群“球迷〞跑了過去，觀看這精彩的球賽，場上的所有人都不甘示弱，都想拿到球，但“幸運(yùn)兒〞卻是覃同學(xué)，他一邊警惕地守著球，一邊向球網(wǎng)靠近，“砰〞球進(jìn)了，他臉上露出了燦爛的笑容，觀眾群中也響起了熱烈的掌聲。

“嗯，不錯，〞一群“書迷〞們擠在一起，他們擠著小鄭同學(xué)，津津有味地看同一本書，這場景也挺壯觀，前面一排，后面一排，他們看得可認(rèn)真了，仿佛聽不到外面的雜音似的。

“耶！破紀(jì)錄了！〞我來到走廊看到田同學(xué)拿著自己的排球墊了起來，聽說，她要破自己的新紀(jì)錄，在她破紀(jì)錄的那一刻，她的隊(duì)友們都來慶祝，她臉上也洋溢著自信的笑容。

唉，我們教室里怎么出現(xiàn)了一條“龍〞？我走進(jìn)一看，噢，原來是改錯的同學(xué)，只見鄒老師在講臺孜孜不倦地給他們講錯題，這也是我們教室的一大景觀了！

五年級課間十分鐘作文篇4

不知是誰一聲巨響，使鴉雀無聲的教室變得熱鬧非凡，如同大街上的婦女在買菜似的。但老師還沒有說“解放〞，同學(xué)們又似常勝將軍打敗仗紛紛回到座位上。老師知道同學(xué)們心不在焉，迫不得已用命令的口氣說“解放〞。

下課了，令人期待已久的命運(yùn)之聲響起了。有的如餓虎撲食又如驚濤駭浪涌出，有的慢條斯理慢慢吞吞跨出了教室門口，有的在看書，他們算得上是我們班瀕臨滅絕的“稀有動物〞了。看著那些遠(yuǎn)去的小伙伴玩得興高采烈，真的好想和他們痛痛快快地大玩一番。

對了，他們都有小伙伴，我的小伙伴在哪里呢？他們不會拋棄我吧！我正在胡思亂想之中。時間一分一秒地逼近了。正當(dāng)我徹底絕望之時，一位小伙伴走了過來，他就是周云澤，患難見真情看來也只有他不會拋棄我了。最近我?guī)缀醵荚诤推渌』锇橥嫠]顧慮到他，沒想到他卻還沒有拋棄我，誰也不能替代他。我要把握住這友情之火，使它不被哪一股風(fēng)刮滅。我和他大玩了一番，時間飛逝，眨眼間十分鐘過去了，大家都依依不舍地離開游戲，當(dāng)然我也不例外。正玩得快樂突然來了個絆腳石，相信誰都會掃興吧？

我們又重新把思維投入學(xué)習(xí)。我們期盼著，期待著……

五年級課間十分鐘作文篇5

“叮鈴鈴……〞伴著清脆悅耳的下課鈴聲，迎來了我期盼“已久〞的課間十分鐘。同學(xué)們都像剛出籠的小鳥一樣“飛〞到了操場上。

你瞧，那邊我們班的男生在一起玩起了“打蛋黃〞的游戲。大力士沈博蛟用盡全力把沙包丟了出去。沙包帶著風(fēng)聲飛向了“蛋黃〞——趙然。趙然輕盈地一跳，躲過了這枚“空中炸彈〞，而后面經(jīng)過這兒的一位男同學(xué)卻被擊中了，疼得直瞪眼。

不僅男生在玩兒，我們女生也在玩兒。這不，我們這一堆兒女生正在玩“傳話〞的游戲。我們依次站成了有一個缺口的大圓圈，先由最右面的張夢昀傳。張夢昀趴在左邊的王雨萱耳邊說了句話，一邊說還一邊笑。我們都很好奇。接著，王雨萱把話傳給了……。最后，由陳歐報(bào)出“我就是我，你就是你〞。大家便發(fā)出一片歡快的笑聲。后來由聞薈一傳出了一句“我身邊穿黃衣服的人頭大耳朵小〞。我肺都快氣炸了，那說的不就是我嗎！大家又笑個不停……

轉(zhuǎn)眼間，上課鈴就響了。我們雖然余興未盡，但也只好依依不舍地離開操場，回到了教室。

五年級課間十分鐘作文篇6

“丁零零，丁零零……〞大課間鈴聲響起，同學(xué)們像歡快的飛燕，展翅翱翔多彩的天空；又像一匹匹小馬駒，猛地蹦起，奔向三色的大草原〔學(xué)校的操場地面有紅、藍(lán)、綠三種顏色〕。

一瞬間，操場成了歡樂的海洋。一條條紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，那是陽光下的海浪；一塊塊班牌，好似數(shù)學(xué)里的奇數(shù)與偶數(shù)，有規(guī)律地排列著。

“七彩陽光現(xiàn)在開始，一二三四……〞當(dāng)播送操的音樂響起，大家做起相同的動作，齊刷刷，個個精神飽滿，讓人心曠神怡。音樂轉(zhuǎn)換成《洗唰唰》，全校同學(xué)輕盈地甩動著短繩，繩子從頭上一躍而過，猶如飛龍旋轉(zhuǎn)，一批同學(xué)跳，一批同學(xué)數(shù)。一分鐘后交換，數(shù)的同學(xué)跳，跳的同學(xué)數(shù)……

“你是我的小呀小蘋果……〞大課間活動正式開始：一年級小朋友做起了游戲——《袋鼠跳跳跳》；二年級孩子跳起把戲短繩；三年級呢？一上一下地仰臥起坐；四年級同學(xué)雙腿夾著籃球跳過去；五年級同學(xué)運(yùn)起足球來；六年級哥哥姐姐長繩上下翻飛。最精彩的要數(shù)我們運(yùn)球了。“預(yù)備，開始！〞隨著老師一聲令下，“快快快！再快點(diǎn)！哦不！被追上了，沒希望了，唉！〞我心里默念道。因?yàn)槲谊?duì)的球被敖運(yùn)出了界外，撿球需要浪費(fèi)許多時間，必輸無疑！怎么回事？愷的速度竟然如此之快，最終我隊(duì)反敗為勝。

“假設(shè)感到幸福你就拍拍手……〞放松的音樂響起，同學(xué)們有序地排好隊(duì)伍走進(jìn)教室，快樂的時間就像指尖上的細(xì)沙那樣，悄然滑落……

五年級課間十分鐘作文篇7

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！〞伴隨著清脆的下課鈴，同學(xué)們邁著歡快的步伐走出了教室。

“哈哈！太幼稚啦！〞同桌楊雨涵笑道。我問：“怎么了？是不是有啥新鮮事？〞她說：“這是盧梁椿說的，你聽我說，剪刀老是欺負(fù)布，布心里不快樂，就去欺負(fù)錘頭，讓錘頭去教訓(xùn)剪刀；錘頭教訓(xùn)完剪刀，心里還是不舒服，又讓剪刀去揍布。剪刀心里最委屈了，干脆把氣撒到布身上，讓他修理錘頭。結(jié)果他們?nèi)齻€的恩怨到現(xiàn)在還未了結(jié)。〞“果然很幼稚。〞我哭笑不得的說。

瞧！在走廊上，有許多男生和女生在玩“擠油渣〞的游戲。“看我不擠死你們……〞大個子張守洋說。在寒冷的冬天里，“擠油渣〞應(yīng)該是最好的取暖方式了。

“飛嘍！〞“幼稚鬼〞謝媛媛又在折紙飛機(jī)了，“嗵！〞的一聲紙飛機(jī)不偏不倚的撞在了李靜文的眼鏡框上，看來，一場“唇槍舌戰(zhàn)〞也是不可防止的了……在這大好時光里，唯有值日生和班長的心情是最痛苦的。值日生要忍著粉筆灰和同學(xué)們的碰撞來值日，而班長那么要耐著性子一本一本的數(shù)著作業(yè)。“不公平啊！憑什么只有我一個人數(shù)本子，而且我都數(shù)了三次了，次次都不一樣。該死！我又?jǐn)?shù)錯了！〞班長余磊抱怨道。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！〞上課鈴又響了，同學(xué)們迅速跑回教室，拿出課本，準(zhǔn)備上課了。

“又要上課了，不知何時才能下課，果然，下課的時間總是那么短暫，而上課的時間總是那么漫長。〞我輕聲地說著。“嘻嘻！〞不知是誰笑了一聲，像是在跟課間生活道聲：“bye—bye！〞

我愛下課，愛那豐富多彩的活動；愛那下課時古靈精怪的同學(xué)更愛那同學(xué)們溫暖人心的話語！

五年級課間十分鐘作文篇8

大家知道嗎？我喜歡課間十分鐘。你們知道嗎？課間十分鐘可以寫字、看書。玩各種各樣的游戲，比方：跳皮筋、跳繩、踢毽子等。

我在課間十分鐘最喜歡做的事情那就是：老師叫我提課后生字詞給那些學(xué)習(xí)有點(diǎn)不好的同學(xué)默寫。每天早晨早讀課剛下，我就拿著我剛讀完的語文書，把那幾個同學(xué)叫在一起，我就提給他們默。他們非常認(rèn)真。有的時候剛下課，我去衛(wèi)生間，叫他們先玩玩，等我回來的時候再默。可當(dāng)我從衛(wèi)生間回來時，看見他們正在互相提默呢。還有一次，早讀課剛下課，我忘記提給他們默了，他們卻主動跑到我身邊叫我提給他們默。看著他們認(rèn)真默寫時，我不由自主地說了一句話：你們以后的學(xué)習(xí)一定能取得更好的成績。

課間十分鐘，忙碌中也有收獲。

作文點(diǎn)評：

課間十分鐘，你做一個快樂的小老師了，祝賀哦。給同學(xué)們默寫，很能培養(yǎng)自己的責(zé)任感的，同時也會穩(wěn)固自己的知識，更是做了老師的小助手。

五年級課間十分鐘作文篇9

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——〞下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地從教室里跑出來，一窩蜂似的直奔操場。

操場上，同學(xué)們玩兒得開心極了：有的人在玩沙子，他們編織著一個個美麗的童話故事，堆起了一座座城堡；有的人在玩跳繩，只見繩子上下翻飛，蝴蝶結(jié)也好似繽紛的彩蝶在翩翩起舞，他們跳得多快樂呀；有的人在玩過家家，撿起樹葉，做了許多鮮美的飯菜——

我和周雯婷、粟思航、易星岑——一起來玩老鷹捉小雞。粟思航身體最高，她當(dāng)老鷹可是最兇悍的，周雯婷自告奮勇來當(dāng)雞媽媽，其他人當(dāng)小雞。游戲開始了，狡猾的“老鷹〞圍著我們轉(zhuǎn)圈，不時伸出它銳利的