第頁初中學(xué)生作文合集七篇初中學(xué)生作文篇1

春天到了，經(jīng)驗了風霜雨雪后的光禿禿的樹枝長出了嫩綠的葉片。那一抹艷麗的綠啊，充溢了蓬勃與朝氣，好像心中隱藏了很多期盼與盼望!我們正如這生氣勃勃的春光一般，擁有著令人艷羨的青春年華。

青春，一扇神奇的大門，一邊是稚嫩與天真，一邊是成熟與穩(wěn)重。剛打開大門的我們，新奇而又高興。

高爾基說過：“要疼惜自己的青春!世界上沒有比青春更美妙的了，沒有比青春更寶貴的了!”不錯，青春是無價之寶，也是我們?nèi)松返闹匾D(zhuǎn)折點。青春是太陽，充溢著熱忱與昂揚。

在青春的道路上，我們播下希望的種子;在青春的道路上，我們朝著目標奮進。青春充溢著沖突，讓我們學(xué)會體諒;青春充溢著挫折，讓我們學(xué)會堅毅。

青春，一個充溢特性與張揚的時代;青春，一個充溢才智與力氣的時代。青春，愛幻想，愛探究，愛歡樂。

青春，總有無限的希望。青春，有淚水與歡樂的陪伴。

青春是力氣，是閃電一瞬間迸發(fā)出的亮光;青春是火苗，燃燒著激情，促使我們拼搏;青春是歌曲，唱出你我心中高亢的斗志。

青春如夢，或許今日的歡樂會被明天的哀痛帶走，但我們不會膽怯 ;因為我們還很年輕，我們處于一生中最美的時段，將來由我們填寫，明天的太陽為我們升起。

初中學(xué)生作文篇2

讀書使我歡樂，使我放松心情，使我消退愁悶，使我華蜜成長。

——題記

暢游在童話世界里

小的時候，我就寵愛看書，看那些簡單而又豐富好玩的還有畫面的書，我總是大聲地把它們一字字讀出來，博得父母一聲聲的贊美。那時還不太懂事的我總喜愛讀《安徒生童話》、《一千零一夜》……記得在《安徒生童話》中的《白雪公主》特殊吸引我。我經(jīng)常給媽媽說：“媽媽，我也想當一位美麗的公主，我也想穿漂亮的公主裙。”媽媽也總是笑著抱起我說：“珍寶！你就是媽媽美麗的小公主呀！”就這樣，讀著書中這位和善而又美麗的公主，做著媽媽懷中的公主，我過著公主般華蜜而無憂無慮的生活。

我喜愛童話故事，喜愛書中那充溢了真、善、美的情節(jié)，更喜愛好人總能華蜜的生活，壞人也總是受到了應(yīng)有的懲處。它們總是能深深地把我吸引，讓我歡樂地暢游在它們色調(diào)斑斕的世界里。

享受在精彩小說里

小時的我暢游在童話世界里，現(xiàn)在的我享受在小說精彩的故事和情節(jié)里。現(xiàn)在的我，喜愛讀小說，它精彩的內(nèi)容、奇妙的結(jié)構(gòu)、豐富的語言總是讓我身臨其境。讀到羅貫中的《三國演義》，讓我真正感受到曹操這一人物與歷史學(xué)科上的曹操的不同，歷史上的他是一位雄才大略者和軍事家，是語文課本上的詩人，而三國中又讓我看到了他奸詐多疑的陰險一面。讀到施耐庵的《水滸傳》，讓我深深地感受到那些豪俠仗義、除暴安良的英雄人物的壯舉，那在《智取生辰綱》中精妙絕倫的驚天一瓢，讓楊志等人的一切辛苦都白撈。這不更進一步說明白“善惡總有報”。讀到曹雪芹的《紅樓夢》，讓我看到了一個多愁善感的林黛玉和頑固執(zhí)著的賈寶玉的凄慘愛情故事。讀到吳承恩的《西游記》，讓我看到了唐三藏師徒四人西行的身影，看到了他們歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的喜悅。讀到吳敬梓的《范進中舉》，讓我看到了范進中了舉人后的瘋狂舉動，更是領(lǐng)會了封建科舉考試對人性的摧殘……

這都是中國優(yōu)秀的古典小說，是明清時代最為代表性的小說，它們有的敘述歷史故事、有的取材于現(xiàn)實生活，它們風格各異，有的雅、有的俗，它們都有著引人入勝的精彩。

沉醉在詩詞神韻里

隨著年齡的增長，如今的我更喜愛沉醉在唐詩宋詞的漂亮中。唐詩宋詞的美——無論是含蓄的美、纖柔的美、多情的美，還是熱情的美、豪放的美、悲壯的美——在這亙古不變的雨聲中能得到更完備的詮釋。讀到孔子的名言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，無時不提示我在學(xué)習(xí)中要把學(xué)習(xí)和思索結(jié)合起來；讀到杜甫《望岳》詩中的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”又無時不是在告誡我在做任何事情時，都要不怕困難，敢于攀登、主動進取，這樣才會戰(zhàn)勝自己；讀到溫庭筠《望江南》中“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，不禁為文中人的難過欲絕而悲憫；讀到文天祥《過零丁洋》中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一千古名句時，又深深為文天祥的一片愛國赤誠而感動……

一首詩詞就猶如一幅畫，猶如一首歌，讀它就被它帶入其中，被其深深地沉醉。

書伴隨著我自由歡樂而又華蜜地成長，在書中我領(lǐng)會到了文字的魅力，品讀到了詩人真摯的情感……有它一路相伴，我歡樂地成長著……

初中學(xué)生作文篇3

熟睡的你，倚在沙發(fā)的一角，鼾聲許許，額上的皺紋又添了幾道，歲月的微瀾，你已漸漸邁進暮年。

如平常一樣，你的手中攥著那串佛珠，嘴由于打鼾稍微的張著，外婆，你是在夢中呼喊著睡么？

我想，我知道你的呼喊。

那是你在我幼時在我耳際的低語呢喃；那是你二度守寡后內(nèi)心的抽泣；那是你初為人母的低聲喜悅；那是你失去雙親后的無力呼喊。

可我以前從未體會你的微瀾。

那是一雙怎樣的雙手啊？

它拎著幾袋大米從鄉(xiāng)下進城給她的乳兒；它換了乳兒的尿褲后又接著服務(wù)孫兒；它每每拍打著我的背，哄我入睡。

它還是你唯一的精神寄予，虔誠信佛的教徒那干凈的手啊，不沾葷腥，一心向佛。

我第一次對那手的主子有印象，竟已是我上了小學(xué)。

放學(xué)回來，母親的身旁坐著一位生疏的老人，面容慈愛，那目光像是迎著我的，嘴早已笑得合不攏了。哦！這是我的外婆呀，這慈愛的老人。

你笑著，用那不太地道的一般話呼喊著我的名字，示意我向前。滿心高興地端詳著這個身體渾圓似球的小外孫女，用了一句我聽不懂的邵武話夸獎著。長大以后，我才明白那句話“乖珍寶”。

從山東舅舅家回來的你，照看完自己剛誕生的孫兒，即來面見我這“外孫女”，然而你沒卻絲毫沒有舊農(nóng)村人的重男輕女。你親切地老用那句我不懂的方言喊我，可是那時候的我實在不愛搭理你。我自私的.霸占著當時家中僅剩的一張大床，你不顧母親的勸阻窩在小沙發(fā)睡；我頑皮地不穿褲子跑出去耍玩，在摔倒后哭得鼻涕眼淚滿臉，你邁開你不太敏捷的步伐，肥肥的上身使你累得氣喘吁吁，連忙抱起渾身臟兮兮的我

可是日子是如此悄無聲息地駛過去了，會摔倒的是一把老骨頭的你，那還算健康的身體也無法只手扛起大米，唯一剩下的，便是轉(zhuǎn)動佛珠。那伴你幾十年的信物。

你那熟睡的臉在我腦海中愈加鮮活了，我又想起小時候你為我搖扇是的倦態(tài)的臉了。

你說：“我有兒有女，孫兒健康，活的值了。”

我說：“歲月的微瀾沒有給你帶去恨，你的愛在我心中蕩漾。”

初中學(xué)生作文篇4

一切從一個夏天說起。那一場車禍——“喂？沐秋，沐秋？”電話那邊那個人急迫呼喊“啊啊，我可沒事的”心里這么想著可說不出話。手中的傘早已脫離，混合著鐵銹味掉落在一邊，耳邊人聲噪雜。似乎是這樣呢【車禍】。

果不其然被送到了醫(yī)院進入了手術(shù)室想象中的人也趕了過來“喂……我可沒死”對心這么說到“你不想死嗎？少年。”一個聲音。“廢話，我死了他們怎么辦，葉修那混蛋保不出會干些什么事”這么說著自己似乎被吸回身子里，失去了意識。昏迷了好長時間，只聽耳邊響起兩道聲音，沐橙，還有葉修：“喂沐秋啊起來了，可別睡了啊你”“葉修，哥哥才剛好，不要這樣”

……強撐著不適微微瞇了眼用著嘶啞的聲音問道：“我……沒死？”“廢話，你怎么可能會死，有哥在，你會死嗎？””什么啊……你這人。“看得出自己沒死，的確值得慶幸，榮耀可始終等著呢。第一。

嗯傘哥復(fù)活啦復(fù)活啦值得快樂。

初中學(xué)生作文篇5

“女兒當然不是插曲，女兒是父親的宿命，使生存和死亡，都足夠安靜……”這是一首只屬于妞妞的詩，她的一生，只有一次生日，也只有一次飄舞。

“有一千條理由讓你早走，只有一條理由把你挽留，這條理由賽過那一千條理由，它就是我對你的愛。”這就是一位平凡的父親——周國平，用自己手中的筆記錄了只在人世間借住了18個月的女兒的短暫一生,這不僅僅是一位父親對女兒的滿心關(guān)愛，也是作為一個父親和丈夫的擔當與責任。

妞妞眼中的世界是黑暗的，但她用自己心靈的聲音訴說著對黑暗的厭倦和對光明的渴望，用失明的眼睛望著塵世的天空，所以她始終在努力的專心去感受著僅存的微弱的光。也正是這個稚嫩的小生命，面對病魔的恐嚇時，依舊微笑的接受病魔帶來的“禮物”。盡管微笑的同時會伴隨著難受，但是她還是始終笑著。妞妞雖然是不幸的，但她收獲了來自不怕把女兒寵壞的父親的如癡如醉的戀和牽腸掛肚的愛。

這位平凡的父親與女兒的相見，都是在死神身邊的團聚，因而彌足珍貴，每一分一秒都將恒久珍藏在這位父親的心里，即使死神最終都將女兒奪走，但奪不走女兒留給父敬愛的贈禮，更奪不走妞妞在這個世界上曾到過的痕跡。

人生是一個過程，結(jié)果對于每一個人都是一樣的，因為有死亡的背景，所以生命才顯得特別珍貴。不是每一個生命的結(jié)束都是悲劇和罪過。死亡本身不行怕，熬煎人的是眼見至親至愛的人一步一步走向凋零的過程和等待煎熬，是那樣的無可奈何。

活著可能充溢了磨難與坎坷，但路還要始終走下去，可也正是這些磨難，讓人們有了強者弱者之分。在生命中總有些事是你無法預(yù)料的，無法變更的，但這須要你去英勇的擔當。因此不論活著多么苦痛，你都要活下去，無論是為了你愛的人，或是愛你的人。

初中學(xué)生作文篇6

一、運用各種各樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

在教學(xué)方式上，中學(xué)老師要變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式，授課過程中要采納一些學(xué)生們寵愛、感愛好的方式去教學(xué)。可以利用一些詼諧、搞笑的圖片或者故事做一個鋪墊，漸漸帶領(lǐng)學(xué)生進入須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣才會得到一個較好的教學(xué)質(zhì)量。除此之外，日常的教學(xué)活動中，老師們不要僅僅局限于課本當中，依據(jù)當節(jié)的所學(xué)內(nèi)容，聯(lián)想我們在實際生活中會遇到的各種狀況，讓學(xué)生們所相識和了解到的學(xué)問不在局限于課本上，會從生活中得到更多的啟發(fā)。好玩、干脆、搞笑的情景式教學(xué)是能夠最快速度吸引到學(xué)生留意的方法，可以讓他們把最多的精力和腦力投入到其中去。不僅如此，在英語課堂上適當?shù)倪\用一些圖片、教學(xué)模居、小視頻等來展示本節(jié)的授課內(nèi)容。因此，只有營造了一個好的學(xué)習(xí)氛圍，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境才能在最大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

二、愛好教學(xué)，開發(fā)“愛好點”

由于英語是一門語言類的課程，具有生動形象、表達力為主的特點，是不同于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目的繁瑣、味同嚼蠟的。因此在教學(xué)過程中，老師要充分利用這一特點，教學(xué)方式以趣味性為主導(dǎo)線，并隨之綻開來教學(xué)。可以利用一些精彩的圖片、靠近實際生活的片段式故事、詼諧搞笑的講解等來吸引學(xué)生的留意，把他們帶入到所要講的內(nèi)容之中去來開拓學(xué)生的思維。首先，可以在班里進行數(shù)字嬉戲，讓他們在消遣玩耍的同時駕馭0—10數(shù)字的英語寫法與讀音。其次可以實行話題探討的形式，問一些關(guān)于Whatisyourfather’stelephonenumberWhatisyourmather’stelephonenumber等之類的這些問題，這會讓他們對于英語數(shù)字的記憶更加深刻。除此之外，還可以利用多媒體技術(shù)在課堂上放一些關(guān)于數(shù)字的歌曲和小視頻，在學(xué)唱歌的同時還記住了當節(jié)課教的教學(xué)內(nèi)容。總之，愛好教學(xué)才是英語教學(xué)的最好方法，青少年時期的孩子只會對他們感愛好的東西投入精力，只有仔細貫徹好愛好教學(xué)，才能獲得最大的教學(xué)成果。

三、樹立和培育學(xué)生的自信念

情感這一因素是影響學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的很大緣由之一。對于正處在青春期的中學(xué)生來講，他們對于英語的學(xué)習(xí)又切換了一種模式，加大了學(xué)習(xí)量，更加的系統(tǒng)和板式化，不在像之前那么充溢趣味性，由于難度和任務(wù)量的增加學(xué)生會漸漸丟失對英語學(xué)習(xí)的酷愛與愛好。面對這種問題，老師們要實行一些有效的方式方法，學(xué)會與他們進行情感的溝通溝通，漸漸培育建立對英語學(xué)習(xí)的愛好。中學(xué)生正處于情感、身體都在成長的階段，對許多事物都較敏感，因此老師們就應(yīng)當對學(xué)生付出更多的關(guān)切和理解。要運用適當?shù)姆椒◣椭鷮W(xué)生重新建立起對學(xué)習(xí)的愛好，增加他們的自信念，尤其是在他們犯錯誤時老師要有足夠的耐性，細心指導(dǎo)，剛好幫他們改正，要正確的引導(dǎo)而不應(yīng)當是指責。只有讓他們感受到學(xué)習(xí)帶來的歡樂，他們的學(xué)習(xí)才能進步。

四、充分利用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

學(xué)習(xí)外語最好的方法就是有一個較好的語言環(huán)境。現(xiàn)代科技這么發(fā)達，老師完全可以利用多媒體技術(shù)，去創(chuàng)建一個小的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。老師把教材上比較抽象、難以理解、不夠詳細的學(xué)問利用多媒體技術(shù)轉(zhuǎn)換成可以吸引到學(xué)生們的好玩圖片和對話，利用各種方法變更他們對于英語學(xué)習(xí)的障礙。

五、培育良好的師生關(guān)系，注意與學(xué)生的情感溝通

眾所周知，師生之間的關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有著肯定程度的影響。良好的師生關(guān)系能夠激起學(xué)生對于學(xué)習(xí)的酷愛與愛好。老師們的一言一行都對他們有著重大影響，為人師表，肯定要仔細做好典范。第一，老師的外在形象、舉止行動尤為重要，它是干脆影響到學(xué)生對老師的第一印象和感覺，日常授課中外表形象肯定要整理利落干凈，給學(xué)生留一個好的印象。其次就是內(nèi)在方面，評價老師最重要的就是看他的個人品德修養(yǎng)怎么樣，一個親善可親的老師是能夠幫助學(xué)生處理些在生活學(xué)習(xí)上遇到各種麻煩的，引導(dǎo)他們具備主動樂觀的心態(tài)，學(xué)會與人交往處事的方式方法。一個有責任、有耐性、友善的老師才是學(xué)生們學(xué)習(xí)最好的榜樣。

六、多增加一些英語課外活動

大自然才是孩子們學(xué)習(xí)最好的樂園，只有解放他們的天性，釋放他們對未知事物的探究力，才能得到最好的教學(xué)效果。主動開展一些課外的教學(xué)活動，讓孩子們在快樂與玩耍的同時也能得到收獲。開展課外活動不僅可以學(xué)習(xí)到書本以外的學(xué)問，還能有一個較好的語言溝通環(huán)境，對于英語的學(xué)習(xí)會有很大幫助。由于是課外活動，學(xué)生們會完全釋放自己的特性，充分呈現(xiàn)各方面的實力。這種狀況會和課堂上寂靜的教學(xué)氣氛完全不一樣，因為一個輕松歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境會把學(xué)生帶入一個最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以