第33頁共33頁2023年初三第二學期語文教研組工作方案范文2023年初三第二學期語文教研組工作方案范文。本學期，語文組將組織成員認真學習《語文課程標準》修改版(2023版)的方針和精神，明確語文義務教育階段的正確方向，結合自身任教的年級班級的學情，將語文教學與德育浸透、心理疏導嚴密結合起來，樹立遠大的育人目的，為學生的將來著想，為學生的幸福生活著想。在處理教材的時候，我們應樹立大語文的觀念，圍繞培養學生理論才能、創新才能這個中心，盡量結合其他相關學科的知識，在課堂教學中通過教學理論，比方讀讀寫寫、師生互動、生生互動，教給學生類似融會貫穿的習慣和方法，以日漸培養學生的語文綜合運用技能。我們堅決反對就課教課的不負責任態度，杜絕只關心孩子的語文學習卻不關心孩子心理安康的偏頗。因為學生的心理安康直接影響到語文的閱讀和寫作上的語言表述。熱心鼓勵各位老師努力提升個人的業務程度。打鐵還須自身硬。農村中學語文教學是根底教育中最薄弱的領地，語文科任老師務必認定使命，勇于擔當，開拓進取。要讓學生學好語文，自己必先懂語文、悟語文、善語文，要在文體的閱讀和寫作中當好學生的領頭羊。語文老師自己不會讀不會寫，在學生面前自然底氣缺乏，捉襟見肘，是件遺憾的事情。此外，老師的心思要高于學生，表如今仔細觀察學生的最近學習動態，深化考察學生的課堂反應情況。摸清學生知識才能的現有程度，理解學生學習上的心理訴求和最近學習才能開展區，有助于施行教學，對進步教學效率大有裨益。語文科死記硬背的東西很多，抓落實要比講空話更有效。如何抓落實，跟學生的監管息息相關，可以把它當成一個校本教研的小課題來研究。我市的語文試題看似簡單實那么靈敏，如何教給學生靈敏運用知識，也可以當成另一個小課題來研究。小課題研究，可以個人進展，可以備課組進展，八仙過海，各顯神通。期初，要求各備課組長擬定出假設干個專題教研方案，專題方案應緊扣語文課標和校本實際，做到有的放矢，講務實效，及時記錄，爭取到達有付出也有收獲的目的，讓我們的勞動有所收成。各備課組期初要擬定一份學生課外活動(競賽)，要按方案抓落實，期末須繳交一份獲獎學生。本學期，語文教研組將繼續配合學校教務處定時進展語文教學常規的業務檢查，通過準備檢查，給自己一點心理壓力，對提升個人業務程度和職業道德非常有益。上學期沒開課的老師，本學期務必開一次。建議開課老師除了準備公開課教案之外，還應擬寫一份與開課內容相關的專題教研材料(可以參閱網絡資料)，等期末連同公開課教案一起繳交。通過聽課評課活動，我們可以一起比照、尋找差距，不斷改良教學，提升個人的業務層次。本學期，各位老師務必配合學校政教處，組織教學班學生參加學校布置的各種征文比賽，請老師們隨時查閱OA平臺發布的信息。本學期教研組的工作重點仍然放在初三畢業班。非常其他組員為初三備課組提供好的資，提出你們最珍貴的建議或意見，這樣，通過群策群力，發揮集體智慧，讓我校語文組能給領導和家長一個比擬滿意的答案。【以下為贈送相關文檔】精選工作方案閱讀2023初三第二學期語文教研組工作方案范文本學期，語文組將組織成員認真學習《語文課程標準》修改版(XX版)的方針和精神，明確語文義務教育階段的正確方向，結合自身任教的年級班級的學情，將語文教學與德育浸透、心理疏導嚴密結合起來，樹立遠大的育人目的，為學生的將來著想，為學生的幸福生活著想。在處理教材的時候，我們應樹立大語文的觀念，圍繞培養學生理論才能、創新才能這個中心，盡量結合其他相關學科的知識，在課堂教學中通過教學理論，比方讀讀寫寫、師生互動、生生互動，教給學生類似融會貫穿的習慣和方法，以日漸培養學生的語文綜合運用技能。我們堅決反對就課教課的不負責任態度，杜絕只關心孩子的語文學習卻不關心孩子心理安康的偏頗。因為學生的心理安康直接影響到語文的閱讀和寫作上的語言表述。熱心鼓勵各位老師努力提升個人的業務程度。打鐵還須自身硬。農村中學語文教學是根底教育中最薄弱的領地，語文科任老師務必認定使命，勇于擔當，開拓進取。要讓學生學好語文，自己必先懂語文、悟語文、善語文，要在文體的閱讀和寫作中當好學生的領頭羊。語文老師自己不會讀不會寫，在學生面前自然底氣缺乏，捉襟見肘，是件遺憾的事情。此外，老師的心思要高于學生，表如今仔細觀察學生的最近學習動態，深化考察學生的課堂反應情況。摸清學生知識才能的現有程度，理解學生學習上的心理訴求和最近學習才能開展區，有助于施行教學，對進步教學效率大有裨益。語文科死記硬背的東西很多，抓落實要比講空話更有效。如何抓落實，跟學生的監管息息相關，可以把它當成一個校本教研的小課題來研究。我市的語文試題看似簡單實那么靈敏，如何教給學生靈敏運用知識，也可以當成另一個小課題來研究。小課題研究，可以個人進展，可以備課組進展，八仙過海，各顯神通。期初，要求各備課組長擬定出假設干個專題教研方案，專題方案應緊扣語文課標和校本實際，做到有的放矢，講務實效，及時記錄，爭取到達有付出也有收獲的目的，讓我們的勞動有所收成。各備課組期初要擬定一份學生課外活動(競賽)，要按方案抓落實，期末須繳交一份獲獎學生。本學期，語文教研組將繼續配合學校教務處定時進展語文教學常規的業務檢查，通過準備檢查，給自己一點心理壓力，對提升個人業務程度和職業道德非常有益。上學期沒開課的老師，本學期務必開一次。建議開課老師除了準備公開課教案之外，還應擬寫一份與開課內容相關的專題教研材料(可以參閱網絡資料)，等期末連同公開課教案一起繳交。通過聽課評課活動，我們可以一起比照、尋找差距，不斷改良教學，提升個人的業務層次。本學期，各位老師務必配合學校政教處，組織教學班學生參加學校布置的各種征文比賽，請老師們隨時查閱oa平臺發布的信息。本學期教研組的工作重點仍然放在初三畢業班。非常歡送其他組員為初三備課組提供好的資，提出你們最珍貴的建議或意見，這樣，通過群策群力，發揮集體智慧，讓我校語文組能給領導和家長一個比擬滿意的答案。第二學期語文教研組工作方案一、指導思想：以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學《工作方案》、教學方案，認真學習《新課程標準》、現代教育教學理論，進步教育教學根本技能和駕馭教育教學才能，強化老師專業化開展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優質課堂，積極、穩妥、有效地深化語文教學改革。進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、效勞、指導等功能。利用有效教學課堂達標這個市局主抓的活動，向課堂要效率，進一步深化六認真意識。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不斷更新教學觀念，端正老師的教學行為和學生的學習方式。以活動促開展，使教研工作更好地促進學生和老師的成長，全面進步教學質量，進步學生語文綜合素養。二.教研組成員概況:本教研組共有6位老師，大家在工作中互相配合，彼此的取長補短，共同研究，共同進步。三.工作目的:1.教學成績：合格率85%--90%，優秀率40%--50%,生樂學有長，參加校內外競賽有打破；各班語文成績有進步。2.課堂教學：20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；96%學生學習狀態良好。3.老師隊伍建立：加強學習型團隊建立，努力提升老師整體程度，加強理論學習，強化老師專業化開展，推進老師隊伍的整體優化。4.常規教學：加強和完善教學常規檢查，深化有效地開展教學常規工作，實在進步備課、上課、修改作業、課后輔導、考核六個環節的工作質量。5.教研教改：認真學習并施行新課程標準，以進步課堂教學效率、全面進步教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動〔包括課堂、作業、檢測、落實雙基、校本課程等改革〕。6.學生活動：開展豐富多彩的活動，進步學生的語文素養。四.重點工作及措施:1.繼續組織全組老師學習、理論《語文課程標準》，加強對課程標準的根本理念，課程目的，內容標準，施行建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目的的交融，倡導自主、合作、探究的學習方式。2.繼續執行一人課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。積極參加經開鎮老師說課、優質課大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進老師的開展。3.加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。4.以提升教學質量為目的，加強質量監控。5.利用早讀時間，有方案的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。6.各班在本學期中都要有方案地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的閱讀課外書，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。7.落實各項語文常規工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好六認真的檢查記載。認真備課、認真上課、認真修改作業、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析^p。標準學生作業及修改要求。組內進展四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反應，發現優點及時表揚，發現問題認真及時解決。8.組織豐富多彩的學生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充分利用一起分享、討論、考慮、感悟，使學生步入美妙的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。五.詳細安排:二月份：1.制定語文組教學方案方案2.上報一人一課安排表，并按表施行。3.開學教學方案、教案檢查。三月份：1.開展青年老師說課比賽活動2.教研組每周聽、評課活動3.月常規教學檢查四月份1.選拔參加優質課比賽的老師2.作業評比3.配合教誨處組織期中檢測統考五月份：1.高年級學生讀寫比賽2.教研組進展集體備課3.月常規教學檢查六月份：1.制訂復習方案。2.進展期末教學質量監測及分析^p3.教研組、備課組交流總結。青春小學二零一四年二月第二學期語文教研組工作方案范文一、指導思想：根據吳江市小學語文學科教研活動方案和學校教誨處、教科室的工作方案，結合我校十二五開展規劃的工作思路，堅持以科學開展觀為指導，圍繞以學論教課堂教學評價形式的構建以及二次作文的深化推廣，以學生為本，以質量為魂，以有效教學為核心，以課題為載體，從語文課堂教學為切入口，進一步加強常規教學，有效提升教學質量，營造濃重的教研氣氛，提升我校語文老師的理論和理論程度而努力。二、主要工作：1、語文各項常規工作有序化；2、落實每周的語文教研活動，突出主題化，3、落實二次作文的深化推廣，有效提升學生的寫作程度；4、開展豐富多彩的語文學習活動，配合學校讀書節的有序進展；5、積極參加二、四年級整班書寫比賽以及書香之班評比活動，力爭獲得好成績；6、配合語文組的課題，組織相關的活動，落實好課堂觀察。三、工作措施：〔一〕細抓常規教學管理1、標準教學行為：全面落實課程方案，嚴格按照課表上課，不擠占其它學科的課時，按照教學進度，提早備課，提早進課堂，準時下課，及時修改學生的作業，不體罰和變相體罰學生。2、細化六認真管理，迎接檢查：〔1〕備課：本學期要求語文組內老師嚴格按照教誨處規定的格式，采取手寫和電子備課兩種形式，每周一次的教學反思也要跟進；同時，全面落實二次作文的要求，努力將各項要求付諸于實際教學，在理論中探究作文教學的成功經歷，使我校學生的作文程度得到一次本質性的變革。〔2〕上課：老師應根據以學論教的課堂教學評價形式，特別是更多地從學的角度，追問自己教學目的確實定是否合理，教學內容的研制是否恰當，方法手段的運用是否有效，重點難點的打破是否到位，學生學習興趣、習慣、情感狀況如何，學習過程中還存在哪些問題，有何解決問題的方法和途徑，實在進步每一位語文老師每一節常態課的教學效益。〔3〕作業的布置與修改:每位老師按照教誨處規定的作業類型設置作業本，指導學生認真書寫。作業設計要精，老師要有選擇性地布置作業，杜絕罰抄的行為。規定每月的5日為語文無書面回家作業日。作業要求嚴格按照五有五必〔有練必選、有發必收、有收必改、有練必評、有錯必糾〕執行。〔4〕認真輔導：每位語文老師要輔導好學生的培優工作和輔差工作，讓每一位學生都得到不斷的進步。〔5〕認真考試：學生應嚴格按照規定進展考試，每學期只有一次期末考試。〔6〕認真組織語文課外活動：認真參加學校組織的各項語文課外活動，如讀寫大賽、全國語言文字標準化比賽、古詩詞競賽、整班書寫比賽等。〔二〕突出教研活動主題1、落實教研主題：教研組本學期在校長室、教誨處的監視下，每周教研繼續做到教研活動制度化、常態化，專題化，創設一種濃重的教研氣氛。本學期的主題制定為以學論教專題月以及讀書節系列活動；有效教學專題月；二次作文專題月；語文課外活動專題月。2、豐富研課形式：〔1〕師徒同上一節課：3月師傅、徒弟同上一節課，骨干老師的言傳身教有利于新老師的快速成長，同一年級的老師還會協助其備課，校長還會隨堂聽課，對于課堂教學中出現的問題及時糾正，讓她們成為我校語文教學中的生力軍。〔2〕骨干老師開課：本學期，繼續利用骨干老師的輻射作用，教研組根據學科的特征，事先選擇適宜的課例，重點進展同題異構活動。〔3〕課題研究：做好語文課題的研究工作，著力從語文課題的文獻資料、課堂、論文入手，進展課題的研究。〔三〕營造校園書香氣氛1、利用每個年級所發的圖書，老師要保證學生有時間去讀書，并適當加以檢查。中高年級的學生利用圖書館、流動借書車來多讀書；2、利用尚美廊的優越條件，固定開放時間，讓學生能在美的環境中去閱讀；3、讓老師靜心去讀。學校應該發揮閱覽室的功能，大力提倡老師去閱覽室借書閱讀，保證閱覽室有最新關于語文方面的書籍。總之，有書香的學校，才會是一個美的學校。〔四〕其它工作老師、學生都要參與有關語文的各級各類競賽、征文、論文，特別是配合好2A級評優課的老師，確保每次參加都認真、虛心，上下一心，表達良好的團隊精神和個人風貌，以較好的成績為學校爭光。四、活動安排(略)。2023年初三語文教研組工作方案20xx初三語文教研組工作方案范文20xx初三語文教研組工作方案范文1本學期九年級語文教研組工作，將認真貫徹落實學校教育教學工作方案，落實學校的校本教研方案，進一步加強課堂教學研究，實在進步語文老師的素質，提升教育教學的質量，確保我組語文老師教學程度、學生語文成績上新臺階，在20xx年中考中爭創佳績，九年級語文教研組工作方案。根據我校有關方案，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作方案。詳細一、指導思想：以義務教育《語文課程標準》為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。加強畢業班語文復習教學的研究，認真研讀安徽省___年中考考綱，關注我省中考語文命題走向;加強語文課題研究，以促進我組老師的專業化開展;立足課堂教學改革，旨在全面進步學生的語文素養，在改革以傳授為主要形式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探究，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建立有活力的語文課程。二、詳細工作及主要措施(一)打造學習型團體。在一中濃重的教研氣氛中，我組老師要倡導終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領域。1、學習內容(1)借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目的和要求，合理整合教學內容，討論新教法，進一步進步備課程度和教學質量。(2)借助學校網絡平臺，互相交流和學習，資互補。(3)培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲藏，增強個人的魅力與修養，樹立大語文觀。2、學習方式：(1)網絡學習。(2)學校圖書室閱讀。(3)組織觀摩。(4)集體備課。(二)加大教學研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進展。1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創設自由、和諧、寬松的討論氣氛，進步研究實效。2、大力開展互相聽課，互相評課的活動。4、備課活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學習與教學目的、重難點、教法、學法、作業與訓練等相關內容。要求做到：①有固定的集體備課時間、地點;②確定主講人(每單元一人);③主講人要準備充分，提早備課;④每次備課主講人要有記錄。(三)積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。1、本學期語文組擬進展諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發學生學習語文的興趣。2、著手施行初中語文組課題的經歷探究、搜集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作。(四)催促本組老師抓好臨界生的輔導工作和后進生的轉化工作，配合班主任做好優等生拔尖工作。(五)創新常規教學工作，做好五項流程的督導。1、以隨堂聽課為主，減少統一要求。倡導老師個體打破傳統，改革教學常規管理方式，大膽嘗試，創新。2、落實教學常規工作。(1)備課。在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將搜集下載或自創的課件素材、教學設計施行共享。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。(2)上課。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節課，讓學生在課堂40分鐘內生命得以增值;加強隨堂聽課，以聽課促教學;提倡師徒互相聽課，幫助年輕老師成長;鼓勵以閱讀和寫作為打破口進展的中考復習教學嘗試與探究，鼓勵其他有創意的復習課型。(3)作業設計。作業設計既突出學科特點，又注意學科綜合，注重學生差異。重視學生課外閱讀的指導。注重學生閱讀興趣的激發、閱讀好書的引導、閱讀才能的培養。老師向學生推薦好書，列出初中生必看書目和必背古詩的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開展'讀書會、誦讀唱吟比賽'等豐富閱讀生活。(4)修改和輔導。認真做好作業的修改，作業統一要求，及時修改，提倡面批。每學期作文不能少于7篇，允許師生共批作文。(5)檢測與評價。重語文知識的檢測，更重語文才能的檢測。各老師應根據中考要求，注重試題研究，提倡自主命卷，嚴禁拿來考試，杜絕無針對性和方案性的低效測試和作業。要實行與中考的弧線接軌。(6)為有效地進步畢業班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析^p;針對中考模擬試卷作分析^p。我組老師要注意資料信息的搜集、挑選，共同研討復習工作。爭取中考語文獲得好成績。20xx初三語文教研組工作方案范文2本學期九年級語文教研組工作，將認真貫徹落實學校教育教學工作方案，落實學校的新一輪校本教研方案，進一步加強課堂教學研究，實在進步語文老師的素質，提升教育教學的質量，確保我組語文老師教學程度、學生語文成績上新臺階，在xx年中考中爭創佳績。根據我校有關方案，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作方案。詳細一、指導思想：以義務教育《語文課程標準》為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。加強畢業班語文復習教學的研究，認真研讀安徽省09年中考考綱，關注我省中考語文命題走向;加強語文課題研究，以促進我組老師的專業化開展;立足課堂教學改革，旨在全面進步學生的語文素養，在改革以傳授為主要形式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探究，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建立有活力的語文課程。二、詳細工作及主要措施(一)打造學習型團體。在十二中濃重的教研氣氛中，我組老師要倡導終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領域。1、學習內容(1)借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目的和要求，合理整合教學內容，討論新教法，進一步進步備課程度和教學質量。(2)借助學校網絡平臺，互相交流和學習，資互補。(3)借助學校電子期刊，培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲藏，增強個人的魅力與修養，樹立大語文'觀。2、學習方式(2)學校圖書室閱讀。(3)組織觀摩。(4)集體備課。(二)加大教學研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進展。1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創設自由、和諧、寬松的討論氣氛，進步研究實效。2、利用各級部教學開放周，開展好互相聽課，互相評課的活動。有時機爭取集體外出聽課，走到更廣闊的天地，開闊自己的眼界，增長自己的見識、才略與膽略。小學語文教研組工作方案第二學期一、指導思想本學期我校語文教研組以新的課改理念為導向，以老師為主體，通過磨課、試課、上課等環節，充分發揮各年級備課組的作用，展現教研組研究、指導、效勞的職能，以全面進步教學質量為目的，努力進步語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究。二、工作目的1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。2、創低年級特色課堂教學，1-2年級學生識字量達2000字以上；中高年級繼續抓好課堂寫作，搞高寫作程度。3、按時保證質量的完成學校規定的各種常規工作。4、創立“優秀教研組”，積極參加各種活動，實在加強學科組教學研究，進步學科組教學研究才能，爭取好成績，爭當優秀教研組。三、工作要求及措施1、結合學校實行課改方案，繼續深化我校小學語文課堂改革讓課程改革更加深化，我們擅長總結經歷，研究解決課程改革中出現的新問題，詳細看語文教學是不是表達了語文的本質與規律，在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。〔1〕1-3年級創特色教學，繼續進展興趣教學，強化直映識字教學。4-6年級討論作文教學，強化學生表達才能。〔2〕實在做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析^p，并及時上傳學校博客。2、加強教研組常規管理。加強學校教學質量監控，通過各種形式對教學方案、備課、課堂教學、復習考試，質量分析^p等各個環節全程關注。〔1〕各老師認真擬定好教學方案和輔導學生的方案。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。。〔2〕備課要充分，目的要明確；上課要認真，方法要靈敏；作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；〔3〕挖掘教材的精華，努力追求課堂教學的新境界。本學期，我校語文教研組利用本校教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建立好語文學科資，為教學提供有效的資共享，由備課組制定分組備課，其他老師進展修改補充，制定電子教案。〔4〕充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精華，集思廣義，進展教研活動，把課文吃透、吃準、____。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關心的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。〔5〕每人每學期聽課不少于10節，同時做好聽課記錄及聽后反思。〔6〕養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。〔7〕、抓好學生的書寫工整，提出練字要求：A、1-2年級鉛筆字，3~6年級白板字鋼筆字。B、詳細練字時間：中午午休時間及班主任安排的寫字課。C、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進展。3、強化青年老師專業程度，使老師教學素養的全面提升。4、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。5、各備課組精心組織語文活動。四、作業檢查要求。1、四五六年級檢查：1〕、語文課堂作業本〔全批全改〕2〕、學期課堂作文〔有眉批，有老師點評，老師評價等級〕3〕、定期周記或者學生日記。〔有老師檢查記錄〕2、二、三年級檢查：1〕、語文課堂作業本〔全批全改〕2〕、課堂作文〔有眉批，有老師點評，老師評價等級〕3〕、生字抄寫。〔全批全改〕3、一年級檢查：1〕、語文課堂作業本〔全批全改〕2〕、生字抄寫以及寫話本。〔全批全改〕五、各月活動安排：三月1、集體備課。2、研討課安排四月1、語文活動。〔1〕、一、二年級寫字比賽。〔2〕、三、四年級鋼筆字比賽。〔3〕、五、六年級作文競賽。2、教學常規檢查3、總結通報上月業務檢查情況五月1、檢查學生作業。2、進展期中考試。3、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目的4、語文活動〔1〕、一、二年級朗讀比賽。〔2〕、三、四年級興趣語文競賽。〔3〕、五、六年級手抄報比賽。5、教學常規檢查與上報。六月1、檢查學生作業本和老師教案。2、各年級制訂期末復習方案。3、組織1--6年級期末測試。4、教研組工作總結。5、老師搜集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。6、進展全面復習。7、期末復習考試。小學第二學期語文教研組工作方案二．指導思想我校語文教研組全面貫徹聯校教研室的工作方案，以學校工作方案為核心，以《小學課程標準》為引領，以我校語文老師實際情況為根本出發點，以課堂教學為重點，深化開展教學研究。樹立以“學生開展為本”的教學思想，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優化語文教學為中心，著力研究我校語文課堂教學中存在的詳細問題。在教研中，我們教研組以進步我校的語文教學質量為目的，同時結合我校語文教研組全體老師的實際情況，努力為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進步老師的課堂教學程度及業務才能，為全體學生的安康開展效勞。三．工作目的1.教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。2.開展豐富的語文活動，充分利用多媒體教學，充分使用裝備的筆記本電腦和一體機的資，促進學生的積極性與語文才能的進步，教學質量在穩中提升。3.發揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學。三、工作思路1．加強教育教學理論的學習，進步理論程度，增強駕馭教研的才能。2.對于語文老師，特別是青年老師，堅決執行縣教研室對一體機的使用要求，加快對老師的培訓和催促，讓每位老師都能充分利用網絡與多媒體設施，更好地促進語文教學。3．拓寬教研思路，豐富教研形式，發揮各級教研網絡的作用，組織內容豐富的座談會、研討會等活動。4．繼續落實聯校聽課制度，經常深化到課堂，聽課、座談，傾聽老師心聲，指導教學研究。5．不斷總結教學質量監測經歷，擬制科學、合理、操作性強的監測方案，進步監測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價老師。四、工作措施(一).強化本教研組建立，積極發揮教研組的團隊合作力量。在教學過程中，本學期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續以教研組為單位進展語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位老師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。(二).抓好老師的業務學習，努力進步老師的教學程度和業務才能。本學期我們學校裝備了一體機，我們必須充分利用現有資，努力鍛煉自己的才能，使我們的語文教學變得更加豐富多彩。語文教學在抓學生語文素養的同時更加大了力度對于學生成績的考核，在教學中作為知識帶路人的我們更應該努力進步自己的業務程度，以求更上新的臺階。1.加強理論學習，豐富教研活動。通過組織老師對一體機使用的培訓、觀看名師的教學課例、多聽課、多組織教研討論，從而把新課程的理念，施行新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學中去，讓每一位老師在教學理論中不斷反思，不斷總結，獲得進步。2.開展課堂教學競賽，探究教學新形式，通過組織老師說課、聽課、評課等活動，以進步老師的理論和教學程度。3.鼓勵老師積極參加各種培訓學習，作好匯報，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。4.鼓勵老師使用已有的現代化教學手進展語文教學，進步老師運用多媒體教學的才能，加快信息技術與學科整合的步伐。(三)抓好常規，進步教研質效。1.按時備課，青年老師盡量使用電子備課、制作課件，抓好課堂常規教學，向四非常鐘要質量。老師要認真備好課，進步備課質量，要求每位老師上課必須帶備課，嚴禁上無準備的課，嚴禁無備課上課。2.著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學，三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革。3.開展課堂教學競賽活動，每次公開課教案要求上交組長處。4.積極開展聽課、評課活動。每位老師聽課不少于20節，同時做好聽課記錄。5.青年老師要積極參加網上交流活動，多觀看教學視頻，多查找教學資。6.常開常用一體機，建議青年老師盡量用一體機上課。(四).開展各種比賽活動，促進學生開展。1.開展一、二年級講故事競賽。進一步穩固學生的表達才能，并使學生養成良好的誦讀習慣。2.舉行低段寫話，中、高年級習作競賽。3.按時組織單元知識程度測試。努力進步語文教學質量。4.各班語文老師要自主組織學生舉行各種競賽：如寫字比賽、美文誦讀比賽等。5.布置好學生預習，學生學會自主預習。6.嚴格控制家庭作業，低年級不留書面作業，高年級要注意家庭作業的質量。語文教研活動周程安排表周次活動內容負責人參與人員2制定教研方案、一體機的培訓崔