第76頁共76頁2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作方案2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作方案。一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)期里，我校教育教學(xué)工作以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校品牌，進(jìn)步學(xué)校信譽度和美譽度為主線，全力推行養(yǎng)成教育、感恩教育、成功教育及成功教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建立，致力追求“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、質(zhì)量高”的教育，實現(xiàn)以良好的校風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)良的教風(fēng)提升教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)改革保障教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路本學(xué)期我們興華學(xué)校的工作思路是：1、圍繞一個中心：以進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心。2、落實兩個重點：以全面推行成功教學(xué)法為重點，以標(biāo)準(zhǔn)師生的行為習(xí)慣為重點。3、突出三個理念：讓每一個學(xué)生都擁有成功的時機，讓每一個老師都有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都有回報的歡樂。4、強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求打破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有打破；加強老師隊伍建立，努力在教有特色上有打破；加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長上求打破。三、詳細(xì)措施a、德育工作從我校的實際和特點出發(fā)，轉(zhuǎn)變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)立良好的校風(fēng)龍頭，全員育人，齊抓共管，落實制度，強化管理，實在進(jìn)步德育實效。〔一〕加強老師隊伍建立，進(jìn)步老師育人程度。1、加強學(xué)習(xí)制度不斷進(jìn)步老師政治思想素質(zhì)和管理程度，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。引導(dǎo)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時間和平時的自學(xué)時間努力學(xué)習(xí)、組織廣闊老師開展讀書、寫作工程；勤寫反思，適時開展老師根本功競賽。2、開展“三個一”工程：每天送給學(xué)生一個微笑，每天說一句鼓勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話。通過“三個一”活動溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情。3、加強師德建立：深化開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤實、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。提出“學(xué)校無小事、處處是教育、教育無小節(jié)、事事皆楷模”的要求。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣指導(dǎo)的三導(dǎo)理念，精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性、高效執(zhí)行”德育工作者隊伍。4、樹立責(zé)任意識：引導(dǎo)全體老師以主人翁的態(tài)度關(guān)注學(xué)校、敬業(yè)愛崗、勤奮工作。要求每一位老師政治上有上進(jìn)心，工作上有責(zé)任心，學(xué)習(xí)上要虛心，生活上有童心，教育學(xué)生有愛心。5、積極開展活動。要求老師積極參加活動，在活動中鍛煉自己，進(jìn)步自我，活動中比思想、比工作、比成績、比奉獻(xiàn)。及時理解師情，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型、弘揚典型，用先進(jìn)典型去鼓舞和鼓勵整個老師隊伍。(二)狠抓養(yǎng)成教育，筑勞學(xué)習(xí)根底。1、抓好學(xué)生養(yǎng)成，筑牢學(xué)習(xí)根底。學(xué)校本著管理育人、德育為先的教育理念，在平日學(xué)生管理中，實在抓好學(xué)生的思想意識和行為養(yǎng)成教育，本著先從強迫養(yǎng)成習(xí)慣入手，最后內(nèi)化為素質(zhì)的總體目的，采取以情動人，以理服人，先管住再教育的方式，去催促學(xué)生的思想道德標(biāo)準(zhǔn)。〔1〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣：我們要根據(jù)《中小學(xué)生守那么》和《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》狠抓學(xué)生的文明禮貌教育；在詳細(xì)工作中，我們要堅持“三性”一是典范示范，堅持針對性；二是曉理動情，堅持持久性；三是潛移默化，堅持互動性。〔2〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求全體老師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。〔3〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣：采取不同形式的活動教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和就餐習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活的才能，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在校的生活習(xí)慣。2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級主任負(fù)起責(zé)任，由政教處，少先隊抓催促，各班抓落實，各學(xué)科教學(xué)有機浸透。另一方面，利用晨會、班會、黑板報、學(xué)習(xí)園地、播送站、文化長廊、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育，適時舉行有益安康的文化娛樂活動，使學(xué)生從中深受教育。〔三〕施行成功教育，并重感恩教育。〔1〕成功教育，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂：體驗成功是培植學(xué)習(xí)快樂的最好方法。當(dāng)學(xué)生獲得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心和快樂感，有利于形成追求新目的、新成績的動力，隨著成績的獲得，自信心進(jìn)一步增強，從而形成開展進(jìn)步的良性循環(huán)。〔2〕感恩教育：讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)的重要，組織學(xué)生與親情作文。給父母的一封信，向父母獻(xiàn)愛心等活動，教育學(xué)生尊重父母，感恩親人，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進(jìn)的動力，刻苦學(xué)習(xí)，回報關(guān)愛和培養(yǎng)他的人。〔四〕開展多彩的活動，豐富德育內(nèi)容。〔1〕堅持活動育人：本期中小學(xué)部要結(jié)合學(xué)生特點和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學(xué)生活動，在活動中育人，培養(yǎng)學(xué)生的孝心、愛心、責(zé)任心。教育學(xué)生做道德美、心靈美、行為美、語言美的合格接班人。〔2〕抓好每天“三操”、“路隊”標(biāo)準(zhǔn)管理，結(jié)合團委、政教處、少先隊工作對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時總結(jié)和教育，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。〔五〕家校緊攜手、溝通重實效。1、要求老師利用每大周告家長書、校信通、打等形式主動與家長交流，做到溝通有內(nèi)容，有記錄，有效果。2、開好中小學(xué)部家長會。家長會是我們向家長進(jìn)展交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動，要求我們的家長會有新意，高程度，多元化，上臺階。家長會內(nèi)容要多彩、精彩。要讓家長會成功為家校嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的紐帶，要讓家長會成為家長理解我校教育特色的一個看點和亮點。3、適時進(jìn)展家訪。為更進(jìn)一步進(jìn)步我們的效勞意識，接近與家長的關(guān)系，我們老師有必要對學(xué)生進(jìn)展家訪，互通有無，互相協(xié)作和配合，促進(jìn)我們的控流工作順利進(jìn)展。b、教學(xué)工作“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作之重，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量必須以老師隊伍建立和課堂改革為根底，以學(xué)生為中心，以加強管理為關(guān)鍵，營造一個良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，人人重視質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量、人人做好質(zhì)量的氣氛，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。〔一〕進(jìn)步老師合作意識和團隊意識。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體老師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作進(jìn)步自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷獲得新成功、新開展。〔二〕標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為在要求老師教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的根底上，老師陳舊的教學(xué)行為也發(fā)生動搖，如傳統(tǒng)的教學(xué)是以老師為中心，以教材為中心，以老師的教為中心，以學(xué)生的開展為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，一切為了實現(xiàn)學(xué)生學(xué)的成功。教學(xué)中，老師要給學(xué)生留出足夠的學(xué)習(xí)空間，多安排學(xué)生的理論性活動，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表不同意見，允許學(xué)生出錯，允許學(xué)生向老師提出意見，老師要做到尊重學(xué)生，耐心釋疑，講練求精，注重學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使我們的教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)化、人性化。〔三〕施行課改，推行“成功教學(xué)法”。1、進(jìn)展成功教學(xué)法的培訓(xùn)。我們將開學(xué)前對全體老師進(jìn)展成功教學(xué)法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理解成功教學(xué)法的成功教學(xué)理念，熟悉成功教學(xué)法的上課形式，讓全體老師學(xué)會備課、學(xué)會上課、學(xué)會課后管理，把成功教學(xué)法的施行重點置根于老師們的心中。落實不培訓(xùn)不上崗，不成功，再培訓(xùn)的原那么。2、扎實開展教學(xué)研討活動。為使我們的教育更精彩，使我們的課堂更成功，我們將圍繞成功教學(xué)法不斷進(jìn)展研討，在研討中進(jìn)步、在進(jìn)步中創(chuàng)新我們的課堂。要請教研及時，注重實效，不搞形式，不走過場。3、開展聽評課活動。校領(lǐng)導(dǎo)將積極帶著全體老師開展聽評課活動，活動中將點課制和推門課，示范課互相結(jié)合起來，以促進(jìn)成功教學(xué)法的施行，促進(jìn)每個老師的專業(yè)成長。4、集體備課、共享資。要求全體任課老師使用切合我校實際和學(xué)生實際的成功教學(xué)案，發(fā)揮學(xué)科組的作用，豐富備課的內(nèi)涵，使每一節(jié)的備課富有針對性和實效性。5、向課堂要質(zhì)量。要求老師課堂教學(xué)高質(zhì)量高效率，向課堂要質(zhì)量，練在課堂，反應(yīng)矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克制課內(nèi)損失課外補的傳統(tǒng)教學(xué)。(四)制定有力措施，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理。〔1〕開展課堂教學(xué)評估，學(xué)部年級組長、教研組長要加大對教學(xué)第一線課堂教學(xué)的隨機檢查、評價力度。〔2〕不定期開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的質(zhì)量抽測活動定期舉行月考和期考。求真務(wù)實，不弄虛作假，不急功近利，以科學(xué)意識主動搞好質(zhì)量監(jiān)控。〔3〕強化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。老師一定要對學(xué)生的書寫，計算等各方面強化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。〔4〕關(guān)注后進(jìn)生。讓不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的開展，老師不放棄，不嫌棄任何一個后進(jìn)生要細(xì)心耐心地加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)、讓他們最大限度地在原有根底上有所進(jìn)步。〔五〕加強教研組、年級組建立。加強教研組年級組管理。教研組、年級組要明確職責(zé)，扎實開展活動。教研組活動要實實在在地研究成功教學(xué)課堂上經(jīng)常面臨的問題。對此問題我們提出“集中力量、合力攻堅、穩(wěn)步推進(jìn)、各個擊破”的教研工作方針。教研內(nèi)容要形成專題化、系列化。本學(xué)期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開展研究活動，同時要做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷、力爭形成特色。〔六〕加強重點學(xué)科建立，豐富師生競賽活動。學(xué)科課程建立是我們這學(xué)期的工作重點之一，將本著重根底、重才能、揚特長、促開展的學(xué)科建立思想，促進(jìn)學(xué)生全面開展。在語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等重點學(xué)科的管理上，認(rèn)真執(zhí)行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動，各種練習(xí)和作業(yè)要及時反應(yīng)、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞環(huán)節(jié)，不要齊不走。在學(xué)科建立的根底上，我們一方面開展好老師的朗讀比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的優(yōu)等競賽，后進(jìn)生比賽等活動。促進(jìn)師生綜合2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)期里，我校教育教學(xué)工作以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校品牌，進(jìn)步學(xué)校信譽度和美譽度為主線，全力推行養(yǎng)成教育、感恩教育、成功教育及成功教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建立，致力追求“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、質(zhì)量高”的教育，實現(xiàn)以良好的校風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)良的教風(fēng)提升教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)改革保障教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路本學(xué)期我們興華學(xué)校的工作思路是：1、圍繞一個中心：以進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心。2、落實兩個重點：以全面推行成功教學(xué)法為重點，以標(biāo)準(zhǔn)師生的行為習(xí)慣為重點。3、突出三個理念：讓每一個學(xué)生都擁有成功的時機，讓每一個老師都有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都有回報的歡樂。4、強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求打破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有打破；加強老師隊伍建立，努力在教有特色上有打破；加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長上求打破。三、詳細(xì)措施a、德育工作從我校的實際和特點出發(fā)，轉(zhuǎn)變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)立良好的校風(fēng)龍頭，全員育人，齊抓共管，落實制度，強化管理，實在進(jìn)步德育實效。〔一〕加強老師隊伍建立，進(jìn)步老師育人程度。1、加強學(xué)習(xí)制度不斷進(jìn)步老師政治思想素質(zhì)和管理程度，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。引導(dǎo)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時間和平時的自學(xué)時間努力學(xué)習(xí)、組織廣闊老師開展讀書、寫作工程；勤寫反思，適時開展老師根本功競賽。2、開展“三個一”工程：每天送給學(xué)生一個微笑，每天說一句鼓勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話。通過“三個一”活動溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情。3、加強師德建立：深化開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤實、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。提出“學(xué)校無小事、處處是教育、教育無小節(jié)、事事皆楷模”的要求。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣指導(dǎo)的三導(dǎo)理念，精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性、高效執(zhí)行”德育工作者隊伍。4、樹立責(zé)任意識：引導(dǎo)全體老師以主人翁的態(tài)度關(guān)注學(xué)校、敬業(yè)愛崗、勤奮工作。要求每一位老師政治上有上進(jìn)心，工作上有責(zé)任心，學(xué)習(xí)上要虛心，生活上有童心，教育學(xué)生有愛心。5、積極開展活動。要求老師積極參加活動，在活動中鍛煉自己，進(jìn)步自我，活動中比思想、比工作、比成績、比奉獻(xiàn)。及時理解師情，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型、弘揚典型，用先進(jìn)典型去鼓舞和鼓勵整個老師隊伍。(二)狠抓養(yǎng)成教育，筑勞學(xué)習(xí)根底。1、抓好學(xué)生養(yǎng)成，筑牢學(xué)習(xí)根底。學(xué)校本著管理育人、德育為先的教育理念，在平日學(xué)生管理中，實在抓好學(xué)生的思想意識和行為養(yǎng)成教育，本著先從強迫養(yǎng)成習(xí)慣入手，最后內(nèi)化為素質(zhì)的總體目的，采取以情動人，以理服人，先管住再教育的方式，去催促學(xué)生的思想道德標(biāo)準(zhǔn)。〔1〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣：我們要根據(jù)《中小學(xué)生守那么》和《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》狠抓學(xué)生的文明禮貌教育；在詳細(xì)工作中，我們要堅持“三性”一是典范示范，堅持針對性；二是曉理動情，堅持持久性；三是潛移默化，堅持互動性。〔2〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求全體老師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。〔3〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣：采取不同形式的活動教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和就餐習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活的才能，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在校的生活習(xí)慣。2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級主任負(fù)起責(zé)任，由政教處，少先隊抓催促，各班抓落實，各學(xué)科教學(xué)有機浸透。另一方面，利用晨會、班會、黑板報、學(xué)習(xí)園地、播送站、文化長廊、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育，適時舉行有益安康的文化娛樂活動，使學(xué)生從中深受教育。〔三〕施行成功教育，并重感恩教育。〔1〕成功教育，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂：體驗成功是培植學(xué)習(xí)快樂的最好方法。當(dāng)學(xué)生獲得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心和快樂感，有利于形成追求新目的、新成績的動力，隨著成績的獲得，自信心進(jìn)一步增強，從而形成開展進(jìn)步的良性循環(huán)。〔2〕感恩教育：讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)的重要，組織學(xué)生與親情作文。給父母的一封信，向父母獻(xiàn)愛心等活動，教育學(xué)生尊重父母，感恩親人，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進(jìn)的動力，刻苦學(xué)習(xí)，回報關(guān)愛和培養(yǎng)他的人。〔四〕開展多彩的活動，豐富德育內(nèi)容。〔1〕堅持活動育人：本期中小學(xué)部要結(jié)合學(xué)生特點和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學(xué)生活動，在活動中育人，培養(yǎng)學(xué)生的孝心、愛心、責(zé)任心。教育學(xué)生做道德美、心靈美、行為美、語言美的合格接班人。〔2〕抓好每天“三操”、“路隊”標(biāo)準(zhǔn)管理，結(jié)合團委、政教處、少先隊工作對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時總結(jié)和教育，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。〔五〕家校緊攜手、溝通重實效。1、要求老師利用每大周告家長書、校信通、打等形式主動與家長交流，做到溝通有內(nèi)容，有記錄，有效果。2、開好中小學(xué)部家長會。家長會是我們向家長進(jìn)展交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動，要求我們的家長會有新意，高程度，多元化，上臺階。家長會內(nèi)容要多彩、精彩。要讓家長會成功為家校嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的紐帶，要讓家長會成為家長理解我校教育特色的一個看點和亮點。3、適時進(jìn)展家訪。為更進(jìn)一步進(jìn)步我們的效勞意識，接近與家長的關(guān)系，我們老師有必要對學(xué)生進(jìn)展家訪，互通有無，互相協(xié)作和配合，促進(jìn)我們的控流工作順利進(jìn)展。b、教學(xué)工作“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作之重，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量必須以老師隊伍建立和課堂改革為根底，以學(xué)生為中心，以加強管理為關(guān)鍵，營造一個良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，人人重視質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量、人人做好質(zhì)量的氣氛，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。〔一〕進(jìn)步老師合作意識和團隊意識。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體老師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作進(jìn)步自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷獲得新成功、新開展。〔二〕標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為在要求老師教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的根底上，老師陳舊的教學(xué)行為也發(fā)生動搖，如傳統(tǒng)的教學(xué)是以老師為中心，以教材為中心，以老師的教為中心，以學(xué)生的開展為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，一切為了實現(xiàn)學(xué)生學(xué)的成功。教學(xué)中，老師要給學(xué)生留出足夠的學(xué)習(xí)空間，多安排學(xué)生的理論性活動，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表不同意見，允許學(xué)生出錯，允許學(xué)生向老師提出意見，老師要做到尊重學(xué)生，耐心釋疑，講練求精，注重學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使我們的教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)化、人性化。〔三〕施行課改，推行“成功教學(xué)法”。1、進(jìn)展成功教學(xué)法的培訓(xùn)。我們將開學(xué)前對全體老師進(jìn)展成功教學(xué)法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理解成功教學(xué)法的成功教學(xué)理念，熟悉成功教學(xué)法的上課形式，讓全體老師學(xué)會備課、學(xué)會上課、學(xué)會課后管理，把成功教學(xué)法的施行重點置根于老師們的心中。落實不培訓(xùn)不上崗，不成功，再培訓(xùn)的原那么。2、扎實開展教學(xué)研討活動。為使我們的教育更精彩，使我們的課堂更成功，我們將圍繞成功教學(xué)法不斷進(jìn)展研討，在研討中進(jìn)步、在進(jìn)步中創(chuàng)新我們的課堂。要請教研及時，注重實效，不搞形式，不走過場。3、開展聽評課活動。校領(lǐng)導(dǎo)將積極帶著全體老師開展聽評課活動，活動中將點課制和推門課，示范課互相結(jié)合起來，以促進(jìn)成功教學(xué)法的施行，促進(jìn)每個老師的專業(yè)成長。4、集體備課、共享資。要求全體任課老師使用切合我校實際和學(xué)生實際的成功教學(xué)案，發(fā)揮學(xué)科組的作用，豐富備課的內(nèi)涵，使每一節(jié)的備課富有針對性和實效性。5、向課堂要質(zhì)量。要求老師課堂教學(xué)高質(zhì)量高效率，向課堂要質(zhì)量，練在課堂，反應(yīng)矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克制課內(nèi)損失課外補的傳統(tǒng)教學(xué)。(四)制定有力措施，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理。〔1〕開展課堂教學(xué)評估，學(xué)部年級組長、教研組長要加大對教學(xué)第一線課堂教學(xué)的隨機檢查、評價力度。〔2〕不定期開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的質(zhì)量抽測活動定期舉行月考和期考。求真務(wù)實，不弄虛作假，不急功近利，以科學(xué)意識主動搞好質(zhì)量監(jiān)控。〔3〕強化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。老師一定要對學(xué)生的書寫，計算等各方面強化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。〔4〕關(guān)注后進(jìn)生。讓不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的開展，老師不放棄，不嫌棄任何一個后進(jìn)生要細(xì)心耐心地加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)、讓他們最大限度地在原有根底上有所進(jìn)步。〔五〕加強教研組、年級組建立。加強教研組年級組管理。教研組、年級組要明確職責(zé)，扎實開展活動。教研組活動要實實在在地研究成功教學(xué)課堂上經(jīng)常面臨的問題。對此問題我們提出“集中力量、合力攻堅、穩(wěn)步推進(jìn)、各個擊破”的教研工作方針。教研內(nèi)容要形成專題化、系列化。本學(xué)期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開展研究活動，同時要做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷、力爭形成特色。〔六〕加強重點學(xué)科建立，豐富師生競賽活動。學(xué)科課程建立是我們這學(xué)期的工作重點之一，將本著重根底、重才能、揚特長、促開展的學(xué)科建立思想，促進(jìn)學(xué)生全面開展。在語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等重點學(xué)科的管理上，認(rèn)真執(zhí)行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動，各種練習(xí)和作業(yè)要及時反應(yīng)、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞環(huán)節(jié)，不要齊不走。在學(xué)科建立的根底上，我們一方面開展好老師的朗讀比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的優(yōu)等競賽，后進(jìn)生比賽等活動。促進(jìn)師生綜合2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作方案范文一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期，小學(xué)部教育教學(xué)工作堅持“以人的開展為本”，以新課程改革的施行為契機，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步教育質(zhì)量為重點，以學(xué)校“內(nèi)涵開展，樹立品牌”工作思路為指導(dǎo)，科學(xué)解讀“讓每一個學(xué)生都上好學(xué)”的教育理念，全力推行成功教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建立，致力追請教育，精心打造“書香校園”，使我校成為商丘教育平衡開展中的一張名片。二、工作思路本學(xué)期，我們小學(xué)部工作的根本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個理念，強化四項工作，全面創(chuàng)始學(xué)校工作新場面。圍繞一個中心：以進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，落實兩個重點：以全面推行成功教學(xué)法為重點，以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣為重點。突出三個理念：讓每一個學(xué)生都擁有成功的時機，讓每一個老師都擁有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都擁有回報的歡樂。強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求打破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有打破；加強老師隊伍建立，努力在教有特色上有打破；加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長上求打破。三、工作要點1、抓領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建立，為實現(xiàn)辦學(xué)目的，領(lǐng)導(dǎo)班子要轉(zhuǎn)變觀念，增強事業(yè)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，自覺承受廣闊老師的監(jiān)視，深化教育教學(xué)第一線，率先垂范，進(jìn)步效勞質(zhì)量和辦事效率，要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，要求老師做好的，領(lǐng)導(dǎo)首先做好。與時俱進(jìn)，力爭上游。2、抓好老師的教學(xué)作風(fēng)建立：為實現(xiàn)從嚴(yán)治教，辦出我校的特色，樹立良好品牌，必須加強師德修養(yǎng)，提升我們老師愛崗敬業(yè)，教書育人的自覺性，保證成功教學(xué)法在每個老師的課堂上獲得成功，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。3、抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建立：為樹立良好的學(xué)風(fēng)，必須狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維、建立勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。四、詳細(xì)措施〔一〕德育工作：從我校的實際和特點出發(fā)，轉(zhuǎn)變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)立良好的校風(fēng)為龍頭，全員育人、齊抓共管、落實制度、強化管理、實在進(jìn)步德育實效。1、加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、強化老師隊伍建立。〔1〕樹立“四種意識”老師是學(xué)校的真正主人，是學(xué)校開展的不竭動力，因此抓老師這條主線永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的主旋律，老師開展那么學(xué)校事業(yè)開展，老師優(yōu)秀那么教育質(zhì)量優(yōu)異。本學(xué)期我們努力為老師搭建平臺，讓不同層次的老師互相交融，取長補短、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。為此，要引導(dǎo)老師樹立“四種意識”：一是要樹立學(xué)習(xí)意識，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時間和平時的自學(xué)時間，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，并做好自己的筆記。另外組織廣闊老師開展讀書寫作工程，閱讀原著、名著，和學(xué)生一起讀書，和學(xué)生一起寫日記〔隨筆〕。并開展老師根本功競賽。二是樹立責(zé)任意識。以主人翁的態(tài)度關(guān)心學(xué)校，敬業(yè)愛崗，勤奮工作。三是要樹立質(zhì)量意識。要將進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量作為我們工作的核心，把握教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)、研究日常教學(xué)、教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等，把握教學(xué)的全過程。四是要樹立開展意識。引導(dǎo)全體老師樹立開展才是硬道理的觀念、不斷地開展自己，開展學(xué)生、開展學(xué)校。〔2〕加強師德建立，本期我們將深化開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。要求老師以安康的人格去教育學(xué)生，感染學(xué)生。發(fā)揚“校風(fēng)實、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提出學(xué)校無小事、處處是教育。教育無小節(jié)，事事皆楷模的要求。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)，習(xí)慣指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)的三導(dǎo)教育理念。精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性”的德育工作者隊伍。班主任是學(xué)校施行德育工作的主力軍，也是班級管理的第一責(zé)任人。德育工作經(jīng)歷非常珍貴，但理念更為重要、班主任要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力使自己的思想跟上時代的步伐。班主任要進(jìn)步組織管理才能，做學(xué)生的良師益友。2、推行養(yǎng)成教育、增強德育成效結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心開展的規(guī)律，本期我們從大處著眼，從小處著手，突出德育地位、拓展德育渠道，增強德育實效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷進(jìn)步學(xué)生思想道德素質(zhì)。〔1〕突出德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級組長負(fù)起責(zé)任，由少先隊抓催促，各班抓落實，各學(xué)科教學(xué)有機浸透。另一方面我們要利用晨會、班會、黑板報、學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾播送站、文化長廊、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)展感恩教育，理財教育、愛國教育、紀(jì)律教育等。適時舉行有益安康的文化娛樂活動，使學(xué)生從中深受教育。〔2〕狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從以下三方面入手。第一、培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣。我們要根據(jù)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在詳細(xì)工作中，文明要堅持“三性”一是典范示范，堅持針對性；二是曉理動情；堅持持久性；三是潛移默化、堅持互動性。第二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“積一千，累一方，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。”欲進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績，須著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求全體老師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。《1》《2》年度第一學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)期里，我校教育教學(xué)工作以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校品牌，進(jìn)步學(xué)校信譽度和美譽度為主線，全力推行養(yǎng)成教育、感恩教育、成功教育及成功教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建立，致力追求“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、質(zhì)量高”的教育，實現(xiàn)以良好的校風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)良的教風(fēng)提升教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)改革保障教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路本學(xué)期我們興華學(xué)校的工作思路是：1、圍繞一個中心：以進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心。2、落實兩個重點：以全面推行成功教學(xué)法為重點，以標(biāo)準(zhǔn)師生的行為習(xí)慣為重點。3、突出三個理念：讓每一個學(xué)生都擁有成功的時機，讓每一個老師都有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都有回報的歡樂。4、強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求打破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有打破；加強老師隊伍建立，努力在教有特色上有打破；加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長上求打破。三、詳細(xì)措施a、德育工作從我校的實際和特點出發(fā)，轉(zhuǎn)變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)立良好的校風(fēng)龍頭，全員育人，齊抓共管，落實制度，強化管理，實在進(jìn)步德育實效。〔一〕加強老師隊伍建立，進(jìn)步老師育人程度。1、加強學(xué)習(xí)制度不斷進(jìn)步老師政治思想素質(zhì)和管理程度，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。引導(dǎo)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時間和平時的自學(xué)時間努力學(xué)習(xí)、組織廣闊老師開展讀書、寫作工程；勤寫反思，適時開展老師根本功競賽。2、開展“三個一”工程：每天送給學(xué)生一個微笑，每天說一句鼓勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話。通過“三個一”活動溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情。3、加強師德建立：深化開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤實、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。提出“學(xué)校無小事、處處是教育、教育無小節(jié)、事事皆楷模”的要求。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣指導(dǎo)的三導(dǎo)理念，精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性、高效執(zhí)行”德育工作者隊伍。4、樹立責(zé)任意識：引導(dǎo)全體老師以主人翁的態(tài)度關(guān)注學(xué)校、敬業(yè)愛崗、勤奮工作。要求每一位老師政治上有上進(jìn)心，工作上有責(zé)任心，學(xué)習(xí)上要虛心，生活上有童心，教育學(xué)生有愛心。5、積極開展活動。要求老師積極參加活動，在活動中鍛煉自己，進(jìn)步自我，活動中比思想、比工作、比成績、比奉獻(xiàn)。及時理解師情，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型、弘揚典型，用先進(jìn)典型去鼓舞和鼓勵整個老師隊伍。(二)狠抓養(yǎng)成教育，筑勞學(xué)習(xí)根底。1、抓好學(xué)生養(yǎng)成，筑牢學(xué)習(xí)根底。學(xué)校本著管理育人、德育為先的教育理念，在平日學(xué)生管理中，實在抓好學(xué)生的思想意識和行為養(yǎng)成教育，本著先從強迫養(yǎng)成習(xí)慣入手，最后內(nèi)化為素質(zhì)的總體目的，采取以情動人，以理服人，先管住再教育的方式，去催促學(xué)生的思想道德標(biāo)準(zhǔn)。〔1〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣：我們要根據(jù)《中小學(xué)生守那么》和《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》狠抓學(xué)生的文明禮貌教育；在詳細(xì)工作中，我們要堅持“三性”一是典范示范，堅持針對性；二是曉理動情，堅持持久性；三是潛移默化，堅持互動性。〔2〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求全體老師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。〔3〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣：采取不同形式的活動教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和就餐習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活的才能，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在校的生活習(xí)慣。2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級主任負(fù)起責(zé)任，由政教處，少先隊抓催促，各班抓落實，各學(xué)科教學(xué)有機浸透。另一方面，利用晨會、班會、黑板報、學(xué)習(xí)園地、播送站、文化長廊、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育，適時舉行有益安康的文化娛樂活動，使學(xué)生從中深受教育。〔三〕施行成功教育，并重感恩教育。〔1〕成功教育，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂：體驗成功是培植學(xué)習(xí)快樂的最好方法。當(dāng)學(xué)生獲得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心和快樂感，有利于形成追求新目的、新成績的動力，隨著成績的獲得，自信心進(jìn)一步增強，從而形成開展進(jìn)步的良性循環(huán)。〔2〕感恩教育：讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)的重要，組織學(xué)生與親情作文。給父母的一封信，向父母獻(xiàn)愛心等活動，教育學(xué)生尊重父母，感恩親人，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進(jìn)的動力，刻苦學(xué)習(xí)，回報關(guān)愛和培養(yǎng)他的人。〔四〕開展多彩的活動，豐富德育內(nèi)容。〔1〕堅持活動育人：本期中小學(xué)部要結(jié)合學(xué)生特點和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學(xué)生活動，在活動中育人，培養(yǎng)學(xué)生的孝心、愛心、責(zé)任心。教育學(xué)生做道德美、心靈美、行為美、語言美的合格接班人。〔2〕抓好每天“三操”、“路隊”標(biāo)準(zhǔn)管理，結(jié)合團委、政教處、少先隊工作對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時總結(jié)和教育，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。〔五〕家校緊攜手、溝通重實效。1、要求老師利用每大周告家長書、校信通、打等形式主動與家長交流，做到溝通有內(nèi)容，有記錄，有效果。2、開好中小學(xué)部家長會。家長會是我們向家長進(jìn)展交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動，要求我們的家長會有新意，高程度，多元化，上臺階。家長會內(nèi)容要多彩、精彩。要讓家長會成功為家校嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的紐帶，要讓家長會成為家長理解我校教育特色的一個看點和亮點。3、適時進(jìn)展家訪。為更進(jìn)一步進(jìn)步我們的效勞意識，接近與家長的關(guān)系，我們老師有必要對學(xué)生進(jìn)展家訪，互通有無，互相協(xié)作和配合，促進(jìn)我們的控流工作順利進(jìn)展。b、教學(xué)工作“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作之重，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量必須以老師隊伍建立和課堂改革為根底，以學(xué)生為中心，以加強管理為關(guān)鍵，營造一個良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，人人重視質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量、人人做好質(zhì)量的氣氛，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。〔一〕進(jìn)步老師合作意識和團隊意識。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體老師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作進(jìn)步自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷獲得新成功、新開展。〔二〕標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為在要求老師教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的根底上，老師陳舊的教學(xué)行為也發(fā)生動搖，如傳統(tǒng)的教學(xué)是以老師為中心，以教材為中心，以老師的教為中心，以學(xué)生的開展為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，一切為了實現(xiàn)學(xué)生學(xué)的成功。教學(xué)中，老師要給學(xué)生留出足夠的學(xué)習(xí)空間，多安排學(xué)生的理論性活動，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表不同意見，允許學(xué)生出錯，允許學(xué)生向老師提出意見，老師要做到尊重學(xué)生，耐心釋疑，講練求精，注重學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使我們的教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)化、人性化。〔三〕施行課改，推行“成功教學(xué)法”。1、進(jìn)展成功教學(xué)法的培訓(xùn)。我們將開學(xué)前對全體老師進(jìn)展成功教學(xué)法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理解成功教學(xué)法的成功教學(xué)理念，熟悉成功教學(xué)法的上課形式，讓全體老師學(xué)會備課、學(xué)會上課、學(xué)會課后管理，把成功教學(xué)法的施行重點置根于老師們的心中。落實不培訓(xùn)不上崗，不成功，再培訓(xùn)的原那么。2、扎實開展教學(xué)研討活動。為使我們的教育更精彩，使我們的課堂更成功，我們將圍繞成功教學(xué)法不斷進(jìn)展研討，在研討中進(jìn)步、在進(jìn)步中創(chuàng)新我們的課堂。要請教研及時，注重實效，不搞形式，不走過場。3、開展聽評課活動。校領(lǐng)導(dǎo)將積極帶著全體老師開展聽評課活動，活動中將點課制和推門課，示范課互相結(jié)合起來，以促進(jìn)成功教學(xué)法的施行，促進(jìn)每個老師的專業(yè)成長。4、集體備課、共享資。要求全體任課老師使用切合我校實際和學(xué)生實際的成功教學(xué)案，發(fā)揮學(xué)科組的作用，豐富備課的內(nèi)涵，使每一節(jié)的備課富有針對性和實效性。5、向課堂要質(zhì)量。要求老師課堂教學(xué)高質(zhì)量高效率，向課堂要質(zhì)量，練在課堂，反應(yīng)矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克制課內(nèi)損失課外補的傳統(tǒng)教學(xué)。(四)制定有力措施，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理。〔1〕開展課堂教學(xué)評估，學(xué)部年級組長、教研組長要加大對教學(xué)第一線課堂教學(xué)的隨機檢查、評價力度。〔2〕不定期開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的質(zhì)量抽測活動定期舉行月考和期考。求真務(wù)實，不弄虛作假，不急功近利，以科學(xué)意識主動搞好質(zhì)量監(jiān)控。〔3〕強化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。老師一定要對學(xué)生的書寫，計算等各方面強化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。〔4〕關(guān)注后進(jìn)生。讓不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的開展，老師不放棄，不嫌棄任何一個后進(jìn)生要細(xì)心耐心地加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)、讓他們最大限度地在原有根底上有所進(jìn)步。〔五〕加強教研組、年級組建立。加強教研組年級組管理。教研組、年級組要明確職責(zé)，扎實開展活動。教研組活動要實實在在地研究成功教學(xué)課堂上經(jīng)常面臨的問題。對此問題我們提出“集中力量、合力攻堅、穩(wěn)步推進(jìn)、各個擊破”的教研工作方針。教研內(nèi)容要形成專題化、系列化。本學(xué)期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開展研究活動，同時要做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷、力爭形成特色。〔六〕加強重點學(xué)科建立，豐富師生競賽活動。學(xué)科課程建立是我們這學(xué)期的工作重點之一，將本著重根底、重才能、揚特長、促開展的學(xué)科建立思想，促進(jìn)學(xué)生全面開展。在語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等重點學(xué)科的管理上，認(rèn)真執(zhí)行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動，各種練習(xí)和作業(yè)要及時反應(yīng)、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞環(huán)節(jié)，不要齊不走。在學(xué)科建立的根底上，我們一方面開展好老師的朗讀比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的優(yōu)等競賽，后進(jìn)生比賽等活動。促進(jìn)師生綜合學(xué)校2023~2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)工作根據(jù)教育局有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，堅持“德育為首，教學(xué)為主，質(zhì)量立校”的宗旨，立足課堂教學(xué)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建立，不斷標(biāo)準(zhǔn)管理，狠抓教育科研，努力進(jìn)步老師綜合才能，實在推進(jìn)素質(zhì)教育二、工作目的1、加強教學(xué)常規(guī)管理工作。加強備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)把這五道關(guān)，充分利用課堂40分鐘，在“有效、高效”上下功夫，實在進(jìn)步常態(tài)課堂教質(zhì)量。2立足校本教研，實在進(jìn)步教研工作實效性。本學(xué)期開展系列教研活動，力請教學(xué)研究方式多元化，努力提升老師的教學(xué)技能。3、加強教研組建立，推行教研組工作達(dá)標(biāo)制度，開展創(chuàng)立特色教研組活動，使教研活動做到經(jīng)常化、專題化、系列化。4、推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。探究學(xué)生綜合素質(zhì)評價與學(xué)校育人過程有效結(jié)合的方法與途徑，建立和完善有利于學(xué)生全面開展的評價體系，落實好小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。5、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理。逐步推進(jìn)學(xué)籍電子化管理；標(biāo)準(zhǔn)休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)的程序，嚴(yán)禁缺乏齡學(xué)生提早入學(xué)及其他相關(guān)不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)籍管理行為。6、樹立育人為本、德育為先的教育觀，加強和改良學(xué)校德育工作。落實德育工作“四項”工程，扎實開展常規(guī)教育。積極落實“管理育人”、“課程育人”、“活動育人”、“文化育人”工程，營造多維立體的育人環(huán)境。7、加強家校聯(lián)絡(luò)。通過家訪或召開家長會，互相溝通交流，共同教育。同時，幫助家長學(xué)會正確地評價孩子。三、詳細(xì)措施〔一〕狠抓教學(xué)常規(guī)管理只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進(jìn)展，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。本學(xué)期我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，使其進(jìn)一步走向標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、科學(xué)化，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，堅持按課表上課。2、嚴(yán)把五道關(guān)，加強教學(xué)常規(guī)管理。備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要明確學(xué)期目的、單元目的。每課有教學(xué)目的、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)上課。課堂是課程施行的主陣地，有效的課堂教學(xué)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本保證。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的開展，要落實新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和開展的時機，面向全體學(xué)生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不帶與教學(xué)無關(guān)的書報進(jìn)課堂、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。本學(xué)期，我們將定期或不定期地進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查及“常態(tài)課”的聽課。作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)修改及時認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。每位科任老師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點來抓。輔導(dǎo)。老師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，老師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時性，針對性。評價。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作改良，要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘摹討B(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。在評價主體上，改變單一由老師評價的狀況，把學(xué)生自評、互評、家長評與師評相結(jié)合，使評價更為全面、客觀。〔二〕面向全體，整體優(yōu)化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，各校應(yīng)樹立責(zé)任意識，質(zhì)量意識，全力抓好畢業(yè)班工作。認(rèn)真分析^p，進(jìn)一步反思、探究進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，爭取今年的畢業(yè)考試成績上一個新臺階。2、繼續(xù)重視寫字教學(xué)。本學(xué)期全校老師要重視寫字教學(xué)，老師上課和作業(yè)修改要寫標(biāo)準(zhǔn)端正的字，把學(xué)生的寫字練字落實到日常作業(yè)中，任何作業(yè)，書寫都要求標(biāo)準(zhǔn)、工整，老師要進(jìn)步這方面的要求，持之以恒地抓，必然會獲得一定的效果。這將納入作業(yè)檢查之中。3、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，催促兩操按時進(jìn)展，認(rèn)真組織好學(xué)校達(dá)標(biāo)運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對學(xué)生安康情況進(jìn)展測量及安康知識抽查，建立健全學(xué)生安康檔案，為確保學(xué)生身心安康開展奠定根底。4、平安教育警鐘長鳴，做到防范于未然。實在加強對學(xué)生進(jìn)展平安知識、自護(hù)自救常識等教育，進(jìn)步學(xué)生平安意識和自我保護(hù)才能。5、對學(xué)生進(jìn)展知法懂法教育，國情教育。利用班會、隊會等進(jìn)展大力宣傳。〔三〕加強老師隊伍建立，進(jìn)步校本教研實效。1、加強學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，用教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教育教學(xué)理論。2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案新的學(xué)期，新的開場，學(xué)校會呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本期工作，特制定教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想方面：認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教育法》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為施行素質(zhì)的教育的重要陣地。二、新學(xué)期里，本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)。1、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學(xué)中存在的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。3、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。三、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好學(xué)生競賽的培訓(xùn)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)查，我們在五、六年級的學(xué)生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有著濃重興趣及一定特長的學(xué)生。為培養(yǎng)在這方面有興趣及特長的學(xué)生，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的信息技術(shù)程度和操作才能，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，組建電腦興趣愛好小組，對他們進(jìn)展信息技術(shù)方面的強化培訓(xùn)。同時，對原有的尖子生進(jìn)展進(jìn)一步的培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步他們的信息技術(shù)應(yīng)用程度，為進(jìn)一步進(jìn)步我校學(xué)生的整體信息技術(shù)程度打下良好的根底。四、積極培訓(xùn)老師，進(jìn)一步進(jìn)步老師計算機應(yīng)用程度和操作才能。我校大局部老師已通過計算機初、中級程度考試，局部老師已經(jīng)參加了全國計算機職稱考試，我們有好多老師計算機應(yīng)用程度整體來說還是比擬高的，但是在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)歷。所以本學(xué)期的另一個重要工作就是進(jìn)展老師計算機程度的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)展信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。五、做好校園網(wǎng)站的改版工作及校園應(yīng)用軟件的開發(fā)工作。學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計獲得了廣泛的贊譽。經(jīng)過一年多時間的運行，第一版的設(shè)計越來越不能滿足我們的需要，為此，我們方案在本學(xué)期對校園網(wǎng)站進(jìn)展改版工作。六、做好全校電腦的硬件維護(hù)學(xué)校計算機的數(shù)量已達(dá)50多臺，維護(hù)工作也增大很多。特是微機室，因上機任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理負(fù)責(zé)人，我會盡職盡現(xiàn)，做好維護(hù)管理工作，保證電腦的正常運行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)展。七、配合學(xué)校其他老師和部門，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù)。以上幾點是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作方案。我將嚴(yán)格按照方案中所述做好各項工作。假設(shè)有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案學(xué)校20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)工作根據(jù)教育局有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，堅持“德育為首，教學(xué)為主，質(zhì)量立校”的宗旨，立足課堂教學(xué)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建立，不斷標(biāo)準(zhǔn)管理，狠抓教育科研，努力進(jìn)步老師綜合才能，實在推進(jìn)素質(zhì)教育二、工作目的1、加強教學(xué)常規(guī)管理工作。加強備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)把這五道關(guān)，充分利用課堂40分鐘，在“有效、高效”上下功夫，實在進(jìn)步常態(tài)課堂教質(zhì)量。2立足校本教研，實在進(jìn)步教研工作實效性。本學(xué)期開展系列教研活動，力請教學(xué)研究方式多元化，努力提升老師的教學(xué)技能。3、加強教研組建立，推行教研組工作達(dá)標(biāo)制度，開展創(chuàng)立特色教研組活動，使教研活動做到經(jīng)常化、專題化、系列化。4、推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。探究學(xué)生綜合素質(zhì)評價與學(xué)校育人過程有效結(jié)合的方法與途徑，建立和完善有利于學(xué)生全面開展的評價體系，落實好小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。5、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理。逐步推進(jìn)學(xué)籍電子化管理；標(biāo)準(zhǔn)休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)的程序，嚴(yán)禁缺乏齡學(xué)生提早入學(xué)及其他相關(guān)不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)籍管理行為。6、樹立育人為本、德育為先的教育觀，加強和改良學(xué)校德育工作。落實德育工作“四項”工程，扎實開展常規(guī)教育。積極落實“管理育人”、“課程育人”、“活動育人”、“文化育人”工程，營造多維立體的育人環(huán)境。7、加強家校聯(lián)絡(luò)。通過家訪或召開家長會，互相溝通交流，共同教育。同時，幫助家長學(xué)會正確地評價孩子。三、詳細(xì)措施〔一〕狠抓教學(xué)常規(guī)管理只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進(jìn)展，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。本學(xué)期我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，使其進(jìn)一步走向標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、科學(xué)化，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，堅持按課表上課。2、嚴(yán)把五道關(guān)，加強教學(xué)常規(guī)管理。備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要明確學(xué)期目的、單元目的。每課有教學(xué)目的、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)上課。課堂是課程施行的主陣地，有效的課堂教學(xué)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本保證。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的開展，要落實新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和開展的時機，面向全體學(xué)生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不帶與教學(xué)無關(guān)的書報進(jìn)課堂、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。本學(xué)期，我們將定期或不定期地進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查及“常態(tài)課”的聽課。作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)修改及時認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。每位科任老師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點來抓。輔導(dǎo)。老師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，老師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時性，針對性。評價。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作改良，要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘摹討B(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。在評價主體上，改變單一由老師評價的狀況，把學(xué)生自評、互評、家長評與師評相結(jié)合，使評價更為全面、客觀。〔二〕面向全體，整體優(yōu)化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，各校應(yīng)樹立責(zé)任意識，質(zhì)量意識，全力抓好畢業(yè)班工作。認(rèn)真分析^p，進(jìn)一步反思、探究進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，爭取今年的畢業(yè)考試成績上一個新臺階。2、繼續(xù)重視寫字教學(xué)。本學(xué)期全校老師要重視寫字教學(xué)，老師上課和作業(yè)修改要寫標(biāo)準(zhǔn)端正的字，把學(xué)生的寫字練字落實到日常作業(yè)中，任何作業(yè)，書寫都要求標(biāo)準(zhǔn)、工整，老師要進(jìn)步這方面的要求，持之以恒地抓，必然會獲得一定的效果。這將納入作業(yè)檢查之中。3、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，催促兩操按時進(jìn)展，認(rèn)真組織好學(xué)校達(dá)標(biāo)運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對學(xué)生安康情況進(jìn)展測量及安康知識抽查，建立健全學(xué)生安康檔案，為確保學(xué)生身心安康開展奠定根底。4、平安教育警鐘長鳴，做到防范于未然。實在加強對學(xué)生進(jìn)展平安知識、自護(hù)自救常識等教育，進(jìn)步學(xué)生平安意識和自我保護(hù)才能。5、對學(xué)生進(jìn)展知法懂法教育，國情教育。利用班會、隊會等進(jìn)展大力宣傳。〔三〕加強老師隊伍建立，進(jìn)步校本教研實效。1、加強學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，用教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教育教學(xué)理論。共2頁,當(dāng)前第1頁122023年—2023年學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作方案范文一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)期里，我校教育教學(xué)工作以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校品牌，進(jìn)步學(xué)校信譽度和美譽度為主線，全力推行養(yǎng)成教育、感恩教育、成功教育及成功教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建立，致力追求“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、質(zhì)量高”的教育，實現(xiàn)以良好的校風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)良的教風(fēng)提升教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)改革保障教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路本學(xué)期我們興華學(xué)校的工作思路是：1、圍繞一個中心：以進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心。2、落實兩個重點：以全面推行成功教學(xué)法為重點，以標(biāo)準(zhǔn)師生的行為習(xí)慣為重點。3、突出三個理念：讓每一個學(xué)生都擁有成功的時機，讓每一個老師都有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都有回報的歡樂。4、強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求打破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有打破；加強老師隊伍建立，努力在教有特色上有打破；加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長上求打破。三、詳細(xì)措施a、德育工作從我校的實際和特點出發(fā)，轉(zhuǎn)變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)立良好的校風(fēng)龍頭，全員育人，齊抓共管，落實制度，強化管理，實在進(jìn)步德育實效。〔一〕加強老師隊伍建立，進(jìn)步老師育人程度。1、加強學(xué)習(xí)制度不斷進(jìn)步老師政治思想素質(zhì)和管理程度，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。引導(dǎo)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時間和平時的自學(xué)時間努力學(xué)習(xí)、組織廣闊老師開展讀書、寫作工程；勤寫反思，適時開展老師根本功競賽。2、開展“三個一”工程：每天送給學(xué)生一個微笑，每天說一句鼓勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話。通過“三個一”活動溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情。3、加強師德建立：深化開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤實、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。提出“學(xué)校無小事、處處是教育、教育無小節(jié)、事事皆楷模”的要求。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣指導(dǎo)的三導(dǎo)理念，精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性、高效執(zhí)行”德育工作者隊伍。4、樹立責(zé)任意識：引導(dǎo)全體老師以主人翁的態(tài)度關(guān)注學(xué)校、敬業(yè)愛崗、勤奮工作。要求每一位老師政治上有上進(jìn)心，工作上有責(zé)任心，學(xué)習(xí)上要虛心，生活上有童心，教育學(xué)生有愛心。5、積極開展活動。要求老師積極參加活動，在活動中鍛煉自己，進(jìn)步自我，活動中比思想、比工作、比成績、比奉獻(xiàn)。及時理解師情，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型、弘揚典型，用先進(jìn)典型去鼓舞和鼓勵整個老師隊伍。(二)狠抓養(yǎng)成教育，筑勞學(xué)習(xí)根底。1、抓好學(xué)生養(yǎng)成，筑牢學(xué)習(xí)根底。學(xué)校本著管理育人、德育為先的教育理念，在平日學(xué)生管理中，實在抓好學(xué)生的思想意識和行為養(yǎng)成教育，本著先從強迫養(yǎng)成習(xí)慣入手，最后內(nèi)化為素質(zhì)的總體目的，采取以情動人，以理服人，先管住再教育的方式，去催促學(xué)生的思想道德標(biāo)準(zhǔn)。〔1〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣：我們要根據(jù)《中小學(xué)生守那么》和《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》狠抓學(xué)生的文明禮貌教育；在詳細(xì)工作中，我們要堅持“三性”一是典范示范，堅持針對性；二是曉理動情，堅持持久性；三是潛移默化，堅持互動性。〔2〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求全體老師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。〔3〕、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣：采取不同形式的活動教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和就餐習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活的才能，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在校的生活習(xí)慣。2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級主任負(fù)起責(zé)任，由政教處，少先隊抓催促，各班抓落實，各學(xué)科教學(xué)有機浸透。另一方面，利用晨會、班會、黑板報、學(xué)習(xí)園地、播送站、文化長廊、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育，適時舉行有益安康的文化娛樂活動，使學(xué)生從中深受教育。〔三〕施行成功教育，并重感恩教育。〔1〕成功教育，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂：體驗成功是培植學(xué)習(xí)快樂的最好方法。當(dāng)學(xué)生獲得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心和快樂感，有利于形成追求新目的、新成績的動力，隨著成績的獲得，自信心進(jìn)一步增強，從而形成開展進(jìn)步的良性循環(huán)。〔2〕感恩教育：讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)的重要，組織學(xué)生與親情作文。給父母的一封信，向父母獻(xiàn)愛心等活動，教育學(xué)生尊重父母，感恩親人，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進(jìn)的動力，刻苦學(xué)習(xí)，回報關(guān)愛和培養(yǎng)他的人。〔四〕開展多彩的活動，豐富德育內(nèi)容。〔1〕堅持活動育人：本期中小學(xué)部要結(jié)合學(xué)生特點和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學(xué)生活動，在活動中育人，培養(yǎng)學(xué)生的孝心、愛心、責(zé)任心。教育學(xué)生做道德美、心靈美、行為美、語言美的合格接班人。〔2〕抓好每天“三操”、“路隊”標(biāo)準(zhǔn)管理，結(jié)合團委、政教處、少先隊工作對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時總結(jié)和教育，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。〔五〕家校緊攜手、溝通重實效。1、要求老師利用每大周告家長書、校信通、打等形式主動與家長交流，做到溝通有內(nèi)容，有記錄，有效果。2、開好中小學(xué)部家長會。家長會是我們向家長進(jìn)展交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動，要求我們的家長會有新意，高程度，多元化，上臺階。家長會內(nèi)容要多彩、精彩。要讓家長會成功為家校嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的紐帶，要讓家長會成為家長理解我校教育特色的一個看點和亮點。3、適時進(jìn)展家訪。為更進(jìn)一步進(jìn)步我們的效勞意識，接近與家長的關(guān)系，我們老師有必要對學(xué)生進(jìn)展家訪，互通有無，互相協(xié)作和配合，促進(jìn)我們的控流工作順利進(jìn)展。b、教學(xué)工作“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作之重，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量必須以老師隊伍建立和課堂改革為根底，以學(xué)生為中心，以加強管理為關(guān)鍵，營造一個良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，人人重視質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量、人人做好質(zhì)量的氣氛，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。〔一〕進(jìn)步老師合作意識和團隊意識。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體老師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作進(jìn)步自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷獲得新成功、新開展。〔二〕標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為在要求老師教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的根底上，老師陳舊的教學(xué)行為也發(fā)生動搖，如傳統(tǒng)的教學(xué)是以老師為中心，以教材為中心，以老師的教為中心，以學(xué)生的開展為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，一切為了實現(xiàn)學(xué)生學(xué)的成功。教學(xué)中，老師要給學(xué)生留出足夠的學(xué)習(xí)空間，多安排學(xué)生的理論性活動，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表不同意見，允許學(xué)生出錯，允許學(xué)生向老師提出意見，老師要做到尊重學(xué)生，耐心釋疑，講練求精，注重學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使我們的教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)化、人性化。〔三〕施行課改，推行“成功教學(xué)法”。1、進(jìn)展成功教學(xué)法的培訓(xùn)。我們將開學(xué)前對全體老師進(jìn)展成功教學(xué)法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理解成功教學(xué)法的成功教學(xué)理念，熟悉成功教學(xué)法的上課形式，讓全體老師學(xué)會備課、學(xué)會上課、學(xué)會課后管理，把成功教學(xué)法的施行重點置根于老師們的心中。落實不培訓(xùn)不上崗，不成功，再培訓(xùn)的原那么。2、扎實開展教學(xué)研討活動。為使我們的教育更精彩，使我們的課堂更成功，我們將圍繞成功教學(xué)法不斷進(jìn)展研討，在研討中進(jìn)步、在進(jìn)步中創(chuàng)新我們的課堂。要請教研及時，注重實效，不搞形式，不走過場。3、開展聽評課活動。校領(lǐng)導(dǎo)將積極帶著全體老師開展聽評課活動，活動中將點課制和推門課，示范課互相結(jié)合起來，以促進(jìn)成功教學(xué)法的施行，促進(jìn)每個老師的專業(yè)成長。4、集體備課、共享資。要求全體任課老師使用切合我校實際和學(xué)生實際的成功教學(xué)案，發(fā)揮學(xué)科組的作用，豐富備課的內(nèi)涵，使每一節(jié)的備課富有針對性和實效性。5、向課堂要質(zhì)量。要求老師課堂教學(xué)高質(zhì)量高效率，向課堂要質(zhì)量，練在課堂，反應(yīng)矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克制課內(nèi)損失課外補的傳統(tǒng)教學(xué)。(四)制定有力措施，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理。〔1〕開展課堂教學(xué)評估，學(xué)部年級組長、教研組長要加大對教學(xué)第一線課堂教學(xué)的隨機檢查、評價力度。〔2〕不定期開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的質(zhì)量抽測活動定期舉行月考和期考。求真務(wù)實，不弄虛作假，不急功近利，以科學(xué)意識主動搞好質(zhì)量監(jiān)控。〔3〕強化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。老師一定要對學(xué)生的書寫，計算等各方面強化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。〔4〕關(guān)注后進(jìn)生。讓不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的開展，老師不放棄，不嫌棄任何一個后進(jìn)生要細(xì)心耐心地加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)、讓他們最大限度地在原有根底上有所進(jìn)步。〔五〕加強教研組、年級組建立。加強教研組年級組管理。教研組、年級組要明確職責(zé)，扎實開展活動。教研組活動要實實在在地研究成功教學(xué)課堂上經(jīng)常面臨的問題。對此問題我們提出“集中力量、合力攻堅、穩(wěn)步推進(jìn)、各個擊破”的教研工作方針。教研內(nèi)容要形成專題化、系列化。本學(xué)期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開展研究活動，同時要做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷、力爭形成特色。〔六〕加強重點學(xué)科建立，豐富師生競賽活動。學(xué)科課程建立是我們這學(xué)期的工作重點之一，將本著重根底、重才能、揚特長、促開展的學(xué)科建立思想，促進(jìn)學(xué)生全面開展。在語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等重點學(xué)科的管理上，認(rèn)真執(zhí)行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動，各種練習(xí)和作業(yè)要及時反應(yīng)、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞環(huán)節(jié)，不要齊不走。在學(xué)科建立的根底上，我們一方面開展好老師的朗讀比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的優(yōu)等競賽，后進(jìn)生比賽等活動。促進(jìn)師生綜合學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針政策，以《盧龍縣教育局XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案》為指導(dǎo)，加強教學(xué)常規(guī)管理，積極探究課改經(jīng)歷，發(fā)揮總校教學(xué)檢查督導(dǎo)職能，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，扎實抓好課堂教學(xué)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革，全面推行素質(zhì)教育。二、工作目的1、發(fā)揮總校教學(xué)督導(dǎo)檢查的職能，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理和老師教學(xué)行為，促使學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)化，老師教學(xué)行為專業(yè)化。2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，繼續(xù)在“有效教學(xué)”、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探究，課堂教學(xué)相貌整體進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。3、課程改革不斷深化，素質(zhì)教育得到推進(jìn)，老師隊伍素質(zhì)不斷進(jìn)步。三、詳細(xì)工作及措施〔一〕狠抓常規(guī)落實，強化過程管理1、繼續(xù)加強對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育。〔1〕嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，保障國家、地方和學(xué)校三級課程的順利施行，嚴(yán)禁學(xué)校和老師隨意增減課時；〔2〕搞好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面開展；〔3〕重視綜合理論活動課和校本課程的開展，要求各校克制困難配齊配好任課老師，使課程綜合理論和校本課程得到有效的施行，使學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)步。2、嚴(yán)格教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為繼續(xù)落實教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，質(zhì)量要“高”。要求老師在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面要加以表達(dá)，進(jìn)步教學(xué)工作的程度，全總校老師要結(jié)實樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，把課堂教學(xué)作為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主渠道。〔1〕加強內(nèi)部管理，提升管理程度繼續(xù)加強學(xué)校教學(xué)管理，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要回歸到課堂教學(xué)中來，要學(xué)會在行動中考慮、在行動中研究、在行動中創(chuàng)造。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必需要立足課堂，只有領(lǐng)導(dǎo)干部能上好課，教學(xué)指導(dǎo)才有說服力，老師才能信服；主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以課堂教學(xué)中的真實問題為研究重點，以對老師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)為己任，以自身的專業(yè)開展為動力，扎實地開展課堂教學(xué)研究，實在通過課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生開展、促進(jìn)老師開展。〔2〕深化開展“學(xué)課標(biāo)、說教材”活動，進(jìn)步老師的專業(yè)程度認(rèn)真做好初中各學(xué)科“學(xué)課標(biāo)，說教材”活動，要求學(xué)校要制定方案，組織老師深化學(xué)習(xí)各學(xué)校課標(biāo)，并認(rèn)真研究本學(xué)科教材。真正把課標(biāo)要求內(nèi)化到自己的教學(xué)過程之中去，做到按課標(biāo)要求去教學(xué)。通過課標(biāo)的學(xué)習(xí)與教材的研究，使老師們成為教學(xué)的行家里手，促進(jìn)老師的專業(yè)程度的提升。〔3〕認(rèn)真上課，進(jìn)步教學(xué)效率課堂是施行素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永久的主題，提升老師教學(xué)程度是深化推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期，我們要以改革教學(xué)方法為打破口，加強教學(xué)研究，使課堂既能充分表達(dá)新課程的要求，又能保證知識容量，老師要運用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把“講授式”與“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式有機結(jié)合起來，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。〔4〕加強聽、評課督導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)布置與修改要求總校視導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于80節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，老師每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。老師聽課不能只限于模擬，也不能只為應(yīng)付節(jié)數(shù)或只聽不評，要聽有所感，聽有所得，聽有所學(xué)。同時，按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)作業(yè)管理指導(dǎo)意見》要求，標(biāo)準(zhǔn)老師的作業(yè)布置和修改，屆時總校將成立檢查小組對各校老師的作業(yè)修改良行突擊的檢查與督導(dǎo)，對于作業(yè)修改認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)的老師給予表揚，對于那些應(yīng)付了事，隨意修改的老師給予眼里批評。〔二〕加強師資隊伍管理，進(jìn)步老師整體素質(zhì)1、加強學(xué)習(xí)，進(jìn)步素養(yǎng)。各校要從長計議，強化師德教育與愛崗敬業(yè)教育，通過多種途徑與方式組織實在有效的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)和進(jìn)步老師的師德修養(yǎng)。2、開展中心教研組教研活動。在上一年開展活動的根底上，本學(xué)期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動，給廣闊老師特別是年輕老師提供展示自己的平臺。通過說課講課評課等方式，真正使中心教研組活動成為互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)的有效途徑。本學(xué)期，方案利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間。3、開展課題研究和成果推廣活動。鼓勵青年老師和骨干老師參與課題特別是小主題的研究，本著效勞于教學(xué)，解決教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題的目的，實在做好課題研究工作，積累材料，總結(jié)經(jīng)歷。對于已經(jīng)結(jié)題的課題，總校將利用中心教研組活動的方式，開展觀摩課，示范課和經(jīng)歷交流講座，讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣，發(fā)揮最大的效益。4、開展老師教學(xué)根本功比賽活動。包括鋼筆字、粉筆字、朗讀、教學(xué)設(shè)計、說課等比賽。通過活動的開展，促使老師苦練教學(xué)根本功，使自己的教學(xué)行為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。屆時總校將對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀老師下發(fā)證書。四、活動安排1、九月份：各中心教研組方案上交，召開各中心教研組組長副組長會議，學(xué)習(xí)縣教研室和總校教學(xué)工作方案；2、十月份：檢查各校老師的作業(yè)修改；3、十一月份：舉行老師根本功比賽，包括說課、教學(xué)設(shè)計展評、鋼筆字、粉筆字等；4、十一月份：進(jìn)展中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語中心教研組優(yōu)質(zhì)課評選，總校下發(fā)證書；5、十二月份：中學(xué)政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評選，下發(fā)證書；6、一月份：教學(xué)檢查。突擊檢查老師的備講批輔，及時與學(xué)校和老師反應(yīng)，表揚先進(jìn)，對于較差的老師提出整改意見。XX.9.102023—2023學(xué)年度教學(xué)工作方案本學(xué)期將繼續(xù)圍繞老師隊伍建立為中心，依托校本教研、校本研修、教育科研等方面的教學(xué)工作，以多層面、多角度、全方位扎實推進(jìn)教學(xué)工作，著重落實七項主要教學(xué)目的，并且在工作落實上圍繞著實、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越開展。本學(xué)期教學(xué)工作的詳細(xì)工作及措施有：1、夯實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。聚焦課堂，從細(xì)節(jié)抓起，從上課前、課堂上抓起，從老師自身抓起。開展各種形式的聽評課活動，進(jìn)步課堂教學(xué)的實效性，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能，在教學(xué)研究中進(jìn)步老師隊伍的整體素質(zhì)。〔1〕備課。加強對老師教案輔備力度的監(jiān)控，做到教案每周語文老師4節(jié)認(rèn)真輔備，數(shù)學(xué)老師每周2節(jié)輔備。教案課課有反思。〔2〕堅持聽常規(guī)課的制度，加強聽評課活動。結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)分工，以集中和分散相結(jié)合的方式開展對老師的常規(guī)聽評課活動，即在學(xué)校統(tǒng)一部署下各分管領(lǐng)導(dǎo)對所分管的學(xué)段或者學(xué)科進(jìn)展聽評課主抓。做到日日進(jìn)課堂，天天有交流。同時結(jié)合老師的個案跟蹤有重點、有針對性的進(jìn)展常規(guī)聽評課活動。老師一學(xué)期聽各級各類課不少于15節(jié)，45周歲以上老師聽課不少于10節(jié)。〔3〕組織扎實的教學(xué)活動，學(xué)生活動重心下移，突出教研組的功能。學(xué)校組織的學(xué)生活動少而精，大約在3次左右。日常性學(xué)生評比活動繼續(xù)由教研組組織，學(xué)期初由各教研組制定方案，報學(xué)校教務(wù)處，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)活動的監(jiān)視與協(xié)調(diào)。〔4〕學(xué)生作業(yè)的檢查力度。本學(xué)期將施行學(xué)生作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤制，每位分管領(lǐng)導(dǎo)對所分管的年級進(jìn)展一定周期的學(xué)科作業(yè)關(guān)注和指導(dǎo)。力求使作業(yè)布置在數(shù)量和質(zhì)量上上新的臺階。注重特色作業(yè)的布置和反應(yīng)。同時，加強同軌班任課老師交流，重視單元檢測，淡化終結(jié)性考試。〔5〕組織好十一月初的第五屆“創(chuàng)新杯”青年老師智能大賽，本屆大賽在比賽的方式方法上將進(jìn)展全新的改革，力求為全體老師提供錘煉自己業(yè)務(wù)的時機和展示個人才能的平臺。同時總結(jié)上學(xué)期的老師說課大賽經(jīng)歷教訓(xùn)，組織進(jìn)展第二屆“精彩一刻”說課大賽。2、以“單元主題教學(xué)”為引領(lǐng)，開展系統(tǒng)的以“課例研究”為主的理論主題校本教研活動，分層式促進(jìn)老師專業(yè)化成長。依托“單元主題教學(xué)”形式，學(xué)校教研組“課例研究”理論主題校本教研活動。單元主題教學(xué)形式引領(lǐng)的課堂教學(xué)在我校施行一個學(xué)期以來，深受大多數(shù)老師的認(rèn)同，本學(xué)期將繼續(xù)依此為引領(lǐng)，在教研組內(nèi)開展扎實有效的“課例研究”活動。教研組內(nèi)老師繼續(xù)分二局部齊頭并進(jìn)，一局部骨干老師在進(jìn)展自我的教育科研的同時，引領(lǐng)組內(nèi)的老師進(jìn)展小課題研究和課例研討；另一局部老師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題，逐