2006.04.02人格測驗

廣東省心理衛生協會心理評估專業委員會常務委員廣東省國家心理咨詢師職業技能鑒定專家組成員廣州醫科大學應用心理學系龍建

2006.04.02.

人格

一個人對內外環境刺激所特有的反應方式和行為模式。

2006.04.02.人格測驗明尼蘇達多項個性調查表(MMPI)卡特爾16種人格因素測驗（16-PF)艾森克人格問卷（EPQ）2006.04.02.一、明尼蘇達多相人格測驗

（MMPI）

2006.04.02.1943年美國明尼蘇達大學心理學家哈特衛（S.R.Hathaway）和精神病學家麥金利（J.C.McKinley）合編，根據經驗性原則建立的自陳量表。國際上應用最多的人格測驗廣泛應用于人類學、心理學及臨床醫學等方面。可用于輔助精神疾病的篩查和診斷；多相人格的全面評定2006.04.02.1979年引入國內；1980年宋維真等初步翻譯試測；中科院心理所組織國內多家單位組成協作組，在各地測查－－我國D、Sc量表的T分明顯高于西方國家。1985年發表了中國常模；2006.04.02.

MMPI是一種文字測驗，有566個項目（后16體為重復題），前399題即可作精神病的診斷。兩個版本（566題和399題）包括4個效度量表

10個臨床量表。現有MMPI-2,MMPI-168（簡式）

2006.04.02.10個臨床量表的計分來評估被測驗者異常行為的性質，發展：先有8個臨床量表，后增加根據男女反映選擇的男子氣－女子氣（Mf）和大學生內外向組的反映選擇出的社會內向（Si）

4個效度量表用于評估被測驗者接受測驗的態度和反應傾向。

2006.04.02.

臨床量表和效度量表Hypochondriasis－疑病量表HsDepression－抑郁量表DHysteria－癔病HyPsychopathicdeviate－精神病態PdMasculinity-femininity－男子氣－女子氣MfParanoia－妄想PaPsychasthenia－精神衰弱PtSchizophrenia－精神分裂ScHypomania－輕躁狂MaSocialintroversion－社會內向Si

Q－－不能回答的問題（Question）L－－說謊分數（Lie）F－－詐病量表（Validity）

K－－校正分量表（Correction）2006.04.02.測驗的實施主要形式：卡片式適用于個別施測，手冊式既可個別施測，也可團體施測。現在多用人－機對話的方式實施。主試者必須熟悉測驗的全部材料，了解被試者的情況。首先要把問卷封面的指導語讀給被試者聽，并說明做完全部測驗的大約多少時間（45～90分種）。測驗開始后，主試者要看一下每個被試者是否在答案紙上把姓名、性別、住址等項填寫好，所答題目號數與答卷上的題號是否符合，等等2006.04.02.

記分方法微電腦或模板計分將選2個答案和無法回答的題數相加Q量表的原始分數.前399題中原始分>22分或566題中>30分答卷作廢用套版數出其它量表的原始分數在Hs、Pd、Pt、Sc、Ma五個量表的原始分數上分別加上一定比例的K分將各量表T分數（Hs、Pd、Pt、Sc、Ma為加K后的T分數）登記在剖析圖上，各點相連即成為被試者人格特征的剖析圖

2006.04.02.結果主要考慮各量表高分特點病理或心理偏離常模：

中國：分量表T分數≥60

（美國：分量表T分數≥70）2006.04.02.MMPI的臨床量表及其意義疑病（Hs）：對身體功能的不正常關心。高分表示疑病傾向。抑郁（D）：與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動緩慢有關，高分診為抑郁性癥。癔癥（Hy）：測量用轉換反應來對待壓力或解決矛盾的傾向。高分為癔癥多表現為依賴、天真、外露、幼稚及自我陶醉。2006.04.02.

精神病態（Pd）：反映被試者性格的偏離，高分脫離一般的社會道德規范，常有復仇攻擊觀念。診斷為人格異常（如反社會人格和被動攻擊性人格）。男子氣-女子氣（Mf）：反映性別色彩。高分男性女性化，高分女性男性化。極高可能有性變態傾向。偏執（Pa）：高分提示具有多疑、孤獨、煩惱及過分敏感等

T>70分－－可能有偏執妄想（尤合并F、Sc量表高分）2006.04.02.精神衰弱（Pt）：測量焦慮、強迫、恐怖等癥狀。高分表現緊張、焦慮、反復思考、強迫思維、恐怖及內疚干。（有D和Hs量表高分時－－神經癥）精神分裂癥（Sc）：高分提示異尋常的或分裂的思維方式。T>80刻有妄想、幻覺和人格解體。（無F量表高分－－類發裂樣人格）輕躁狂（Ma）：高分表現為聯想過多過快、活動過多、觀念飄忽、夸大而情緒高昂。社會內向（Si）：高分為內向，低分為外向。2006.04.02.MMPI的效度量表及其意義Q(?)量表：高分者表示逃避現實，前399題中原始分>22分，或566題中>30分－－臨床量表不可信。L量表：高分追求過分的完美。L量表原始分>10分－－MMPI的結果不可信。F量表：高分表示被試者不認真、理解錯誤，或在偽裝疾病。如果測驗有效－－

F量表是精神病程度的良好指標。K量表：共30個題目，目的衡量測驗態度：－－態度是否隱瞞或防衛－－用這個量表修正臨床量表的得分。2006.04.02.二、卡氏16種人格因素測驗

(16－PF)2006.04.02.美國伊利諾大學人格及能力測量研究所卡特爾（R.B.Cattell）教授編制，最為典型的因素分析人格問卷。16PF在國際上頗有影響，目前已有法、意、德、日、中等多國的修訂本。

多方面測量人格特質。可用于心理診斷，人才選拔初三文化程度以上人群2006.04.02.測驗的實施16PF屬于團體實施的量表。測驗沒有時間限制，但被試者應以直覺性的反應，依次作答，無須遲疑不決，拖延時間。本測驗每一測題有三個可供選擇的答案（A、B、C）2006.04.02.

測驗的記分應先檢查答案有無明顯錯誤及遺漏，若遺漏太多或有明顯錯誤，則必須重測以求真實可信；原始分：一般用模版記分，模版有兩張，每張可為8個量表記分；標準分：通過查常模表將原始分換算成標準十分按各量表標準分在剖析圖上找到相應圓點，將各點連接成曲線，即可得到被試者的人格剖析圖。2006.04.02.結果因素A－樂群性：因素B－聰慧性：高8，低3因素C－穩定性因素E－恃強行因素F－興奮性因素G－有恒性因素H－敢為性因素I－敏感性2006.04.02.因素L－懷疑性因素M－幻想性自我向性因素N－世故性因素O－憂慮性因素Q1－實驗性因素Q2－獨立性因素Q3－自律性因素Q4－緊張性2006.04.02.

應用心理健康者的人格因素從事專業而有成就者的人格因素創造能力強者的人格因素在新環境中有成長能力者的人格因素2006.04.02.三、艾森克人格問卷(EPQ)2006.04.02.分兒童（7～15歲）和成人（16歲以上）兩種類型。80年代龔耀先修訂并制定了全國常模。88題，

EPQ是一種自陳式的人格問卷，包括4個量表，即P（精神病質）量表、E（內外向）量表、N（神經質）量表和L量表（說謊或掩飾，效度）

2006.04.02.艾森克多維個性理論

E（內-外向）：表示人格內外向。N（神經質）：反映的是正常行為，不是神經癥。P（精神質）：非指精神病，是所有人身上都有，只是程度不同。

2006.04.02.各量表的簡要解釋E（內向-外向）：高分表示人格外向，可能是好交際，渴望刺激和冒險，情感易于沖動。

低分表示人格內向，可能是好靜，富于內省，除了親密的朋友之外，對一般人緘默冷淡，不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩定。N（神經質）：反映的是正常行為，并非指神經癥。高分者常常焦慮、擔憂、郁郁不樂、憂心忡忡，遇到刺激有強烈的情緒反應，以至出現不夠理智的行為。低分者情緒反應緩慢且輕微，很容易恢復平靜，他們通常是穩重、性情溫和、善于自我控制。2006.04.02.P（精神質）：并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。

高分者可能是孤獨、不關心他人，難以適應外部環境，不近人情，感覺遲鈍，與他人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜歡干奇特的事情，并且不顧危險。低分者能與人相處，能較好地適應環境，態度溫和、不粗暴、善從人意。2006.04.02.測驗的實施與記分發卷后向被試者說明方法，便由他自己逐條回答。可以個別進行，也可以團體進行。二級回答：“是”、“否”選一。記分時，首先統計出被試者在各量表上獲得的粗分，然后按年齡和性別常模換算出標準T分。2006.04.02.

結果T分

43.3～56.738.5～43.3或56.7～61.5

<38.5