下列哪一個視圖不屬于母版視圖組D：備注頁視圖在演示文稿制作時，如果在每一頁幻燈片上添加版權(quán)信息，則可以在下列哪一種視圖模式中進行操作設置B：幻燈片母版?zhèn)鞑バ畔⒌碾娎|、電磁波等稱為：A：媒介適用于表現(xiàn)比較細節(jié)、層次以及豐富色彩的是：B：圖像多媒體課件開發(fā)的直接依據(jù)是：C：制作腳本在演示文稿中，如果僅需要查看幻燈片內(nèi)的文字信息，而不需要觀看其縮略圖內(nèi)容，則可以選擇下列哪一個選項卡A：大綱選項卡評價多媒體課件質(zhì)量的指標有：A：科學性B：技術(shù)性C：藝術(shù)性D：教育性多媒體技術(shù)所涉及到以下哪些形式：A：媒介C：媒體可以直接插入PowerPoint中播放的動畫文件格式有：A：SWFC：GIF多媒體課件腳本實質(zhì)上就是包含教學內(nèi)容和教學過程的教學設計正確多媒體課件在開發(fā)時要求必須使用多種媒體元素錯誤課件：課件是根據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標確定，教學內(nèi)容和任務分析，教學活動結(jié)構(gòu)及界面設計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。演示文稿的創(chuàng)建是通過以下哪個菜單選項實現(xiàn)B：文件菜單多媒體課件界面設計基本原則包括：A：操作簡便B：界面簡潔C：色彩和諧D：布局合理以下哪些方法可以創(chuàng)建演示文稿：A：根據(jù)主題B：根據(jù)模板C：OfficeOnlineD：根據(jù)已有的演示文稿多媒體課件的文字腳本一般包括：A：課件名稱B：課件簡介C：教學對象D：教學目標E：教學內(nèi)容F：教學策略占位符是版式中的容器，可容納文本、表格、圖形，但不能容納影片和聲音。錯以避免分散學習者的注意力，在多媒體課件的界面設計上，同一畫面中不應超過三個及以上的興趣中心。錯多媒體課件腳本要嚴格按照模板制作，不能有個性化調(diào)整。錯講義母版是用于設置講義的格式化標準，其主要用于打印幻燈片講義時使用。對多媒體課件中所用顏色的含義要與人們生活中所識的顏色含義相同，且在界面設計中不宜采用過多的顏色。錯為使多媒體課件顯得豐富多彩，在課件中相同類型的信息要使用不同的方式顯示，包括顯示風格、布局、位置、所使用的顏色以及人機操作方式等都需要做變化。錯多媒體課件腳本多媒體課件腳本是詳細的課件實施方案，是將課件的教學內(nèi)容、教學策略進一步具體化，是對在計算機屏幕上如何組織整個教學活動的描述，主要包括課件中呈現(xiàn)的信息、畫面設計、交互方式、學習過程的控制等幻燈片版式幻燈片版式是PowerPoint中的一種常規(guī)排版的格式，通過幻燈片版式的應用可以對文字、圖片等等更加合理簡潔完成布局。幻燈片版式包含了要在幻燈片上顯示的全部內(nèi)容的格式設置、位置和占位符。在新建幻燈片時，除了（）版式外，其余多數(shù)版式均含有文本占位符，供我們輸入文字時使用。B：空白多媒體課件中導航設計常用的形式有A：組合圖形B：利用圖示C：利用目錄D：按鈕+標題【名詞解釋】課件課件（courseware）是根據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標確定，教學內(nèi)容和任務分析，教學活動結(jié)構(gòu)及界面設計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。【判斷題】多媒體課件腳本實質(zhì)上就是包含教學內(nèi)容和教學過程的教學設計答案：正確【判斷題】多媒體課件在開發(fā)時其藝術(shù)性必須服務于教育性答案：正確【判斷題】多媒體課件在開發(fā)時要求必須使用多種媒體元素答案：錯誤【多選題】多媒體課件腳本一般包括：ACA：文字腳本B：分鏡頭腳本C：制作腳本【多選題】可以直接插入PowerPoint中播放的動畫文件格式有：ACA：SWFB：FLAC：GIFD：PSD多選題】文本是多媒體課件中非常重要的一部分，主要包括：ABCA：字母B：符號C：數(shù)字D：表格【多選題】根據(jù)科學性要求，教師在開發(fā)課件時可以使用文字BCA：繁體字B：簡化字C：國標文字D：網(wǎng)絡符號文字（如“囧”）多選題】評價多媒體課件質(zhì)量的指標有：ABCDA：科學性B：技術(shù)性C：藝術(shù)性D：教育性多選題】多媒體技術(shù)所涉及到以下哪些形式：ACA：媒介B：媒材C：媒體【單選題】多媒體課件開發(fā)的直接依據(jù)是：CA：文字腳本B：分鏡頭腳本C：制作腳本【單選題】適用于表現(xiàn)比較細節(jié)、層次以及豐富色彩的是：BA：圖形B：圖像【單選題】在演示文稿制作時，如果在每一頁幻燈片上添加版權(quán)信息，則可以在下列哪一種視圖模式中進行操作設置BA：講義母版B：幻燈片母版C：備注母版D：備注頁視圖【單選題】在演示文稿中，如果僅需要查看幻燈片內(nèi)的文字信息，而不需要觀看其縮略圖內(nèi)容，則可以選擇下列哪一個選項卡AA：大綱選項卡B：幻燈片選項卡題目：【單選題】下列哪一個視圖不屬于母版視圖組DA：講義母版B：幻燈片母版C：備注母版D：備注頁視圖題目：【單選題】下列哪一個視圖不屬于演示文稿視圖組CA：普通視圖B：幻燈片瀏覽視圖C：備注母版D：備注頁視圖題目：【單選題】傳播信息的電纜、電磁波等稱為：AA：媒介B：媒材C：媒體題目：【單選題】存儲信息的實體，如磁盤、磁帶、紙張、光盤等稱為：CA：媒介B：媒材C：媒體第二次作業(yè)1.【名詞解釋】多媒體課件腳本答：多媒體課件腳本是詳細的課件實施方案，是將課件的教學內(nèi)容、教學策略進一步具體化，是對在計算機屏幕上如何組織整個教學活動的描述，主要包括課件中呈現(xiàn)的信息、畫面設計、交互方式、學習過程的控制等2.【名詞解釋】幻燈片版式答：幻燈片版式是PowerPoint中的一種常規(guī)排版的格式，通過幻燈片版式的應用可以對文字、圖片等等更加合理簡潔完成布局。幻燈片版式包含了要在幻燈片上顯示的全部內(nèi)容的格式設置、位置和占位符。【判斷題】講義母版是用于設置講義的格式化標準，其主要用于打印幻燈片講義時使用。答案：正確【判斷題】占位符是版式中的容器，可容納文本、表格、圖形，但不能容納影片和聲音。答案：錯誤【判斷題】多媒體課件中所用顏色的含義要與人們生活中所識的顏色含義相同，且在界面設計中不宜采用過多的顏色。答案：錯誤【判斷題】為使多媒體課件顯得豐富多彩，在課件中相同類型的信息要使用不同的方式顯示，包括顯示風格、布局、位置、所使用的顏色以及人機操作方式等都需要做變化。答案：錯誤【判斷題】以避免分散學習者的注意力，在多媒體課件的界面設計上，同一畫面中不應超過三個及以上的興趣中心。答案：錯誤【判斷題】多媒體課件腳本要嚴格按照模板制作，不能有個性化調(diào)整。答案：錯誤【多選題】以下哪些方法可以創(chuàng)建演示文稿：ABCDA：根據(jù)主題B：根據(jù)模板C：OfficeOnlineD：根據(jù)已有的演示文稿【多選題】多媒體課件界面設計基本原則包括：ABCDA：操作簡便B：界面簡潔C：色彩和諧D：布局合理【多選題】多媒體課件的文字腳本一般包括：ABCDEFA：課件名稱B：課件簡介C：教學對象D：教學目標E：教學內(nèi)容F：教學策略【單選題】演示文稿的創(chuàng)建是通過以下哪個菜單選項實現(xiàn)BA：開始菜單B：文件菜單C：選項菜單D：插入菜單第三次作業(yè)【名詞解釋】占位符答：占位符顧名思義就是先占住一個固定的位置，等著往里面添加內(nèi)容的符號。在幻燈片中表現(xiàn)為一個虛框，虛框內(nèi)部往往有“單擊此處添加標題”之類的提示語，一旦鼠標點擊之后，提示語會自動消失。【判斷題】文本框形狀樣式中預設的樣式會隨著幻燈片設計主題的不同而出現(xiàn)不同的配色效果答案：正確【判斷題】文字是傳達教學內(nèi)容非常重要的方式，課件制作時不要在課件中使用太多文字。答案：錯誤【判斷題】文字是傳達教學內(nèi)容非常重要的方式，課件制作時不要在一張幻燈片上排滿文字。答案：正確【判斷題】多媒體課件的導航設計應綜合應用多種方法，避免單純使用超鏈接。答案：正確【判斷題】多媒體課件中的導航元素及其設計風格應保持一致，以便于操作。答案：正確【判斷題】在進行導航設計時，為了保持多媒體課件的美觀性，應將導航顏色與單純敘述文字的顏色保持一致，不做區(qū)別。答案：錯誤【判斷題】無論哪種類型的多媒體課件，都應該設計和制作導航。答案：錯誤題目：【多選題】PowerPoint中可以通過以下哪些選項來自定義文本框的效果ACDA：形狀填充B：字體效果C：形狀輪廓D：形狀效果【多選題】PowerPoint中可以輸入以下哪些特殊字符ABCDA：數(shù)學公式B：漢語拼音C：希臘字母D：化學方程式【多選題】幻燈片中可以利用以下哪些方法輸入文字ABCA：占位符B：藝術(shù)字C：文本框D：圖片【多選題】多媒體課件中導航設計常用的形式有ABCDA：組合圖形B：利用圖示C：利用目錄D：按鈕+標題【單選題】在新建幻燈片時，除了（B）版式外，其余多數(shù)版式均含有文本占位符，供我們輸入文字時使用。A：標題和內(nèi)容B：空白C：標題幻燈片D：圖片與標題第四次作業(yè)請利用"直接從句子提煉關鍵詞”方法，將下面幻燈片中的文字進行精簡。理工科學生學習與文獻信息的關系（1）為鞏固、拓展專業(yè)課知識閱讀相關的參考書。（2）專業(yè)課要求撰寫課程相關的文獻綜述。（3）專業(yè)外語翻譯一定程度的國外專題文獻資料。（4）畢業(yè)環(huán)節(jié)：撰寫畢業(yè)論文/設計的開題報告；撰寫/完成畢業(yè)論文/設計。答：理工科學生學習與文獻信息的關系參考書：鞏固、拓展專業(yè)課知文獻綜述：專業(yè)課要求撰寫。國外專題文獻資料：要求用專業(yè)外語翻譯畢業(yè)環(huán)節(jié)：撰寫畢業(yè)論文/設計【判斷題】插入一個SmartArt圖形后，不可以自由添加和刪除形狀。答案：錯誤【判斷題】PowerPoint中，裁剪圖片是指保存圖片的大小不變，而將不希望顯示的部分隱藏起來答案：正確【判斷題】PowerPoint中可以"復制-粘貼”的方式插入存放在計算機中的圖片。答案：正確【多選題】在幻燈片的"動作設置”對話框中設置的超級鏈接對象可以鏈接到（ABC）A：下一張幻燈片B：一個應用程序C：其他演示文稿D：幻燈片的某一對象【多選題】當一張幻燈片要建立超級鏈接時，無論是動作按鈕、動作設置還是超鏈接都（ABC）A：可以鏈接到其他的幻燈片上B：可以鏈接到本頁幻燈片上C：可以鏈接到其他演示文稿上D：不可以鏈接到其他演示文稿上【多選題】PowerPoint2010提供了有以下哪些特色動畫效果(ABCD)A：基本型B：細微型C：溫和型D：華麗型【多選題】PowerPoint中可以插入下列（ABCDE）元素A：圖片B：剪貼畫C：形狀D：SmartArt圖形E：圖表【單選題】在開發(fā)過程中進行的旨在調(diào)試和修正多媒體課件，使之更加完善的評價是：CA：診斷性評價B：總結(jié)性評價C：形成性評價【單選題】在幻燈片的"動作設置”功能中不可通過（C）來觸發(fā)多媒體對象的演示。A：單擊鼠標B：移過鼠標C：雙擊鼠標D：單擊鼠標和移過鼠標題目：【單選題】在PowerPonit2010中可以使用（D）來為自己繪制的圖形添加鏈接。A：超鏈接B：動作C：動畫D：超鏈接和動作題目：【單選題】在PowerPoint中插入統(tǒng)計圖表后，如果將其對應Excel數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)進行修改，圖表會AA：隨之修改B：不會改變C：兩者都有可能D：圖表被刪除題目：【單選題】在PowerPoint中要選定多個圖形時，需先按住（D），然后用鼠標單擊要選定的圖形對象。A：Alt鍵B：Home鍵C：Tab鍵D：Ctrl鍵題目：【單選題】在同一張幻燈片中插入多張圖片，可以按住（A）鍵單擊需要插入的圖片將它們同時選擇，然后單擊"插入”。A：CtrlB：ShiftC：AltD：Space題目：單選題】在PowerPoint中要要繪制一個正方形，在形狀工具中單擊橢圓按鈕后，應該同時按住（B）鍵進行繪制。A：CtrlB：ShiftC：AltD：Tab第五次作業(yè)以小學語文課程《靜夜思》為主題，設計一個PPT多媒體課件。請從課件界面設計、導航設計、內(nèi)容設計、交互設計四個方面詳細論述設計思路。答：課件界面設計：要突出《靜夜思》所表達的意境，選取有夜色、思鄉(xiāng)的人的簡潔圖片做為界面；其次操作簡便不花俏。課件導航設計：根據(jù)小學語文的教課要求，設計為幾個大的板塊展開：作者簡介，誦讀、賞析，全詩講解、讀一讀、寫一寫。課件內(nèi)容設計：主要為文字的設計（可以適當?shù)倪x用一些藝術(shù)字體，同時為新學的漢字標注拼音）；音視頻、動畫的添加（在網(wǎng)絡上找到與《靜夜思》相匹配的文件，可以通過在“插入”選項卡的“媒體”或“視頻”按鈕進行添加）；圖片的添加（根據(jù)每句詩所表達的意境，選著匹配的圖片，有助于學生的理解和記憶，如：床前明月光，就可以選擇一幅有床，透過床前的窗戶可以看到一輪明月的圖片加以詮釋）課件交互設計：文字和圖片的動畫處理上，選用淡出或百葉窗的形式，不建議選用太花俏的動畫處理。文字以一句一句或一字一字的出來，同時可以添加一些演示按鈕，在點擊時可以鏈接到動畫、音頻、圖片播發(fā)或?qū)σ菔镜膬?nèi)容進行強調(diào)。【判斷題】PowerPoint2010能打開PowerPoint2003格式的演示文稿文件。答案：正確【判斷題】PowerPoint軟件可以將幻燈片保存為圖片。答案：正確【判斷題】PowerPoint軟件可以自動保存恢復演示文稿。答案：正確【判斷題】只有裝了PowerPoint軟件的計算機才能播放演示文稿文件答案：錯誤【判斷題】在PowerPoint2010中，一張幻燈片只能設置一種切換效果答案：正確【判斷題】在PowerPoint2010中