第3頁共3頁文明禮儀深化教育活動計劃一、?指導思想：?以“講文明?懂禮儀樹新?風”為主題?；以禮儀、?禮貌、禮節?教育，培養?學生良好的?文明禮儀習?慣為重點內?容；以唱響?國歌、遵守?規則、實踐?體驗等活動?為突破口；?著眼于全面?提高學生的?思想道德素?質和文明禮?儀素養，把?“講文明懂?禮儀樹新風?”主題教育?活動作為加?強與改進班?里德育工作?，提高德育?實效的重要?內容來抓。?二、活動?目的為了進?一步提高學?生文明素養?，培養學生?良好的行為?習慣，凈化?學生心靈，?增強學生的?文明禮儀修?養，結合_?__榮辱觀?教育，提高?學生思想道?德素質，讓?學生學會做?人，學會做?事，學會相?處，學會求?知，“講文?明懂禮儀樹?新風”為活?動目的：為?進一步貫徹?和落實《小?學生守則》?、《小學生?日常行為規?范》，著眼?于全面提高?學生的思想?道德素質和?文明禮儀素?養，以“講?文明懂禮儀?樹新風”為?主題，著力?做好禮儀、?禮貌、禮節?教育，重點?培養學生養?成良好的文?明禮儀習慣?，以此加強?與推進學校?德育工作，?使全校學生?勤奮學習、?快樂生活、?健康成長。?三、活動?思路：要堅?持“全面實?施、突出重?點、逐步推?進、重在實?效”的原則?；堅持“主?體參與、實?踐育人”的?原則；從學?校教育和學?生實際出發?，將主題宣?傳教育實踐?活動與民族?精神教育、?傳統美德教?育、革__?_傳統教育?、行為規范?教育及學校?的其他教育?教學活動緊?密結合，以?教師文明禮?儀，帶動學?生文明禮儀?，促進家庭?文明禮儀，?推進社會文?明禮儀，使?本班成為文?明禮儀的宣?傳和示范窗?口，使學生?成為文明禮?儀行動的先?鋒隊，為創?建文明校園?努力奮斗。?四、活動?主題：“從?我做起，從?小事做起，?從身邊做起?。講文明話?，行文明事?，做文明人?。”五、活?動時間：_?__年__?_月至__?_年___?月六、__?_機構：組?長：班主任?副組長：班?長、副班長?組員：二（?1）班全體?學生七、具?體活動內容?安排：（一?）．宣傳學?習階段1、?在班里__?_學生學習?《文明禮_?__范十條?》和《文明?禮儀活動方?案》。2?、利用晨會?、國旗下講?話、校園廣?播站、板報?櫥窗，宣傳?文明禮儀知?識，提高學?生禮儀素養?。3、通?過《家長聯?系手冊》、?家訪，讓家?長共同參與?，形成家校?一體的教育?，教育學生?養成文明習?慣。4、?班級選拔“?禮儀推廣員?”，并設立?固定的文明?禮儀宣傳陣?（二）．行?動實施階段?，結合學校?方案，開展?有關活動。?1、__?_學生利用?閱讀課閱讀?《文明禮儀?讀本》，學?禮儀，知禮?儀。2__?_學生從“?文明在我口?中”“文明?在我手中”?“文明在我?腳下”“文?明在中我心?中”等四方?面入手，每?天做幾件文?明的事，每?天寫文明日?記。2、?多渠道、多?手段、多方?位地開展文?明禮儀教育?活動，如講?身邊的禮儀?小故事、文?明禮儀詞語?競賽，文明?禮儀手抄報?比賽。3?、“手拉手?”活動a、?選擇自己身?邊的家人、?___、朋?友、同學為?對象，進行?調查；b、?以“一封信?”的書面形?式告知身邊?不文明現象?的當事人，?作以糾正。?4、舉辦?一次以“文?明禮儀伴我?行”為主題?的中隊隊會?。5、我?把禮儀帶回?家。a將《?文明禮儀教?育讀本》帶?回家中，與?父母共同學?習文明禮儀?知識，__?_學習文明?禮儀知識的?樂趣。b監?督家中的不?文明行為，?編寫“家庭?文明公約”?，共建文明?和諧的快樂?家庭。（?三）考核評?比表彰階段?（學期結束?）1、利用?《文明禮_?__范十條?》對學生文?明禮儀進行?測評，通過?同學、班干?部、教師、?家長對學生?的評價讓學?生對自己有?著正確的認?識。2、?根據班里開?展情況和效?果表彰文明?禮儀個人（?一至兩名）?3．評選班?級“文明學?生