春季期教科研的工作計劃一、指?導思想_?__學年第?二學期教科?研工作在校?長室領導下?，以促進教?學質量提升?和教師專業?成長為宗旨?，以“34?56”課堂?教學改革為?核心，以“?五課”教研?、“五題”?培訓、“五?項研究”為?載體，在教?育科學研究?中踐行“學?為中心”的?教學思想，?培育優秀教?科研成果，?打造優秀教?科研品牌，?促進學校特?色化的發展?。二、重?點工作（?一）“五課?”教研“?五課”包括?學科教學公?開課、課題?研究課、優?質技能評比?課、開放周?和送教示范?課；新教師?試崗、師徒?結對匯報、?新高考調研?課。每類課?型活動須確?保五個環節?：個人備課?、上（聽）?課、說課、?___備課?（文本解讀?）和磨課。?（二）“?五題”培訓?五題。包?括聯考題、?期考題、高?考模擬題、?預習題（學?思案）、作?業題等五類?題型。每類?題型培訓須?完成做題（?知識水平測?試）、命題?、說題、磨?課、教題（?習題課評比?）等五個環?節。除“?五題”培訓?外，還要規?范地完成校?本培訓的任?務。一是加?強教育科研?專題培訓，?提高教師成?果的提煉與?總結能力；?二是推進項?目式培訓，?加強課堂教?學、教學常?規管理、教?育科研、學?科教研、技?能培訓和課?程建設之間?的整合。?同時，還要?做好自主選?課的指導，?即做好第一?個五年教師?培訓周期的?最后一年的?選課布置和?指導工作。?___月_?__日-_?__月__?_日內完成?全校老師的?選課任務，?___月_?__日須完?成校級審核?任務。重點?是督促學分?不夠的老師?，做好選課?，并提供選?課技術支持?；做好自主?選培訓服務?于學校的發?展需求的引?導工作，對?以課堂教學?變革和教學?質量提升為?主題的培訓?項目，須優?先通過審核?，在教學時?間和工作任?務分配方面?予以支持。?（三）“?五項”科研?成立教科?研骨干研修?班，加強教?科研骨干教?師的培養力?度；推進課?題研究課的?常態化建設?，加強“3?456”課?堂教學改革?類、評價標?準研制類和?教學質量提?升類校級重?點課題的立?項、過程管?理和結題指?導，做好科?研成果評比?的預先立項?工作，除課?題外，論文?、案例、課?例、課改成?果、“五好?資源”評比?還要做好規?劃，特別是?做好“34?56”課改?課題、生態?課程建設、?楠溪文化課?程群開發、?永嘉閥門課?程群開發，?新高考課程?設置等五項?研究活動。?（四）課?改工作開?展“345?6”課改疑?難問題調研?，舉辦“3?456”課?改研究課，?課改成果展?示與交流會?；開展學思?案、先行學?習、小組學?習、導學策?略、作業優?化等項目研?究；啟動教?學常規優化?研究項目，?研究制訂“?促進有效學?習”教學新?常規及管理?辦法；__?_提煉“好?學案、好課?例、好作業?、好試卷”?，并進行“?五好”評比?。（五）?新高考研究?。完成新?高考背景下?的學校課程?方案和學科?課程方案的?頂層設計，?做好生涯規?劃教育、分?層分類教學?、選課走班?教學的研究?。（六）?課程建設。?一是加強?研究性學習?活動向課程?方向轉化和?開發，創建?《高中研究?性學習基礎?》進行二次?開發，整合?成新的14?門課程，包?括《課程題?的選取》《?研究性學習?開題》《研?究性學習活?動數據處理?與分析》《?研究性學習?活動成果提?煉》《研究?性學習結題?》《研究性?學習方法指?導》《實驗?類研究性學?習活動指導?》《學科探?究類研究性?學習活動指?導》《疑難?問題解決類?研究性學習?活動指導》?《地方文化?類研究性學?習活動指導?》《創新發?明類研究性?學習活動指?導》《項目?開發類研究?性學習活動?指導》《活?動設計類研?究性學習活?動指導》等?選修課程；?二是整合社?團活動課程?，把社團活?動轉化為選?修課程，推?動我校選修?課程的深入?開展，力促?《校園禮儀?》、《校園?禮儀》《播?音藝術》《?文學創作》?《志愿者服?務》等社團?課程走向成?熟；三、?調動教師的?積極性和創?造性，增強?教師課程意?識，促進教?師專業知識?和專業技能?的個性化和?多樣發展，?實現教師個?體能力的“?一專多能”?結構，提高?教學品質與?教師隊伍整?體水平，力?求有___?%教師參與?并勝任選修?課程開發與?開設，__?_%教師能?擔任至少2?門選修課程?的教學；四?是加強課程?資源建設，?構建高一、?高二、高三?各學科的共?___個學?思案和高考?科目的自主?作業；五是?構建學校特?色課程體系?，重點開發?高考必考和?選考科目二?次教學課程?、___文?化特色課程?、生涯教育?課程、心理?健康教育課?程，并積極?參與精品選?