綜合篇之第一講綜合篇之第一講1綜合部分概述綜合部分概述2大學英語四級新題型將原來的詞匯與結構改為完型填空或改錯，這部分所占的分值為10%，考試時間為15分鐘。另一種題型是簡答或漢譯英，這部分所占的分值為5%，考試時間為5分鐘。這四種題型其實歸根結底考查的重點在于詞匯，基礎語法和篇章理解。綜合來講，四級考試新題型的出現對考生的英語語言能力提出了更高更新的要求，但是只要考生能復習并掌握高中所學的基本語法知識，熟悉常用單詞的慣用搭配，認真分析各種題型特點，總結應對的方法，新四級并不可怕。大學英語四級新題型將原來的詞匯與結構改為完型填空或改錯，這部3Cloze突破完型填空Cloze突破完型填空4完形填空部分主要是考察兩大項能力，一項是詞匯。另外一項是語法。詞匯和語法都是建立在上下文的邏輯關系基礎之上的。做題時一定要考慮上下文的邏輯關系，不管是單詞還是語法。完形填空部分主要是考察兩大項能力，一項是詞匯。另外一項是語法5復習完型填空，主要是集中在詞匯方面，其次是語法方面。四級?？嫉恼Z法有：動詞時態、情態動詞、非謂語動詞、虛擬語氣、定語從句、同位語從句、狀語從句、主謂一致、倒裝等。近幾次的考試主要考的語法：一是連接詞。一提到連接詞部分肯定就是三大從句：名從、定從和狀從。名從、定從主要是考thatwhich、what，再就是as之間的區別。再一個語法現象考的比較多是不定代詞，如other、others、anther等。

復習完型填空，主要是集中在詞匯方面，其次是語法方面。四級?？?詞匯部分在完型填空當中占的比重最大，幾乎占整個完形的85%。語法部分只占15%，也就是三道題左右。詞匯部分主要是考兩大項，一大項是考單詞，單詞里分為同義詞、近義詞、形近詞。基本上考試當中占到70%左右。而短語部分只占到15%，短語部分有的同學覺得很困難，因為短語部分考試大綱要求考生掌握1000多個詞組，而實際上考試的時候只考三個詞組左右，所以有的同學覺得詞組應該是屬于放棄的狀態，根本不會做。其實，建議大家在做詞組部分時一定要從介詞和動詞本身的意思去猜，你猜出來動詞和介詞的意思一組合就能把題做出來。比如07年6月考的是地震，地震帶走的是一些很好的建筑物，留下的是一些廢墟，把東西帶走了，應該是用take，有同學一看就知道takeaway。猜題時直接從動詞、介詞的意思一猜就行了。萬一猜不到就放棄。詞匯部分在完型填空當中占的比重最大，幾乎占整個完形的85%。7盡管完型填空不考查孤立的詞匯，但一般而言，詞匯題的比重越大，完型填空的難度系數就越大。此外，現在完型考試很多詞匯題都是以前舊四級的詞匯與結構考題再現，所以考生要對四級舊題型考試的詞匯與結構部分做重點復習。一定要把基礎打牢。掌握了規律和方法，完型填空并不難。在備考前的一個月做綜合練習，要注意算準時間，給自己緊迫感。盡管完型填空不考查孤立的詞匯，但一般而言，詞匯題的比重越大，8大綱規定是15分鐘做完型，但是真正做的時間不可能那么長，因為前面仔細閱讀占的時間比較多，我們要把5分鐘的時間勻給閱讀，做完型就用10分鐘左右。做題的時候一定要注意上下文的關系，同時做題也會有一些技巧和方法，比方利用主題句做題，萬一不會的題就往主題句去思考。大綱規定是15分鐘做完型，但是真正做的時間不可能那么長，因為904年6月份曾經考過一篇文章，講美國歷史教育出了問題，既然歷史教育出問題了會導致學生什么無知呢？當然會導致學生歷史知識的無知。65題里提出4個選項當中有兩個都是主題詞，一個是historical，一個是educational，我們的答案選項就應該選跟主題詞有關的詞，后面選項有一個超綱詞，是無知，用漢語括出來，就是歷史的無知。

04年6月份曾經考過一篇文章，講美國歷史教育出了問題，既然歷10很多同學的詞匯量比較有限，做題根本無從選擇，我們也會有一些不成文的技巧，如看哪兩個選項長得比較相象，如果長得特別相象，其中有一個可能是答案。但這種方法準確率不是特別高，大概70%左右。比如06年6月的72題，我們觀察四個選項effect、affect、reflect、perfect。這個選項里長得最像的應該是effect、affect，一個是名詞，一個是動詞，前面有一個特別可愛的情態動詞can，大家一選就出來。不過這個規律并不是百分之百。如果一旦有形近詞又有近義詞，一般從近義詞中出答案，準確率相對高一點點，基本上是90%。很多同學的詞匯量比較有限，做題根本無從選擇，我們也會有一些不11當然萬一不會做，我們還可以采用另外一種方式，就是通過上下文的提示幫你做題。比方說我們在07年12月份，一開始就跟大家闡明了觀點，說你在買東西的時候，你的情緒對你買東西的影響，一是positive，另一個是negative，在下邊提到的時候，說到了up這個題，用的是positive，而下面的詞用的是down，肯定是選negative。所以，我們要記住從上下文當中尋找一些解題信息。當然萬一不會做，我們還可以采用另外一種方式，就是通過上下文的12在做題的過程當中一定要挑選最會做的題去做，20道題可能最有把握的有5道題或6道題，一定要保證這幾道題是百分之百做對，只要百分之百做對，剩下的題可以采取自殺式的方式，時間少就統一蒙，基本上達到10個填空沒有問題。當然不建議大家都去蒙題，因為畢竟是做題做對的幾率比蒙題做對的幾率大，實在沒有時間的情況下可以去蒙。做題的時候遇到不會做的題，盡量往主題句上去看，看看有沒有提示詞，另外可以利用平行結構去做，還可以利用生活常識解題。在做題的過程當中一定要挑選最會做的題去做，20道題可能最有把13總之，完型填空的命題思想是將詞匯用法作為重點，以篇章理解為基礎，考核學生的語法知識和對詞匯的運用能力。根據這一命題思想，我們可以有針對性地、比較系統地復習和整理語法知識，并且結合舊題型中的“詞匯與語法結構”部分進行準備，將常用的語法項目以及詞匯項目，尤其是考試中經常出現的難點、重點歸納總結一下，這樣做可以起到事半功倍的效果?？傊?，完型填空的命題思想是將詞匯用法作為重點，以篇章14完型填空測試最新要點

從干擾項的設計來看，近幾年完型填空大體有以下特點:1．搭配題

1)名詞與介詞的搭配，如95年的answersto(answers__88__themoredifficultones)；

2)形容詞和介詞的搭配，beconfidentin(theones__85__whichtheyaremostconfident)；完型填空測試最新要點

從干擾項的設計來看，近幾年完型填空大153)動詞與介詞的搭配，如97年的takesth.forgranted(Takeit__69__grantedthathelikeseverything)；98年的judge…from(Wejudgeraceusually__62__thecoloringoftheskin)；adaptto(theeasieritwillbeforthemto_____tothenewenvironment)；

4)動詞和名詞的搭配，如98年的takestep(theremaybeonemoresteptheyhaveto___81___beforeregisteringforclasses；3)動詞與介詞的搭配，如97年的takesth.for165)副詞與分詞的搭配,如98年的wellprepared(theymayalsotakeoneofmoreexaminationsthattesthow_73__preparedtheyarefortheuniversity)等等。

這些都是常用的固定搭配，考生只要平時多加注意，在考試中便可輕松應對。

5)副詞與分詞的搭配,如98年的wellprepared172．短語

另外一類比較簡單的選項為短語，這些也大都是約定俗成的，如95年的takeplace，comefrom，97年的haveanidea,comeback,98年的inthepast,2000年的learnbyheart等。2．短語

另外一類比較簡單的選項為短語，這些也大都是183．上下文線索

名詞、動詞、形容詞的選擇題中，大多情況下是四個選項沒有任何聯系，語義差別也比較大，選擇時需根據上下文進行語意方面的判斷，多數情況下，上下文中有同現和復現現象，考生應注意利用這些提示。3．上下文線索

名詞、動詞、形容詞的選擇題中，大多情19答題技巧

(一)注意詞匯知識的運用

完型填空中對詞的考查以實詞為主，如形容詞、動詞、副詞等。其中有相當一部分詞匯題中各個選項之間并無大的聯系。這類題要求考生應從上下文的語義入手，根據各選項單詞的意思和結構進行選擇。

答題技巧

(一)注意詞匯知識的運用

完型填空中對詞的考查以201．注意動詞自身的結構功能

對動詞來說，一般從兩點設干擾項，一是動詞的結構功能，如能不能接賓語，接什么樣的賓語，能不能接復合賓語；二是上下文的語義要求。有相當部分選擇題考生只從結構上就可做出正確的判斷。如：

1．注意動詞自身的結構功能

對動詞來說，一般從兩點設干擾21Individualsofeveryrace__76__civilizationtogobackwardorforward.

76.A.makeB.causeC.moveD.turn

Individualsofeveryrace__7622根據動詞的句法功能可以判斷答案為B。根據動詞的句法功能可以判斷答案為B。232．注意分析動詞所包含的肯定/否定含義與上下文的關系

在做動詞選擇題時，除觀察動詞自身的結構功能之外，還應注意其語義特點，比如，有的單詞含有肯定含義，有的卻有否定的含義。考生可借助這一特點，分析具體的上下文。如：

2．注意分析動詞所包含的肯定/否定含義與上下文的關系

在24Donottalktoomuchtothechild(during)mealtimes,butlethimgetonwithhisfood,anddonot_76__himtoleavetableimmediatelyafteramealorhewill(soon)learntoswallowhisfood(so)hecanhurrybacktohistoys.

76.A.agree

B.allow

C.force

D.persuade

Donottalktoomuchtothech2576題動詞的選擇依賴于上下句意思的需要。從四個選項的結構功能來看，A不對，因為agree后不能接復合賓語。從語意角度來看，A，B包含否定的含義，C，D包含肯定的含義。"不同意/允許孩子馬上離開"即阻止孩子離開，而"不強迫/說服孩子馬上離開"即允許孩子離開，只是不采用強制的手段。根據下文"否則孩子會養成狼吞虎咽的習慣以便盡快地回去玩自己的玩具"，答案應是B。可見，動詞的選擇不僅應看其句法功能，還需根據上下文確定其語義要求。76題動詞的選擇依賴于上下句意思的需要。從四個選項的結構功能263．注意分析上下文的情景

結構是為意思服務的，在完型填空中大部分選項只看動詞的結構功能是很難判斷的，考生應注意分析上下文的情景。對于行為動詞的選擇應想象當時所發生的事情，根據"目睹的所發生的事情"進行選擇。如：3．注意分析上下文的情景

結構是為意思服務的，在完型填空中27Theplanewasmovingunsteadilythroughtheair,and(although)thepassengershadfastenedtheirseatbelts,theyweresuddenly__72__forward.

72.A.shifted

B.thrown

C.put

D.moved

Theplanewasmovingunsteadil28雖然72中的四個動詞都能與forward.搭配，但根據飛機在空中如此顛簸的情況，乘客應該是被“拋向前方”。另外，shift一般表示左右搖擺；putforward一般做“提出(建議)”解；moveforward是“向前移動”，是指乘客從座位上走下來，向前慢慢移動，與當時飛機上的情形不符。

雖然72中的四個動詞都能與forward.搭配，但根據飛機在294．注意上下句的聯系，不要孤立地根據一句進行判斷

完型填空不同于“詞匯語法填空”之處就于，在完型填空所依賴的上下文比詞匯語法填空要大的多。在做完型填空時，考生必須仔細閱讀上下文，切不可只憑一句的提示進行判斷。如：

4．注意上下句的聯系，不要孤立地根據一句進行判斷

完型填30Itlaterbecameacustomtowritedirectionsonsmallcards,or"etiquette",astohowvisitorsshoulddressthemselvesand___81__duringanimportantceremonyattheroyalcourt.(Thus)theword"etiquette"begantoindicateasystemofcorrectmannersforpeopletofollow.

81.A.actB.prepareC.respondD.follow

Itlaterbecameacustomtowr31該題中四個選項意思差別很大，也沒有結構上的特殊要求，只能根據上下文的意思確定選項。本句所處短文所要說明的是詞語的演變問題。該句所表達的是在法語中“etiquette”是一種卡片，用來書寫提示，提示客人應該穿什么衣服，以及在儀式上應注意的事項，即言談舉止應注意的問題，再結合下文的toindicateasystemofcorrectmannersforpeopletofollow可以判斷本題答案應是A。該題中四個選項意思差別很大，也沒有結構上的特殊要求，只能根據325．注意詞匯與話題的同現

每個單詞都有其適應的空間，其適合的話題，與同一話題相連的單詞就構成了一個以話題為中心的詞匯鏈。在做完型填空時考生可以借助詞匯鏈的知識幫助完成選擇。如：5．注意詞匯與話題的同現

每個單詞都有其適應的空間，其適33

Ihavenodoubtthat(virtually)allofthesepeoplewere__74__inschoolthattheearthrevolvesaroundthesun;(they)mayevenhavewrittenit(on)atest.

74.A.recommendedB.suggestedC.taughtD.advised

Ihavenodoubtthat(virtual34與學校這個話題相連的動詞很多，如teach,learn,study,attend,leave,dropout,dismiss等等。根據本題四個選項的特點和74處被動語態的使用，考生可以輕松地判斷答案為C。與學校這個話題相連的動詞很多，如teach,learn,356.注意介詞的表意功能和搭配功能

完型填空中涉及到介詞選擇的有兩種：一種是常用介詞的基本用法；另一種是與介詞有關的搭配，測試中以搭配居多，也有部分是常用介詞用法的考查。在做這類考題時，將介詞選項的表意功能與上下文結合起來即可。如：6.注意介詞的表意功能和搭配功能

完型填空中涉及到介詞選36①Ageographermightbedescribed__85_onewhoobserves,records,andexplainsthedifferencesbetweenplaces.

85.A.forB.asC.toD.by

①Ageographermightbedescri37表示“把…描述為”的介詞是as。②Peopleseethe"sun"moving__80__theskyasmorningturnstonight,andtheearthseemsstationary(while)thatishappening.

80.A.aroundB.acrossC.onD.above

表示“把…描述為”的介詞是as。38太陽由東向西劃過天空，四個選項中只有B，能表示"從一邊到另一邊"，答案應是B。太陽由東向西劃過天空，四個選項中只有B，能表示"從一邊到另一397．根據代詞在上下文中的替代作用選擇適當的代詞

就代詞而言，重點是看其在上下文中的替代作用，同時要特別注意that,one等的運用。如：

7．根據代詞在上下文中的替代作用選擇適當的代詞

就代詞而40①Whatheneedsistobefittedwithahighlyorganizeduniversitysystemquitedifferentfrom__79__athome.

79.A.thoseB.whatC.whichD.that

①Whatheneedsistobefitte41根據所對比的內容“universitysystem”，可以判斷，79所代替的是可數單數特指，說明答案應是D。

根據所對比的內容“universitysystem”，可以42

②

Atmealtimesitisagoodideatogiveachildasmallportionandlethimcomebackforasecondhelpingratherthangivehimas__74__asheislikelytoeatallatonce.

74.A.muchB.littleC.fewD.many

②Atmealtimesitisagood43本句所談論的是一頓飯應該讓孩子吃多少，從這一點上來講，量的表達應用不可數代詞，C，D可以排除。從上文中的asmallportion來看，這里所要表達是“而不是孩子想吃多少就讓他吃多少”，即asmuchasheislikelytoeat，答案為A。

本句所談論的是一頓飯應該讓孩子吃多少，從這一點上來講，量的表448．注意詞語的搭配，根據搭配選擇正確答案

(1)注意常用短語動詞的辨認

動詞是構成句子必不可少的成分，作為謂語動詞的一部分，短語動詞也是十分活躍的成分，在完型填空的考查中占有一定的比重。這類短語有兩種考查方式。一是，四個選項中只有一個搭配是正確的，這是最簡單的一種；另一種是，四個選項的搭配不只一個正確，這時考生需借助于上下文語義做出適當的判斷。試看以下各例：8．注意詞語的搭配，根據搭配選擇正確答案

(1)注意常45①Themanwho(invented)themachinesoftheIndustrialRevolution__76__frommanybackgroundsandmanyoccupations.

76.A.cameB.arrivedC.happenedD.appeared

①Themanwho(invented)them46該題選項中只有一個可與from搭配，即A。

②Atmealtimesitisagood(idea)togiveachildasmallportionandlethim_73__backforasecondhelpingratherthangivehimas(much)asheislikelytoeatallatonce.

73.A.askB.comeC.returnD.take

該題選項中只有一個可與from搭配，即A。

②Atme47從搭配上而言，B，D都是正確的，但takeback表示“收回前言，承認自己是錯誤的”，與本題語義不符。這里只表示“回來"，所以答案是B。

從搭配上而言，B，D都是正確的，但takeback表示“收48(2)注意動詞與名詞、介詞和副詞的搭配功能

①Themoreknowledgestudentshave(about)theschool,theeasieritwillbeforthemto__90__tothenewenvironment.

90.A.fitB.suitC.yieldD.adapt

(2)注意動詞與名詞、介詞和副詞的搭配功能

①T49使自己適應新的環境應是adaptoneselfto。使自己適應新的環境應是adaptoneselfto。50②Heisfacedinhisdailywork__80__differencesinphilosophy,arrangementsofcoursesandmethodsofteaching.

80.A.towardB.withC.toD.at

②Heisfacedinhisdailywor51與befaced搭配的介詞是with。與befaced搭配的介詞是with。52(3)注意形容詞與名詞的搭配

Thesehighwaysgenerally(connect)largeurbancenterswhichmeansthattheybecomecrowdedwith___78_trafficduringrushhours.

78.A.largeB.fastC.lightD.heavy

(3)注意形容詞與名詞的搭配

Thesehighways53用來修飾traffic的有light/heavy。根據上文中crowded和下文rushhours可以判斷這里的正確搭配應是heavytraffic。用來修飾traffic的有light/heavy。根據上文中54(4)注意名詞與介詞的搭配

名詞與介詞所構成的固定搭配是一種常見的語言形式，也是完型填空測試中經常涉及的考點。對于這類搭配，考生只要平時注意識記即可。

(4)注意名詞與介詞的搭配

名詞與介詞所構成的固定搭配是55①Buttheyalso(go)beyondtheindividualplacesandconsidertheearthasa__73__.

73.A.wholeB.partC.unitD.total

①Buttheyalso(go)beyondth56本題答案為A，構成asawhole的搭配，意為“作為整體”。

本題答案為A，構成asawhole的搭配，意為“作為整體57②Bythetimetheeasierquestionsareanswered,answers_88__themoredifficultoneswillusuallycomeintotheconsciousness.

88.A.toB.ofC.aboutD.for

②Bythetimetheeasierquest58本題所考查的實際上是名詞與介詞的搭配，答案為A。本題所考查的實際上是名詞與介詞的搭配，答案為A。59(5)注意形容詞與介詞的搭配

①Evenifagradeisnotgiven,thestudentis__77__forlearningthematerialassigned.

77.A.criticizedB.innocentC.responsibleD.dismissed

(5)注意形容詞與介詞的搭配

①Evenifag60從搭配能力上來看，A，D結構也是正確的，但語義與上下文不和。答案應是C,beresponsiblefor表示“對……負責”，而上下文所講的正是“學生應該對自己的學習負起責任”。從搭配能力上來看，A，D結構也是正確的，但語義與上下文不和。61②Themanhadto(circle)theairportseveraltimesinordertobecome__85_withthecontrolsoftheplane.

85.A.intimateB.familiarC.understoodD.close

②Themanhadto(circle)the62從搭配上來看，只有B是正確的，另外，從語意角度上講也應該是B。在機場上空盤旋目的是為了熟悉飛機的駕駛操作，以便安全降落。從搭配上來看，只有B是正確的，另外，從語意角度上講也應該是B639．注意區分同義詞、近義詞和形似詞

近幾年的四級英語考試對同義詞、近義詞和形似詞的測試逐漸增多。一般四個選項中至少有兩個為近義詞。對于這類考題，考生除具備一定的詞語辨析的能力外，主要是看上下文的語義關系。如：

9．注意區分同義詞、近義詞和形似詞

近幾年的四級英語考試64Humanbrainsarethe__68___.

68.A.sameB.identicalC.similarD.alike

Humanbrainsarethe__68___6510．運用語法知識

四級完型填空中有相當一部分是考查語法的試題，主要集中在虛擬語氣、定語從句和狀語從句和倒裝句。

(1)根據虛擬語氣選擇時態

Ifallplaces__87_alike,therewouldbelittleneedforgeographers.

87.A.beingB.areC.beD.were

10．運用語法知識

四級完型填空中有相當一部分是考查語法66本題是對虛擬從句中時態的考查。首先，從主句的時態可以判斷這是個虛擬條件句，從句中應該使用虛擬語氣。四個選項中只有D是虛擬語氣的結構，答案為D。本題是對虛擬從句中時態的考查。首先，從主句的時態可以判斷這是67(2)正確判斷定語從句

只有當確定定語從句以后，才能正確地選擇關系詞。在定語從句的確定中，首先確定關聯詞所連接的是一簡單句，并列句還是從句，尤其是在兩句之間有逗號相隔的情況下。如：(2)正確判斷定語從句

只有當確定定語從句以后，才能正68

Heinvitedalotofpeopletohisbirthdayparty,allof____wereprofessors.

A.themB.whomC.whichD.those

Heinvitedalotofpeople69

這句話涉及定語從句的辨別。如果填them，就成了一個簡單句，但兩句之間沒有連詞，不符合英語的句法要求。應該填whom，為非限制性定語從句，對主句內容進行補充說明。這句話涉及定語從句的辨別。如果填them，就成了一個簡70(3)注意定語從句的關系詞的運用

有時，四個選項都是定語從句的關系詞，很顯然是考查定語從句關系詞的使用。在關系詞的選擇中可從兩點去考慮，一是先行詞，二是關系詞在定語從句中的作用。如：

(3)注意定語從句的關系詞的運用

有時，四個選項都是定71Thebehaviorandidealsofpeoplechangeaccordingtocircumstances,buttheycanalwaysgobackorgoontosomethingnew__79__isbetterandhigherthananything(in)thepast.

79.A.thatB.whatC.whicheverD.whatever

Thebehaviorandidealsofpeo72先行詞是something，關系詞在從句中做主語，說明關系詞應該是that，即A。先行詞是something，關系詞在從句中做主語，說明關系73(4)根據先行詞的修飾語判斷從句中副詞的使用

當定語從句的先行詞被形容詞最高級修飾時，從句中應該用完成時態并且用ever。如果了解這一規律，下面一題可輕松解答。

(4)根據先行詞的修飾語判斷從句中副詞的使用

當定語從句74Thelargestbrain_71__examinedbelongedtoapersonofweak(mind).

71.A.everB.thenC.neverD.once

初看，這里沒有什么定語從句，實際上，分詞做定語與從句做定語概念是一樣的，只是結構的差別而已。這里的分詞做定語就相當于thathadeverbeenexamined，因此，考生還是可以按照定語從句的規律來判斷。Thelargestbrain_71__examin75(5)根據上下文的邏輯關系判斷狀語從句連詞的使用

Mostchildrenwithhealthyappetitesarereadytoeatalmostanythingthatisofferedthemandachildrarelydislikesfood__61_itisbadlycooked.

61.A.ifB.untilC.thatD.unless

(5)根據上下文的邏輯關系判斷狀語從句連詞的使用

76從意思上講，孩子喜歡與不喜歡某一飯菜和飯菜做的質量之間應該是條件或因果的關系。從本句所表達的方式來看應該是“除非飯菜做的不好，孩子是很少會不喜歡的”，由此看來，答案應該是D。從意思上講，孩子喜歡與不喜歡某一飯菜和飯菜做的質量之間應該是77(6)注意分析連詞在從句中的作用和語意要求。

Professorsdonothavethetimetoexplain__81_auniversitylibraryworks.

81.A.whenB.whatC.whyD.how

(6)注意分析連詞在從句中的作用和語意要求。

Pro78空格后表示解釋的內容，自然是做賓語，應為賓語從句。從連詞和句子的關系來看，應該是表示方式，即解釋如何使用圖書館，答案為D?？崭窈蟊硎窘忉尩膬热荩匀皇亲鲑e語，應為賓語從句。從連詞和句79(7)注意倒裝的條件

英語中主謂倒裝的情況很多，如，only+狀語置于句首倒裝，含有否定意味的詞置于句首倒裝；so表示某人也如何；neither/nor表示某人也不如何，置于句首倒裝，虛擬語氣中條件句if省略，將were/should/had置于句首等等。這幾年的完型填空中對倒裝語序的考查集中在nor的使用上。如：

(7)注意倒裝的條件

英語中主謂倒裝的情況很多，如，onl80①Humanbrainsarethe(same).Noscientistscouldexamineabrainandtellyoutheracetowhichtheindividualbelonged.Brainswill(vary)insize,butthisoccurswithineveryrace.__70_doessizehaveanythingtodowithintelligence.

70.A.OnlyB.OrC.NorD.So

①Humanbrainsarethe(same).81②Under__79__circumstancemustachildbecoaxed(or)forcedtoeat.

79.A.someB.suchC.suchD.no

以上兩題中都是采用了倒裝語序。而四個選項中只有一個為否定詞。按照含有否定意味的詞提前，主謂倒裝的原則，兩題都應選擇否定詞。第一題答案為C，表示人腦的大小同智力也沒有什么關系；第二題答案為D，表示在任何情況下都不應該強迫或哄騙孩子進食。②Under__79__circumstancemu82（三）運用篇章技巧一篇內容充實，結構合理，行文流暢的短文所依賴的不只是詞匯和語法，更多的是篇章技巧。作者借助于篇章技巧成文，同學們在復現作者的語言時同樣可以借助篇章技巧。完型填空畢竟不同于單項選擇，作為一個意思連貫，結構完整的語篇，其中篇章技巧的使用是完型填空解題中至關重要的手段。（三）運用篇章技巧一篇內容充實，結構合理，行文流暢的短831.運用詞匯復現技巧：

復現有原詞復現、同義詞復現、反義詞復現、同根詞復現、概括詞復現等。完型填空中，考生可以利用上下文的復現信息，確定正確的表達方式。

例如：1.運用詞匯復現技巧：

復現有原詞復現、同義詞復現、反義84Asaresult,thetriphadtobecanceled,andtheyreturnedhome_____andunhappy.a.excitedb.soundc.disappointedd.pleasantAsaresult,thetriphadtob85此題應填disappointed,與后面的unhappy屬于同義詞復現。此題應填disappointed,與后面的unhappy屬86Thesefirmscompeteforsales.Theytrytolearnjustwhatthedemandwillbesothattheycansupplyexactlywhattheconsumerswant.____keepsthequalityofgoodsfromfallingverylow.a.Compositionb.Complimentsc.Combinationd.CompetitionThesefirmscompeteforsales.87此題應填Competition，這是前面動詞compete的原詞復現。此題應填Competition，這是前面動詞compete882．運用詞匯同現技巧

同現指意義上相互聯系的單詞同時出現在同一語篇當中。一個語篇，一個話題，要求與之相連的詞匯。由于單詞意義的差別、所使用的語域不同，因此所適應的上下文也各有別。為了保證語篇的和諧性，得體性，有必要一話題為中心，了解有相關單詞組成的詞匯鏈。

2．運用詞匯同現技巧

同現指意義上相互聯系的單詞同時出現在89同現，就是相關的單詞一同出現例如：Unfortunatelytherearealargenumberofpeopleinmyfamily;somewantedtoseeoneprogramwhileotherspreferredanother.Iwashappytolookat____program,buttheothersspentagreatdealoftimearguingeachnightandtherewasnowayofsettlingthematterexceptbysellingtheset.Noweveryoneathomereadsinstead.a.someb.anyc.onesd.another同現，就是相關的單詞一同出現例如：Unfortunately90此處應填any,與前面的one…others同現。此處應填any,與前面的one…others同現。91又如：Forexample,therewasthetimeIcalledina____tofixmyrefrigeratorbeforeitwastoowarm.a.repairmanb.workerc.clerkd.plumber又如：Forexample,therewasthe92此題應填repairman,與fixmyrefrigerator同現。此題應填repairman,與fixmyrefrige93（四）運用邏輯關系一個完整的語篇應該是符合邏輯的，文章邏輯關系的取得主要靠轉承語的使用。正確使用轉承語，是保證文章連貫和諧，保證文章邏輯的有效手段。完型填空的目的不是閱讀，而是根據閱讀掌握的信息恢復作者寫作的原貌。從轉承語上來說，即要求考生根據文章的語意發展和邏輯關系，確定適當的詞語。

轉承語與連詞不同。連詞一般是句子層面上的東西，要求考生所理解的是一句中主從句之間的語意聯系，而轉承語要求考生掌握的是語篇層面上的東西，考生需根據語篇上下文的邏輯關系才能確定適當的表達方式。（四）運用邏輯關系一個完整的語篇應該是符合邏輯的，文章邏輯關94因此，考生要善于結合上下文的意義關系和邏輯關系進行解題，在轉承語的選擇上，同學們要仔細閱讀文章的上下文內容，從整體上去把握。在完型填空中，句際之間的邏輯關系主要包括：因此，考生要善于結合上下文的意義關系和邏輯關系進行解題，在轉95并列關系（常用的有）：and,aswellas,or,ratherthan,either…or,neither…nor,notonly…butalso轉折關系（常用的有）：but,however,still,yet,although,nevertheless,though,whereas,despite,inspiteof,anyway,evenif,inanycase,atanyrate解釋關系（常用的有）：

i.e.,thatistosay,inotherwords并列關系（常用的有）：and,aswellas,or96因果關系（常用的有）：because(of),for,since,as,seeing(that),inthat,now(that),dueto,owingto,thanksto,forthereasonthat,so,therefore,thus,then,asaresult,inconsequence,consequently,accordingly,hence條件關系（常用的有）:if,unless,once,providedthat,incase(of),onconditionthat,onlyif,ifonly,suppose,providing/providedthat,as(so)longas因果關系（常用的有）：because(of),for,97順序關系（常用的有）：before,after,and,firstsecond,then,next,finally,intheend遞進，補充關系（常用的有）：moreover,likewise,besides,inaddition,also,too,what’smore,apartfrom,except,furthermore對比，比較關系（常用的有）：incontrast,bycontrast,onthecontrary,conversely,unlike,contrastingly,oppositely順序關系（常用的有）：before,after,and,98試看下列例題：IntheUnitedStates,professorhavemanyotherduties(besides)teaching,suchasadministrativeorresearchwork.__87__thetimethataprofessorcanspendwithastudentoutsideofclassis(limited).

87.A.HoweverB.FurthermoreC.ThereforeD.Nevertheless

試看下列例題：99因為教授們的工作很多，不只是教學，所以他們能與學生在一起的時間比較有限。從上下文的邏輯關系來看，應該是因果關系，答案為C。因為教授們的工作很多，不只是教學，所以他們能與學生在一起的時100___mancannowcreateradioactiveelements,thereisnothinghecandotoreducetheirradioactivity.A.WhileB.AsC.WhetherD.Nowthat___mancannowcreateradioac101這題考查連接詞的用法。主句意思是“人類對減少放射性無能為力”，而從句是“人類現在可以制造放射性元素”，兩者之間應該是讓步關系句意才完整。因此答案為A。這題考查連接詞的用法。主句意思是“人類對減少放射性無能為力”102(四)根據文章的類型結構解答完型填空

四六級完型填空多以說明文和議論文為主。說明文，議論文一般采用分類、比較對照、因果、例證等方式謀篇。正確把握文章的結構類型有助于文章的理解，也因此有助于完型填空的解答。完型填空的任務是在正確理解短文的基礎上再現作者的語言表達方式。為此，同學們應注意加強文章謀篇布局的分析。(四)根據文章的類型結構解答完型填空

四六級完型填空多以說1031．四級完型填空的段落類型

1)比較對照型

比較對照是四六級英語考試完型填空中比較常用的一種段落格式。在解答這類完型填空時考生應注意利用比較對照模式所提供的信息，包括對比項各自的特點，語言表達的方式，由于對比的出現，很容易出現復現現象，考生應注意利用這些信息，幫助解答完型填空。

1．四級完型填空的段落類型

1)比較對照型

比較對照是104例如95年6月四級完型填空中的兩段。從Manyofthemwere(more)inventorsthanscientists.可以看出，下文將要比較發明家與科學家的不同。帶著這個問題閱讀，就很容易掌握文章的信息，就不難讀懂純理論科學家注重的是研究的準確性，而發明家注重的是實用。根據上下文的對照關系可以很輕松地確定答案。

例如95年6月四級完型填空中的兩段。從Manyofthe1052)程序型段落

程序型段落指按照操作程序的順序寫就的段落，如實驗過程的介紹等。例如98年6月四級的完型填空介紹的就是高中學生從中學備考到大學錄取到高校報到注冊的一個過程。學生在閱讀時只要能抓住這個程序，文章就不難理解，對于填空答案的確定性也就有了可靠的依據。2)程序型段落

程序型段落指按照操作程序的順序寫就的段1063)時間型段落

時間型的段落屬記敘性文體，文章以時間為順序介紹事情的發展過程。在做這類完型填空時，考生應注意抓住時間這個線索，把握整個事情的發展過程，弄清各種事情的前因后果。94年1月份的四級考題中完型填空所采用的就是時間型段落。3)時間型段落

時間型的段落屬記敘性文體，文章以時間為1072．段落類型在完型填空中的運用

段落類型的知識不僅有利于短文的理解，幫助學生掌握文章的語意發展邏輯，掌握文章的細節內容，學生也可根據段落類型所提供的信息確定完型填空的選項。2．段落類型在完型填空中的運用

段落類型的知識不僅有利于短1081)根據段落類型確定適當的轉承語

不同的段落類型有不同的敘述邏輯，也因此有各自的轉承語。正確分辨段落的類型有助于轉承語的選擇。比如下面一篇介紹在家辦公的文章，文章介紹的在家辦公的好處和出現的問題。在介紹利和弊的時候采用的對比的方式，先介紹在家工作給人們帶來的好處，接著另起一段介紹在家工作所面臨的問題。在說明在家工作的益處時采用了例證的方式，采取漸升的敘述邏輯。1)根據段落類型確定適當的轉承語

不同的段落類型有不同的1092)根據段落類型尋找復現、同現信息

如90年1月的四級考試完型填空。短文中，作者將美國的高速公路與老式的普通公路進行比較。兩段之間However的使用將上下兩段銜接起來，也提示出敘述的重點。如果考生在閱讀過程中能注意兩種公路的情況對比，就不難發現以下對比的信息，相當一部分題的答案也自明。2)根據段落類型尋找復現、同現信息

如90年1月的四級考1103)從段落類型入手把握文章內容

完型填空首先是閱讀理解。如果考生能了解段落的結構模式，對掌握文章的具體內容是十分有幫助的。如，時間型段落段落以記敘為主。對于這類段落，考生要象看電影似地閱讀。閱讀時似乎看到故事中發生的一幕一幕。比如，上面所示94年1月四級考題。抓住時間這個脈絡，將前后發生的事情聯系起來，考生就不難對事件獲得一個完整的印象：駕駛員突然暈倒，無法駕駛飛機，飛機突然顛簸起來，乘客被顛地前仰后合，于是空姐走進機艙，問是否有人懂的駕駛。一位男子主動出來幫忙，他隨著空姐走進駕駛艙，將駕駛員移到一邊，邊聽著機場發來的指示開始操縱飛機，飛機在機場上空爬上爬下，還幾乎著地，在機場上空盤旋幾次以后，該男子逐漸熟悉了飛機的駕駛，最后終于安全降落。如果考生在閱讀過程中能想象出當時的情景，理解就不會出現誤差，很多答案便自然輕松可得。3)從段落類型入手把握文章內容

完型填空首先是閱讀理解。111綜上所述，從近兩次的完型填空出題情況，我們可以看出完型的考查趨勢。由于新四級取消了原有的詞匯與結構的題型，那么考查同學們詞匯與結構的任務就部分轉移到了完型填空上面，所以提請大家注意，詞匯與結構這部分既是整個考試的基礎，也是考題考查的重點部分，在以后的復習中，依然要重視詞匯與結構部分的復習，重視自己基礎的夯實與提高，只有這樣，才能以不變應萬變，在新四六級考試中立于不敗之地。綜上所述，從近兩次的完型填空出題情況，我們可以看出完型的考查112ErrorCorrection改錯滿分策略ErrorCorrection改錯滿分策略113綜合篇之第一講綜合篇之第一講114綜合部分概述綜合部分概述115大學英語四級新題型將原來的詞匯與結構改為完型填空或改錯，這部分所占的分值為10%，考試時間為15分鐘。另一種題型是簡答或漢譯英，這部分所占的分值為5%，考試時間為5分鐘。這四種題型其實歸根結底考查的重點在于詞匯，基礎語法和篇章理解。綜合來講，四級考試新題型的出現對考生的英語語言能力提出了更高更新的要求，但是只要考生能復習并掌握高中所學的基本語法知識，熟悉常用單詞的慣用搭配，認真分析各種題型特點，總結應對的方法，新四級并不可怕。大學英語四級新題型將原來的詞匯與結構改為完型填空或改錯，這部116Cloze突破完型填空Cloze突破完型填空117完形填空部分主要是考察兩大項能力，一項是詞匯。另外一項是語法。詞匯和語法都是建立在上下文的邏輯關系基礎之上的。做題時一定要考慮上下文的邏輯關系，不管是單詞還是語法。完形填空部分主要是考察兩大項能力，一項是詞匯。另外一項是語法118復習完型填空，主要是集中在詞匯方面，其次是語法方面。四級?？嫉恼Z法有：動詞時態、情態動詞、非謂語動詞、虛擬語氣、定語從句、同位語從句、狀語從句、主謂一致、倒裝等。近幾次的考試主要考的語法：一是連接詞。一提到連接詞部分肯定就是三大從句：名從、定從和狀從。名從、定從主要是考thatwhich、what，再就是as之間的區別。再一個語法現象考的比較多是不定代詞，如other、others、anther等。

復習完型填空，主要是集中在詞匯方面，其次是語法方面。四級?？?19詞匯部分在完型填空當中占的比重最大，幾乎占整個完形的85%。語法部分只占15%，也就是三道題左右。詞匯部分主要是考兩大項，一大項是考單詞，單詞里分為同義詞、近義詞、形近詞。基本上考試當中占到70%左右。而短語部分只占到15%，短語部分有的同學覺得很困難，因為短語部分考試大綱要求考生掌握1000多個詞組，而實際上考試的時候只考三個詞組左右，所以有的同學覺得詞組應該是屬于放棄的狀態，根本不會做。其實，建議大家在做詞組部分時一定要從介詞和動詞本身的意思去猜，你猜出來動詞和介詞的意思一組合就能把題做出來。比如07年6月考的是地震，地震帶走的是一些很好的建筑物，留下的是一些廢墟，把東西帶走了，應該是用take，有同學一看就知道takeaway。猜題時直接從動詞、介詞的意思一猜就行了。萬一猜不到就放棄。詞匯部分在完型填空當中占的比重最大，幾乎占整個完形的85%。120盡管完型填空不考查孤立的詞匯，但一般而言，詞匯題的比重越大，完型填空的難度系數就越大。此外，現在完型考試很多詞匯題都是以前舊四級的詞匯與結構考題再現，所以考生要對四級舊題型考試的詞匯與結構部分做重點復習。一定要把基礎打牢。掌握了規律和方法，完型填空并不難。在備考前的一個月做綜合練習，要注意算準時間，給自己緊迫感。盡管完型填空不考查孤立的詞匯，但一般而言，詞匯題的比重越大，121大綱規定是15分鐘做完型，但是真正做的時間不可能那么長，因為前面仔細閱讀占的時間比較多，我們要把5分鐘的時間勻給閱讀，做完型就用10分鐘左右。做題的時候一定要注意上下文的關系，同時做題也會有一些技巧和方法，比方利用主題句做題，萬一不會的題就往主題句去思考。大綱規定是15分鐘做完型，但是真正做的時間不可能那么長，因為12204年6月份曾經考過一篇文章，講美國歷史教育出了問題，既然歷史教育出問題了會導致學生什么無知呢？當然會導致學生歷史知識的無知。65題里提出4個選項當中有兩個都是主題詞，一個是historical，一個是educational，我們的答案選項就應該選跟主題詞有關的詞，后面選項有一個超綱詞，是無知，用漢語括出來，就是歷史的無知。

04年6月份曾經考過一篇文章，講美國歷史教育出了問題，既然歷123很多同學的詞匯量比較有限，做題根本無從選擇，我們也會有一些不成文的技巧，如看哪兩個選項長得比較相象，如果長得特別相象，其中有一個可能是答案。但這種方法準確率不是特別高，大概70%左右。比如06年6月的72題，我們觀察四個選項effect、affect、reflect、perfect。這個選項里長得最像的應該是effect、affect，一個是名詞，一個是動詞，前面有一個特別可愛的情態動詞can，大家一選就出來。不過這個規律并不是百分之百。如果一旦有形近詞又有近義詞，一般從近義詞中出答案，準確率相對高一點點，基本上是90%。很多同學的詞匯量比較有限，做題根本無從選擇，我們也會有一些不124當然萬一不會做，我們還可以采用另外一種方式，就是通過上下文的提示幫你做題。比方說我們在07年12月份，一開始就跟大家闡明了觀點，說你在買東西的時候，你的情緒對你買東西的影響，一是positive，另一個是negative，在下邊提到的時候，說到了up這個題，用的是positive，而下面的詞用的是down，肯定是選negative。所以，我們要記住從上下文當中尋找一些解題信息。當然萬一不會做，我們還可以采用另外一種方式，就是通過上下文的125在做題的過程當中一定要挑選最會做的題去做，20道題可能最有把握的有5道題或6道題，一定要保證這幾道題是百分之百做對，只要百分之百做對，剩下的題可以采取自殺式的方式，時間少就統一蒙，基本上達到10個填空沒有問題。當然不建議大家都去蒙題，因為畢竟是做題做對的幾率比蒙題做對的幾率大，實在沒有時間的情況下可以去蒙。做題的時候遇到不會做的題，盡量往主題句上去看，看看有沒有提示詞，另外可以利用平行結構去做，還可以利用生活常識解題。在做題的過程當中一定要挑選最會做的題去做，20道題可能最有把126總之，完型填空的命題思想是將詞匯用法作為重點，以篇章理解為基礎，考核學生的語法知識和對詞匯的運用能力。根據這一命題思想，我們可以有針對性地、比較系統地復習和整理語法知識，并且結合舊題型中的“詞匯與語法結構”部分進行準備，將常用的語法項目以及詞匯項目，尤其是考試中經常出現的難點、重點歸納總結一下，這樣做可以起到事半功倍的效果?？傊?，完型填空的命題思想是將詞匯用法作為重點，以篇章127完型填空測試最新要點

從干擾項的設計來看，近幾年完型填空大體有以下特點:1．搭配題

1)名詞與介詞的搭配，如95年的answersto(answers__88__themoredifficultones)；

2)形容詞和介詞的搭配，beconfidentin(theones__85__whichtheyaremostconfident)；完型填空測試最新要點

從干擾項的設計來看，近幾年完型填空大1283)動詞與介詞的搭配，如97年的takesth.forgranted(Takeit__69__grantedthathelikeseverything)；98年的judge…from(Wejudgeraceusually__62__thecoloringoftheskin)；adaptto(theeasieritwillbeforthemto_____tothenewenvironment)；

4)動詞和名詞的搭配，如98年的takestep(theremaybeonemoresteptheyhaveto___81___beforeregisteringforclasses；3)動詞與介詞的搭配，如97年的takesth.for1295)副詞與分詞的搭配,如98年的wellprepared(theymayalsotakeoneofmoreexaminationsthattesthow_73__preparedtheyarefortheuniversity)等等。

這些都是常用的固定搭配，考生只要平時多加注意，在考試中便可輕松應對。

5)副詞與分詞的搭配,如98年的wellprepared1302．短語

另外一類比較簡單的選項為短語，這些也大都是約定俗成的，如95年的takeplace，comefrom，97年的haveanidea,comeback,98年的inthepast,2000年的learnbyheart等。2．短語

另外一類比較簡單的選項為短語，這些也大都是1313．上下文線索

名詞、動詞、形容詞的選擇題中，大多情況下是四個選項沒有任何聯系，語義差別也比較大，選擇時需根據上下文進行語意方面的判斷，多數情況下，上下文中有同現和復現現象，考生應注意利用這些提示。3．上下文線索

名詞、動詞、形容詞的選擇題中，大多情132答題技巧

(一)注意詞匯知識的運用

完型填空中對詞的考查以實詞為主，如形容詞、動詞、副詞等。其中有相當一部分詞匯題中各個選項之間并無大的聯系。這類題要求考生應從上下文的語義入手，根據各選項單詞的意思和結構進行選擇。

答題技巧

(一)注意詞匯知識的運用

完型填空中對詞的考查以1331．注意動詞自身的結構功能

對動詞來說，一般從兩點設干擾項，一是動詞的結構功能，如能不能接賓語，接什么樣的賓語，能不能接復合賓語；二是上下文的語義要求。有相當部分選擇題考生只從結構上就可做出正確的判斷。如：

1．注意動詞自身的結構功能

對動詞來說，一般從兩點設干擾134Individualsofeveryrace__76__civilizationtogobackwardorforward.

76.A.makeB.causeC.moveD.turn

Individualsofeveryrace__76135根據動詞的句法功能可以判斷答案為B。根據動詞的句法功能可以判斷答案為B。1362．注意分析動詞所包含的肯定/否定含義與上下文的關系

在做動詞選擇題時，除觀察動詞自身的結構功能之外，還應注意其語義特點，比如，有的單詞含有肯定含義，有的卻有否定的含義?？忌山柚@一特點，分析具體的上下文。如：

2．注意分析動詞所包含的肯定/否定含義與上下文的關系

在137Donottalktoomuchtothechild(during)mealtimes,butlethimgetonwithhisfood,anddonot_76__himtoleavetableimmediatelyafteramealorhewill(soon)learntoswallowhisfood(so)hecanhurrybacktohistoys.

76.A.agree

B.allow

C.force

D.persuade

Donottalktoomuchtothech13876題動詞的選擇依賴于上下句意思的需要。從四個選項的結構功能來看，A不對，因為agree后不能接復合賓語。從語意角度來看，A，B包含否定的含義，C，D包含肯定的含義。"不同意/允許孩子馬上離開"即阻止孩子離開，而"不強迫/說服孩子馬上離開"即允許孩子離開，只是不采用強制的手段。根據下文"否則孩子會養成狼吞虎咽的習慣以便盡快地回去玩自己的玩具"，答案應是B?？梢?，動詞的選擇不僅應看其句法功能，還需根據上下文確定其語義要求。76題動詞的選擇依賴于上下句意思的需要。從四個選項的結構功能1393．注意分析上下文的情景

結構是為意思服務的，在完型填空中大部分選項只看動詞的結構功能是很難判斷的，考生應注意分析上下文的情景。對于行為動詞的選擇應想象當時所發生的事情，根據"目睹的所發生的事情"進行選擇。如：3．注意分析上下文的情景

結構是為意思服務的，在完型填空中140Theplanewasmovingunsteadilythroughtheair,and(although)thepassengershadfastenedtheirseatbelts,theyweresuddenly__72__forward.

72.A.shifted

B.thrown

C.put

D.moved

Theplanewasmovingunsteadil141雖然72中的四個動詞都能與forward.搭配，但根據飛機在空中如此顛簸的情況，乘客應該是被“拋向前方”。另外，shift一般表示左右搖擺；putforward一般做“提出(建議)”解；moveforward是“向前移動”，是指乘客從座位上走下來，向前慢慢移動，與當時飛機上的情形不符。

雖然72中的四個動詞都能與forward.搭配，但根據飛機在1424．注意上下句的聯系，不要孤立地根據一句進行判斷

完型填空不同于“詞匯語法填空”之處就于，在完型填空所依賴的上下文比詞匯語法填空要大的多。在做完型填空時，考生必須仔細閱讀上下文，切不可只憑一句的提示進行判斷。如：

4．注意上下句的聯系，不要孤立地根據一句進行判斷

完型填143Itlaterbecameacustomtowritedirectionsonsmallcards,or"etiquette",astohowvisitorsshoulddressthemselvesand___81__duringanimportantceremonyattheroyalcourt.(Thus)theword"etiquette"begantoindicateasystemofcorrectmannersforpeopletofollow.

81.A.actB.prepareC.respondD.follow

Itlaterbecameacustomtowr144該題中四個選項意思差別很大，也沒有結構上的特殊要求，只能根據上下文的意思確定選項。本句所處短文所要說明的是詞語的演變問題。該句所表達的是在法語中“etiquette”是一種卡片，用來書寫提示，提示客人應該穿什么衣服，以及在儀式上應注意的事項，即言談舉止應注意的問題，再結合下文的toindicateasy