序言時光如白駒過隙，大學第一學期的生活也即將結束。那時候的目標只有一個：高考。所有的動力所有的努力都是為了那個目標。 而當進入大學，高考那個目標失效后， 迷茫和懶惰便會輕易侵入我們的身心。 如果不尋求一個新的目標， 不為自己的未來做打算， 那么大學這四年會是碌碌無為乃至自己的未來依舊一張白紙。 大學是步入社會的一個過渡也是探索完善自我的過程，于是我擬訂了一份自己的大學生涯規劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發前行。自我認識與評估2.1自我分析我這個人性格溫和，喜歡交朋友。待人熱情，樂于助人，能迅速與別人建立親密關系。行為大方慷慨，態度和藹可親，精力旺盛，熱情洋溢，善解人意。做事情有熱情，堅持不懈，能不斷鞭策自己做出成績，達到理想。對自己所信仰的事業盡職盡責。 熱愛生活，對一切新鮮的事物敢于嘗試敢于挑戰。喜歡看書，品味文字品味生活品味人生。做事以任務為導向，關注過程，重視團體的契合與和諧。2.2Swot分析下面我從一名環評師的角度，用 swot分析法來分析我的優勢、弱勢、機會和威脅。我的優勢及使用：做事情有熱情，堅持不懈，能不斷鞭策自己做出成績，達到理想。對自己所信仰的事業認真謹慎，盡職盡責，很有責任意識，而環評工作也有一定風險，正需要認真謹慎，相信我會利用好我的優勢把工作做得更好。我的弱勢及彌補：不善于在眾人面前講話。不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理。傾向于只關注具體細節和眼前需要，而對事物的整體情況和長遠利益重視不夠。而這些對環評師的工作都有不利的影響。我會努力彌補這些不足，考慮事情更全面，把環評工作做得更好。我的機會及利用：在經濟發展迅猛的今天，環境問題日益突出。隨著環境保護觀念宣傳的深入，人們對環境意識的加強，。我想抓住機會，成為一名盡心盡責的環評工程師，為環保事業貢獻一份自己的力量。我的威脅及排除 :考慮事情不夠全面細膩，而對于環評師的工作這是萬萬不能的，所以我會盡力彌補這個不足。三、環境分析與評估3.1專業分析培養目標：本專業培養具備城市和城鎮水、工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，

氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術。主要課程：水污染控制工程，大氣污染控制工程，環境噪聲控制工程，環境影響評價，環境工程微生物學，環境監測，固體廢物處理技術，電廠水處理技術，有機化學、無機化學、物理化學、環境化學、微生物學、電廠脫硫及除塵技術等。就業方向：畢業后能夠在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環境保護各部門、環境工程設計單位、工礦企業、相關科研單位、火力發電廠等，從事規劃、設計、管理、教育、研究開發、電廠化學等方面工作。3.2職業分析職業要求：掌握環境監測必須的基本知識和基本技能， 能從事環境檢測與環境現狀評價和管理工作的高級技術應用性專門人才，從事的工作主要包括：環境檢測與管理。職業資格：助理環境評價工程師，環境評價工程師，高級環境評價工程師。就業前景：隨著污染的加重，國家越來越重視環保了，以后建設工程都必須進行環境影響評價。職業小結：要做環評工程師，必須集會寫、會圖、會審、會計劃、會組織、會軟件、會協調、會整理于一身，不僅技術方面要扎實，同時不可或缺的還有細心和謹慎。3.3學校資源分析學校的圖書館館內藏書豐富，為專業知識的學習提供了便利。老師們盡職盡責，能夠耐心有效地傳授課程內容，教學方式能夠讓我很好地適應。學校管理嚴格，圖書館、自習室為自學提供了廣大的空間。且我校本專業就業率較高，我相信把握好這些資源會實現先自己的目標。3.4家庭資源分析我的父母無論是選擇學校，還是選擇專業，都給與我建議并始終支持我的選擇。他們一直支持和鼓勵我，努里為我創造寬松的家庭氛圍。他們的支持給與我一直向前的動力，我會帶著他們的期待努力的向前奔跑，為自己為家人創造一個美好富足的未來。4、學業發展規劃的目標4.1大學學業規劃目標四年中不能放下的就是學習，要堅持學習，學習不局限于課程的設置，還要對自己喜歡的東西深入的學習鉆研，學生的本職工作是學習，永遠不能忘掉。大學與之前的學習最大的區別在于實踐，在這個階段中， 你要熟練的運用你所學的知識，結合社會去實踐， 培養自己的社會實踐能力，更好提前的進入社會，記住大學是進入社會最主要也是最重要的途徑。4.2終身學習規劃目標在工作中不斷的學習相關內容， 積累相關經驗?；畹嚼?， 學到老。在工作實踐中不斷提升自己各方面的能力，把自己的環評師工作做到更好。5．在校期間分階段目標和行動實施方案

[a6]5.1適應期，大學一年級大一尋找任何的機會去鍛煉提升自己的能力， 多與導員交流，交流經驗；學習專業課程和閱讀課外知識，開闊視眼 ，多去圖書館查閱書籍。學好英語，通過英語 4級，明確自己的興趣所在，多參加社團，培養自己的興趣；以誠待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。培養真正的友情。從周圍的人身上學習， 提高自身修養和人格魅力， 學習團隊精神和溝通能力5.2試探期，大學二年級主要以學習為主， 利用充足的時間去學習英語和計算機， 爭取一次通過英語 6級，通過計算機2級；多參加社會實踐活動，做義工，培養社會實踐能力；努力學習，拿獎學金；學習計算機基本操作如： WORD基本操作，EXCEL表格處理，PHOTOSHOP處理等，為專業做好準備；學校周圍找一份工作，鍛煉自己的工作能力，掙一點外快。5.3定向期，大學三年級開始為就業積極做準備 ,學會簡歷的撰寫 ,把所學的專業知識與現實相結合 ,理論聯系實際；鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續學好各門功課；繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。5.4 沖刺期，大學四年級大四，同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進，明確了自己的方向，培養社會實踐能力。制作簡歷，進行應聘，走向社會，積極實踐，對社會做到充分的認知。6．實施效果評估和反饋計劃趕不上變化。事物都是變化的，永遠不變的是變化。自己要隨時根據自身的興趣、價值觀的需求的變化隨時調整職業規劃。 當每一學年結束時， 要及時完成上表中的完成進度和分析總結。仔細分析一下哪些目標實現了， 哪些沒有實現。 實現了的有什么方法，沒有實現的要找出原因，及時改正，并為下一年計劃作出最優的調整。如果有機會的話， 多參加一些招聘會，了解一下職場信息并對自己的職業生涯規劃作出相應的調整。 一般，每半學期再重新下自己和外部職業環境，對自己的職業生涯規劃作出最優調整。調整和備選方案在大三下半學期時要收集一下社會上環境保護專業類的就業及發展情況， 以便根據情況決定是將精力主要投入到實習或是考研上去。 職業規劃書自然是為了規劃未來自己的職業發展而做出來的，那么為了自己能在人生道路的走的夠遠， 那么便要按照規劃書來一步一步的實現自己的未來，但是也要根據社會或是自己的發展與變化來時時的調整職業規劃書， 以保證規劃書的有效性，只有這樣才能發揮出規劃書應該有的作用。結語大學生活豐富多彩，大學學習深刻而充實。我必須站在新的高度上借鑒過去，立足現實，規劃未來。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出