本文格式為Word版，下載可任意編輯——你好廣告教學設計1.培養學生課外學習語文的興趣，養成隨時積累語言素材的習慣。

2.撰寫廣告詞，扶助學生樹立學以致用的學習觀。

3.在活動中培養學生的集體合作意識及競爭意識。

2.比賽步驟。

第一輪：猜猜我是誰

廣告的功能是具有猛烈的勸誘性。因而廣告詞的擬定，要形象直觀地表示商品的特點、功能;調動消費者的聯想，加深他們對商品的第一印象。

(競賽形式：搶答，教師念完廣告詞后，學生舉手搶答出商品的名稱。)①一毛不拔(牙刷)

②閑妻良母(洗衣機)

③夏天的涼友，冬日的火伴(空調)

④不打不相識(打字機)

⑤口服，心服(三株口服液)

⑥實不相瞞，我的名氣是吹出來的(電風扇)

⑦鮮為人知(西湖牌味精)

⑧今年二十，明年十八(洗面奶)

搶答后，教師結合①③⑥讓學生自己歸納出廣告詞的特點。

其次輪：還我女兒妝

一段時間內，不少廣告計劃者利用成語及俗語瑯瑯上口、婦孺皆知的優勢，將它們改頭換面，變為廣告詞。這樣做，縱然能產生較強的廣告效應，但很輕易對理解、分辯才能較弱的中小學生產生誤導，對于純凈祖國的語言文字也產生負面影響。成語在呻吟，教師在困惑，專家在憂慮，一時間內，還成語、俗語本來面目的呼聲又日益猛烈起來。

(各方陣派四名選手上場抽廣告牌，先指出廣告牌上成語中的錯別字，并在黑板上寫出相應的正確的字，然后讓學生說說成語的意思及廣告計劃者所要達成的廣告效應。說成語的意思，要求學生或望文生義，或利用已有的學識推斷意思。)

①悄悄無蚊(聞)

②領鮮(先)一步

③快治(膾炙)人口

④衣衣(依依)不舍

⑤咳(刻)不容緩

⑥樂在騎(其)中

⑦隨心所浴(欲)

⑧燒(稍)勝一籌

第三輪：讀我千遍不厭倦

優秀的廣告詞在宣傳商品時，不是王婆賣瓜式的自我吹噓，而是靠含蓄、高明的語言獲得消費者的青睞。《水滸傳》里景陽岡下那家小酒鋪前懸掛的三碗不過岡的旗幟，就是一那么絕妙的廣告。盡管它沒有一個字說酒，但酒的質量不言而喻。一那么好的廣告，都是經過錘煉的語言的結晶。

(先要求兩個方陣的代表上臺抽取制作好的廣告卡，并宣讀廣告詞。然后，該方陣的學生就選出的廣告詞舉行分析，說出它的妙處。)

①長城電扇，電扇長城

②沒有最好，只有更好

③霞飛點點，秀色年年

④今年二十，明年十八

⑤一毛不拔

⑥遏止吸煙，連皇冠香煙也不例外

⑦聰明人選傻瓜

⑧夏天的涼友，冬日的火伴

下面是學生對幾那么廣告的分析

①遏止吸煙，連皇冠香煙也不例外。

分析：這那么廣告在勸戒吸煙者的同時，加深了吸煙者對皇冠香煙的印象，高明地說領略皇冠香煙的品質與眾不同。

②今年二十，明年十八。

分析：誰不想自己青春永駐?這那么廣告用看似沖突的語言表達出人們的心理感受，贏得了宏大消費者的相信。

③沒有最好，只有更好。

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分析：這那么廣告以極其干脆的語言表現出奧柯瑪集團對產品質量永無止境的追求，贏得了宏大消費者的相信。

④長城電扇，電扇長城。

分析：這那么廣告以回文形式，利用長城的雙重含義，既表現出企業生產的規模，又示意了產品生產的質量，氣勢非凡。

第四輪宣傳宜都我為媒

教師首先提出撰寫廣告詞的三點要求：

①要使人一眼就看出產品的特點。

②語言簡練，瑯瑯上口。

③巧用修辭，具有確定的文化品位。

(每隊為宜都招商引資，楚星集團、三峽動力、宜紅茶、宜都四中文學刊物撰寫一那么廣告詞，并當場評出最正確廣告詞。)

3.宣布比賽結果。

4.教師小結。

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4、雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并四處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了大量新雷鋒、小雷鋒，你察覺了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？

那你以后有什么計劃？

四、活動總結。

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精品源自化學科同學們，你們好！曙光小學二年級“安好、安好，我愛你”主題隊會現在開頭。我們是21世紀的仆人、是祖國的未來、民族的夢想。我們愛學習、愛勞動，是彌漫活力的新一代。我們在黨的和暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一每日成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新