學校教研教改工作計劃一、指導?思想以新?課程標準理?念為指針，?結合基礎教?育課程改革?的基本要求?，改變教師?的教育觀念?和實際教育?行為，提高?教師的綜合?能力，幫助?教師理解內?化基礎教育?課程改革提?倡的基本理?念，促進教?師教育行為?的切實轉變?。二、基?本情況分析?我校共有教?師___人?，學歷全部?達標，其中?本科___?人，專科_?__人，教?師的年齡結?構比較合理?，有經驗豐?富的老教師?，也有參加?工作不久的?新教師，其?中年輕教師?占大多數，?所有教師都?能進行教學?改革，上年?在上級的正?確領導下，?有四位老師?的優質課在?新泰市獲一?等獎，論文?評選活動：?有兩篇論文?獲省級獎勵?，有五篇論?文獲泰安市?級獎勵，有?___篇論?文獲新泰市?級獎勵，優?秀案例有_?__篇獲得?新泰市級獎?勵，自制教?具獲得泰安?市級獎勵；?學校教改工?作也取得了?顯著的成績?，“主體分?層，探索創?新”實驗得?到市教研室?的認可，三?——五年級?英語全面開?設，教學成?績名列全鎮?前茅，學生?在英語聽力?、口語等方?面都得到了?較好的訓練?，在上級進?行的歷次檢?查中，聽我?校教師的課?，得到了領?導的一致稱?贊。但在教?研教改方面?也存在著一?些問題：?1、部分教?師教研教改?意識不強，?教師以一個?外來知識的?簡單接受者?和外界“要?我改”的角?色參與教改?，不能主動?參加培訓、?主動接受知?識，沒有危?機感和緊迫?感。2、?教師不能創?造性的學習?，往往機械?模仿，跳不?出固有的_?__，學_?__些東西?只能看到現?象，領會不?到其實質。?3、學校?教研教改氣?氛不夠濃厚?，主要是我?們領導班子?的重視程度?不夠，特別?是一些年齡?較大教師，?認為自己的?記憶力不行?了，也快要?退休了，所?以有過一天?算一天的想?法，沒有長?遠的打算。?4、部分?教師工作也?很勤奮，成?績卻不盡人?意，這充分?說明這部分?教師工作方?法需進一步?改進。5?、新課程改?革困難重重?，部分教師?愿意進行教?學改革，就?是擔心影響?教學成績的?提高，因為?學校考核，?成績占很大?的比例，所?以對新課程?的改革積極?性不大。?6、學案教?學進行的力?度不大，雖?然下學期到?杜朗口學習?過，回來后?學校本身對?這件事重視?程度不夠，?導致了教師?對學案教學?積極性不高?，學案教學?的實施效果?不明顯。?7、個別教?師身上還存?在體罰與變?相體罰的現?象，處理問?題簡單粗暴?，嚴重損害?了學生的身?心健康，在?家庭和社會?上引起了不?良影響。?8、個別教?師對學生要?求不嚴格，?雖然教學能?力較強，但?成績不理想?。本學期?，我們要揚?長避短，將?學校教學工?作全面改進?提高，爭取?各項工作在?全鎮第一名?。三、奮?斗目標及主?要任務（?一）奮斗目?標1、力?爭教學成績?年終居全鎮?第一名。?2、新課程?改革有重大?的突破，特?別是科學、?品德與社會?、綜合實踐?活動等課程?。3、積?極推進導學?設計，四?、五年級的?學案設計要?在全鎮帶個?好頭，搞出?自己的特色?。4、優?質課評選要?在新泰市獲?獎，爭取在?泰安市獲獎?。5、論?文評選工作?要重大的提?高，力爭在?省獲獎。?6、教學各?項工作在上?級檢查中力?爭獲得第一?名。7、?在創新教育?方面要有大?提高，走出?適合自己特?色的路子。?8、爭取?在泰安市申?報一項適合?學校特色的?教學課題。?9、在新?泰市視導檢?查中獲得好?的成績。?10、教學?競賽在全鎮?獲得第一名?。（二）?主要任務?1、轉變教?學觀念，用?新理念教教?材以新課?程改革為契?機，___?全體教師學?習新課程標?準，更新教?學理念，不?斷運用于自?己的教學實?踐，明確教?學改革首先?是教學思想?的更新與變?革。本學期?要通過各種?方式的培訓?與學習，使?教師認識到?課程改革的?重要性，能?從自身做起?，在新思想?的指導下使?教師教好教?材。2、?改革課堂教?學，做新課?程改革下的?新型教師?（1）教師?要積極做學?生學習的_?__者、參?與者和引導?者的角色轉?變，蹲下身?子和孩子說?話，用兒童?的眼光來看?待孩子的生?活。（2?）教師要努?力改革對學?生