走進多彩的語文世界走進多彩的語文世界1

樹立一條觀念

語文天生重要

樹立一條觀念

語文天生重要2（一）語文是表達思想感情的工具如何理解“語文”？語——聽別人說話，自己說話表達文——看別人的文章，自己寫文章（一）語文是表達思想感情的工具如何理解“語文”？語——聽別人3一天瘦削的蕭伯納碰到一位大腹便便的商人，商人譏諷道：“看見你，人們會以為英國發(fā)生了饑荒。”蕭伯納回擊道：

“看見你，人們就會明白饑荒的原因。”故事一一天瘦削的蕭伯納碰到一位大腹便便的商人，商人譏諷道：4

外國記者不懷好意地文周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：

“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。”故事二外國記者不懷好意地文周恩來總理：“在你們中國，5故事三諸葛亮罵死王朗故事四一個財主想給兒子請位私塾先生，一位秀才來應(yīng)聘了，與財主簽訂了契約，寫了待遇是：“無雞鴨可，無魚肉可，青菜豆腐不可少，不得一文錢。”之后卻每餐必有肉，財主不干了，找先生理論去了，誰知先生悠哉地說：“當初不是說好了嗎，

”無雞，鴨可，無魚，肉可，青菜豆腐不可，少不得一文錢。故事三諸葛亮罵死王朗故事四一個財主想給兒子請位私塾先生，一位6（二）語文是學期其他各門學科的工具（二）語文是學期其他各門學科的工具7

把握兩條原則（一）興趣是最好的老師（二）留心處處皆語文把握兩條原則8戲說食堂哈姆雷特：去還是不去食堂，這是個問題。王朔：食堂不是萬能的，但沒有食堂是萬萬不能的。拿破侖：不想去食堂的員工不是好員工。張楚：不去食堂的人是可恥的。雪村：翠花，去食堂。至尊寶：如果非要給食堂食品加上一個保質(zhì)期，我希望是一萬年。瓊瑤：好想好想，好想好想好想好想，好戲說食堂9想去食堂哦！但丁：走自己的路，讓食堂去哭吧。痞子蔡：如果我有一千萬，我就不去食堂。我有一千萬嗎？沒有，所以我仍然要去食堂。米盧：快樂食堂。劉德華：食堂一萬年。麥克阿瑟：我們在錯誤的時間，錯誤的地點，錯誤地去了食堂。荊軻：風蕭蕭兮食堂寒，人民幣一去不復(fù)還。想去食堂哦！10F4：只要你在食堂感到憂傷，我們在第一時間送出關(guān)懷。杜甫：安得食堂千萬個，大庇天下民眾俱歡顏。顧城：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找食堂。F4：只要你在食堂感到憂傷，我們在第一時間送出關(guān)懷。11《江城子》蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

《江城子》蘇軾12掌握語文的“四大法寶”聽

說

讀

寫掌握語文的“四大法寶”聽說讀寫13課堂筆記本摘抄本日記本練字方格稿字、詞典《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》物質(zhì)準備課堂筆記本物質(zhì)準備14冰心《繁星》、《春水》泰戈爾的詩《飛鳥集》、《新月集》《伊索寓言》

散文集《讀者》、《青年文摘》課外讀物冰心《繁星》、《春水》課外讀物15我來推薦——推薦好文章或好書鋼筆書法——每天練10分鐘精品天天讀背——充分零碎時間，讀課內(nèi)外精品美文與課文對話——預(yù)習和復(fù)習，適當練習背誦積累——古詩文言課文背誦文學欣賞——補充課外知識常規(guī)活動我來推薦——推薦好文章或好書常規(guī)活動16最后，我想贈送給大家?guī)拙湓挘菏欠N子就該吐翠是花朵就該競秀是雙槳就該弄潮破浪是翅膀就該搏擊云頭因為真正的富有需要豐收后的豐收！因為最美的享受需要奮斗后的奮斗！最后，我想贈送給大家?guī)拙湓挘?7如果你語文的學習還徘徊在大部隊的后面，那就記住這些話：風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。如果你語文的學習還徘徊在大部隊的后面，那就記住這些話：風雨過18謝謝大家祝各位同學學習進步謝謝大家祝各位同學學習進步19怎樣學習初中語文怎樣學習初中語文20一、初中語文與小學語文的區(qū)別二、初中語文有什么特點三、怎樣學好初中語文一、初中語文與小學語文的區(qū)別21一、初中語文與小學語文的區(qū)別

1、學習內(nèi)容小學語文主要是打基礎(chǔ)，學會漢語拼音、寫漢字、閱讀淺易的文章，學寫簡單的記敘文。初中語文的學習需要大量的閱讀、積累、動筆，學會寫記敘文、簡單的說明文和議論文，并滲透其它學科的知識。即內(nèi)容擴大、加深。一、初中語文與小學語文的區(qū)別1、學習內(nèi)容222、思維層面

小學：形象思維初中：形象思維、邏輯思維2、思維層面小學：形象思維23二、初中語文有什么特點

我們使用的是人民教育出版社的語文教材，這套教材的特點是以語文和生活的聯(lián)系為線索

，編排分三個版塊：人與自我、人與社會、人與自然

。每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習

。二、初中語文有什么特點我們使用的是人民教育出版社24初中語文學習方法課件25七年級教材特點

文言文和白話文、詩歌和文章、文學作品和一般文章混合編排，完全按生活專題編排單元。目的是培養(yǎng)同學們對詩文的一般閱讀能力，讓大家感受語文，完成同學們學習語文由小學階段向初中階段的良好過渡。七年級教材特點文言文和白話文、詩歌和文章、文26三、怎樣學好初中語文

（一）、學好課本知識

學習方法：

1、預(yù)習——上好課的前提

2、專心聽課——提高學習質(zhì)量的關(guān)鍵

3、復(fù)習——學習之母

4、認真完成作業(yè)——促使知識向能力轉(zhuǎn)化

5、單元小結(jié)——局部和整體、知識和能力的有機結(jié)合三、怎樣學好初中語文（一）、學好課本知識27（二）、注意課外積累

“開卷有益”，多讀有益的課外書，增加積累。初中語文每冊書后都要求讀兩部名著，按一定的格式做好讀書筆記。閱讀量增加了，語文水平也會自然而然地提高。（二）、注意課外積累28（三）、加強寫作訓練

1、要多留心觀察生活，做生活的有心人，積累寫作的素材

。

2、堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。（三）、加強寫作訓練1、要多留心觀察生活，做生活的有心人29結(jié)束語

語文學習是一個長期積累的過程，按照以上的學習方法指導(dǎo)，再加上自己的理解消化，找到最適合自己的學習方法，并持之以恒堅持下去，自然就會有效果，也一定可以學好語文這門科目。結(jié)束語語文學習是一個長期積累的過程，按照以30古人讀書古人讀書31“三余”讀書余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書要抓緊一切閑余時間。（董）遇字季直，性質(zhì)訥而好學。興平中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負販，而常挾持經(jīng)書，投閑習讀，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。“三余”讀書余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好32“三上”①讀書錢思公②雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛③時嘗④語僚屬，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭⑤。蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：宋公垂同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然⑥，聞于遠近，亦篤學⑦如此。余因謂希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思⑧爾。①三上：指“馬上”、“枕上”和“廁上”。②錢思公：錢惟演，北宋“西昆體”代表作家之一。下文提及的謝希深(謝絳)、宋公垂(宋綬)也以文學知名一時。③西洛：西京洛陽。④嘗：曾經(jīng)。⑤小說：指先秦百家著作以及后來的各種雜記。小辭：指詞典、小令。⑥瑯然：聲音清脆。⑦篤學：十分好學。⑧屬思：思考，構(gòu)思。

“三上”①讀書錢思公②雖生長富貴，而少所嗜好33老師要求老師要求34“三到”讀書讀書時必須心到﹑眼到﹑口到，才能有所得。“三到”讀書讀書時必須心到﹑眼到﹑口到，才能有所得。35為提高同學們的語文修養(yǎng)，每期《讀者》將成為我們的“補充營養(yǎng)品”。在培養(yǎng)同學們文學興趣的基礎(chǔ)上我將組織開展《論語》《三國演義》《水滸》等名著閱讀興趣小組活動。為提高同學們的語文修養(yǎng)，每期《讀者》將成為我們36剛剛畢業(yè)的初2012級的大哥哥、大姐姐們喜歡的書：《魯濱遜漂流記》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》《福爾摩斯探案集》《格列佛游記》《簡愛》《名人傳》《伊索寓言》《繁星春水》《朝花夕拾》《駱駝祥子》剛剛畢業(yè)的初2012級的大哥哥、大姐姐們喜歡的書：《魯濱遜漂37高雅興趣為了讓同學們盡情體味在生活中學習語文的快樂，我愿意培養(yǎng)你們寫隨筆、攝影、旅游、集郵、對弈的興趣。高雅興趣38語文預(yù)習的要求和方法1、第一遍默讀。用鉛筆勾畫注釋中的文學常識；把注釋里的注音轉(zhuǎn)注在文中；查字典給生字注音，解釋不理解的詞；給每個自然段標出序號。2、看一看課后的“探究練習”，然后朗讀一遍課文。語文預(yù)習的要求和方法39語文預(yù)習的要求和方法3、找出多音多義字，注音并組詞；勾畫出文中的好詞佳句。譬如用得生動形象的動詞、形容詞；比喻句、擬人句、排比句。4、旁批自己的感受或疑問。語文預(yù)習的要求和方法4、旁批自己的感受或疑問。40經(jīng)常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后經(jīng)常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量寫41謝謝你的到來學習并沒有結(jié)束，希望大家繼續(xù)努力LearningIsNotOver.IHopeYouWillContinueToWorkHard演講人：XXXXXX時間：XX年XX月XX日

謝謝你的到來演講人：XXXXXX42走進多彩的語文世界走進多彩的語文世界43

樹立一條觀念

語文天生重要

樹立一條觀念

語文天生重要44（一）語文是表達思想感情的工具如何理解“語文”？語——聽別人說話，自己說話表達文——看別人的文章，自己寫文章（一）語文是表達思想感情的工具如何理解“語文”？語——聽別人45一天瘦削的蕭伯納碰到一位大腹便便的商人，商人譏諷道：“看見你，人們會以為英國發(fā)生了饑荒。”蕭伯納回擊道：

“看見你，人們就會明白饑荒的原因。”故事一一天瘦削的蕭伯納碰到一位大腹便便的商人，商人譏諷道：46

外國記者不懷好意地文周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：

“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。”故事二外國記者不懷好意地文周恩來總理：“在你們中國，47故事三諸葛亮罵死王朗故事四一個財主想給兒子請位私塾先生，一位秀才來應(yīng)聘了，與財主簽訂了契約，寫了待遇是：“無雞鴨可，無魚肉可，青菜豆腐不可少，不得一文錢。”之后卻每餐必有肉，財主不干了，找先生理論去了，誰知先生悠哉地說：“當初不是說好了嗎，

”無雞，鴨可，無魚，肉可，青菜豆腐不可，少不得一文錢。故事三諸葛亮罵死王朗故事四一個財主想給兒子請位私塾先生，一位48（二）語文是學期其他各門學科的工具（二）語文是學期其他各門學科的工具49

把握兩條原則（一）興趣是最好的老師（二）留心處處皆語文把握兩條原則50戲說食堂哈姆雷特：去還是不去食堂，這是個問題。王朔：食堂不是萬能的，但沒有食堂是萬萬不能的。拿破侖：不想去食堂的員工不是好員工。張楚：不去食堂的人是可恥的。雪村：翠花，去食堂。至尊寶：如果非要給食堂食品加上一個保質(zhì)期，我希望是一萬年。瓊瑤：好想好想，好想好想好想好想，好戲說食堂51想去食堂哦！但丁：走自己的路，讓食堂去哭吧。痞子蔡：如果我有一千萬，我就不去食堂。我有一千萬嗎？沒有，所以我仍然要去食堂。米盧：快樂食堂。劉德華：食堂一萬年。麥克阿瑟：我們在錯誤的時間，錯誤的地點，錯誤地去了食堂。荊軻：風蕭蕭兮食堂寒，人民幣一去不復(fù)還。想去食堂哦！52F4：只要你在食堂感到憂傷，我們在第一時間送出關(guān)懷。杜甫：安得食堂千萬個，大庇天下民眾俱歡顏。顧城：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找食堂。F4：只要你在食堂感到憂傷，我們在第一時間送出關(guān)懷。53《江城子》蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

《江城子》蘇軾54掌握語文的“四大法寶”聽

說

讀

寫掌握語文的“四大法寶”聽說讀寫55課堂筆記本摘抄本日記本練字方格稿字、詞典《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》物質(zhì)準備課堂筆記本物質(zhì)準備56冰心《繁星》、《春水》泰戈爾的詩《飛鳥集》、《新月集》《伊索寓言》

散文集《讀者》、《青年文摘》課外讀物冰心《繁星》、《春水》課外讀物57我來推薦——推薦好文章或好書鋼筆書法——每天練10分鐘精品天天讀背——充分零碎時間，讀課內(nèi)外精品美文與課文對話——預(yù)習和復(fù)習，適當練習背誦積累——古詩文言課文背誦文學欣賞——補充課外知識常規(guī)活動我來推薦——推薦好文章或好書常規(guī)活動58最后，我想贈送給大家?guī)拙湓挘菏欠N子就該吐翠是花朵就該競秀是雙槳就該弄潮破浪是翅膀就該搏擊云頭因為真正的富有需要豐收后的豐收！因為最美的享受需要奮斗后的奮斗！最后，我想贈送給大家?guī)拙湓挘?9如果你語文的學習還徘徊在大部隊的后面，那就記住這些話：風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。如果你語文的學習還徘徊在大部隊的后面，那就記住這些話：風雨過60謝謝大家祝各位同學學習進步謝謝大家祝各位同學學習進步61怎樣學習初中語文怎樣學習初中語文62一、初中語文與小學語文的區(qū)別二、初中語文有什么特點三、怎樣學好初中語文一、初中語文與小學語文的區(qū)別63一、初中語文與小學語文的區(qū)別

1、學習內(nèi)容小學語文主要是打基礎(chǔ)，學會漢語拼音、寫漢字、閱讀淺易的文章，學寫簡單的記敘文。初中語文的學習需要大量的閱讀、積累、動筆，學會寫記敘文、簡單的說明文和議論文，并滲透其它學科的知識。即內(nèi)容擴大、加深。一、初中語文與小學語文的區(qū)別1、學習內(nèi)容642、思維層面

小學：形象思維初中：形象思維、邏輯思維2、思維層面小學：形象思維65二、初中語文有什么特點

我們使用的是人民教育出版社的語文教材，這套教材的特點是以語文和生活的聯(lián)系為線索

，編排分三個版塊：人與自我、人與社會、人與自然

。每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習

。二、初中語文有什么特點我們使用的是人民教育出版社66初中語文學習方法課件67七年級教材特點

文言文和白話文、詩歌和文章、文學作品和一般文章混合編排，完全按生活專題編排單元。目的是培養(yǎng)同學們對詩文的一般閱讀能力，讓大家感受語文，完成同學們學習語文由小學階段向初中階段的良好過渡。七年級教材特點文言文和白話文、詩歌和文章、文68三、怎樣學好初中語文

（一）、學好課本知識

學習方法：

1、預(yù)習——上好課的前提

2、專心聽課——提高學習質(zhì)量的關(guān)鍵

3、復(fù)習——學習之母

4、認真完成作業(yè)——促使知識向能力轉(zhuǎn)化

5、單元小結(jié)——局部和整體、知識和能力的有機結(jié)合三、怎樣學好初中語文（一）、學好課本知識69（二）、注意課外積累

“開卷有益”，多讀有益的課外書，增加積累。初中語文每冊書后都要求讀兩部名著，按一定的格式做好讀書筆記。閱讀量增加了，語文水平也會自然而然地提高。（二）、注意課外積累70（三）、加強寫作訓練

1、要多留心觀察生活，做生活的有心人，積累寫作的素材

。

2、堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。（三）、加強寫作訓練1、要多留心觀察生活，做生活的有心人71結(jié)束語

語文學習是一個長期積累的過程，按照以上的學習方法指導(dǎo)，再加上自己的理解消化，找到最適合自己的學習方法，并持之以恒堅持下去，自然就會有效果，也一定可以學好語文這門科目。結(jié)束語語文學習是一個長期積累的過程，按照以72古人讀書古人讀書73“三余”讀書余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書要抓緊一切閑余時間。（董）遇字季直，性質(zhì)訥而好學。興平中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負販，而常挾持經(jīng)書，投閑習讀，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。“三余”讀書余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好74“三上”①讀書錢思公②雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛③時嘗④語僚屬，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭⑤。蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：宋公垂同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然⑥，聞于遠近，亦篤學⑦如此。余因謂希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思⑧爾。①三上：指“馬上”、“枕上”和“廁上”。②錢思公：錢惟演，北宋“西昆體”代表作家之一。下文提及的謝希深(謝絳)、宋公垂(宋綬)也以文學知名一時。③西洛：西京洛陽。④嘗：曾經(jīng)。⑤小說：指先秦百家著作以及后來的各種雜記。小辭：指詞典、小令。⑥瑯然：聲音清脆。⑦篤學：十分好學。⑧屬思：思考，構(gòu)思。

“三上”①讀書錢思公②雖生長富貴，而少所嗜好75老師要求老師要求76“三到”讀書讀書時必須心到﹑眼到﹑口到，才能有所得。“三到”讀書讀書時必須心到﹑眼到﹑口到，才能有所得。77為提高同學們的語文修養(yǎng)，每期《讀者》將成為我們的“補充營養(yǎng)品”。在培養(yǎng)同學們文學興趣的基礎(chǔ)上我將組織開展《論語》《三