第43頁共43頁中學生社會理論教育活動總結范文中學生社會理論教育活動總結范文。為了深化開展中學生社會理論教育活動，加強青少年思想道德教育，豐富廣闊青少年學生的生活。我們學校以以“三個代表”為準繩，以《根底教育改革綱要》為根據，全面貫徹施行《小學德育綱要》、《公民道德建立施行綱要》等精神，開展了一系列社會理論教育活動活動，收到了良好的教育效果。一、利用清明節，到____烈士墓掃墓。在清明節這天，我校組織全體學生到____烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。____英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立。首先由學校團支部書記致辭，然后由學生代表發言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈。環繞著長眠于此的____烈士墓區，全校師生一一駐足瞻仰，表達對____先輩的深切哀思。緬懷先烈們為創立____而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。通過這次活動，學生知道了在過去戰爭年代有多少中華兒女參軍報國，為祖國的解放事業奉獻了自己的青春與生命，先烈們為了人民的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，推翻了舊社會，換來了____的誕生，使我們后人過上了幸福生活。他們的生命雖然失去了，但他們的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩不能忘記他們的豐功偉績，接過他們的旗幟繼續為了中華民族的偉大復興而努力學習。努力鍛煉自己，全心全意為同學效勞，以實際行動向祖國，向為____獻出珍貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國社會建立獻出自己的青春和熱血。二、利用植樹節，組織學生植樹。樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護，沒有其他的生命形態象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，我們學校組織學生進展植樹活動。首先，學校領導做植樹前的發動講話：建立生態文明，要在經濟社會開展中尊重自然、保護自然、合理利用自然，并主動開展生態建立。林業生態建立，承當著建立森林生態系統、保護濕地生態系統的重要職責，肩負著建立生態文明的歷史重任。全民植樹造林、加快林業開展，是促進人與自然和諧相處的客觀需要，是建立秀美城鄉的重要途徑，是實現經濟社會可持續開展的戰略舉措。全民植樹造林，共建生態文明，是全區人民的共同責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的偉大事業。希望大家進步綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，積極投身到全民義務植樹造林活動中來。大家紛紛表示，開展植樹活動不僅可以享受綠色環境、進步環保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了一個綠色的希望。希望大家都來關心人類生存的環境，積極行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更和諧。接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞開工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現場。隨著老師一聲令下，同學們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學們爭先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實，確保樹能成活。雖然溫度不高，但人人都是滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長時間，展如今同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。三、組織學生到游覽揚州瘦西湖揚州風景優美，人杰地靈，文化沉淀深沉，是一個歷史名城。“煙花三月下揚州”。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一進入春天，哪怕還只是春寒料峭時分，就有不少游客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時，我們組織學生游覽了瘦西湖。坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。我們沿著長堤春柳走著，聽導游說，我們腳下的長堤春柳有600余米長呢!我們繼續向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環，導游告訴我們，揚州是雙市花雙市樹，這就是兩種市樹。我不時地向周圍看，一陣微風吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展如今我們面前的是碩大的兩個字：徐園。這兩個字確實有一些來頭，還有一個小故事呢:從前，有一個人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為自己題名，但是誰都不愿意幫他寫，他便想出了一個讓書法家幫他寫字的計謀。他請書法家到自己家來喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個成語：清風徐來，春色滿園。”這時書法家正在興頭上，所以欣然容許。寫到最后一個“園”時，一陣微風吹過來，書法家一下子清醒了過來，明白徐園的真正目的不是請自己喝酒，而是騙自己的字。可已經寫了這么多了，也不好回絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像一個老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。隨后，我們來到了二十四橋。二十四橋處處有二十四：橋長24米，橋寬2.4米，共有臺階24個，臺階寬24厘米，兩邊各24根漢白玉雕柱，高、寬各2.4米……相傳，唐代有人在一個月光如水、清風徐徐的夜晚，見到24個清麗婉約的仙女，身披羽紗，手托玉簫，飄上一座小石橋，那舒緩優美的旋律，便從24支簫管中緩緩地流淌出來。聽者如癡如醉，吹者如夢假設幻;這就是二十四橋的來歷。杜牧有詩云：“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未調。二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭。”天氣晴朗時，藍天、白云、二十四橋，都倒映在清澈的湖水中，構成了一副美麗的圖畫。特別是二十四橋的橋洞和水面的倒影合為一體，形成了一個完好的圓。但是橋的臺階很小，很滑，假如不注意就有可能摔倒，走的時候要小心一點。瘦西湖的景點太多了，一天沒有看完，學生們余興未盡。通過這次活動，學生真正體會到了家鄉的美。四、參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑組織學生到儀征市博物館，參觀了參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑.通過參觀兵馬俑展覽，同學們進一步理解了秦朝，理解了秦始皇.學生為兩千年這一支地下____驚嘆不已，一種神秘的魔力恍惚間把人引入戰馬嘶鳴、惡戰在即的歷史畫面.知道了如何修復破損的兵馬俑。同時，還參觀了世界珍稀動物展.看到了兇殘的鱷魚、大大的烏魚、如玉的水蛇、得意的松鼠、碩大的海龜―――真是大開眼界.通過一系列的嘗試，我們深深地體會到：理論活動無所謂好壞，只要實實在在，學生在才能、態度、情感等各方面有了一定的收獲，情商得到了培養，就是一種成功，是我們教育引導的成功!中學生夏令營社會理論工作總結xx年年7月25日至8月7日，我與十余名同學一起，參加了由國家漢語推廣辦公室〔國家漢辦〕和河南省教育廳舉辦的漢語橋中美學生夏令營活動。活動期間以志愿者的身份負責美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進中外青少年交流，加深他們對中國語言文化的理解和親身體驗，激發他們學習漢語的熱情。以下我從準備、接待和交流三個方面對本次社會理論工作進展總結：一、前期準備首先很榮幸這次有時機做漢語橋志愿者工作，感謝老師們給我這個時機。總體上，我認為這次的漢語橋工作是我上大學以來參與的最能反映國際教育學院特色的社會理論活動，如今從我個人感想和對整個活動的理解來談一談自己的認識。第一次知道漢語橋是在國教看到貼出的通知，當時就特別興奮，因為感覺這樣的時機特別難得，可以以最低的本錢理解美國的文化和美國年輕人的想法，所以在第一時間到分團委辦公室向陶老師那里報了名，我是第一個報名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張天嬌、滕云等20余人一起參加。我當時很想和一個有共同愛好的團隊一起做一件事情，雖然大學參加的團隊不少，但是這種強悍的英語團隊還是我的理想之一。在這樣一個團體里面，大家的英語觀根本趨同，一起做工作根本上不費力，溝通也沒有問題。大二的同學們通過我理解到這個活動并報名參加很幸運的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或漸漸熟悉的同學們成為好朋友。尤其是在這次活動中，可以接觸一些大一的優秀學生，假如不是漢語橋的機遇，可能不會認識他們。志愿者的選拔工作做的比擬好，也吸收了大一〔開學即將大二〕的優秀同學，使得志愿者構造比擬合理。而且擅長各個方面的人才都有，使得大家可以優勢互補，這里特別要感謝趙老師的目光，使得志愿者團隊集合了活動所需的幾乎各個方面的人才。樊世超當時沒有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國教見過的英語口語最好的男生。歌唱的也好，在晚會上可以活潑氣氛。這也是我參加這個活動的目的之一，就是和英語強人們一起工作，這樣才能進步自己的英語程度，光在學校里面學英語是不夠用的。志愿者們在8月底集結，并進展分組，我主要負責洛杉磯孔子學院和舊金山孔子學院的師生接待工作，同時全程陪同4號車進展景點講解以及日程安排等工作。分組后我們設計并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購置了晚會需要的相關物品。志愿者們開了幾次會進展互相熟悉和理解，并對本次活動交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機、車輛安排等事宜。出發前我在____搜索了一下本次活動涉及美國主要城市的介紹，并打印出來與其他志愿者一起分享。理解了一些美國城市的概況，補充了自己的常識。這次活動，我在幫助美國同學理解中國的同時，也加強了對美國的理解。我覺得互相理解是最重要的。二、外事接待這次夏令營的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營員們的平安，這里也是河南省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯的。房間安排和自助餐設置都讓美方比擬滿意，在美方活動完畢后的回饋看，他們對山莊的接待都給了較高的評價。在山莊完畢營員物品發放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國際機場接各自負責的營員。接機后我在大巴上向美方師生致以歡送辭。我負責的營員大多數是華人，中文的根底比擬好，有著華人圈子的某些共同的價值認同。華人之外的營員也對中文保持著濃重的興趣，他們之中有許多人在活動之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯絡，可見本次活動激發了他們對漢語的興趣。這也表達了facebook在美國學生中的地位，不管是大學生還是中學生，大多人都擁有一個facebook賬號，這次國內同類網站所無法企及的。鹿鳴山莊內電腦較少，美方師生很想用網路給學生的家人聯絡，有些老師還給學生家長發了照片。可見互聯網在美國日常生活中的重要性，對于中國學生，幾天不上網也沒有什么。但是美國人卻把互聯網當作更加重要的通訊工具，在中國最流行的短信在美國倒是沒有類似的市場。漢語橋是外事活動，這也是我參加的第一次外事活動。外事活動把把平安強調地格外重要，我認為這是非常有必要的，因為今年國內情況較往年更為特殊，這次活動最大限度的保護了外國營員的平安。與此同時，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些考前須知以及外事禮儀，也理解到中國對外事工作的重視。外事活動，事無巨細，外事工作者代表的是自己的國家。上到漢辦領導，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個細節繁忙著。在這個活動中，我代表的就是中國。在之后的北京奧運會中，我也特別留意志愿者的工作，也學習到了志愿著精神。在志愿者選拔的工程中，我就說汶川大地震后，國人對志愿者精神有了新的認識，今年是中國的志愿者元年，我也很榮幸在志愿者元年做自己的第一份志愿者工作。通過漢語橋，我對我國的外交才能和外事活動充滿了信心，中國人在外事活動中總是可以展示出中華民族特有的熱情和細膩。漢語橋和北京奧運會的圓滿成功，和中國人對外事活動的高度重視是分不開的。中華民族待客之熱情，是其他民族不具有的，也是中華民族的特色。看奧運會的時候，我又承受了外事活動的洗禮。有了漢語橋的經歷，也使我看奧運會有了更多的獨特的角度。在接待過程中，我發現了美國人說話普遍比擬直接，也漸漸適應了他們的說話方式和說話習慣。我們這些接待人員也做到了有禮有節，對于美方過分的要求，我們沒有一味的的遷就。在這個方面，我與我負責的兩個領隊也進展了溝通和說明。當然，美方合理的建議我們在最大限度都予以了采納。盡量滿足他們的合理要求，外事活動更多的是站在一個國家的外交形象之上。平常日常里的一些小事，上升到外事角度，就是很大的事情。解決這些事情需要方法，也需要耐心。接待工作是由每一個細節組成的，細節的處理決定了接待工作的質量三、國際交流美國是這個星球上國際化程度最高的國家，各個人種和民族的人們一起生活在美利堅這片土地上。這次我見到的后裔就有華裔、巴基斯坦裔、巴西裔、____裔等。我發現____的后代比大陸的后代中文講得更好，可見____人確實比擬重視中華民族的傳統文化。同人種的人還是喜歡一起玩，比方華裔之間的關系就是最親密的。這些華裔不全是abc，但都是到美國的第二代華人，對中華文化尚且認可，恐怕到第三代的時候，就不會這么有中華民族的歸屬感了。雖然華人學生的漢語程度參差不齊，但是他們的家長還是投入了很大的功夫來培養他們對中華文化的認同。比方我帶的一對的____兄弟就在美國業余時間學習了三年武術，他們在匯報演出中進展的武術表演博得了滿堂彩。這次活動美國學生游歷了少林寺、塔林、河南省博物院、龍門石窟等地，也感受了中華文化的博大精深。他們很喜歡福娃，也會唱《北京歡送你》、《嘻唰唰》、《對面的女孩看過來》的中文歌曲。也有學生天天抱著一本中英詞典勤奮學習中文，更有學生背誦唐詩。可見中華文化在各個方面都受到了美國學生的喜歡。美國的文化更加多元化，他們只理解自己喜歡的東西，每個人都是單獨的個體，思想很自由。對文化的熱衷也表達出了最大限度的個性和寬容。這次我見到一個美國女孩就很喜歡東亞，她是韓國足球隊的球迷，甚至有一件韓國紅魔啦啦隊的助威t恤。她喜歡倫，喜歡rain，可見東亞文化的輻射范圍是越來越廣了。因為在活動中穿了幾天球衫，就結識了很多美國球迷，許多人看了我的球衫就主動和我打招呼，足球無國界，我深化地體會到了這一點。我也因此見到了很多和我一樣喜歡曼聯隊的球迷。活動完畢的前一天，美國學生吉瑞告訴我，他不想分開中國，因為中國有這么對他這么熱情這么友好的朋友，他們是世界上最熱情的。十幾名志愿者都與美國朋友們建立了深沉的友誼，他們議論著共同關注的文化，唱著一樣的歌曲。不同膚色和民族的朋友打在這一周的時間里互相交流著友誼和喜悅。在活動完畢前的匯報演出上，看著美國學生們自然自由的表演，志愿者們都非常興奮，也上臺與美國學生一起唱歌一起跳舞。在這個日漸全球化的今天，國際交流顯得更加的重要。把外國朋友請進來是加強外國人對中國理解的最正確方式，奧運會、殘奧會無不證明了這一點。隨著漢語推廣工作的深化進展，相信有更多的外國朋友會學習漢語并嘗試用漢語橋交流，美國朋友用漢語留在我facebook上的那些“謝謝”、“你好”、“支持”就證明了這一點。漢語橋工作告一段落，我也希望今后還可以參加類似的國際交流活動。最后要感謝這次活動中幫助和引導我的各位老師，謝謝你們的關心與支持！社會理論活動總結篇一：暑假社會理論活動總結這是我進入大學后參加的第一次社會理論活動，在整個過程中自己收獲了很多。記得一開場自己猶豫了好久，但最終選擇了參加了學校團隊的社會理論活動，結果讓我得到了曾經沒有的社會經歷，也讓我知道了很多六月份組成團隊時，我主動打要求參加學姐組成的團隊，學姐同意了，剛成立時有十一個人，可七月份理論時只剩五個人，有的成員由于放假等原因此放棄了理論的時機，最終只有五個人并肩作戰了，中間有些環節也就不得不停頓了。其實。平時我也是一個容易動搖不定的人，不過這次和學長們一起合作，時機難得，我堅持了下來。我知道要想獲得什么想收獲就得學會付出，并且要堅持到底，這樣才能成功。在活動前，我們進展了充分的準備工作，有關問卷調查設計就連續討論了幾天，最終將各個成員的問題和答案進展了集中討論和優化，形成了問卷調查。其實，當時花這么多時間討論問卷我覺得有點浪費時間，不過當調查時我突然發現認真討論問卷是有必要的，因為有很多問題居民們并不理解。所以從這一過程中我知道做什么事都得認真對待，認真考慮。差不多七月六號我們就開場行動了。來到園林社區居委會，社區干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。冒著火辣辣的太陽，我們一家挨著一家地進展了問卷調查。記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待了我們，還很認真地幫我們填好了問卷了，真實地反映了社區環境衛生等方面的問題，他還希望我們可以給上級領導傳達相關問題。接下來的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好了問卷。小孩老人都那么讓人容易親近。不過我也遇到了不理我的情況，那位看都沒看就示意我走開，看上去蠻自傲的，不過我還是走開了，自討沒趣。其實，社會就是這樣，我們要漸漸學會適應。可能是別人正忙或心情不好，要學會多從別人的角度看問題，不能充滿抱怨和不滿去看這個世界，要有一個平和的心態去處理問題。比照整天呆在學校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學校，我們可以遇到形形色色的人，此時我們更應該學會與這些人相處，這樣我們才可以更容易融入這個社會。通過兩天的努力，終于把問卷調查做完了，不管怎樣，也搜集了很多真實的情況和共同的問題，我們也有很大的成就感。在整個活動過程中，我負責想學院匯報組員的平安狀況和活動的進展情況，每天必做，這也感覺到參加此次活動的意義。接下來的工作是籌備醫療衛生知識搶答晚會，組長讓我做主持人，那時特興奮，第一次挑戰這樣的任務，給了我不少的壓力和動力，所以每天都在忙著寫串詞開場白等臺詞，然后便是忙著背臺詞。那次晚會開展得非常順利，狼山鎮的領導也來參加了發言，居民們也積極踴躍地答復了我們的知識搶答問題，收到了意想不到的效果，很多居民還積極參加關注農村，關注人民的安康的簽名活動。對我來說，這樣一個時機讓我受益匪淺。首先，鍛煉了我的口才和膽量，以前我是一個當眾講話會緊張的人，可這次沒有〔其實也有點〕，很自信，圓滿地完成了任務。第二，增強了我的自信心，讓我覺得自己只要好好準備了，一定能把事情做好。再次也讓我發現了自己的缺乏：其實做主持人，最重要的是要有良好的應玚才能，比方遇到突發情況要學會臨場應對，而我沒有，我只是背好了臺詞，并沒有那種才能，以致中間有些環節打亂時我都不知道怎么做，還是學姐幫我應了過去。其次，平時要練練口才，多練習普通話，學會與觀眾溝通。最后我們還幫園林社區做了一個平安感方面的的問卷調查。圓滿地完成了任務。通過本次社會理論活動，我得到了很多。不管學習還是工作，我們都要做到：第一，學會堅持，堅持就會成功。第二，不畏困難，學會克制困難，不能輕易放棄。第三，團隊組員要有團結精神，互相幫助，共進共退。第四，學會與別人合作，學會與別人交流，學會處理好與社會人的關系。最后，積極參加，主動做事，要學會勤奮，做一個積極向上充滿活力的人。當然還有很多的收獲，就不說了。他們充實著我，增強了我的自信心。以上便是我參加本次活動的個人總結，收獲不少，在學習，工作，人際關系等各個方面，讓我結識了更多的朋友，滿懷信心地走進這個社會。篇二：三下鄉社會理論活動總結此次三下鄉活動響應了團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會理論活動的號召。大學生暑期三下鄉社會理論活動是實現高校人才培養目的的有效途徑，是推進大學生素質拓展方案的重要舉措。我院組織20xx年暑期大學生志愿者三下鄉社會理論活動的過程中，充分發揮學院的文化教育優勢，廣闊青年大學生積極投身于社會理論活動，用實際行動深化領會、切身感受三個代表重要思想以及科學的開展觀，在理論中到達了受教育，長才干，作奉獻的活動目的。今年暑期的三下鄉活動得到了學院里各領導的大力支持，統系從07和08級學生中選出23名優秀份子，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮，深化開展為期10天的三下鄉社會理論活動，通過學習參觀、座談交流、簽名宣傳、實地考察、社會調查等多種形式的社會理論活動。其間，經過屢次座談交流、實地考察參觀、發放調查問卷，深化理解鎮鄉建立。在后宅鎮的十天中，通過向當地的百姓開展的等活動，同當地人民建立了深沉的友誼。此次三下鄉社會理論活動從各方面鍛煉了自己。此次活動中，本人擔任文藝組組長，主要負責前期準備工作的美工設計以及下鄉期間的文體活動，包括每日隊伍成員文體活動、支教中學學生文體活動以及下鄉總結匯報演出。〔一〕活動準備期間20xx年4月中旬到5月中旬，是本理論效勞隊活動方案形成期。本人設計制作了本效勞隊隊徽、方案冊本的封面及封面、冊內各活動組方案封面、活動期間予下鄉當地學生紀念用的書簽，以及建國六十周年大事記宣傳海報。本人在所有作品中融入大量中國古典元素，以國畫與書法元素為主，在建國六十周年紀念日降臨之際讓大家感受國粹的美與靈。封面的設計采用潑墨及筆刷的手法營造出中國著名的飛天流絹效果；封底那么采用渲染的手法構造出墨凌偏居的畫面；側內各小組封面所用手法不一，調研組配圖以八達嶺長城渲墨，配書《離騷》選文，寓意路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索；支教組配圖以寒梅工筆，配書《師說》選段；宣傳組配圖以楊柳岸漠楚江闊工筆，配書《逍遙游》選段；文藝組配圖以飛燕碧痕柳伴橋水墨，配書《秀色》；后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨，配書《后勤頌》；兩款書簽分別以小荷才露尖尖角水墨及雙飛燕伴牡丹紅工筆為襯圖，以行書書以華南師范大學化學與環境學院團委三下鄉紀念；建國六十周年大事記以紅渲墨為底，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案。〔二〕活動開展期間20xx年7月14號到7月24號為活動正式開展期間。此間本人為隊伍成員及學生設計了多種文體活動。為了讓配合我隊開展支教活動的南澳第三中學的學生有更豐富的假期學習生活，我組織文藝組組員配合支教組開設華爾茲、合唱以及籃球等課程，培養學生藝術體育興趣，開掘學生藝術體育才能，增強學生藝術體育素養。同時，學生合唱將在總結匯報演出中上臺展示。此外，隊伍成員每晚例會后安排合唱隊歌《和你一樣》，增強隊員互相交流，融洽會議氣氛，豐富晚間空余時間。隊歌同樣為匯演節目之一。同時，結合隊伍成員文藝特長，本人征得局____員同意后安排了多種形式的節目。如鋼琴獨奏、流行群舞、詼諧小品、輪滑表演及手語歌曲演繹等，此外本人負責匯演中古典舞的演出。每日例會后，組織有節目人物的隊友進展排練，并在每項排練中全程監視，其后為自己負責的節目進展排練。7月19日，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮少年宮，拜訪少年宮負責人，洽談借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜，受到少年宮負責人熱情接待，并順利得到同意。7月23日，文藝匯演順利完成。學生及我隊隊友表現出色，吸引少年宮內許多觀眾前來觀看。除文藝活動外，本人負責下鄉活動中的攝影工作。下鄉過程中，本人負責拍攝了建國六十周年變遷題材視頻以及各項活動中的場景。本次下鄉活動在文藝匯演后到達尾聲。本人通過親身體驗社會現實，讓自己進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉才干，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所成認。同時通過社會理論，找出了自己的缺乏和差距。篇三：大學生寒假理論活動總結經過這個短短不到一個月的寒假時間，使我更深化地認識到作為當代大學生的使命和義務是榮耀又任重道遠的。大學生是一種榮耀的稱號。著寒假是我第一學期的寒假假期。我放假回到我的家鄉，我發現，我的鄰居、朋友用一種稱贊的語氣和我熱情地打招呼，用一種羨慕的目光向著我看過來。在他們的眼里，我就是一個有前途的時代新人。其實，在家里，我很不情愿他們是這樣的對待我。我希望我仍然是鄰居的好孩子，是朋友們的哥兒們，并希望能和往常一樣跟他們一起干活，一起談天，一起玩耍我回到家后，我就意識到應該做點有意義的事。我去了母校。離我家不遠的小學就是我的小學母校。此時母校的課程也到了期末，在考試復習中。我的老師熱情地接待了我。他是我的數學老師，也是這里的教導。我叫他是老教導。他就要退休了。我也發現有好多我當年的老師已經被調走了。我還發現，我分開那么多年的母校，并沒有多大的改觀，操場、籃球場仍然沒有硬化。老師們的宿舍仍然是當年的瓦房；教室里擺放的仍然是長桌、板凳。只有那根旗桿不是當年的。老教導告訴我，要申請建立資金很難申請，因為政府沒有錢。我還理解到，學生們的課程還是語文、數學。開設其他的課程很少。假如要開設英語課程，老師們更不敢想了。老教導最后嘆息了一句：我們學校有很多條件是談不上的。我想了一想也覺得是：政府沒錢。有資歷的年輕的老師也不愿到這里落腳。沒有錢，更沒有人才，是開展不起來的。我深深地感覺到這里存在的一種危機，一種衰敗的危機。每個社會的角落里存在，拖著前進時代的后退。我真想早點畢業，能為母校的建立效力，那怕是自力更生建立。只是我如今的知識淺薄，我得繼續深造，才能為母校建立效力。在這個寒假假期舉國抗寒抗災。而我的家鄉幸免糟此災害。但是家鄉的雨水連連。家鄉的道路泥濘不堪。此時有直過大年時節。家家戶戶在緊張的準備年貨之中。哪天我看到幾個大伯在挖道路的水溝，用以排水。我看到此景，我馬上幫上忙，不，是我應該做的。我想這是我的義務。自那天起，越來越多的人也修起路來了。直到大年三十那天。我們還在泥濘的地方鋪上了石子。我認識到要做集體公益事，就必須有人去組織、去號召或感召。此次修路對我對家鄉人都受益非淺。如今是十一五建立時期，建立社會新農村是這個時期的主題。我作為家鄉的一名村民，而且是一個大學生，為家鄉的建立而努力是義不容辭的事。篇四：四月三十號到五月一日兩日，我校高一在密云縣翁紅鎮黑山寺村度過，在這里進展了務農學習。從中我們學到了好多在城市里不知道的東西，也使我們體驗到了農民伯伯的艱辛。密云縣翁紅鎮黑山寺村，坐落在密云水庫白河主壩西南側，距縣城16公里。它是密云縣新近推出的一處以自然和人文景致取勝的旅游風景區。我們經歷了漫長的旅途終于到達了黑山寺村，我們首先來到了自己這兩天的家中，在老師的指導下，我們很快組成了許多個大家庭。招待我們的是一對中年夫妻，臉上有的是風霜的滄桑和樸實的微笑。午飯過后，我們來到了一片田地，我們的第一項活動，也就是務農了。我們首先要干的就是拔草。剛一開場，大家還都是自信滿滿的，拔草這類的活應該是父母們學生時代干的事。而正是由于在那樣貧窮的年代，他們才能有時機摘摘玉米，拔拔麥子.這對當時的孩子來說是再平常不過的了，可對于處在21世紀的我們生活在城里養尊處優的獨生子女來說,天知道我們的農業知識有多糟糕.平時根本接觸不到農業方面的事,書本里學的也只是鳳毛麟角,沒有活生生的例子,什么都是白搭。而當我們面對可以深化到農村親身體驗，學習的時機時,糊涂的領導們根本不知道我們需要的是什么,只是讓我們單純地去吃苦，體驗農民的艱辛。可是僅僅半天時間，又能起多大的作用呢？我覺得這就是中國教育失敗的一個典型例子。終于，在大家已是勞頓不堪的時候，我們完成了第一項工作。緊接著農民伯伯給我們講了許多我們從書本上學不到的東西，教我們如何去剪枝，如何去播種。我們都在旁邊認真的看著，那股勁真有點像是一個個渴望知識去填充的氣球。比在課堂上認真的多，這也許就是務農的真正意義所在。畢竟在理論中可以學到更多，在娛樂中體驗成果，這樣寓教于樂的方式也許讓我們更加的去承受。時間飛快的到了晚上，我們被組織和村民們在一起看露天電影。在這之前，村長為我們介紹了黑山寺村這些年的變化。村民們由最開場只能到遠處沐浴到如今家家戶戶都能在自家洗澡，家中也都漸漸有了冰箱、電視、vcd。還有村中為了加強根底設施建立，還安裝了太陽能路燈和沼氣池，進步了村民的生活程度。還是國家的政策好，在____的領導下，以三個代表為指導思想，堅持貫徹落實指導方針。當然電影也是早已意料的那種類型。《奇襲》，八一制片廠拍的，不用說大家也知道是什么樣子了。第二天上午的登山，這也許是同學們一直期盼的一項活動吧。我最喜歡的就是這個工程了。山路是樸實的，沒有過多的青石板的鋪設，就是那么簡簡單單的小土路，感覺到塵土飛揚的真實感。山并不高，但是也正是因為沒有青石板的路，很多人心中的恐高的自我意識就有出來啦。到了山的后半段，和恐高的同學一起爬山，幫助他，讓我更加覺得山爬的有意義了呢。爬山一點都不累，我感到了濃濃的溫暖。下山的時候，腳一滑，以一個不太優雅的姿勢要往地上撲，李健拉住了我呢，我連地都沒有占到，真的很感謝他。還有就是因為腳受傷了的緣故，大家都很照顧我，不過，腳在爬山的時候似乎比走平地舒適多了。總之，這次的爬山留在在我心中的印象與很多其他同學是不一樣的。光陰荏苒白駒過隙，彈指一揮間，這次活動已接近了尾聲。也答應以說我們帶著遺憾分開了這里，我們回憶那一家人，那張曾經幾個人躺過的床，那曾為看日出而早起的自己。篇五：進入大學后的第一個寒假,下定決心要做點什么,讓這個寒假過得充實而有意義。由于第一個學期幾乎沒有什么專業課，所以知識的儲藏還缺乏以允許自己去外面實習。為了可以更多地接觸社會、融入社會，我選擇了踏踏實實將心系十七大，理論譜新篇的社會理論做好。由于學校位置偏遠及開通上網的時間等原因，上學期我根本上像隱士一樣，在花園般的校園里專心地學習。對一些時事熱點理解不病甚多。為了把握此次社會理論的整體方向，打好理論根底，我開場了自學十七大報告。在字里行間的品味中，我漸漸領悟了黨的十七大精神，在思想上得到了升華；在四處搜集輔導參考材料的過程里，我逐步鍛煉了自己自主學習、搜索材料、利用資的才能，而這恰恰是在大學學習中最需要的。在第一次前往太陽村的路上，我心情忐忑，不知道太陽村的老師們是否會配合我的社會理論活動，不知道那里的孩子們是否會熱情地承受我，不知道面對仿佛是另一個世界的他們我能否言行得體，不知道太陽村的老師、太陽村的孩子們就像太陽一樣，熱情地招待每一個去那里奉獻愛心的人，溫暖著大家的心，他們的每一個微笑，每一句話語，每一個慈祥、天真地眼神，都像陽光一樣，照耀著我的心。仿佛那里也是我的家一般，毫無緊張的情緒，完全放松、舒展的心態，我在村子里順利地完成了這次社會理論。雖然那里的孩子大多是服刑人員的子女，但他們卻沒有因此而自卑。他們用他們天真地笑容，積極的心態，刻苦的學習感動著每一個太陽村的老師，感染著每一個去太陽村看望他們的愛心人士。從他們身上我學到了許多許多，遠遠超出書本之外的，更高的，更遠的精神。社會理論的過程中，我得到的不僅僅是交際才能的提升、也不完全是搜集整合資的才能。更重要的，是一種心靈上的按摩，一種精神上的指引，和一種思想上的啟迪。親眼目睹太陽村孩子們的貧困生活，我學會了珍惜和滿足，從那里回來后，我更加珍惜如今的學習時機，更加珍惜如今所擁有的每一樣東西、每一個人。與他們交談玩耍后，我被他們開朗樂觀的精神所打動，我也要以這種精神來面對一切困難，用這種心態來打敗他們。在發放調查問卷的過程中，在給太陽村捐款捐物的時候，我的慈善之心仿佛經過了一次洗禮，更加煥發出了榮耀，要盡自己的力量，讓世界充滿愛，讓太陽，照耀到每一個角落里。大學生社會理論活動總結長期以來，社會理論活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀合格人才的重要途徑。XX年暑假我院團委根據上級有關文件精神，繼續在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的理論活動，獲得了令人可喜的成績。現將總結匯報一、高度重視、認真組織假期前，院團委向全院廣闊同學發出了《關于開展暑假社會理論活動的通知》，并印發人手一份的社會理論活動登記表，各系學生會〔分團委〕積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定理論方向，作好發動工作。廣闊同學都以認真的姿態對待這次大學生社會理論活動，熱情的參加了社會理論活動，從而鍛煉了廣闊同學的社會交往才能，培養了廣闊同學的綜合才能。二、嚴密結合實際，多形式開展社會理論活動今年我院的三下鄉社會理論活動在堅持以往成功做法的根底上，充分考慮各社會理論點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會理論活動。〔一〕從組織形式上看，主要有兩種形式１．分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、消費勞動的等等。２．集體組織。組成社會理論小分隊，分赴各地開展社會理論活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區的三個代表理論效勞團，電計系赴荔浦縣社會理論小分隊，旅游學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環系赴桂林柘木鎮社會理論小分隊，土木系赴興安縣白石村社會理論小分隊，材料系赴三街村社會理論小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。〔二〕從社會理論的類型看，主要有以下幾種1．開展便民效勞。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理發等便民效勞點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優質的效勞贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力理論著青年志愿者的精神。2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節，中小學生處于無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進展文化輔導。3．開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會理論小組對荔浦縣局部鎮、村產業現狀進展了調查，來分析^p農村產業構造的調整，并寫出幾分調查報告。4．開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。5．文藝下鄉。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會理論基地進展巡回演出，豐富農民群眾的精神文化生活。大學生社會理論活動總結范文參考作為一名大學生，不僅要學好專業知識，社會知識也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社會理論便成了我們學習社會知識的一個很好的時機。在社會理論中，主要可以學習一些人際交往、處人處事以及做事應變、執行力上的知識與才能。在本暑假中，為了可以得到更多的鍛煉，學習更多的社會知識，也響應院校的號召積極的參與了社會理論的大軍之中。雖然沒有別人參與的那么與自己的專業對口，也沒有那么的輕松理論活動。只是在一家農家樂做雜工。每天8：30上班，中午一點半下班，再到下午的4點上班，晚上8點半下班。每天早上到飯店后首先清掃衛生，包括擺餐具、掃地、拖地、翻開水等等。到10：00吃飯，吃完飯拾掇好后開場站崗，迎客。光臨請問幾號包廂請問幾位這邊請之類的話開場在菜館里四處飛揚。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當你一個人看幾個桌子時，假設幾桌人同時叫效勞員，你會覺得特別痛苦，然后就是忙上忙下，跑進跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的供不應求，是呀，這里的效勞員真的不多了，所以在職的便特別辛苦。您請慢走下次再來請帶好隨身物品送走了一批客人，然后拾掇殘局。到一點半后假如沒有客人就可以回家休息了。下午4:00準時上班，吃完員工餐，開場做準備工作。做好準備工作后又開場重復上午的工作，站門、迎客、送客、拾掇，到8點半下班。但值班人員要等所有的顧客走完，才可以分開。這就是我們效勞員一天的工作行程，不是夸大，是事實，特別是有時遇到成心刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過得更是凄慘：一，你不能得罪顧客，因為他是上帝;二，你不能壞菜館的聲譽，因為你還想在那里工作下去;三，所有的錯都是效勞員的錯，即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的，只要關系到顧客，你就得認栽;四，做的好，沒獎;犯點小錯，就要罰!罰!在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的才能。我如今才深化體會到這句話的含義，在現實中課本上學的理論知識用到得很少很少。剛開場去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂，幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教導，讓我在這次社會理論中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關系等方面有了很大的進步。這次社會理論，我學到了很多東西，認識了很多東西，有很多菜本來我是不認識的，經過這次社會理論之后，我認識了很多菜，很多魚，開闊了我的視野。這次親身體驗讓我有了深化感觸，這不僅是一次理論，還是一次人生經歷，是一生珍貴的財富。在今后我要參加更多的社會理論，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。如今我知道了，只顧著學習是沒用的，有用的是要學以致用，理論和理論相結合，這樣我們學到的才會更多，理論可以讓我們事倍功半，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會理論，社會理論必不可少。回想這次社會理論活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經歷，自己的才能也得到了進步。1、在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前的我并不擅長與人溝通特別是初次見面的人場，通過這次的理論我這方面的才能有了河大的進步。人都要學會融入社會這個團體中，人與人之間齊心協力，才能使做事的過程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要認真聽取，虛心地承受。2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出的肯定。社會經歷缺乏，學歷缺乏等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克制心理障礙，一切就變得容易解決了。3、知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。要想把工作做好，就必須學會相關方面的知識，對其各方面都有深化的理解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深化感觸，這不僅是一次理論，還是一次人生經歷，是一生珍貴的財富。在今后我要參加更多的社會理論，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。暑假社會理論活動總結兩個月的暑假生活已經完畢了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會理論活動。因為社會是學生承受教育的另一課堂，是鍛煉學生獨立才能重要陣地，讓學生參與社會理論活動，對學生的成長有很大的幫助。如今學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會理論活動作以下總結：一、社會理論活動的內容與開展情況(一)活動目的：讓同學們過一個平安、安康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、協作、探究等才能；教育學生關注時事、關注社會、關注開展。〔二〕活動內容：1、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成以下其中的一項內容。1)關于生活用水狀況調查2)關于生活垃圾分類處理的調查3)周邊農村工廠白色污染調查4〕交通平安問題調查5)家鄉的變化調查6)網吧的危害調查7)我校小學生零用錢數量的調查2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。3.奧運知識課題1)與父母一起觀看奧運節目，搜集奧運知識。2〕選出你最喜歡或最敬仰的奧運明星，將他的事跡寫下來3〕寫一篇奧運觀后感4)我為奧運添榮耀，自己都做了些什么事情，寫下來。4.一、二年級理論研究題讀兒童書籍，聽播送或家人講故事，看電視節目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。〔三〕活動要求：1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創意，有特色。2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極理論的根底上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。〔四〕成果匯報形式：開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽〔只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格〕，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進展匯報。比照賽優勝者，學校給予獎勵。二、社會理論活動獲得的效果從學生搜集的材料看，大局部學生都很認真的完成了自己的理論活動。在理論活動中，學生可以走出校園，走向社會，根據自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了根本的社會理論知識與技能，培養了自己的動手操作才能，獨立自主的才能，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關注奧運會，因此我們也設計了奧運題材的理論活動。許多學生在作文中表達了自己對奧運會的關注，對祖國強大的自豪。“我們全家坐在電視機旁，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時，我的心也跟著緊張；而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比沖動。中國的奧運健兒太棒了！”這是一個學生在觀看奧運會后發自內心的感受，這才是真實的情感，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性開展空間，使學生可以在親身經歷中理論過程，體驗理論活動中開展綜合才能與素質。三、反思雖然大局部學生參與到社會理論活動中，但也有局部學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對理論活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們老師應該考慮的問題。選擇社會理論活動的主題很關鍵。在本次暑期社會理論活動中，大局部同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比擬受歡送的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合理論課程結合起來，將這些活動與學科進展整合，使理論活動的內容更充實，更具時效性。中學生寒假理論總結不知不覺，今年寒假又完畢了。我是一名中學生，通過這次的社會理論，讓我學習到了很多平時學不到的知識。下面來總結下這次寒假社會理論活動的收獲：一、活動目的：走向社會、接觸社會、理解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養并進步社會交往、組織管理、分析^p考慮、理論創新才能。二、活動主題：深化社會、理解社會、增強社會責任感，盡情展示“遼油一高”的風采。走進社區，開展社區效勞活動，自主參加社會公益活動，進一步培養和進步“自我管理、自我教育、自我效勞”才能。三、活動時間：寒假。四、活動內容：1、參與社區管理，協助社區出墻報、普法宣傳，進展清潔樓道、拾撿垃圾等活動，清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾；2、清理社區內墻面上張貼的廣告；3、為社區居民分發報紙；4、效勞孤老，為社區孤寡老人做家務事；5、搜集社區廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區公共建立，為社區買幾盆花。6、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資的宣傳活動；開展本地區水資狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析^p和建議等。7、開展讀書學習互助活動，幫助和指導社區內的小學生開展讀書學習。五、活動心得：通過效勞社區的活動，使我熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；留意社區中人們關注、議論的問題，并能學會綜合而靈敏地運用自己的知識加以解決，從而掌握根本的效勞社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度；在效勞的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強效勞意識和責任感。自覺地從身邊小事開場，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。社會理論活動自我總結“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是古人帶給我們的啟迪。理論，才能出真知。作為一個英語非師范類的學生來說，教導孩子對我們來說是一個相當艱巨的任務，但是“學以致用，反哺社會”是當代大學生孜孜以求的目的，同時這也是本次“微笑效勞社區，青春奉獻社會”羽之翼暑期理論團的初衷。作為外語學院的學生，我們在學好漢語的同時更努力地學習外語，辛勤的汗水換來的是學業上豐碩的成果。在不斷學習的同時，不斷的促進我們職業素質的養成。但是我們總是希望將自己所熱愛的專業以及所學的知識傳遞下去，雖然我們并沒有具備老師方面的經歷，但我們的心里充溢著這滿滿的熱情。于是這個暑假我們這一群人在完畢學業的時候并沒有馬上回家，而是開場了我們為期十天的“老師生涯”，讓我們有時機把理論轉化為理論。炎熱的夏天，火辣的太陽，正是因為這樣的環境，更是激起了我們參加暑期社會理論的決心，越是艱辛的環境，越是能激發出我們的潛能。于是2023年6月28日，寧波城市職業技術學院國際交流學院暑期社會理論團“微笑效勞社區，青春奉獻社會”暑期理論活動“羽之翼”理論小分隊來到了目的地：東南社區，開場了我們的理論。28，29日一整天，隊員們都在東南社區的菜場設點上開場招生工作。雖然當天的招生工作我并沒有參與，但是可以想象到家長們的熱情詢問和孩子們的殷切期待，這一點就足夠讓我們充滿信心地繼續進展工作。兩天的招生工作共招得學生38人。6月30日，暑期班開幕儀式在東南社區隆重舉行，這次的開幕儀式不像那些那么的拘束，隆重，但正好迎合了我們以及孩子們的心情。在尾聲，孩子們進展了班干部的競選，而我作為評委，看著他們那時而靦腆，時而膽大的表現，真是感慨萬分，曾幾何時我也是這樣的一個小女孩，現今隨著光陰的流逝，這樣單純的我早已不在。我所負責的是給小朋友們上影視欣賞課，為了迎合社區以及今年建國60周年的紀念日，我們給小朋友們播放的是紅色電影，有利于喚起他們____使命和主人翁的意識。然而，給這些頑皮的孩子上課哪里有那么的容易，早在昨天知曉今天上影視欣賞課，孩子們早就樂翻了，一個個的爭著要看動畫片。往常的我當然會隨了他們的心愿，但此時我的身份是一個老師，哪能這么胡鬧呢，就循循利誘，讓孩子們安安靜靜的觀看紅色電影了。雖然愛玩的天性還是存在的，但是都是非常渴求知識的，所以也是非常認真的在觀看，對于我們所提出的一些問題，也可以答復的非常準確。經過時間的磨合，本來的陌生不再存在。盈盈笑語中，完畢了一堂又一堂的課。在七天的教程中，令同學們藝術修養得到了熏陶，英語程度得到了強化。看著他們認真的做著暑假作業，總是會回想起自己，找到自己已失的童真，相信是自己最大的收獲吧。7月8日，今天是我們理論活動的最后一天了。成果展示，將氣氛推到了最high，所有人都沉浸在歡快中。如白駒過逝的總是時間，終將要散場，沒有什么比得上別離。在依依不舍中，分開了社區，分開了一起歡聲笑語的孩子們。每個人心中都有份不同的思念。那些得意的孩子們，那些純真的孩子們，那些熱情的孩子們……完畢時，看到學生們戀戀不舍又充滿期待的目光……通過在