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幼兒園主題教課方案中班主題杭州龍井茶幼兒園主題教課方案中班主題杭州龍井茶幼兒園主題教課方案中班主題杭州龍井茶幼兒系列優(yōu)選資源在杭州‘老字號’特產(chǎn)主題講課中培育中班幼兒愛家鄉(xiāng)的感情問題的提出：4"5歲的少兒主要依據(jù)表象進(jìn)行思想，認(rèn)識活動的歸納性是少兒對事物理解加強(qiáng)，但仍表面、淺陋！幼兒這個年紀(jì)決定他們對周邊環(huán)境有著激烈的好奇，對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃重的興趣。本著‘陳鶴勤的社會乃大學(xué)堂’：能惹起幼兒興趣，真實作到‘玩中學(xué)、學(xué)中玩’---在本學(xué)期，我們中（1）班張開了以杭州老字號特產(chǎn)（杭州西湖龍井茶）為主題的講課活動，目的是想利用幼兒身旁熟習(xí)的物質(zhì)資源，經(jīng)過幼兒自主采集、使用、認(rèn)識，進(jìn)而對家鄉(xiāng)的特產(chǎn)有進(jìn)一步認(rèn)識。在與伙伴分享資源的同時，為家鄉(xiāng)擁有‘難得財產(chǎn)’而驕傲，進(jìn)而激發(fā)愛家鄉(xiāng)的感情！研究目標(biāo)：經(jīng)過踴躍參加杭州老字號特產(chǎn)的采集，認(rèn)識特產(chǎn)對生活的用途，進(jìn)而為家鄉(xiāng)驕傲！原由采集特產(chǎn)有關(guān)的背景知識，意會與伙伴溝通的快樂，同時提升1/4幼兒系列優(yōu)選資源主動獲得悉識信息的興趣！使幼兒在感覺家鄉(xiāng)地大物博的同時，初步懂得此刻好好‘學(xué)本事’的重要性！研究時間與對象：時間：2006-06對象：中（1）班全體幼兒、家長、老師實行過程：（為使‘西湖龍井’這一主題張開地更豐富，有效：第一制作主題網(wǎng)絡(luò)圖）認(rèn)識龍井杭州西湖龍井品味龍井龍井繪、編為保證活動質(zhì)量，我們將對活動的張開做詳細(xì)預(yù)設(shè)：2/4幼兒系列優(yōu)選資源第一采集各中各種的茶葉，供孩子比較龍井茶葉與其余茶的不一樣樣處；其次與孩子一同采集有關(guān)龍井茶的歷史背景及有名的歷史原由；第三觀看龍井茶的生長過程、龍井的采摘（有機(jī)會可實地察看）；第四著手泡制龍井茶，與伙伴分享合作成就；（在區(qū)角中張開龍井的裝修：用茶葉來拼自己喜愛的飾物等）；B在詳細(xì)的課程設(shè)置中考慮孩子的興趣點，主要參照以下點：1一同認(rèn)識龍井茶；--我來談?wù)匌埦瑁唬◤男危|(zhì)等方面張開）2可愛的龍井茶樹；---我來畫棵龍井茶樹；3龍井茶的故事；--分享我所知道的；一同采茶去；（用錄影帶觀看或?qū)嵉兀?/4幼兒系列優(yōu)選資源好聽的‘采茶撲蝶’品茶會；我來做茶葉工藝品（投至區(qū)角等）教育的隨

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