第33頁共33頁外國語實驗學校初三〔3〕班班主任工作方案外國語實驗學校初三〔3〕班班主任工作方案。外國語實驗學校初三〔3〕班班主任工作方案學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：1．首先積極按時完本錢學期學校的各項工作方案。2．進一步搞好對學生的學法指導工作，在開學初，針對我們班的特點，請在這幾年中考中有豐富經歷的老師來為我班的學生做兩節課的專題講座，增強學生的信心，使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，理解每位學生的強科與弱科，將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的中考備考工作大概也就成功了。3．加強對學生的心理輔導，在現階段就開場動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，課間，中午多與學生聊天，以便發現問題及時解決問題。4．對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的和人數把握好，這是我們班工作的核心，因為我們的優勢就在于整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把中間這局部的學生都能搞上去，那么我們班就成功了。5．在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓我校以我為榮，報答父母養育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；學生如今的學習狀態能否符合中考的要求；老師的經歷和當今社會的形勢；學習經歷和學習方法；學生的心理問題以及正常男女同學交往；怎么樣處理好開心與煩惱的事；被人誤會之后該怎么辦。同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心安康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課，進步班干部的工作才能和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，進步全體團員的團員意識，進步政治思想覺悟，進步班集體的凝聚力。初三〔３〕班班主任楊丹二OO四/八/三十外國語實驗學校初三〔5〕班班主任工作方案外國語實驗學校初三〔5〕班班主任工作方案一、情況分析^p接手〔5〕班的班主任工作已一年了，對學生的情況也理解得比擬透徹了，現將其情況大致分析^p如下：班中學生38人。平時，學生對自己會偶然要求不太嚴格，有的行為顯得較為散漫，比方：有人會忘穿校服褲子，有人會發型不合格，有人會較迷戀電腦游戲等等。班級的學習狀況不很樂觀--跟學生本身應有的程度尚有些間隔。新學年中，學生應不斷努力，積極前進，并制定學習方案。二、指導思想根據學校工作方案，根據學校德育施行方案，堅持以"自主與責任"為主題，加強行為標準教育，深化愛國教育。以五項評比為載體，做好德育工作的浸透和遷移，學習型家庭的研討。堅持以"課內浸透"為主題，"課外延伸"為增長點；堅持熱愛____，深化開展愛國、集體和社會教育；提倡學校道德標準："愛校守法，明理誠信，友善團結，節儉自強，敬業奉獻"實在幫助學生做到"以德育人，德智并舉，探究開展，學會生存．學會做人"。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。三、詳細工作內容、措施〔一〕德育以"自主與責任"為主題，不斷深化愛國教育。1、標準升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國責任感，熟悉"國旗知識"的教育內容，加強歌頌中國____領導的教育。2、開展以"自主與責任"教育，以學生開展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和才能，并努力根據校方案，從五個途徑〔認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強"自主與責任"教育。3、結合老師節、國慶節、敬老節，不斷開展尊師領師．愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。4、開展以"迎接中考，邁好人生第一步"為中心，制訂主題班會內容。作為班主任要加強指導。5、以"五愛教育"為根本內容，以"五心"教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識如今的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生愿意做小事，學會做小事。在理論中增強責任感。繼續開展"〔5〕班榮耀我榮耀，我為〔5〕班添榮耀。"深化開展"五項平筆"活動，繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。〔二〕繼續加強行為標準教育以幫助學生"學會做人、學會主存"為方向，以培養學生仁慈、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目的，以日常行為標準養成為助手，以校園文化建立為載體，進展"中學生行為標準""文明禮儀"等系列教育。l、以中學生行為標準要求每位學生，加強道德標準宣傳教育，努力做到"愛校守法，明理誠信、友善團結，節儉自強，敬業奉獻"。重點是六個文明、一日常規、行為標準養成教育，創設良好班風，樹學風。〔1〕認真學習本校的德育工作方案，本班應根據本班特點，有目的、有措施，創設自己的特色班。根據我班以往的表現，我班決定成立體育特色班，在學校的各項文體活動中爭取好成績。以體育為根底增強學生的自信心，在學習上同樣奮勇向前，獲得較大的進步。〔2〕由于我班以前的行為標準不太好，在行為標準教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進展檢查。〔3〕從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。2、加強根底道德教育根底道德教育是學生做人的根本準那么，是行為標準教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、才能、完成情況進展判斷。堅持自我學習，進步自我評價的自覺性和才能。結合老師節、國慶節、老人節等活動，開展愛別人、愛集體、愛學習、愛勞動、保護公共財物，增強自主與責任，樹班民、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。3、以學生為主體，以學生開展為本，以學生創新才能大方向，以"自主與責任"為主題。加強紀律、衛生、財產、播送操等各項檢查活動，努力爭創文明班、示范班。〔1〕以創立"綠色學校"為載體，推進研究性課程：學會生存，注意生存環境，改善生存環境質量，人人保護環境，保綠保潔美化環境。增強"愛美榮耀，破壞可恥"增強創新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。〔2〕保護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。〔3〕培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。〔4〕播送操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動會，培養集體觀念。〔5〕放強二課、二操。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的安康教育。〔三〕德育工作的浸透工作堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。繼續組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。及時做好早期預防和行為偏向學生的轉化工作，及時做好學業較差學生的工作。認真做好青春期教育和心理安康教育，對行為偏向及個別心理偏向的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢、指導、糾正工作。作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生缺席，班主任及時家訪或與監護人聯絡，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨意離校，如確要回去，年級主任必須開出門條方可離校。總之，一切工作均圍繞學生身心安康的良好開展，并使學生能較順利的通過中考，邁好青春第一步。初三〔５〕班班主任唐麗外國語實驗學校初三〔4〕班班主任工作方案外國語實驗學校初三〔4〕班班主任工作方案初三年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我要深化貫徹課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體家長及學生，標準教學常規管理，完善目的管理方案。我要扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，全面進步教育教學質量，確保本屆升學目的的實現。為此，特制定本屆初三班主任工作方案。1．對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以"勤奮創造奇跡，成功來自努力"，"理想、目的、信任、典范"，"知識改變命運、奮斗成就將來"鼓勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。2．幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價值觀。3．召開學習經歷交流會，指導學法，幫助學生進步復習效率。4、關注學習成績較不理想的學生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業修改優先，表揚獎勵優先；要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步，不放棄任何一名學生。5．因此，我要搞好"八個抓"活動：[1]抓前20名，促尖保尖，保優秀率。[2]抓中間10名，保考取高中率。[3]抓差補差，保合格率，平均分。[4]抓思想教育，保穩定良好的迎考心態。[5]抓家校配合，保嚴密聯絡，齊抓共管。[6]抓方法指導，保進步學習效率。[7]抓質量監控，保實現目的。[8]抓復習策略，保穩固復習效果。6．重視班會。認真籌劃每一次班會，要充分認識成功的班會在班級管理中的重要作用。7.交流學習方法,開展互幫互學,發揮團隊作用,建立學習型班級體.8.開展中外文化交流活動,配合學校搞好"理解世界"中外聯誼校本研究活動。以飽滿的情緒迎接督導.9.進一步加強學生的養成教育,標準學生在校一日學習,生活要求.10.配合各部門,完成相應工作,積極參加學校組織的各項活動.11.在學生中開展豐富多彩，有益于安康的文明禮儀理論活動，普及文明禮儀知識。12.繼續開展"日常行為講標準，人際交往講禮儀，社會活動講公德，自身修養講文明"為內容的四講活動。13.強化學生知法，守法，用法，保護自己的意識。14.積極爭取社會各方面的支持，不斷健全和完善學校，家庭，社會結合教育網，形成全方位的教育體系。15.繼續開展我校德育工作的三大系統工程，即："十無"達標工程，典范鼓勵工程和環境育人工程。總之，初三年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，但我會認真完成這榮耀又艱巨的任務，以此充分表達自己的人生價值，同時也為外語學校的進一步開展做出自己的奉獻。初三〔４〕班班主任張哲謙外國語實驗學校初三〔2〕班班主任工作方案外國語實驗學校初三〔2〕班班主任工作方案初三〔2〕班目前共有學生27人〔男生13人，女生14人〕人員雖少，但整體程度參差不齊。僅學習情況來說，上學期期末考試在全年級排在108名以后的學生就有20人〔年級總人數216人〕。各科總體程度與年級其他班差距較大，要完成學校既定的升學目的"初三〔2〕班排在區第十二位的任務，確實困難較大，任務非常艱巨。班主任急需充電。為完成學校教給的工作，并獲得較好成績。特制定本學期班主任工作方案。一、認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》、《中共宣武區委教育工作委員會關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》認清形勢，求真務實，在不斷進步自身的教育理論程度同時，深化理解學生的思想動態，做好學生工作。二、配合各科老師做好教學工作1、積極配合各科老師做好學生的思想教育工作，工作中思想統一，管理要求統一，及時與各科老師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。2、調動班長、課代表工作的積極性，使之成為各科老師的幫手，配合老師較好地完成教學任務。3、隨時檢查學生各科作業、測驗等情況，發現問題及時解決。三、詳細工作和措施1、抓學生的思想教育，以奧運會中國得冠為契機，弘揚民族精神，鼓勵學生，樹立信心。開學初搜集各種信息資料，向學生展示，讓每位學生明確自己的缺乏與差距，制定新學期各時間段的學習方案。在"唱響國歌"主題教育活動中使學生有所進步，有所進步。召開"勤奮創造奇跡，成功來自努力"主題班會。2、學生的安康成長離不開正確的思想教育、科學知識的學習經常讓學生搜集科學方面的信息，在每期板報中展示，增強學生的科學意識，逐步認識到學習的重要性。以此建立學習型的班集體，把學科學、愛科學，積極參加社會理論活動貫穿于初三學習的始終。引導學生樹立良好的人生觀、價值觀。召開"知識改變命運，奮斗成就將來"主題班會。3、幫助學生建立學習檔案〔從開學初做起〕，期中考試后總結學生的各科成績，并與前面的成績做比擬，認真分析^p成功的經歷，失敗的原因，班內進展學習交流，請年級學習好的學生介紹學習經歷、學習方法等，開展互幫互學。創設良好班級學習環境，制定下一時間段的學習目的。召開"我快樂，我就就進步了"主題班會4、做好迎新年，中外交流活動。使學生學會交流，豐富學生課外生活。進一步理解____的風土人情，____中學生的學習生活狀況，從中受到啟示。配合學校做好迎新年的工作。5、把學生的養成教育貫穿于班主任工作始終。進一步重申"四講"、"十無"，標準學生在校一日學習、生活。學生的一言一行，一舉一動，嚴格按《中學生行為標準》要求，發現問題及時解決發揮班干部的監視、管理作用。6、關注"學困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情，用細心發現他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。7、發揮班干部、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內工作，使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部、團員各科課代表等提出詳細要求，使其在班內發揮實際作用。通過一學期的努力初三〔2〕能有一個嶄新的相貌！小論文題目"養成教育無時不在"初三〔2〕班主任賈建華2023.9.10.外國語實驗學校初三〔１〕班班主任工作方案外國語實驗學校初三〔１〕班班主任工作方案今年我校初三年級的教育教學關系到學校的生存和開展，學校能否在區里立足、確立結實的地位，關系到學校的生存和全體教職工的命運。繼續任初三年級的班主任，做好班級工作時有很大難度。班主任的工作繁雜、瑣碎，需要花費大量的時間和精力，既要抓教育，還要配合科任老師抓學習。但對于自己所承受的任務做好了足夠的思想準備。本學期我會從上一學年工作中總結成功和缺乏經歷，以全新的工作相貌，投入十足的工作干勁，工作更扎實、詳細、更到位，認真按學校政教處的工作方案的要求做好班級的管理教育。主動配合科任老師的教學工作細化每個學生的思想教育工作和各科學習。本人知道自己的任務艱巨、責任重大。加倍努力付出，盡量縮小本班與實驗班的間隔，是我工作的重點和目的。建立一個積極的、向上的、團結的、進步的班集體，應是本學期的主要任務，這一切都需要班主任的精心設計、耐心引導。詳細工作安排如下：一、發揮團員、干部的帶頭作用定期召開班委會，要求每個班委作學習的排頭兵。工作有方案，學習有措施。明確任務和責任，每月有月方案，每周有周方案。指導培養班干部的組織才能，要求每個班委在學習上幫助一個學差生。放手讓學生自己管理自己。二、樹立團員的模范作用嚴格要求團員，每個團員確定一個幫助對象。創辦兩次團課，使更多的同學理解團組織，明白怎樣從思想上做一名團員，指導班團支部做好團員的開展工作。本學期準備開展兩批團員，另外，在其中考試后開展一次學生對團員的評議。三．深化做好學生的思想工作有方案地找學生談話、家訪，理解班內每一個學生的情況，包括他們的生活、學習上的困難，盡力幫助解決，增進師生間的理解和友誼。對班里單親家庭的學生，給予特殊的關心、教育，用自己的真誠的師愛溫暖他們的心。四、配合科任老師狠抓學習主動配合科任老師催促學生的學習、檢查學生的作業，在嚴格管理的同時耐心啟發學生的學習積極性，及時發現學生的點滴進步并給與鼓勵。對問題學生與家長隨時保持聯絡，在學生中展開學習互助。五.問題學生工作對單親、有早戀傾向的學生多與他們聊天，理解他們，讓他們真正體會老師真誠的保護和教誨。與他們交朋友，在生活上關心他們，在學習上幫助他們，讓他們體味到學習上成功的喜悅。我定會竭盡全力為學校的工盡心盡責，把自己的工作與學校的生存和開展嚴密聯絡在一起，為我校辦成在宣武區品牌校中的名校做出自己的最大努力。初三〔１〕班班主任李蓮榮外國語實驗學校初三〔７〕班班主任工作方案外國語實驗學校初三〔７〕班班主任工作方案一、指導思想：在認真學習李校長的和我校的德育工作方案之后,根據初三(7)班的詳細情況,我將在本學年的班主任工作中努力去營造一個溫馨的班級，讓這些所謂的學困生在這個集體中找到自我。二、詳細工作和措施：〔一〕、學會正確關愛，營造溫馨班級1、把握班級情況根本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、作業經常不完成，有三個同學上學期因打架如今還背有學校的處分。有局部學生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的才能較差，不完正家庭的學生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。2、用情感感化他們，激發學生學習的欲望在班級管理中，今后我將努力將自己"與人為善"的愛心傾注給他們，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我將設法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克制自身不良的行為習慣。因為班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有時機上崗"施政"，有效勞同學、鍛煉自己、表現自己、進步自己的時機。如今14個學生在班中全部有自己的職責，充分調動了學生們的積極性。由于學生的整體素質較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作，可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。3、事事落實到個人。明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個適宜的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作奉獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中可以找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。因為在這種班級中培養學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育，而是其如何做人。〔二〕、在班級管理中做到"嚴"、"細"、"恒"和"做好表率"1、"嚴"：制訂非常細致的班規，讓學生認識到，我是比擬嚴格的。正式開學后，利用第一個班會課，在班會上詳細講解、宣讀，要求學生同意的舉手通過，然后表決。但凡第一個違背了班規的，我就嚴格地按照班規的詳細條款，對違紀的學生進展獎罰清楚的處理。用來殺一儆百。一定讓學生知道班主任說話算數，講到做到，并且獎罰清楚。之后，在找被處理的學生談心，讓他們心中明白："嚴"才是真愛。2、"細"：在今后工作中我做工作一定要"細"，切不可主觀武斷、粗暴，對我班學生更要勤于家訪，主動理解情況，勾通學校與家長的聯絡。細心觀察學生的一言一行，細心洞察學生每一次出現的錯誤，細心奉勸。讓他們心中明白：老師對他們的愛。3、"恒"：對于這個班我的工作一定要持之以恒。不能抓一段時間，放松一段時間，貴在"恒心"。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。4、我要做好學生的表率，真正做到"為人師表"。今后但凡要求學生做到的，我自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。因為，老師的身教作用尤其重要。要求學生做到的不遲到，不早退等，我自己先做到。每天，提早二非常鐘到校，站在課室門口，等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，我必到班，和學生共同吃飯，有的學生不愛吃學校的飯，每天把我的飯與學生交換。每天放學催促學生清掃衛生，讓學生知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本就不會存在有偷工減料、偷懶等時機。三、主動協調好我班各課任老師的工作，積極主動配合各科老師的教學活動，由于我班的特殊情況，制定了家庭練習本，把每天的學生情況向家長及時反應，及時和家長溝通；建立各科的作業統計表，及時發現學生不交作業的行為，及時糾正，即使在聯絡本上反應。爭取做到事事有根據，不讓學生鉆空子。同時發現學生的進步及優點及時在聯絡本表揚和鼓勵，增強學生的自信心。四．每月工作安排9月份1．抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好上課的紀律，進步效率。2、進步板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。3、慶賀老師節4、開好學校要求的主題班會10月份1、安排期中考試的復習工作11月份1、搞好期中考試的總結、交流學習經歷2、根據期中考試的情況召開一次主體班會12月份，1、搞好班級建立，迎接上級督導2、認真學習，養成良好的學習習慣，3、配合學校搞好中外文化交流活動俗話說："嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。"我將努力做到真心保護我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的根底上嚴格要求。盡量不給學校的領導添費事。讓學生平穩地完成初三的學業。初三〔７〕班班主任時愛華外國語實驗學校初三〔７〕班班主任工作方案范文一、指導思想：在認真學習李校長的求真務實和我校的德育工作方案之后,根據初三(7)班的詳細情況,我將在本學年的班主任工作中努力去營造一個溫馨的班級，讓這些所謂的學困生在這個集體中找到自我。二、詳細工作和措施：〔一〕、學會正確關愛，營造溫馨班級1、把握班級情況根本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、作業經常不完成，有三個同學上學期因打架如今還背有學校的處分。有局部學生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的才能較差，不完正家庭的學生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。2、用情感感化他們，激發學生學習的欲望在班級管理中，今后我將努力將自己與人為善的愛心傾注給他們，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我將設法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克制自身不良的行為習慣。因為班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有時機上崗施政，有效勞同學、鍛煉自己、表現自己、進步自己的時機。如今14個學生在班中全部有自己的職責，充分調動了學生們的積極性。由于學生的整體素質較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作，可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。3、事事落實到個人。明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個適宜的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作奉獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中可以找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。因為在這種班級中培養學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育，而是其如何做人。〔二〕、在班級管理中做到嚴、細、恒和做好表率1、嚴：制訂非常細致的班規，讓學生認識到，我是比擬嚴格的。正式開學后，利用第一個班會課，在班會上詳細講解、宣讀，要求學生同意的舉手通過，然后表決。但凡第一個違背了班規的，我就嚴格地按照班規的詳細條款，對違紀的學生進展獎罰清楚的處理。用來殺一儆百。一定讓學生知道班主任說話算數，講到做到，并且獎罰清楚。之后，在找被處理的學生談心，讓他們心中明白：嚴才是真愛。2、細：在今后工作中我做工作一定要細，切不可主觀武斷、粗暴，對我班學生更要勤于家訪，主動理解情況，勾通學校與家長的聯絡。細心觀察學生的一言一行，細心洞察學生每一次出現的錯誤，細心奉勸。讓他們心中明白：老師對他們的愛。3、恒：對于這個班我的工作一定要持之以恒。不能抓一段時間，放松一段時間，貴在恒心。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。4、我要做好學生的表率，真正做到為人師表。今后但凡要求學生做到的，我自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。因為，老師的身教作用尤其重要。要求學生做到的不遲到，不早退等，我自己先做到。每天，提早二非常鐘到校，站在課室門口，等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，我必到班，和學生共同吃飯，有的學生不愛吃學校的飯，每天把我的飯與學生交換。每天放學催促學生清掃衛生，讓學生知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本就不會存在有偷工減料、偷懶等時機。三、主動協調好我班各課任老師的工作積極主動配合各科老師的教學活動，由于我班的特殊情況，制定了家庭練習本，把每天的學生情況向家長及時反應，及時和家長溝通；建立各科的作業統計表，及時發現學生不交作業的行為，及時糾正，即使在聯絡本上反應。爭取做到事事有根據，不讓學生鉆空子。同時發現學生的進步及優點及時在聯絡本表揚和鼓勵，增強學生的自信心。四、每月工作安排9月份1．抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好上課的紀律，進步效率。2、進步板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。3、慶賀老師節4、開好學校要求的主題班會10月份1、安排期中考試的復習工作11月份1、搞好期中考試的總結、交流學習經歷2、根據期中考試的情況召開一次主體班會12月份，1、搞好班級建立，迎接上級督導2、認真學習，養成良好的學習習慣，3、配合學校搞好中外文化交流活動俗話說：嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。我將努力做到真心保護我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的根底上嚴格要求。盡量不給學校的領導添費事。讓學生平穩地完成初三的學業。外國語實驗學校初三1班班主任工作方案今年我校初三年級的教育教學關系到學校的生存和開展，學校能否在區里立足、確立結實的地位，關系到學校的生存和全體教職工的命運。繼續任初三年級的班主任，做好班級工作時有很大難度。班主任的工作繁雜、瑣碎，需要花費大量的時間和精力，既要抓教育，還要配合科任老師抓學習。但對于自己所承受的任務做好了足夠的思想準備。本學期我會從上一學年工作中總結成功和缺乏經歷，以全新的工作相貌，投入十足的工作干勁，工作更扎實、詳細、更到位，認真按學校政教處的工作方案的要求做好班級的管理教育。主動配合科任老師的教學工作細化每個學生的思想教育工作和各科學習。本人知道自己的任務艱巨、責任重大。加倍努力付出，盡量縮小本班與實驗班的間隔，是我工作的重點和目的。建立一個積極的、向上的、團結的、進步的班集體，應是本學期的主要任務，這一切都需要班主任的精心設計、耐心引導。詳細工作安排如下：一、發揮團員、干部的帶頭作用定期召開班委會，要求每個班委作學習的排頭兵。工作有方案，學習有措施。明確任務和責任，每月有月方案，每周有周方案。指導培養班干部的組織才能，要求每個班委在學習上幫助一個學差生。放手讓學生自己管理自己。二、樹立團員的模范作用嚴格要求團員，每個團員確定一個幫助對象。創辦兩次團課，使更多的同學理解團組織，明白怎樣從思想上做一名團員，指導班團支部做好團員的開展工作。本學期準備開展兩批團員，另外，在其中考試后開展一次學生對團員的評議。三.深化做好學生的思想工作有方案地找學生談話、家訪，理解班內每一個學生的情況，包括他們的生活、學習上的困難，盡力幫助解決，增進師生間的理解和友誼。對班里單親家庭的學生，給予特殊的關心、教育，用自己的真誠的師愛溫暖他們的心。四、配合科任老師狠抓學習主動配合科任老師催促學生的學習、檢查學生的作業，在嚴格管理的同時耐心啟發學生的學習積極性，及時發現學生的點滴進步并給與鼓勵。對問題學生與家長隨時保持聯絡，在學生中展開學習互助。五.問題學生工作對單親、有早戀傾向的學生多與他們聊天，理解他們，讓他們真正體會老師真誠的保護和教誨。與他們交朋友，在生活上關心他們，在學習上幫助他們，讓他們體味到學習上成功的喜悅。我定會竭盡全力為學校的工盡心盡責，把自己的工作與學校的生存和開展嚴密聯絡在一起，為我校辦成在宣武區品牌校中的名校做出自己的最大努力。外國語實驗學校初二〔3〕班班主任工作方案外國語實驗學校初二〔3〕班班主任工作方案根據初二學生的生理發育特點，他們正處于青春發育旺盛期，這個期間尤于心躁、氣旺，加之學習壓力大，容易出現問題，也容易產生分化，因此，在配合任課老師主抓學習的同時狠抓學生的思想穩定。一、不斷充實自己1、學習其他班主任的先進經歷并結合本班的特點，力爭在管理學生上能跟上時代的步伐。2、學習新的教育理念〔渠道：班主任雜志、教育臺的教育信息、教育思想的討論等等〕，探究合適學生特點的教育方法。二、中心工作1、結合學校的評比制度確立以小組為單位的本班的評比制度。如：課堂紀律、衛生清潔、作業完成、文明禮貌、儀容儀表等等，評比結果與操行評語結合起來。2、建立個人檔案。每個學生出現的錯誤〔如：遲到、早退、不完成作業、打架罵人、衛生臟亂等〕，每個同學受過那些獎勵或獲得那些表揚要一一記入檔案，對班級有特出奉獻的要給予突出獎勵，獎、懲要清楚。3、與家長親密聯絡。及時發現學生的開展動態、思想波動、出現的問題、心理的問題等，及時妥善的解決，使學生安康的成長。4、搞好主題班會。〔多年的經歷告訴我適時、適當的主題班會能起到意想不到的作用〕"軍訓的啟迪"為主題的班會。有軍訓的過程和軍訓的成果，有軍訓對學生的影響多少的辯論，有學生的收獲，鼓勵班級樹立正氣。"辭別童年、我長大了"為主題地班會。有回想童年快樂的表演，有步入人生第一個轉折的誓言，有步入十四歲生日的慶賀，讓學生意識到肩負的責任。"學習經歷交流會"有學科的學習方法的介紹，有學習態度的介紹，有向老師提問或向同學提問的對話過程，增進師生的理解、促進學生的進步。如有時間還可結合看電影"張思德"談感想，結合校規校紀進展辯論等等。5、建立鼓勵制度。獲得好成績