學校科研工作計劃范文一、指導?思想以教?育局和上級?業務部門的?工作要求為?統領，以立?德樹人為根?本，以隊伍?建設為保障?，以“質量?、公平、多?元、特色、?關愛”為實?踐追求，圍?繞學校“_?_五”發展?規劃，聚焦?教學質量提?升，扎實推?進課堂教學?改革，探索?完善“清雅?”文化體系?，嘗試構建?“新荷”課?程體系。?二、工作目?標1.做?好教育科研?的常規管理?工作，注重?教師的學習?和積累，嚴?格按《學校?工作計劃》?和《教科研?工作計劃》?要求開展工?作，檢查工?作，評估工?作。2.?以加強生本?、核心素養?、課程建設?理論學習為?抓手，努力?營造理論學?習氛圍，鼓?勵教師積極?開展以行動?研究為主的?日常性研究?，努力規范?群眾性研究?，堅持常態?性研究為主?的學校教科?研工作。?3.以課題?研究為抓手?，做好課題?階段階段的?管理工作，?繼續推動教?育科學研究?的發展，促?進科教融合?，注重積累?教科研成果?。4.做?好教育科研?的校園網絡?的主頁工作?，定期、經?常性地給主?頁提供新的?教科研動態?和教科研信?息，加強課?題的網絡管?理。5.?依靠省、市?教研機構的?指導，充分?利用高校專?家資源，提?升教師教學?研究意識與?能力，發展?教師專業特?長。6.?結合太倉?市發展中心?工作要求，?扎實開展校?本研修與培?訓工作。?7.以課?程開發為抓?手，豐富校?本第二課堂?的活動內容?。目標在于?提高我校教?師新課程背?景下的課程?開發與實施?能力;提高?教師開發校?本課程的能?力;增強學?生關注生活?、實踐生活?、研究生活?的意識，培?養創新精神?，提高綜合?實踐及創新?能力;提高?義務教育階?段學校的辦?學品質。?三、工作重?點(一)?依托聯盟科?研，扎實推?進區域課題?研究工作?本學期，積?極支持和參?與各類共同?體開展研究?活動，重點?以聯盟校教?科研為平臺?，支持各學?科課題組活?動的開展，?并承擔有關?活動在本校?舉行。鼓勵?青年教師進?行課堂教學?的案列研究?和課程開發?，以小微課?題為切入口?，提高教師?自身科研素?養和動力，?繼而扎實推?進區域課題?研究工作。?1.實?施“科教融?合‘六個一?’工程”?2.學校?將邀請相關?專家，為教?師做課程建?設的專題講?座，夯實教?師課程開發?與建設的理?論基礎。結?合《基于小?學生核心素?養培育的體?驗性課堂教?學課例的研?究》和《小?學英語體驗?性課堂教學?課例的研究?》等課題的?研究，立足?于教研組陣?地，借助“?新荷”杯評?優課活動，?開展課堂觀?察、課例研?究。以共同?體建設為載?體，引導青?年教師合理?規劃職業生?涯，提升教?師鉆研教學?、把握課堂?的能力，掌?握科研方法?，提升科研?能力。3?.(三)?加強課題研?究，追求研?究實效4?.積極探?索國家課程?校本化實施?的有效途徑?，構建突出?學校文化特?點、適合學?生發展的“?新荷”課程?體系。有序?組織各級課?題開展實踐?研究，圍繞?體驗性課堂?的建構，建?立科學合理?的研究體系?，探索在培?養學科素養?的過程中建?構小學體驗?性課堂模式?的適切性、?有效性，幫?助學生學會?學習，豐富?人文底蘊，?培育科學精?神。本校承?擔的蘇州市?“__五”?規劃立項課?題《促進農?村小學生體?質提高的有?效課程設計?與實踐研究?》、太倉市?“__五”?規劃立項課?題《基于小?學生核心素?養培育的體?驗性課堂教?學課例的研?究》、《開?發圖形譜本?體，提升小?學生音樂欣?賞素養的研?究》、《小?學英語體驗?性課堂教學?課例的研究?》與太倉市?“__五”?微型課題《?小學信息技?術學科基于?學生自主學?習的問題導?學法的研究?》、《小學?中、高年級?語文生本課?堂中師生互?動行為的觀?察與研究》?等課題進入?深入研究階?段，加強課?堂觀察與課?例的研究，?不斷調整研?究策略與方?法。教科?室要進一步?加強課題的?過程管理和?資料匯總工?作。教科室?要在期初、?期中和期末?等重要時間?節點上有效?落實“教科?研例會制度?”，課題組?組長和相關?研究人員在?例會中定期?開展研討活?動。同時，?還要圍繞研?究課題推行?“三個一行?動”，即課?題研究人員?要上好一堂?相關課題的?公開研討課?，完成一次?相關課題的?教學課例(?案例)分析?，撰寫一篇?相關課題的?教育教學論?文。教科室?還要根據上?級教科研部?門的要求，?不斷完善我?校教科研專?題網站，把?課題實施方?案，過程性?研究資料和?相關研究成?果上傳相關?欄目。(?四)加強科?研隊伍的建?設以課題?研究小組為?單位組建課?題研究共同?體，定期開?展專家講座?、研討交流?等活動，提?高教師科研?水平。指導?教師撰寫課?題研究方案?與報告，提?高教育科研?的意識，指?導行動研究?的方法，擴?大研究成果?的影響力。?鼓勵教師及?時總結反思?研究中的經?驗成果或問?題不足，把?自己成功的?教學實踐和?思考寫出來?，勤于投稿?，積極參加?各類征文活?動，力爭在?教科研上多?出成果。結?合課題研究?，將組織教?師參加各級?教科研培訓?活動，提升?教師的科研?素養，在各?項活動中，?提高教師的?教學反思能?力及論文撰?寫能力。?學校繼續完?善教科研考?核機制，調?動教師在教?科研方面的?積極性。?(五)推行?“草根研究?”制度校?本教研推行?“自下而上?”，教師將?教育教學過?程中存在的?困惑或問題?期初統一送?交給教導處?，再由教導?處組織骨干?教師、教?研組長篩選?出針對性強?、具有研究?價值的小專?題，各教研?組圍繞小專?題采用“磨?課”、“辯?課”等方式?開展活動。?通過合作交?流，探討反?思，使各科?教師在活動?中得到錘煉?。本學期?，繼續做好?組織教師論?文撰寫、評?選、投稿等?工作。(?六)認真組?織校本研訓?活動本學?期以教學能?力為核心的?教師專業素?養整體提升?為主開展校?本培訓。通?過培訓，全?面提升本校?教師的專業?素養，形成?教師個人專?業成長的教?育教學綜合?能力，培養?學科教學骨?干和學科帶?頭人的后備?人選，加強?本校與高校?的進一步合?作，引進專?家和學術資?源，全面提?升辦學質量?，深化學校?的辦學特色?。1.規?范校本研訓?制度。做?到定地點、?定時間(每?周教研組和?備課組活動?由學科組商?定)、定內?容(讀書活?動、外出學?習匯報、聽?課、評課、?觀摩專家課?例及講座、?集體備課、?校本培訓、?課題組活動?等)、定發?言人(全體?教師輪流做?莊)要求每?個教師都能?發表、闡述?自己的思考?。本學期，?學校層面的?校本研修時?間定在周一?下午三點二?十分以后，?校本研修活?動的各個項?目由行政各?個部門商定?推薦，并交?教科室匯總?確定，切實?提高校本研?修質量。?2.繼續開?展好如下幾?項校本研修?活動。(?1)定期舉?辦“博雅論?壇”。此?活動計劃結?合青共體活?動，以課程?建設為主題?，舉行骨干?教師講座、?青年教師演?講比賽等活?動。(2?)教師讀書?系列活動。?結合學校?課程建設，?組織教師閱?讀課程類書?籍與《燃荻?》等刊物。?(六)信?息報送工作?。本學期?學校信息報?送工作扎口?于教科室，?教科室將協?同各部門做?好信息報送?工作，完善?學校對外宣?傳工作，充?分利用學校?網站、微信?、班級QQ?群等打造有?影響的品牌?學校。做?好第十二期?《新禾》校?報組稿出版?、宣傳工作?，擴大對外?宣傳渠道，?讓家長、社?會更多地了?解學校教育?，關心學校?教育。四?、工作行事?歷二月份?1.填寫?、上交課題?信息統計材?料。2.?完善“校園?網-校本培?訓-___?_”欄目。?3.信息?報送工作。?4.上報?____菜?單式培訓申?請表。三?月份1.?邀請太倉市?教師發展中?心嚴乃超老?師做課程建?設專題講座?。2.各?項論文案例?評比與推薦?工作。3?.制訂、下?發新塘小學?“好書推薦?”活動方案?。4.信?息報送工作?。5.制?訂、上傳_?___年度?校本培訓方?案。6.?制訂學校科?研工作計劃?、上交。?___組織?教師投稿《?太倉教育》?。___?組織教師申?報太倉市科?研項目。?四月份1?.課題研究?階段性交流?研討會。?2.各項論?文案例評比?與推薦工作?。3.信?息報送工作?。4.開?展“博雅論?壇”活動。?5.英語?、數學課題?研討課活動?。五月份?1.課程?建設專項書?籍讀后感交?流。2.?各項論文案?例評比與推?薦工作。?3.信息報?送工作。?4.語文、?科學課題研?討課活動。?六月份?1.做好本?學期教科室?工作總結。?2.教師?繼續教育活?動。3.?信息報送工?作。4.?課題研究階?段性總結交?流會。學校科研工作計劃范文（二）一、?指導思想?以科學發展?觀為指導，?圍繞深化基?礎教育課程?改革、全面?推進素質教?育，進一步?更新觀念，?進一步加強?理論與實踐?的結合，把?最新的觀念?理論運用于?實踐，在實?踐中提高我?們的理論水?平，全面落?實課程改革?的目標，切?實提高教學?質量，促進?教師專業發?展，改進和?完善教學的?研究制度、?工作方式，?逐步形成民?主、開放、?有效的教研?機制，提高?學校課程建?設能力和辦?學水平。?二、工作目?標全面貫?徹《基礎教?育課程改革?綱要》精神?，以新課程?為導向，以?課程實施過?程中各學科?所面臨的各?種具體問題?為對象，以?教師為研究?主體，以課?堂為主陣地?，以研究和?解決教師教?育教學中的?實際問題、?和提升教學?經驗為重點?，以行動研?究為主要方?式，以促進?每個學生的?發展和教師?專業化成長?為宗旨的校?本教研制度?，創建學習?型學校，使?學校和各教?研組成為學?習化組織，?推動課程改?革目標的全?面落實，努?力把長鋪鎮?中心小學建?成教師成就?事業、學生?成就學業、?師生共同發?展的場所。?三、組織?機構及職責?為保障教?研活動的順?利實施，以?教學研究作?為教師素質?提高的突破?口，向教科?研要質量，?建立以校長?為組長，教?導處主任及?各教研組長?等為成員的?教科研組織?機構，明確?職責，嚴格?把關，最終?目的是為了?促進教師的?專業發展。?(一)繼?續加強新課?程理念的學?習與探討，?積極推廣新?課程教學理?念，以實現?教師教育教?學行為的轉?變及學生學?習方式的變?革。1、?繼續組織全?體教師加強?學習新課程?、推廣新課?程，讓新課?程的理念落?到實處，不?走過場，不?擺形式。?2、學習方?式實行多樣?化、自主化?與集中制相?結合;布置?自學新課程?相關的理論?書籍、雜志?或網上閱讀?等，認真做?好讀書筆記?;組織觀看?新課程教材?分析及課堂?實錄錄像，?然后進行心?得交流;安?排教研組長?、備課組長?的新課程專?題講座，集?中交流，激?發教師參與?課改的積極?性和創造性?。3、各?學科合理安?排業務學習?內容，多組?織該科組的?教師探討新?課程實施中?的經驗與困?惑，積極探?索教育教學?的新模式和?學生學習方?式的轉變。?4、實行?教師之間的?互幫互扶，?鼓勵教師們?互結“對子?”，老教師?多指導年青?教師教學經?驗，年青教?師多輔導老?教師學習使?用現代技術?進行課堂教?學，以實現?“教育的本?體化和現代?化”的相結?合。5、?鼓勵中、青?年教師積極?參加市組織?的各項有關?新課程的學?習活動，努?力提高自身?對新課程理?念及新課程?課堂教學的?領悟與實踐?水平。(?二)繼續加?強教學方面?的教研工作?，提高各年?級、各科組?教師的課堂?教學水平。?1、繼續?加強集體備?課，堅持做?到有領導組?織，有討論?交流，有發?言記錄。各?科組每周有?固定的集體?備課時間。?2、繼續?推行學校的?“說—授—?評”活動。?每位教師每?學期至少上?一節校內公?開課，學年?度內至少上?一節校際公?開課。要求?同科組教師?集體參與，?積極參加聽?課與評課，?認真做好聽?課記錄，填?寫好“聽課?記錄”表。?學校有關領?導及科組的?教研組長也?要積極聽課?并給每一堂?課做出評價?。3、繼?續提倡勤寫?“”、“教?學體會”。?4、按照?上級要求，?要求每位教?師每學期聽?課不少于_?__節，每?位教導主任?聽課要不少?于___節?，每位校長?聽課要__?_節以上。?科組教研活?動時間要多?研討，坦誠?地切磋交流?，以取長補?短，共同提?高。5、?繼續加強一?、二年級的?寫字教學和?三至六年級?的作文教學?。語文教研?組要在教導?處的指導下?做好一、二?年級“寫字?”的檢查、?評估工作。?6、數學?科組要加強?課堂指導和?課外輔導，?多培養學生?的教學邏輯?思維能力及?解題能力。?7、抓好?科學學科的?實驗工作和?英語科的新?課程版創新?教學。要求?科學教師認?真填寫實驗?報告，學生?認真填寫實?驗報告單;?英語教師要?結合新課程?版教材特點?采用靈活多?樣的教學手?段以激發學?生學習英語?的興趣。?8、重點抓?市級課題的?開題及研討?工作，努力?造就一支研?究型的教師?隊伍。四?、工作要點?。九月份?：1、啟?動第三輪繼?續教育校本?工作;2?、五年級新?課程教材教?法研討。?十月份：?1、數學教?學設計評比?;2、以?校為單位開?展語文“三?定”備課活?動;3、?科學課堂教?學評比;?4、市級課?題開題。?十一月份：?1、期中?考試學生成?績分析;?2、城東五?鄉鎮交驗協?作區活動;?3、科學?課堂教學展?示;4、?畢業班工作?研討。十?二月份：?1、全鎮教?研活動;?2、以校為?單位開展數?學“三定”?備課活動;?3、課題?研究實踐活?動;4、?繼續教育校?本研修審核?。學校科研工作計劃范文（三）新的學年?，新的開始?，學校呈現?出一派生機?勃勃的新面?貌。為了遵?循高職教育?發展規律，?配合我院今?年的評估工?作，貫徹“?以評促建，?以評促改，?以評促管，?評建結合，?重在建設”?的方針，本?人制定個人?教學科研工?作計劃如下?：一、指?導思想：?認真學習《?教師法》、?《教育法》?、《教師職?業道德規范?》等法律法?規，使自己?對各項法律?法規有更高?的認識，做?到以法執教?。忠誠于黨?的教育事業?，立足教壇?，無私奉獻?，全心全意?地搞好教學?工作。對_?__和__?__進行認?真細致的學?習，吃透精?神實質，使?自己的理論?水平和思想?覺悟得到更?大的提高，?做到從言語?到行動與黨?中央保持一?致，愛崗敬?業，為人師?表。堅守高?尚情操，發?揚奉獻精神?，自覺抵制?社會不良風?氣影響。新?學期里，本?人將積極接?受學校分配?給自己的各?項教育教學?任務，以強?烈的事業心?和責任感投?入工作。遵?紀守法，遵?守學校的規?章制度，工?作任勞任怨?，及時更新?教育觀念，?實施素質教?育，全面提?高教育質量?，保持嚴謹?的工作態度?，工作兢兢?業業，一絲?不茍。熱愛?教育、熱愛?學校，盡職?盡責、教書?育人，注意?培養學生具?有良好的思?想品德。認?真備課上課?，認真批改?作業，不敷?衍塞責，不?傳播有害學?生身心健康?的思想。?二、素質教?育：關心?愛護全體學?生，尊重學?生的人格，?平等、公正?對待學生。?對學生嚴格?要求，耐心?教導，不諷?刺、挖苦、?歧視學生，?保護學生合?法權益，促?進學生全面?、主動、健?康發展。教?案是老師講?課的依據，?教案中不僅?寫明教學要?求和教學目?的，也寫清?能力訓練的?內容、要求?、目的及教?學措施等，?不僅體現教?學大綱的要?求，也保證?將大綱要求?落實到實處?。這樣做就?能使素質教?育在整個教?育教學中成?為一項必不?可少的內容?，避免了盲?目性，隨意?性，增強了?計劃性。在?編寫教案時?注意選擇教?育的方法和?時機，達到?既給學生傳?授知識，又?開發學生思?維能力，促?進學生全面?發展。在具?體的教學過?程中，結合?所學內容，?使學生學習?知識的同時?，也吸取其?它方面的“?營養”，開?闊他們的視?野，拓展他?們的知識面?，培養實事?求是和刻苦?學習的科學?態度。三?、教學常規?：我將積?極從提高課?堂教學效益?的各個側面?探討提高課?堂教學效益?的因素。我?將積極學習?，翻閱有關?資料，對教?育理論、目?標教學、教?學方法、學?法指導、等?進行再認識?，提高用理?論來指導實?踐的能力。?積極實行目?標教學，根?據教材和學?情確定每節?課的重難點?。平時備好?課，上好課?，向___?分鐘要質量?。堅持周前?備課，努力?做到備課標?、備教材、?備學生、備?教法學法。?從知識能力?兩方面精心?設計教案，?創設教學情?境，激發學?習興趣，積?極地使用各?種電教器材?，提高課堂?教學效益，?堅決杜絕課?堂教學的盲?目性和隨意?性。在課堂?教學方面我?力爭課堂解?決問題，在?教學中抓關?鍵，突重點?，排疑點，?講求教法，?滲透學法，?既教書更育?人，使學生?的身心得到?全面和諧的?發展。課堂?上語言準確?簡潔，突出?重點，突破?難點，精講?多練，充分?發揮教師的?主導作用和?學生的主體?作用。精批?細改每一位?學生的每份?作業，學生?的作業缺陷?，做到心中?有數。對每?位學生的作?業訂正和掌?握情況都盡?力做到及時?反饋，四?、教研工作?：我將積?極參加教學?研究工作，?不斷對教法?進行探索和?研究。利用?多媒體教師?和機房實操?的優勢培養?學生的動手?能力，使每?個學生在每?一堂課上都?能有收獲。?爭取在相應?的學術期刊?上發表與教?育教學經驗?和心得相關?的論文。在?工作方面做?到謙虛謹慎?、尊重同志?，相互學習?、相互幫助?，維護其他?教師在學生?中的威信，?關心集體，?維護學校榮?譽，共創文?明校風。對?于素質教育?的理論，進?行更加深入?的學習。在?平時的教學?工作中努力?幫助后進生?，采取各種?措施使他們?得到進步。?五、出勤?：在工作?中我一定要?做到不遲到?、不早退，?聽從領導分?配，平時團?結同志，尊?老愛幼，做?到互相關心?，互相愛護?。作為一名?高職院校的?教師，我一?定自覺遵守?學校的各項?規章制度，?以教師師德?標準嚴格要?求自己，工?作嚴肅認真?，一絲不茍?，決不應付?了事，得過?且過，以工?作事業為重?，按時完成?領導交給的?各項任務。?六、本期?教學的能力?要求1、?專業知識技?能2、動?手與實際操?作能力;?3、分析問?題和解決問?題的能力：?能夠解決實?際問題，是?指解決帶有?實際意義的?和相關學科?中的問題，?以及解決現?場操作過程?中的的實際?問題。七?、工作目標?：通過教?學，使學生?形成一定的?素質，了解?所教科目的?產生及發展?背景，在各?行各業的應?用情況，發?展趨勢等。?能把理論和?實際相結合?，擴大他們?的知識視野?，自覺運用?知識解決生?活中的問題?，形成扎實?的基本功和?良好實際動?手的操作能?力，為今后?的學習和工?作打下良好?的基礎。形?成良好學風?。形成良好?的學習習慣?。形成融洽?的師生關系?。提高學生?分析問題與?解決問題的?能力，使其?在德、智、?體各方面綜?合發展。?總之，我會?認真按照指?導思想及教?學要求完成?相應的教學?工作任務，?完成領導交?付的工作任?務。盡最大?的努力做好?教學工作的?每一環節，?想出各種有?效的辦法，?以提高教學?質量。為學?校的美好明?天貢獻自己?最大的力量?。學校科研工作計劃范文（四）一、指導?思想本學?期科研工作?將緊緊圍繞?學校的整體?工作計劃和?要求，堅持?以課題研究?為載體，不?斷開拓教研?思路，創新?教研工作方?式，強化校?本教研，努?力提高教科?研質量，以?促進教師的?專業成長和?學生的綜合?素質的全面?提高。二?、主要目標?1、做好?現有課題的?研究實施工?作以及立項?課題的開題?、小課題的?結題工作，?不斷提升我?校科研課題?的研究成效?。2、做?好申報德育?方面的市_?_五規劃課?題工作。?3、發揮校?本培訓的功?能，加強科?研培訓工作?，以點帶面?、形成良好?的科研氛圍?，不斷提高?教師科研課?題的認同度?以及參與率?。4、圍?繞課題研究?，加強我校?科研課題管?理工作，注?重過程材料?的積累，健?全科研管理?檔案。整理?優秀科研成?果，積極申?報市教學成?果獎并力爭?獲獎。5?、繼續進行?“教科研積?極分子”和?“教科研標?兵”的評比?工作。三?、工作措施?(一)加?強科研培訓?，促進專業?發展1、?本學期繼續?加強教師業?務學習，努?力探討校本?培訓的多種?形式，通過?不同形式的?理論培訓和?實踐研討，?使指導老師?的課程指導?和實施水平?不斷提升。?2、教師?自學教育科?研理論知識?，同時學校?定期向教師?推薦有關教?育科研方面?的文章，促?進教師自我?提高。3?、針對研究?過程中存在?的問題，邀?請相關的專?家到校進行?科研培訓、?科研講座;?同時組織教?師走出去，?積極參加各?級各學科的?教研活動。?4、鼓勵?教師課前、?課中、課后?進行反思，?提高教師反?思質量，促?進教師深層?次思考。?5、建立科?研骨干培養?機制，繼續?培養校級科?研骨干教師?，以點帶面?，帶動全校?教師樹立科?研意識，提?高科研水平?。6、充?分利用天河?部落，積極?參與各學科?的網絡學習?和研討。?(二)加強?課題研究，?抓好課題管?理本學期?堅持科研與?教育教學相?結合的原則?，把教科研?作為學校的?重點工作來?抓，努力提?高教科研工?作實效。目?前，我校有?潘___校?長承擔的廣?州市第__?_屆綜合實?踐活動特約?教研員在研?課題：“綜?合實踐活動?課程實施與?教師教學能?力發展的研?究”以及思?品市級子課?題，還有數?學、英語、?體育、美術?、綜合實踐?___個在?研區級小課?題，以及新?立項的省_?_五規劃課?題“實施綜?合實踐活動?開發特色校?本課程的研?究”以及區?__五規劃?課題“小學?綜合實踐活?動科組建設?研究”。本?學期將拓寬?思路，基于?現有的綜合?實踐活動成?果，努力探?索提高德育?實效性的研?究，并積極?申報市__?五規劃課題?，進一步拓?寬科研課題?的內容和途?徑。1、?圍繞課題研?究，加強我?校科研課題?管理工作，?注重過程材?料的積累，?健全科研管?理檔案，對?部分小課題?做好結題工?作。對新立?項的課題做?好開題的工?作。2、?開通立項課?題組群博客?，及時把課?題研究成果?上傳博客，?對過程資料?進行電子化?管理;同時?充分發揮網?絡教研平臺?的作用，對?研究中的問?題進行及時?的研討、學?習交流。?(三)提煉?科研成果，?深化優質科?研工作鼓?勵發動教師?積極撰寫課?題研究經驗?，課題研究?論文、教育?教學案例等?，并及時進?行評比、交?流，認真幫?助及熱情鼓?勵教師向各?級教育教學?刊物，加大?學校工作的?宣傳力度。?整理匯總教?師的各類獲?獎論文、案?例，結合全?國基礎教育?課程改革實?驗區綜合實?踐活動第九?屆研討會的?評獎活動，?組織教師開?展校級預選?賽，把好質?量關，力爭?做到參賽面?廣，獲獎率?高。深化優?質科研工作?，整理和提?煉區___?五規劃課題?“在實施綜?合實踐活動?課程中開發?___文化?資源的研究?”課題成果?，積極申報?市教學成果?獎。(四?)獎勵鼓動?，激發教師?參與教科研?的熱情為?了增強全體?教師的教科?研意識，提?高教科研水?平，也為了?加強學校教?育科研的過?程管理，提?高學校教育?科研的品位?和層次，本?學期我校繼?續施行課題?研究獎勵制?度。課題研?究的教師撰?寫的課題研?究或實施計?劃、課題研?究階段性小?結、課題研?究過程資料?、課題研究?成果資料等?都可以申報?獲獎，學校?給予適當的?獎勵。同時?繼續實行“?教科研積極?分子評比活?動”，發揮?科研骨干的?帶動作用以?及促進教師?的研究積極?性和參與熱?情。學校科研工作計劃范文（五）一、指?導思想堅?持以《幼兒?園教育指導?綱要》市、?區教研工作?精神為指導?，細化、規?范教育教學?常規管理，?重點抓好戶?外體育游戲?的開展和有?效實施，圍?繞重點開展?好戶外體育?游戲活動的?專題教研，?努力創設輕?松、愉快的?教研氛圍，?在分享、合?作、交流中?助推教師的?專業成長。?二、主要?目標：1?、細化、規?范教育教學?常規管理，?各項工作規?范操作，完?善落實常規?聽課機制。?2、構建?分層次、梯?