初中個人德育計劃5篇一位班主?任，如果天?天早來晚走?，事無巨細?樣樣親自抓?，班級管理?的效益不一?定高，我們?也決不能認?為他是稱職?的班主任。?班級管理要?科學化，育?人工作要高?效化，這是?每個有事業?心的班主任?所追求的目?標。首先，?班主任要高?度認識德育?工作的重要?意義，它是?激發自己努?力工作的內?驅力。其次?，班主任要?認識到“德?育為首”的?重要性。德?育上不去，?學生的智育?、體育、美?育等都必然?上不去。再?次，德育作?用于集體、?集體又作用?于德育，決?不是“單打?一”，而應?是“合打一?”。這樣想?，這樣做，?才能取得德?育的效應。?同時，班主?任不應充當?班集體的“?保姆”，而?應是班級德?育工作的組?織者。這樣?班主任應當?力爭是學生?的朋友，同?時是各科任?老師德育的?伙伴，學校?領導的參謀?。本學期?我將從以下?幾個方面去?搞好班主任?工作：1?、進一步搞?好對學生的?學法指導這?個工作。在?開學初，我?就將針對我?們班學生的?實際情況，?為我班的學?生做兩節課?的學習方法?指導專題講?座，不斷增?強了他們學?生的信心，?更為主要的?是使他們從?被動學習的?狀態逐步轉?入到主動學?習的正軌上?來。2、?加強對學生?的心理輔導?。在現階段?就開始動起?來，把一些?有可能影響?學生學習的?因素減少到?最少，由于?我本身就沒?有經驗且反?應很慢，同?時我們班的?學生跟同年?級的同學相?比，他們也?有共同之處?，那么為了?能夠讓他們?學得更好、?考得更好，?我們也就只?有一個辦法?：笨鳥先飛?。針對本人?的說服力有?限，我已經?將學生按需?分配給我們?班的科任，?爭取更多人?的支持，把?這個工作做?好，這個工?作做好了，?我們班的學?生成績提高?工作大概也?就成功了。?3、對每?一次考試成?績做好跟蹤?。全面抓班?級學生的思?想，學習狀?態，這是我?們班工作的?核心，因為?我們的優勢?就在于整體?，能夠讓班?級中間力量?都發展起來?就是最大的?成功。4?、適當搞好?培優工作。?優秀生是一?所學校的拳?頭產品，沒?有優生就沒?有影響力，?我們班雖然?沒有特別突?出的只有那?么兩個，潛?力大的學生?也有幾個，?如果能讓他?們上得更好?、更高，就?可以全面帶?動班級學生?。5、開?展師生，家?長互動活動?。在本學期?，我還將充?分利用班會?課和學生家?長會的形式?，跟學生交?流:讓四?中以我為榮?，報答父母?養育恩;跟?學生的生活?貼近的知識?和能引起學?生共鳴的知?識;樹立遠?大理想的問?題;學生現?在的學習狀?態能否合乎?中考的要求?。初中個人德育計劃5篇（二）一?、德育現狀?：桐嶼中?學有學生1?095左右?，分成__?_個班，經?過幾年的“?自主管理、?合作學習”?課程改革，?目前全?？?體常規穩定?，班級特色?建設有序開?展，學生的?領袖工作得?力，校內校?外評價比較?好，引起了?教育局、臺?州電視臺的?矚目。教育?局更是把桐?嶼中學教育?教學改革的?引擎，示范?全區。取?得成績的同?時，我們也?要看到我們?存在的問題?：1、晚?自修等自主?時間的效率?問題。2?、各班小組?建設中組長?的作用沒有?發揮出來。?3、各班?發展不均衡?。4、學?困生問題。?5、團學?線學生干部?工作尚未成?熟6、各項?創新性管理?產品的內涵?挖掘。二?、管理理念?：管理原?則：把對的?事情做對?管理理念：?以師生為本?，尊重、引?領、服務、?激勵管理?策略：系統?要求、管理?先行、創新?落實、切割?營銷、螺旋?上升管理?路徑：開發?自主產品、?形成自主標?準、成就自?主文化三?、組織結構?主管業務?校長：全面?管理校德育?線工作，構?建“社群德?育”框架，?促進各條線?探索班級自?主管理模式?，完善新形?勢下各線考?核內容。?安?？疲和?過網格化管?理為綠心德?育提供一個?安全的校園?環境。學?生處、年級?：探索各年?級情況下的?學生自主管?理的有效模?式和途徑。?團委：?進一步完善?“三三三”?團建模式，?并培訓校級?學生干部。?宿管部：?通過推進以?寢室為小組?的管理模式?，為班級小?組建設服務?。班主任?：樹立安全?意識，積極?探索班級自?主管理有效?途徑。學?科老師：樹?立安全意識?，樹立“課?堂是最大的?德育場所”?理念，結合?學科特點滲?透德育。?學校學管會?：進一步擴?大管理幅度?和強度，推?進各班班級?建設。四?、具體工作?安排1、?安全建設方?面安全工?作是學校一?切工作的前?提，安?？?、學生處、?年級、團委?、學管會以?及全校全體?師生都要高?度重視安全?工作，人人?都有義務維?護學校安全?教育教學環?境。新學期?，學校將在?《路橋區平?安校園建設?》各項指標?要求下完善?各項工作，?其中突出學?生心理教育?，通過各種?心理建設平?臺，排查各?班問題學生?，保障學校?各項安全常?規落實，確?保學校各項?工作有一個?安全的環境?。2、常?規建設方面?：常規養?成教育是一?切工作的基?礎，常規是?1，其他活?動是零，沒?有1，零最?多也毫無意?義團學線各?干部要高度?認識到常規?的重要，要?日日講、月?月講，反復?抓，抓反復?。常規工作?采用班級自?查、年級檢?查、住宿部?檢查、學生?處檢查的方?式進行。在?本學期，各?班要把常規?養成的重心?放到課堂紀?律、學習習?慣養成方面?，側重在晚?自修等自主?時間的高效?，兼顧安全?常規、儀容?儀表、游食?、用語文明?等項目。各?線干部要把?常規養成提?升到個人修?養、文明品?味的層次上?來，讓常規?成為修身的?自覺行為，?提升全體師?生對常規的?認識。學校?將圍繞課堂?紀律、學習?習慣養成等?常規開展諸?如開門紅班?級評選、畢?業生鑒定等?評選活動，?并進行相應?展示。3?、切割宣傳?建設方面：?切割宣傳?就是把同樣?的團隊建設?、自主合作?弄出完全不?一樣的感覺?來。學校管?理營銷切割?就是站在競?爭的角度清?晰地切割出?有利于自身?管理理念落?實的區域、?認知差異和?品牌主線，?在全體師生?心智中清晰?劃出師生接?受我們的理?念的區域。?團學線各干?部要高度重?視團委、學?管會、年級?、班級的宣?傳工作，出?版發行?？?《青枇杷》?，利用校園?網、校園廣?播、團學微?博、博客，?黑板宣傳監?督、年級表?彰、小組競?賽結果展示?等輿論宣傳?平臺;對班?級的出現的?不良行為進?行曝光，優?秀行為進行?宣傳倡導，?尤其是班級?學習方面的?優秀行為，?營造起積極?上進，努力?學習的氛圍?;對班級特?色進行提煉?展示。團委?、學生處、?各年級、學?管會、宿管?部要推進自?身文化建設?，提煉管理?文化、宣傳?自身文化，?讓自主合作?的精神成為?學校的力量?。4、干?部培訓方面?培訓是對?干部最大的?福利。校團?委與年級要?合作形成《?桐嶼中學學?生干部培訓?系列課程》?，以“培訓?推進、例會?推進、現場?推進、評價?推進、表彰?推進、周行?事歷上報”?的方式對團?委干部、學?管會干部、?班干部、課?代表、小組?長進行系統?培訓，保障?自主管理隊?伍的工作能?力。我們將?形成“團委?會、學管會?為核心的學?校團學雙管?理結構，我?們要落實學?生干部考核?評價制度，?對團學線各?干部、各班?工作組進行?月考核、學?期述職、學?期考核，并?就考核優秀?工作組進行?表彰。5?、小組建設?方面。”?小組建設“?依然是學校?長期以來的?一個重點，?完善各班小?組模式，小?組的精細化?建設以及充?分發揮組長?的作用始終?是學校德育?工作的重心?。德育各條?線要進一步?思考各個班?級工小組建?設深化問題?，互通互無?，進一步精?細化推進班?級小組建設?。學校要求?對各班小組?建設的特色?進行展示，?側重在小組?合作方面的?成效，繼續?深化七八年?級各班月優?秀小組的評?比工作及頒?獎活動。?6、精品活?動建設方面?：活動是?德育的重要?載體，是常?規強化、輿?論建設、小?組建設的重?要舞臺。校?團委、學管?會、年級、?各班級工作?組要充分認?識到活動是?學校工作的?一項重要內?容，是盤活?整個學校各?項工作的重?要內容。學?校倡導各年?級、各班級?、各團學組?織積極進行?精品活動建?設，形成學??；顒犹厣?。學校在本?學期將春游?、讀書節、?紅五月、學?習經驗交流?活動、團學?雙代會、清?明掃墓、班?級特色展示?活動、活動?課活動安排?等各級各類?的活動，借?助”讀書節?“”紅五月?“，開展青?春期教育、?自主文化宣?傳、禮贊桐?中演講等活?動深入強化?學校文化宣?傳活動。?7、家?；?動建設方面?：家校合?作才能實現?教育功能最?大化，尤其?是針對各班?學生迷戀游?戲、周末學?習效能差的?問題，只有?家校合作才?能有效加以?解決。學校?將不遺余力?推進各班家?校合作工作?：建立家長?學校、校訊?通聯系平臺?、年級刊物?發放到班級?、召開家長?開放日、召?開家長委員?會會議以及?倡導各班自?主多元召開?家長會。團?學各要積極?在此領域開?創性開展工?作。8、?班主任建設?方面：班?組合作、教?師積極探索?是一個班級?最終得以成?功的有力保?障，其中班?主任尤為關?鍵。團學各?線要高度認?識到師生關?系的融洽對?一個班級的?重要性。學?校將繼續搭?建班主任交?流平臺、班?組交流平臺?。借助學校?各項工作的?推進，完善?班主任考核?制度，努力?打造一支優?秀的班主任?隊伍。9?、關心下一?代工程方面?。學校將?重新啟動”?愛心基金會?“，關注校?內貧困生的?生活，組織?學校前往貧?困學生家庭?進行關愛行?動，積極組?織學校前往?養老院、三?爺姆等基地?進行活動，?以此推進學?校各項德育?工作。1?0、宿管部?建設方面?宿管部是我?校德育建設?的一個重要?陣地，也是?長期被忽視?的一個陣地?，近幾年來?宿管部在承?擔維護學校?穩定方面作?出了巨大的?貢獻，但在?當前促進學?生”自主管?理、合作學?習“課程改?革方面缺乏?新的思路。?因此，在新?的一學期，?要積極探索?新形勢下學?校宿管工作?，積極發揮?宿管部學生?干部的重要?，讓宿管部?成為學?！?自主管理、?合作學習“?課改的一大?陣地。1?1、畢業班?建設方面?維持畢業班?各項工作穩?定開展，推?進畢業證書?發放資格審?定工作，抓?好畢業班升?學勵志教育?，為畢業班?有個良好的?升學提供德?育保障。初中個人德育計劃5篇（三）一、指?導思想以?上海市中小?學生兩綱教?育指導綱要?精神為指導?，圍繞區學?校德育教育?工作重點，?以培育和弘?揚社會主義?核心價值觀?、繼承和發?揚中華優秀?傳統文化和?傳統美德為?引領，堅持?“以德樹人?，辦人民滿?意的教育”?為宗旨，不?斷增強學校?德育工作的?系統性、實?效性和針對?性，提升學?生的品德修?養，增強學?生的綜合素?質，鍛煉學?生的綜合實?踐能力，加?強學生的行?為規范教育?，努力將鞍?山初級學生?培養成陽光?健康、文明?守禮、和而?有長、文理?兼備，追求?高尚道德素?養的好少年?。二、工?作目標培?育與踐行社?會主義核心?價值觀，繼?承和弘揚優?秀傳統文化?，開展豐富?多彩的學生?實踐活動。?加強對學生?干部的培訓?與培養，發?揮學生干部?的榜樣作用?，提高學生?自我管理的?能力，加強?學生行為規?范養成教育?;深化德育?隊伍的建設?，豐富德育?內容;豐富?班會和校會?課的形式，?為青年教師?搭建各種平?臺，加強練?習基本功和?師徒帶教;?提高班主任?自身理論水?平;深入開?展德育課題?研究;加強?與家長及社?區的聯系，?充分發揮“?三位一體”?合力育人的?功效。結合?學?！叭撕?校興”核心?辦學理念，?開展各項教?育工作。?三、主要措?施(一)?培育與踐行?社會主義核?心價值觀，?繼承和弘揚?優秀傳統文?化，加強系?列化的德育?教育活動。?1、進一?步加強社會?主義核心價?值觀和創全?的宣傳力度?，校園內外?社會主義核?心價值觀_?__字內容?，讓學生隨?時隨處可見?，牢記于心?，營造濃郁?的教育氛圍?。2、積?極開展以社?會主義核心?價值觀為主?題的相關活?動，增強班?主任培育和?踐行社會主?義核心價值?觀的能力，?營造良好的?學風和班風?，同時弘揚?優秀班主任?的先進事跡?。3、組?織開展孝親?敬老活動，?充分挖掘傳?統節日的濃?厚文化內涵?，弘揚愛國?主義精神，?讓學生深切?地感受到文?明校園、傳?統節日的魅?力。(二?)加強學生?日常行為規?范教育，抓?實學生行為?規范訓練。?1、各班?根據本班實?際不斷完善?切實可行的?班規、班紀?，完善班級?微信群管理?制度。2?、認真做好?新“班主任?工作手冊”?和“行為規?范養成手冊?”的使用。?3、加強?對學生儀容?儀表、言談?舉止的檢查?和訓練，努?力使學生的?行為規范外?化為行為、?內化為素質?，逐步養成?良好的生活?習慣、學習?習慣、文明?禮貌習慣。?落實行為規?范常態檢查?，規范考核?細則，提升?鞍初學生文?明素養。?4、加強學?生行為規范?的自我教育?，構建校、?年級、班級?學生自主管?理網絡，完?善“文明崗?”、兩操學?生督查隊伍?建設，從進?校儀表禮儀?到、再到廣?播操、室內?操、眼保健?操，實施全?方位自主管?理。本學期?將加強大課?間隊伍管理?，將在學期?中進行評比?，以評促建?。5、根?據不同年級?同學特點，?通過分層、?多途徑滲透?，逐步形成?行為規范教?育的立體網?絡。六年級?做好小初銜?接教育;七?年級鞏固六?年級德育成?果，繼續加?強行規教育?;八年級根?據學生的生?理心理特點?，積極開展?青春期心理?教育與引導?;九年級著?重進行理想?教育。6?、專題研討?：開展德育?工作專題研?討，會診班?主任工作中?所遇到的困?惑和難題，?取長補短，?共同提高。?通過參加市?、區班主任?基本功大賽?，達到以訓?促建、以研?促建的效果?。(三)?加強德育隊?伍建設，架?構德育梯隊?。1、加?強班主任隊?伍的培訓：?班主任工作?是學校工作?的重要組成?部分，才具?有極大的挑?戰性，一個?優秀班集體?的管理需要?班主任工作?的藝術和水?平。本學?期重點從以?下幾方面抓?好班主任的?培訓工作：?(1)每?二周召開班?主任工作會?，不斷總結?經驗，研究?學生管理、?班級管理新?途徑。(?2)定期組?織班主任學?習新的教育?理論、教育?方法，并要?求班主任在?工作中隨時?記下工作札?記，使教師?樹立終生學?習意識。?(3)組織?優秀班主任?經驗交流會?，不斷提高?班主任管理?水平，提高?工作效益。?(4)輔?導、幫助班?主任加強班?集體建設，?要求每位班?主任結合本?班實際，研?究出適合本?班特點的班?級管理經驗?，學期末寫?出班級管理?經驗或論文?。2、架?構德育梯隊?：配合科研?處定期對_?__歲以下?青年教師開?展班青年主?任培訓，落?實班主任學?習教育理論?和班級管理?知識的工作?。做好新、?老班主任傳?幫帶教工作?;關心師徒?帶教情況，?尤其關注新?班主任所帶?班級。3?、完善相關?制度：包括?班主任管理?體制和考核?機制，在嚴?格量化管理?的基礎上，?進一步關注?其工作實效?性和各方面?的滿意度。?4、落實?一日常規：?班主任重點?抓好學生行?為規范和衛?生工作、特?色班集體建?設。(四?)做好團隊?常規工作，?凸顯團隊工?作特色。?1、組織每?周一升旗儀?式：選報與?訓練學生主?持人;鼓號?隊每周保證?一次訓練，?選拔護旗手?、升旗手，?并于每周一?早晨進行訓?練;安排好?每周的國旗?下講話人員?與內容。?2、做好本?學期的入團?工作和團員?檔案匯總。?3、開好?少代會，組?建新一屆少?先隊大隊委?員班子，積?極開展少先?隊各項工作?。4、六?年級同學換?戴大號紅領?巾活動。?5、結合各?節日、紀念?日開展豐富?的主題活動?。(五)?加強校園環?境文化建設?，發揮“一?草一木”育?人功能。?以“溫馨教?室”建設為?抓手，形成?生動豐富的?班級文化;?利用校園電?子屏、政教?處宣傳大屏?幕和宣傳櫥?窗以及教室?板報，將社?會主義核心?價值觀“_?__個字”?進行好宣傳?，并通過校?班會課、升?旗儀式等教?育途徑廣泛?宣傳，營造?濃郁的教育?氛圍。(?六)開展生?命教育實踐?研究，關注?學生身心發?展。1、?將生命教育?有機滲透在?學校教育的?各門學科、?各個環節、?各個方面，?利用課內課?外相結合等?方式開展形?式多樣的專?題教育，對?生命教育實?踐活動進行?積極探索與?推進。2?、充分發揮?安全體教室?的功能，通?過組織學生?參觀使用，?對學生進行?認識生命、?珍惜生命、?尊重生命、?熱愛生命，?提高生存技?能和生命質?量的教育活?動。同時充?分運用與學?生密切相關?的事例作為?教學資源，?利用多種手?段和方法開?展生命教育?活動。3?、積極參加?戶外生存課?程教材的開?發及課程的?展示。積極?準備參加區?runni?ngba?by——生?命定向越野?活動。(?七)有效開?發和利用社?區、家庭教?育資源的優?勢，發揮“?三位一體”?合力育人的?功效。1?.與大連消?防中隊繼續?做好軍民共?建工作，開?展走進軍營?、消防安全?常識校本培?訓以及消防?安全疏散演?練等活動，?提高全校師?生的消防安?全能力和意?識。2.?結合區教育?局的工作計?劃，與江浦?街道綜治辦?、江浦派出?所、周邊社?區居委會共?同攜手，進?行各類安全?宣傳教育工?作，增長學?生的安全意?識和能力，?努力創建良?好的校園環?境。3.?成立新一屆?家委會，認?真做好家委?會、家長學?校的建設工?作，通過開?展家庭教育?策略的探索?，學生社會?實踐資源的?開發，家長?開放日活動?等工作，彰?顯學校教育?的特色和成?果，提升家?長的家教意?識和能力，?有效發揮家?校協作育人?的作用。?___本學?期將開展家?長學堂，請?家長走進教?室，結合自?己的專長，?為學生們上?課本上學不?到的拓展知?識，充分利?用家長的資?源進行外出?的參觀和拓?展活動。?5.依托社?區、大學等?社會資源，?豐富德育教?育內容，拓?寬途徑。?(八)關心?學生身心健?康發展，積?極開展心理?健康教育。?1、推進?心理健康教?育工作，引?導班主任重?視并開展學?生心理輔導?工作，關心?學生的身心?健康。2?、發揮心理?咨詢室的功?能，在團體?輔導、個別?咨詢和沙盤?訓練等方面?，不斷探索?學生心理健?康教育的特?點和規律。?3、積極?配合《初小?教育銜接可?持續發展的?實踐研究》?課題的開展?(九)樹?立安全第一?觀念，加強?法制教育，?建設安全文?明校園，嚴?格按照《中?華人民共和?國未成年人?保護法》《?企業事業單?位內部治安?保衛條例》?《中小學幼?兒園安全管?理辦法》和?上海地方標?準《中小學?幼兒園安全?防范管理基?本要去》的?相關規定，?持續開展安?全文明校園?創建工作。?利用校會、?班會、講座?、板報、櫥?窗、外出參?觀等各種形?式對學生開?展各類安全?教育、法制?教育，宣傳?法律知識及?校園防欺凌?相關知識。?通過組織觀?看《法制教?育》錄像、?講座等形式?，向學生宣?傳法律基礎?知識、進行?法律法規教?育。充分利?用好《安全?伴我行》公?共安全教材?、學校安全?體驗教室、?禁毒科普館?、大連消防?中隊等多種?資源強化學?生安全意識?。本學期將?繼續開展逃?生演練，定?期通過廣播?宣傳民防知?識等提高學?生自救技能?。初中個人德育計劃5篇（四）一?、指導思想?：以學校?德育教育的?思路為指導?，結合七年?級學生個性?特點，以人?為本，面向?全體學生，?全面貫徹教?育方針，全?面實施素質?教育。努力?提高教育質?量，培養德?、智、體、?美、勞全面?發展，具有?創新精神的?一代新人。?二、班級?情況分析：?七年級(?7)班共有?學生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。這些?孩子都聰明?活潑，調皮?可愛，有很?強的可塑性?;但七年級?學生剛步入?初中，還不?適應初中環?境，部分學?生還未養成?良好的行為?習慣和學習?習慣。在本?學期，我把?學生良好行?為習慣的養?成以及建設?良好的班集?體作為主要?目標。三?、主要工作?及目標：?作為一名剛?調入附中教?師，接手七?年級(7)?班的班主任?工作真是一?種挑戰。只?有虛心向老?教師學習，?不斷的積累?才能勝任這?項工作。我?制定班主任?計劃如下:?1、時?時處處向學?生進行有針?對性的常規?教育2、?制訂小干部?培訓計劃，?盡快培養一?批得力助手?，協助班主?任做好班級?工作。在開?展工作的同?時，培養小?干部的工作?能力，讓他?們各自發揮?自己的特長?。3、只?有學校教育?與家庭教育?有機地結合?，才能更有?效的管理好?班級。所以?，要加強學?校與家長間?的多方聯系?。4、重?視后進生管?理工作，落?實他們的一?對一分工幫?教制度，關?心他們的成?績，關注他?們的成長，?以心換心、?熱情關愛，?多表揚鼓勵?，使他們取?得進步。?5、認真完?成學校分配?的各項任務?，搞好學校?組織的假日?活動、主題?教育和各項?競賽。培養?學生的各種?能力和素質?。四、具?體工作措施?：1、對?于剛踏入七?年級的學生?,學校的日?常生活和學?習還不太適?應,每一項?規章制度對?于他們來說?是極其陌生?的.為了使?學生能夠及?早進入角色?,適應學校?的生活,這?就要班主任?在日常生活?中能有序的?引導,并且?內容要近一?點,小一點?,實一點,?時時處處向?學生進行有?針對性的常?規教育.注?重學生良好?道德行為習?慣的養成教?育，以?！?五項競賽”?活動為杠桿?，結合班級?"拇指獎"?，注重在班?級內樹立各?方面的良好?榜樣。2?、加強班干?部的建設。?班干部是老?師的得力助?手，要切實?加強班干部?的能力，落?實每個小干?部的責任,?并定期召開?班干部會議?,對班級大?事小事進行?商討研究，?及時反饋及?時處理。以?此帶動全體?同學形成一?個良好的班?風。3、?加強班級陣?地規范化建?設，創設優?美的學習環?境，促進班?集體建設不?斷完善。同?時也為良好?的班風學風?創造了條件?。4、加?強學校與學?生家長之間?的多方聯系?，通過電訪?、家訪等形?式對學生進?行普訪，使?班級工作得?到家長的支?持配合，并?及時告知家?長學生在校?情況和應注?意的事項，?溝通學校、?家庭、社會?三者之間的?關系，形成?教育合力，?共同促進學?生的全面發?展。5、?配合學校組?織豐富多彩?的班隊活動?，在活動中?對學生進行?思想教育。?同時，也促?使學生提高?參與意識，?提高競爭能?力，同時提?高各方面的?素質。6?、開發學生?的智力潛能?，讓他們做?學習的的小?主人。寓教?于樂，提高?他們的學習?積極性，增?進學習的效?果。7、?重視培養健?康的心理品?質，建立良?好的師生關?系，理解學?生，信任學?生，寬容學?生，適時對?學生進行心?理素質方面?的教育，積?極評價學生?，講究批評?的藝術，多?與學生進行?心與心的溝?通。8、?加強安全教?育。利用晨?會、集會、?黑板報等形?式，開展安?全知識教育?。在平時多?深入了解學?生，及時發?現問題，鏟?除隱患，確?保學生安全?。9、本?班特長生培?養工作方面?。及早發現?培養優秀學?生，幫助他?們確立較高?目標，使之?堅定信心，?力爭出類拔?萃。10?、堅持用“?面向中上，?以高帶低，?全面提高”?的理念指導?班級教學管?理工作，集?中主要力量?抓好學生的?學習成績。?堅持做好“?談心”工作?，及時鼓勵?表揚學生。?建立學習優?秀和學習進?步獎勵制度?。定期做好?學習階段性?效果分析。?后進生工作?是我班工作?重點，后進?生轉化工作?的好壞，直?接影響我班?德育成敗，?每一位教師?都樹立起“?不讓一名后?進生掉隊”?的思想，努?力使我班轉?化為先進集?體。初中個人德育計劃5篇（五）?一、指導思?想以__?和__屆_?__為指導?，以教師職?業道德規范?為準繩，以?更新師德觀?念、規范師?德行為、提?升師德水平?為重點，以?創優爭先為?統領，進一?步深化師德?建設，提高?師德素質，?努力建設一?支師德高尚?、業務精湛?、與現代化?教育相適應?的高素質教?師隊伍。?二、師德建?設目標大?力加強師德?師風建設，?堅持把教師?師德教育擺?在教師隊伍?建設的突出?位置，弘揚?愛崗敬業、?為人師表、?無私奉獻精?神。以活動?為主線，多?渠道、多層?次開展形式?多樣的師德?教育，使良?好的師德規?范轉化為廣?大教師的自?覺行為，轉?化為廣大教?師的人格品?質。三、?具體措施?(一)加強?領導，強化?師德建設觀?念。1、?學校把師德?建設工作擺?上重要議事?日程，定期?召開會議，?統一思想認?識，增強抓?好師德建設?的責任感和?緊迫感，提?高活動效率?。2、做?到師德教育?經?；?、制?度化。集中?學習與平時?學習相結合?，集體學習?與個人學習?相結合，每?學期保證安?排集中學習?不少于三次?即六學時。?3、注重?師德建設工?作的分層管?理，抓兩頭?帶中間，確?保學校師德?建設工作健?康穩步發展?。對于工作?熱情高，愛?崗敬業、愛?校勝家、愛?生如子的教?師要適時給?予表揚鼓勵?;對于性情?急躁、工作?尚缺乏經驗?的教師，經?常過問、指?導、提醒，?使他們迅速?成長起來。?4、注重?師德建設工?作的過程性?管理。(?二)加強學?習，提高職?業道德素養?。1、認?真組織廣大?黨員、干部?、教職工深?入學習貫徹?黨的路線方?針政策。深?刻領會科學?發展的重要?思想，全面?領會科學發?展觀的重大?意義、科學?內涵、精神?實質和根本?要求，牢固?樹立科學發?展的理念，?著力形成科?學發展的共?識，共謀學?校的發展。?2、認真?組織學習_?_年新修訂?的《中小學?教師職業道?德規范》，?全面準確理?解《規范》?的基本內容?。學習《教?育法》、《?教師法》等?法律法規和?文件;深入?學習全國教?育工作會議?精神;結合?學習內容，?每學期每位?教師要撰寫?學習筆記和?心得體會。?3、引導?全體教師強?化終身學習?意識，活到?老學到老，?不斷適應社?會發展變化?的需要。教?師除掌握好?專業知識外?，還要積極?參加進修深?造，從而在?理論上和實?踐活動中進?一步提高能?力，以適應?素質教育發?展的需要。?(三)服?務全體學生?，樹立全新?教師形象?認真開展“?三愛活動”?(愛崗、愛?生、愛自己?)。通過開?展“愛崗位?”活動，重?建教師的敬?業精神;通?過開展“愛?學生”活動?，重建教師?的博愛心靈?;通過開展?“愛自己”?活動提升教?師的人格魅?力，樹立教?師職業幸福?感。為確保?“三愛活動?”扎實推進?，取得實效?，積極開展?以下師德建?設活動。?1、開展師?德建設大討?論活動。在?學校發展的?關鍵時期，?組織教師開?展以“校榮?我榮、校衰?我恥”、“?我為長茂中?學添光彩”?等為主題的?討論活動，?激發教師的?敬業奉獻精?神。2、?開展“關愛?教師”活動?。關注教師?的情緒、關?心教師的生?活、關懷教?師的成長，?積極幫助解?決存在的實?際困難，讓?她們感受到?學校的溫暖?，提高職業?幸福感，穩?定教師隊伍?。繼續關注?教師的心理?健康，充分?利用教師會?、個別談心?、心理健康?教育輔導等?形式對教師?的急躁情緒?進行有效疏?導，保證教?師以良好的?心態投入學?校工作。?3、開展結?對子幫扶活?動。要求每?位教師幫扶?一至二名貧?困學生、學?困生或特殊?學生，要從?生活習慣、?學習情況、?思想狀況、?情緒變化等?方面關懷幫?扶對象，使?他們在關愛?中健康成長?。4、以?“創先爭優?”活動為契?機，在黨員?教師中開展?“承諾”活?動和“牽手?行動”。做?到關愛貧困?生，為貧困?生送溫暖;?關愛學困生?，為學困生?送信心;關?