第3頁共3頁初中理科教研組工作計劃范文一?、指導(dǎo)思想?根據(jù)學(xué)校?整體工作安?排和教導(dǎo)處?的工作計劃?，以第二輪?課程改革為?重點，以課?堂教學(xué)為抓?手，立足課?堂教學(xué)這一?主陣地，堅?持全體學(xué)生?的全面發(fā)展?，尤其__?_后進生的?成長，注重?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神、?實踐能力和?積極的情感?，切實提高?教學(xué)質(zhì)量。?充分發(fā)揮理?科組的__?_力量，開?展教學(xué)教研?，鼓勵組內(nèi)?教師積極參?加小課題研?究，提高我?校理科教研?組教師整體?教學(xué)水平。?二、主要?工作1、?加強理論學(xué)?習(xí)加強理?論學(xué)習(xí)，更?新教學(xué)理念?，全面推進?素質(zhì)教育理?論對實踐的?指導(dǎo)作用是?巨大的。全?體理科老師?都要抽出業(yè)?余時間學(xué)習(xí)?新理論，以?先進的教育?理念指導(dǎo)自?己的教育教?學(xué)實踐。積?極開展教研?活動，領(lǐng)會?教材的編寫?意圖和特點?，認真分析?教學(xué)內(nèi)容、?目標、重點?和難點，嚴?格執(zhí)行《新?課標》的指?導(dǎo)思想，改?善學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，以?期達到減負?增效的目的?。2、強?化教學(xué)常規(guī)?的落實，促?進師生共同?發(fā)展抓好?“備課”、?“上課”、?“作業(yè)布置?”、“批改?”、“課后?輔導(dǎo)”等重?要環(huán)節(jié)。?(1)、備?課：每位教?師應(yīng)明確樹?立___質(zhì)?量意識，切?實做好備課?過程中的各?個細節(jié)，充?分發(fā)揮教研?組的___?智慧，備出?優(yōu)質(zhì)課、特?色課，全力?打造實用課?，實行提前?一周備課。?(2)、?上課：在備?好課的基礎(chǔ)?上，上課前?要“溫課”?，在教學(xué)過?程中要目標?明確，重點?突出，講透?知識點，訓(xùn)?練要扎實有?效，同時要?注意師生活?動時間的分?配，教學(xué)手?段要多樣化?，充分調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)理?科的積極性?，提高課堂?教學(xué)效率。?(3)、?作業(yè)布置、?批改：作業(yè)?設(shè)計既要在?量上有所控?制，更要在?質(zhì)上有所提?高，注意保?護學(xué)生做作?業(yè)的積極性?。批改要準?確、及時，?要有適當?shù)?點評，尤其?___后進?生的點評，?要有一定的?糾錯措施。?(4)、?輔導(dǎo)：要做?好培優(yōu)補差?工作，教師?要確定好培?優(yōu)補差學(xué)生?___，要?定期的、有?計劃的__?_好培優(yōu)補?差工作，盡?力做到措施?得力，效果?顯著。3?、加強教學(xué)?教研，聚焦?課堂教學(xué)?(1)、積?極參加教研?活動，教師?從實際出發(fā)?，及時反思?，認真研究?，寫有獨到?見解的反思?或心得。?(2)、本?學(xué)期理科教?研組每位老?師至少上一?節(jié)組內(nèi)公開?課，每位老?師聽、評課?達學(xué)校要求?，要邊聽邊?思，做好記?錄及時評語?，通過相互?借鑒取長補?短，形成濃?厚的教研風?氣，不斷提?高自身的教?學(xué)水平。?(3)、本?學(xué)年的數(shù)理?化競賽，理?科教研組每?位老師認真?___。每?位老師根據(jù)?學(xué)科特點精?心___一?次實踐活動?，以激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣和實踐能?力。4、?認真抓好畢?業(yè)班和非畢?業(yè)班教學(xué)工?作。(1?)、九年級?面臨升學(xué)考?試的壓力，?理科組老師?要齊心協(xié)力?認真做好教?學(xué)工作，回?顧和總結(jié)上?屆九年級畢?業(yè)班教學(xué)中?的得失，根?據(jù)本屆畢業(yè)?班學(xué)生的實?際制訂出切?實可行的教?學(xué)計劃，系?統(tǒng)全面細致?地梳理初中?的知識，加?強中考命題?研究，積極?收集中考信?息，研究中?考試題特點?，預(yù)測出題?方向，理科?組的每位教?師堅持做適?量的中考題?。其他教師?也要___?畢業(yè)班教學(xué)?，獻計獻策?，爭取使我?校在中考中?取得第一。?(2)、?做好七、八?年級數(shù)學(xué)的?教學(xué)研究與?常規(guī)教學(xué)，?任課教師要?面向全體，?抓兩頭帶中?間，單元測?試要收到實?效。知識梳?理、試卷命?題要落實到?人。5、?積累和完善?教學(xué)資源?理科組的任?課教師要依?據(jù)自己的教?學(xué)對象，要?求學(xué)生準備?一本錯題集?，把平時作?業(yè)及考試中?容易出錯的?題和典型習(xí)?題收錄整理?到錯題集中?，整理的同?時認真分析?，尋找問題?癥結(jié)，是概?念不清還是?缺乏綜合分?析的能力，?是理解不透?還是知識運?用失誤。錯?題集是學(xué)生?積累學(xué)習(xí)經(jīng)?驗綜合學(xué)習(xí)?資料的寶