如何規范書寫遺傳圖解？

近年來高考題對“遺傳圖解”的考查可謂屢見不鮮，可是規范的“遺傳圖解”應該怎么書寫？不管是教材還是大綱都沒有明確的說明，即使是高考題，給的參考答案也不盡相同。

本市某年期中考試題中有一道題考查了“遺傳圖解”的寫法，對“遺傳圖解”的寫法有明確的評分標準，這嚴格的評分標準卻讓我有許多不解。

在翻閱了歷年高考題、教材、試卷等“遺傳圖解”后，仍然不知道如何正確規范地寫“遺傳圖解”，在此將查閱的資料呈現給大家，希望能得到各位老師的幫助。

1.1淄博市某年期中試題中考查的遺傳圖解

如下圖所示，Ⅱ-1患有s苯丙酮尿癥，Ⅱ-3患有尿黑酸尿癥（上述二對性狀的等位基因分別用H、h和B、b表示），一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現的遺傳基因。（1）Ⅰ-3個體涉及上述兩種性狀的基因型是________。（2）請以遺傳圖解的形式，解釋一號家庭生育患有苯丙酮尿癥孩子的原因。【參考答案】

關于“遺傳圖解”的評分標準：全部回答正確得3分。根據本題題意的要求，學生若只解釋子代出現苯丙酮尿癥患者的原因就算正確。缺少配子環節的表述則整個圖解不得分；親代基因型、表現型不完整或不正確扣1分；子代基因型、表現型不完整或不正確扣1分；世代、符號的表述缺失或有錯誤均扣1分。

1.2教材中出現過的遺傳圖解

普通高中課程標準實驗教科書《生物2必修遺傳與進化》第35頁圖2-12中遺傳圖解的寫法。

1.3歷年高考題中對遺傳圖解的考查年2003200420062007高考卷全國卷全國卷Ⅱ全國卷Ⅱ海南卷全國卷Ⅰ寧夏理綜題號263031183129分值15分22分22分9分16分14分

1.3.1一對等位基因對性狀的控制

例1：（2004年2004全國卷II第30題）（22分）試回答下列（1）～（2）題。（1）在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的合子不能完成胚胎發育，導致后代中不存在該基因型的個體，從而使性狀的分離比例發生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組，經大量重復實驗，在小鼠毛色遺傳的研究中發現：A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠。B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2︰1C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1︰1根據上述實驗結果，回答下列問題：（控制毛色的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）①黃色鼠的基因型是________，黑色鼠的基因型是________。②推測不能完成胚胎發育的合子的基因型是________。③寫出上述B、C兩個雜交組合的遺傳圖解。

1.3.2兩對等對基因對性狀的控制

例2：（2003年全國卷，26）（15分）小麥品種是純合體，生產上用種子繁殖，現要選育矮桿（aa）、抗病（BB）的小麥新品種；馬鈴薯品種是雜合體（有一對基因雜合即可稱為雜合體），生產上通常用塊莖繁殖，現要選育黃肉（Yy）、抗病（Rr）的馬鈴薯新品種。請分別設計小麥品種間雜交育種程序，以及馬鈴薯品種間雜交育種程序。要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。（寫出包括親本在內的前三代即可）?！緟⒖即鸢浮?/p>

例3：（06全國卷Ⅱ，31）玉米子粒的胚乳黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯（B）對糯（b）為顯性。兩對性狀自由組合。今有兩種基因型純合的玉米子粒，其表現型為：黃色非糯、白色糯。（1）請用以上兩種玉米子粒作為親本，通過雜交試驗獲得4種子粒，表現型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1:1:1:1（用遺傳圖解回答）。若親本不變，要獲得上述4種子粒，但比例接近9:3:3:1，則這個雜交試驗與前一個雜交試驗的主要區別是什么？（用文字回答）

（2）如果上述白色糯玉米不抗某種除草劑，純合黃色非糯玉米抗該除草劑，其抗性基因位于葉綠體DNA上，那么，如何用這兩種玉米親本通過雜交試驗獲得抗該除草劑的白色糯玉米？

【參考答案】

1.3.3伴性遺傳中遺傳圖解的寫法

例4：(2007寧夏理綜，29)（14分）已知貓的性別決定為XY型，XX為雌性，XY為雄性。有一對只存在于X染色體上的等位基因決定貓的毛色，B為黑色，b為黃色，B和b同時存在時為黃底黑斑。請回答（只要寫出遺傳圖解即可）：（1）黃底黑斑貓和黃色貓交配，子代性別和毛色表現如何？

（2）黑色貓和黃色貓交配，子代性別和毛色表現如何？

【參考答案】

例5：（2007全國卷I理綜，31）回答下列Ⅰ、Ⅱ小題Ⅰ.雄果蠅的X染色體來自親本中的

蠅，并將其傳給下一代中的

蠅。雄果蠅的白眼基因位于_____染色體上，

染色體上沒有該基因的等位基因，所以白眼這個性狀表現伴性遺傳。

Ⅱ.已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制，剛毛基因（B）對截毛基因牛（b）為顯性?，F有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅。（1）根據需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中，雄性全部表現為截毛，雌性全部表現為剛毛，則第一代雜交親本中，雄性的基因型是_____，雌性的基因型是_____；第二代雜交親本中，雄性的基因型是_____，雌性的基因型是_____，最終獲得的后代中，截毛雄果蠅的基因型是_____，剛毛雌果蠅的基因型是_________（2）根據需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中雌性全部表現為截毛，雄性全部表現為剛毛，應如何進行實驗？（用雜交實驗的遺傳圖解表示即可）【答案】Ⅰ（4分）雌

雌

X

YⅡ（12分）⑴XbYb

XBXB

XBYb

XbXb

XbYb

XBXb

1.3.4系譜圖中對應的遺傳圖解寫法

例6：（2007海南高考，18）（9分）下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答：

由上可知，不論致病基因在常染色體上，還是在X染色體上均可出現同樣的系譜圖，故不能確定。（1分）

遺傳圖解專題復習教學資料2009-03-3119:37:26閱讀623評論0字號：大中小

一、本專題復習的目的：1

解決如何正確書寫遺傳圖解的問題。2

掌握和熟練解答這一類試題。二、用遺傳圖解回答的問題：1正確解釋遺傳現象的原因：（為什么會這樣）思路：現象（性狀）→原因（基因型）→傳遞過程和規律。2對遺傳現象原因的判斷：（可能是哪種原因）類型：回歸到遺傳學的知識點上，如顯性還是隱性基因的判斷、純合體還是雜合體的判斷、常染色體還伴性遺傳的判斷、細胞核遺傳還是細胞質的遺傳、遵循的遺傳規律的判斷。思路：把每種判斷的過程都用遺傳圖寫出來，并加以必要的文字說明。3用遺傳圖解寫育種過程，比用純文字表達要簡捷：包括雜交育種、單倍體育種和多倍體育種等。思路：寫清育種的方法如雜交、自交或花藥離體培養等，要注意的是寫必要的文字說清某代種子或某代植株，有種植種子、長成植株、收獲種子等。三、必要內容書寫：1必需說清表現型和基因型的關系：由性狀水平到基因分子水平進行解釋，表現型和基因型必需要寫。2說清代別：若干個體，必需說清各個個體之間的關系，是親子代還是祖代關系。3必要時要考慮各表現型的比例，如證明遺傳規律的遺傳圖解就要寫出表現型比例。四各種類型題舉例：1甲乙是一對“龍鳳雙胞胎”，體檢時發現甲是色盲患者，乙表現正常，甲、乙的父母均不是色盲患者，醫生分析乙可能是色盲基因的攜帶者，請你用遺傳圖解對醫生的判斷做出分析，并寫現必要的文字說明。2

無尾貓是一種觀賞貓。貓的無尾、有尾是一對相對性狀，按基因的分離定律遺傳。為了選育純種的無尾貓，讓無尾貓自交多代，但發現每一代中總會出現約1/3的有尾貓，其余均為無尾貓。由此推斷正確的是（

）A．貓的有尾性狀是由顯性基因控制的B．自交后代出現有尾貓是基因突變所致C．自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子D．無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占1/2請你有用遺傳圖解分析出現上述遺傳現象的原因：3

已知貓的性別決定為XY型，XX為雌性，XY為雄性。有一對只存在于X染色體上的等位基因決定貓的毛色，B為黑色，b為黃色，B和b同時存在時為黃底黑斑。請回答（只要寫出遺傳圖解即可）：（1）

黃底黑斑貓和黃色貓交配，子代性別和毛色表現如何？（2）

黑色貓和黃色貓交配，子代性別和毛色表現如何？4

已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制，剛毛基因（B）對截毛基因牛（b）為顯性?，F有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅。根據需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中雌性全部表現為截毛，雄性全部表現為剛毛，應如何進行實驗？（用雜交實驗的遺傳圖解表示即可）。5

母性效應是指子代某一性狀的表現型由母體的核基因決定，而不受本身基因型的支配。具有相對性狀的親本作正反交時，F1總是表現出母本的性狀是母性遺傳，也可能是母性效應。椎實螺是一種雌雄同體的軟體動物，一般通過異體受精，但若單獨飼養，也可進行自體受精，其螺殼的旋轉方向有左旋和右旋的區分。現有純合的右旋（基因型DD）和左旋（基因型dd）椎實螺若干，請選擇一對親本，通過兩代交配，證明螺殼的旋轉方向符合母性效應。（要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明）。6

已知番茄的抗病（A）與感?。╝）、紅果（B）與黃果（b）、多室（d）與少室（D）這三對相對性狀各受一對等位基