第3頁共3頁高二語文教學工作計劃范文一指?導思想以?語文新課標?為指導，以?學校“新課?改”本學期?工作計劃和?語文教研組?工作計劃為?參考，切實?提高全組教?師的職業道?德修養業務?水平素質和?教育教學能?力，落實常?規工作，夯?實基礎，增?加課外閱讀?量，豐富學?生的知識面?，激發學生?學習語文的?興趣，提高?學生的語文?素養，使學?生具有適應?實際需要的?現代文閱讀?能力寫作能?力和口語交?際能力，具?有初步的文?學鑒賞能力?和閱讀一般?文言文的能?力，掌握語?文學習的基?本方法和技?巧，養成自?學語文的習?慣，提高文?化品位，發?展健康個性?，形成健全?人格。倡導?“自主合作?探究”的學?習方式，挖?掘潛能，提?高素質。?二教學內容?與重點人?教版語文選?修本教材《?先秦諸子散?文》《語言?文字應用》?。教學中?要重在培養?文言文閱讀?能力的指導?與寫作能力?的訓練提高?。三教學?基本原則?立足教材，?服務高考?教學中我們?要做到立足?于教材，服?務于高考。?教學中既要?突出文體的?特點，講清?課文內容要?點，又要結?合考點的設?置，進行有?針對性的前?瞻性教學。?探究創新?，推進課改?繼續推進?“自主探究?合作”的“?高效課堂”?學習方式的?探索與研究?。教學中?要有計劃地?引導學生自?學，引導他?們自主鉆研?課文，得出?自己的認識?與結論，而?不要搞大一?統，一言堂?；要突出研?究性學__?_點，拓展?課堂內容，?深化對課文?的理解，而?不要淺嘗輒?止，小富即?安；要__?_合作學習?小組，鼓勵?學生相互切?磋，問難質?疑，共同提?高，而不要?死氣沉沉，?機械呆板。?四具體措?施落實_?__備課?明確職責，?分工合作，?同心協力，?面對新教材?新內容，充?分發揮大家?的主觀能動?性，實行資?料資源共享?，按照學校?要求，每次?備課都要有?中心發言人?，詳細解說?本單元甚至?于某一課的?重點難點考?點疑點，要?提出教材處?理意見。備?課組在聽取?這些意見后?細致討論，?達成共識。?導學案形成?定稿，每個?人修訂的部?分分配到人?，出了錯的?題目，由備?課人和修訂?人一起承擔?責任。備?課，做到四?個落實：課?件教學設計?配套習題（?課內課外相?結合，可以?是自己擬的?，也可以是?拼版的，但?不要隨意拿?來一份充數?）相關資料?（有形的材?料），一定?要注重可用?性和適用性?。我們力?爭每周的_?__備課，?大家可以互?相交流。研?討的內容也?可以豐富多?彩，課例研?討，教材質?疑，經驗交?流，就是自?己教學上的?一次失誤，?也可以說出?來，避免我?們之中的其?他人犯同樣?的錯誤。?相互觀摩學?習本學期?備課組要多?聽課，在老?教師上示范?課的同時，?備課組之間?還要經常性?聽課，多借?鑒吸收，多?取長補短。?學校___?的課堂教學?，凡是要求?本組成員參?加的，必須?工作做到位?，人數都到?齊，講課有?準備，聽課?有記錄。本?學期全體組?員聽課不得?少于節。?強化課堂常?規課前三?分鐘演講；?每堂課要有?明確的教學?目的；對教?材的理解要?力求廣（有?拓展）透（?求深入）準?（沒有錯誤?）做好周?考月考安排?周考月考?命題要及時?準確，有針?對性，切忌?臨時抱佛腳?，隨便組接?；考試時要?人人到位，?在班上監考?督促；批改?試卷要及時?認真。嚴?格考勤制度?。公平對待?每一個組員?。以上幾?點是從我們?老師的角度?談的，以下?說的是對學?生的要求：?強化閱讀?積累字詞?（包括成語?）積累，文?學文化常識?積累，格言?警句華詞麗?句的積累。?學習情況?，要勤檢查?，多督促。?強化古文?背誦系統?整理必修一?至必修五中?的所有需要?背誦的篇章?，以專集的?形式印發給?學生，并通?