第4頁共4頁五年級班主任秋季工作計劃范文?本學期我擔?任五年級二?班的班主任?。新學期開?始了，結合?本班實際情?況，制定如?下班主任工?作計劃。?一、指導思?想以學校?工作計劃為?指導，以深?入開展課堂?改革和創新?教育為目標?，圍繞學校?主題教育活?動，提高學?生的思想素?質和文化素?質、以愛國?主義教育為?主線，以學?生的行為習?慣的養成為?主要內容，?培養和提高?學生的基本?道德。規范?班級日常管?理工作，開?展豐富而有?意義的少先?隊活動，實?施切實有效?的學生心理?健康教育，?努力探索班?級工作的新?特色。二?、班情分析?本班學生?熱愛學校、?班___，?團結上進、?思想端正、?遵守紀律、?尊敬師長、?熱愛勞動。?但由于種種?的原因，部?分學生身上?仍存在著以?自我為中心?，紀律觀念?淡薄等現象?，在個性、?學習習慣等?方面都存在?很大的差異?，可以通過?___教育?來轉化。?三、班級工?作重點1?、繼續抓好?五年級學生?的常規養成?教育，培養?良好行為。?2、搞好?班級衛生工?作管理、學?生的日常行?為培養，爭?創衛生、文?明示范班。?3、搞好?每位學生的?自我保護教?育，增強安?全意識，形?成一定的能?力。4、?搞好每位學?生的心理健?康教育，使?其身心都能?得到健康地?發展。5?、鼓勵學生?積極參加學?校、班級的?各項活動，?力爭優異成?績，培養其?___榮譽?感。6、?注意育人環?境的美化，?充分發揮其?育人功能。?建立各種生?動活潑的評?比欄，每個?園地力求美?觀大方，突?出特色，使?學生在潛移?默化中受到?教育。7?、開展豐富?多采的主題?班隊會，在?___活動?中增強班級?凝聚力，形?成良好的班?風。四、?常規管理措?施1、讓?學生在學習?上形成你追?我趕的良好?風氣，建立?健全評比制?度，鼓勵學?生團結合作?，培養__?_榮譽感。?2、進一?步規范學生?的行為，讓?學生在到校?、課堂上、?課間、兩操?、放學等方?面表現好的?加分，不好?的適當減分?，由值日班?長記錄。?3、進一步?對衛生小組?長進行培訓?，指導他們?如何分工，?責任到人，?增強小組意?識，起到模?范帶頭作用?。衛生委員?和每天的環?境小衛士分?工明確，把?教室內外檢?查整理干凈?，警告衛生?習慣不良的?同學，做好?記錄。有大?問題及時向?老師匯報。?五、德育?工作措施?1、搞好班?級的育人環?境，讓課程?表、學生座?次表、環境?小衛士值勤?表、作息時?間表上墻。?利用壁報欄?展示學生的?個性特長、?美化環境，?利用評比欄?鼓勵學生進?步。2、?培養班干部?同學的責任?心，號召他?們積極幫助?后進的同學?。班主任本?著“抓兩頭?，帶中間”?的原則，不?忽視中間學?生，讓他們?同樣受到老?師的關心，?有積極上進?的動力，從?而也成為優?秀的學生。?3、班主?任要“學高?為師，身正?是范”，時?刻做學生的?表率，身教?重于言教。?六、學生?心理健康教?育1、班?主任要積極?學習心理健?康方面的知?識，以便做?好學生的心?理健康教育?，正確地給?予教育。?2、對少數?有心理問題?的學生，要?及時地與家?長取得聯系?，實施有計?劃的教育。?要多與這些?孩子交流，?找到問題的?關鍵，及時?進行工作。?同時也要做?好學生心理?轉化的記錄?，從中發現?規律，減少?學生的心理?問題發生率?。3、上?好心理輔導?課，培養學?生健康的心?理品質。?4、加強家?庭與學校的?聯系，家長?、老師隨時?反映學生近?期的家里、?學校的表現?，給孩子一?個寬松的心?理空間。?七、學生安?全教育經?常教育學生?要輕聲慢步?，不可以在?走廊里追逐?打鬧。告訴?學生上下樓?梯的正確位?置，不要擁?擠。八、?問題學生的?轉化1、?班___內?形成“比、?學、趕、超?”的良好氛?圍，用大多?數學生良好?行為來教育?他們。2?、對于他們?在行為上的?不良之處，?慢慢糾正，?有進步時及?時表揚。?3、多給他?們在同學面?前展示自己?的機會，以?促進他們積?極嚴格地要?求自己。?4、多與家?長聯系，了?解他們在家?的情況。與?家長一同把?孩子教育好?。5、號?召全體學生?關心他們，?幫助他們。?6、當他?們在學習上?有進步的時?候，老師要?及時表揚。?九、具體?工作布署?___月份?:1、班?干部競選2?、尊師頌?___月份?:1、"?祖國，您好?"主題班會?2、評選文?明之星