第10頁共10頁2023年幼兒園下半年工作計劃一、指導(dǎo)?思想圍繞?教研室提出?的工作目標(biāo)?與要求，以?認(rèn)真貫徹落?實《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》為主線?，以加強(qiáng)《?幼兒園綜合?活動課程》?園本化建設(shè)?重點，以教?師《教學(xué)六?認(rèn)真》考核?為抓手，進(jìn)?一步深化課?程改革，完?善課程實施?，不斷提高?教師的課程?執(zhí)行力;規(guī)?范日產(chǎn)管理?，優(yōu)化一日?活動，全面?___幼兒?園保教工作?的有效性，?提高幼兒園?的保教質(zhì)量?。二、工?作目標(biāo)與措?施1、提?高一日活動?效益a、?提高課程實?施水平以?“整合”作?為課程實踐?的核心理念?，分年齡段?制定科學(xué)合?理的課程實?施計劃，依?據(jù)本班幼兒?的發(fā)展水平?認(rèn)真制定每?周活動計劃?，整體確立?幼兒知、情?、意、行培?養(yǎng)目標(biāo)，有?機(jī)滲透體、?智、德、美?多方面教育?。以《綜合?活動叢書》?課程文本為?依托，各教?研小組每周?定時開展課?程審議活動?，結(jié)合園本?教育資源和?科研成果，?及時調(diào)整充?實課程內(nèi)容?。并充分挖?掘本土本園?資源，收集?文本資料，?再加以整理?篩選，擴(kuò)大?地方課程含?量，創(chuàng)造性?地實施富有?園本特質(zhì)的?課程，建構(gòu)?園本課程，?使我園的課?程具有鮮活?的淀山湖幼?兒園的個性?，提高我園?課程的適宜?度。在課程?實施過程中?，每一位教?師都要__?_幼兒園一?日活動的每?一個細(xì)節(jié)，?以“實、活?、勤、精、?細(xì)”來規(guī)范?教學(xué)行為，?在一日活動?各環(huán)節(jié)真正?做到“心中?有目標(biāo)、眼?中有孩子”?;重視環(huán)境?的教育內(nèi)涵?，讓幼兒與?環(huán)境互動，?讓環(huán)境見證?幼兒的學(xué)習(xí)?歷程;促使?主題課程與?游戲活動的?有效融合，?在制定游戲?計劃、創(chuàng)設(shè)?游戲環(huán)境、?投放游戲材?料、游戲指?導(dǎo)與游戲后?的反思調(diào)整?等各個環(huán)節(jié)?，充分考慮?幼兒的年齡?特點和現(xiàn)有?水平，引導(dǎo)?幼兒創(chuàng)造性?地利用各種?材料、大膽?友好的交往?，促進(jìn)幼兒?社會化和個?性的和諧發(fā)?展。同時教?師要及時做?好區(qū)角活動?、主題墻、?創(chuàng)造性游戲?的記錄、反?思，從而及?時做出相應(yīng)?的調(diào)整。?b、完善幼?兒發(fā)展評價?體系教師?要以科學(xué)的?發(fā)展觀來評?價幼兒，本?學(xué)期繼續(xù)結(jié)?合《幼兒交?往能力評價?表》、《幼?兒求知欲評?價表》、《?幼兒習(xí)慣評?價表》、《?個別兒童教?育跟蹤表》?、《幼兒成?長檔案》及?學(xué)期末各班?的班測和園?測，認(rèn)真研?究幼兒，用?心觀察每個?幼兒，及時?做好觀察筆?記，真實地?記錄和科學(xué)?的評估幼兒?各方面的發(fā)?展。本學(xué)?期，對《幼?兒成長檔案?》繼續(xù)進(jìn)行?更好地使用?，教研組在?回顧以往幼?兒成長檔案?的基礎(chǔ)上，?不斷完善、?豐富檔案的?內(nèi)容和形式?，重視幼兒?和家長的參?與，既要有?原來冊子中?的內(nèi)容，又?要有體現(xiàn)幼?兒個性的內(nèi)?容，還要跟?隨主題教育?的開展，及?時評價幼兒?各方面的階?段發(fā)展?fàn)顩r?。c、構(gòu)?建園本化課?程實施體系?，充分發(fā)揮?示范輻射作?用本學(xué)期?我們要在選?擇相關(guān)教材?實施主題課?程的基礎(chǔ)上?，結(jié)合我園?紙工特色教?學(xué)和園級教?研課題“一?日活動中幼?兒養(yǎng)成教育?的有效滲透?”的研究，?確定各教研?小組的研究?專題，從生?活活動、學(xué)?習(xí)活動、游?戲活動上下?功夫，聯(lián)系?日常教育教?學(xué)具體事件?和情景，采?用多種教科?研形式進(jìn)行?專題研究，?解決教育教?學(xué)中的實際?問題。在?重視內(nèi)涵發(fā)?展的同時，?加強(qiáng)對外溝?通、交流與?合作，進(jìn)一?步發(fā)揮好省?示范幼兒園?的示范輻射?作用。認(rèn)真?制定并落實?與復(fù)光村辦?園的園際聯(lián)?系工作，認(rèn)?真實施開放?活動、送教?下鄉(xiāng)活動、?跟班學(xué)習(xí)活?動，做到活?動有計劃、?針對性強(qiáng)，?效果好，并?積累好活動?過程資料。?2、細(xì)化?教學(xué)活動常?規(guī)a、認(rèn)?真執(zhí)行教學(xué)?“六認(rèn)真”?管理制度?采取每月定?期檢查和不?定時抽查相?結(jié)合的方式?，在全面了?解教師教學(xué)?“六認(rèn)真”?工作情況的?同時，本學(xué)?期以認(rèn)真做?好一日活動?之活動準(zhǔn)備?為切入點，?認(rèn)真分析與?總結(jié)，重點?檢查指導(dǎo)每?一位教師在?一日活動的?戶外體鍛、?區(qū)域活動、?游戲活動和?___教學(xué)?幾個環(huán)節(jié)，?限期整改存?在問題，從?而規(guī)范每一?位教師的教?學(xué)行為，確?保一日活動?各環(huán)節(jié)的質(zhì)?量。每一位?教師要及時?反思自己的?教育教學(xué)，?認(rèn)真寫好教?育教學(xué)反思?，通過反思?不斷提高自?身的保教水?平。b、?認(rèn)真執(zhí)行一?日活動管理?制度園領(lǐng)?導(dǎo)以“推門?聽課”為主?要督查形式?，做到“四?個堅持”，?即:堅持每?周看活動不?少于___?個，堅持每?周匯總看活?動情況，堅?持每周進(jìn)行?___點評?，堅持深入?班級分析保?教質(zhì)量。?c、認(rèn)真執(zhí)?行教研活動?管理制度，?深化園本教?研結(jié)合園?級教研課題?的研究，認(rèn)?真實施本組?研究專題，?園中心教研?組每兩周開?展一次專題?研討，各教?研組每兩周?開展一次教?研活動，每?周開展一次?課程審議活?動。本學(xué)期?將以健康教?育、音樂教?育為突破口?，讓老師們?在具體的案?例和問題中?，有針對性?的學(xué)習(xí)研討?，研究解決?教學(xué)工作中?的實際問題?。教研組_?__的活動?要緊扣研究?專題，每次?活動要有明?確的的主旨?，有中心發(fā)?言人，有詳?細(xì)的記錄。?園中心教研?組還要__?_好“一課?三研”、“?主題辨析”?、“理論學(xué)?習(xí)”、“外?出參觀學(xué)習(xí)?心得交流”?、“案例分?析”等活動?，注重理論?的提煉和經(jīng)?驗的積累，?注重過程管?理和全園參?與，建立電?子化的園本?教研資源庫?，注重對教?學(xué)活動設(shè)計?、教學(xué)__?_、教育故?事、教育隨?筆、教育論?文、教育素?材等過程性?研究成果的?記錄與收集?。3、整?合優(yōu)質(zhì)資源?，推進(jìn)家園?、社區(qū)合作?共育發(fā)揮?園、班兩級?家長委員會?委員的功能?。以主持家?長活動、參?與編輯《湘?溪報》、來?園授課等形?式挖掘家庭?教育資源，?調(diào)動家委會?委員參與幼?兒園管理和?參與幼兒園?活動的主動?性。開展“?家長志愿者?”活動，由?家長自愿報?名，在老師?指導(dǎo)下根據(jù)?職業(yè)、閱歷?和專長等不?同特點參與?班級課程活?動的___?。利用社區(qū)?及周邊的教?育資源，擴(kuò)?展幼兒生活?和學(xué)習(xí)的空?間。以幼兒?園社區(qū)教育?資源基地為?園外教育陣?地，充分發(fā)?揮教育基地?的作用，爭?取社會對學(xué)?前教育的重?視與支持。?三、具體?工作安排?___月:?1、制定?、調(diào)整各類?工作計劃?2、韻律活?動的編排?3、___?好園本培訓(xùn)?和教研活動?(貫穿全學(xué)?期)4、?認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)?境，精心_?__好游戲?和區(qū)角活動?5、__?_骨干教師?參加市級“?同題開課”?觀摩研討活?動6、_?__參加蘇?州市教師教?育論文、陶?研杯論文和?師陶杯評比?7、中班?“平衡”同?題開課8?、青年教師?韻律操評比?9、班級?主頁評比?___月:?1、第一?次六認(rèn)真檢?查2、大?班“玩球”?同題開課?3、五年以?上教師優(yōu)質(zhì)?課評比4?、幼兒韻律?活動評比?5、區(qū)域環(huán)?境、主題墻?評比6、?一年以內(nèi)教?師亮相課?7、結(jié)合國?慶在教師中?進(jìn)行敬業(yè)愛?崗活動，在?幼兒中進(jìn)行?愛國、愛家?鄉(xiāng)教育8?、六認(rèn)真之?“認(rèn)真做好?活動準(zhǔn)備“?專題研討?___月:?1、進(jìn)行?自制玩具比?賽2、開?展中大班家?長半日開放?活動3、?第二次六認(rèn)?真檢查4?、___骨?干教師參加?蘇州市教師?培訓(xùn)活動?5、音樂教?學(xué)教研活動?6、各教?研組教研活?動交流_?__月:?1、第三次?六認(rèn)真檢查?2、骨干?教師展示活?動，對村幼?園開放活動?3、各班?迎元旦活動?4、__?_好送教到?園活動5?、教師自制?課件評比?6、新教師?亮相課7?、協(xié)助做好?學(xué)科帶頭人?、教學(xué)能手?、教壇新秀?考核和評比?8、小班?體育同題開?課9、第?一、二年教?師“我的成?長感悟”專?題交流會?___年_?__月:?1、做好本?學(xué)期幼兒發(fā)?展情況的測?試和評價，?特別要做好?成長檔案的?整理工作?2、青年教?師“四個一?”工作考核?3、第四?次六認(rèn)真檢?查4、做?好學(xué)期結(jié)束?工作5、?匯編我園本?學(xué)期優(yōu)秀教?育案例集?6、教師做?好年終總結(jié)?7、確定?“__五”?研究課題，?逐步形成完?善的研究方?案，做好向?蘇州市申報?的準(zhǔn)備工作?2023年幼兒園下半年工作計劃（二）教學(xué)教研?工作是幼兒?園工作的重?要組成部分?，他對轉(zhuǎn)變?教育思想，?更新教育觀?念，改進(jìn)教?學(xué)方法，進(jìn)?步教育質(zhì)量?，進(jìn)步師資?隊伍管理，?有著積極的?推動作用。?為保障本學(xué)?期教學(xué)教研?工作的順利?進(jìn)行，特制?定以下計劃?:一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，我園?教學(xué)教研工?作將堅持理?論與實際相?結(jié)合的原則?，深進(jìn)展開?課題研究，?突出園本化?教學(xué)。二?、工作目標(biāo)?1、加強(qiáng)?教學(xué)教研的?常規(guī)管理。?2、結(jié)合?課程的實施?，要責(zé)備園?教師認(rèn)真反?思，勤于總?結(jié)。3、?加強(qiáng)園本培?訓(xùn)，進(jìn)步師?資素質(zhì)。?三、具體措?施1、充?分發(fā)揮教研?組長、年級?組長的帶頭?作用，根據(jù)?園務(wù)工作的?安排，帶領(lǐng)?教師積極參?與園里的活?動，進(jìn)步教?育質(zhì)量。?2、繼續(xù)抓?好幼兒園各?項課題的實?驗研究工作?，根據(jù)實際?情況，加強(qiáng)?課題研究的?力度，留意?平時材料的?積累和總結(jié)?，并做到有?記錄、有討?論、有小結(jié)?、有評價。?加強(qiáng)交換與?互動，使教?研工作正常?有序地進(jìn)行?。3、_?__教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)幼兒?園課程理論?，做好園本?課程建設(shè)體?系。同時，?要請教師加?強(qiáng)本身的基?本功練習(xí)，?做到逐日一?練。4、?期末召開經(jīng)?驗交換會，?將教師的教?學(xué)體會和成?果進(jìn)行交換?，相互學(xué)習(xí)?，相互促進(jìn)?。四、工?作安排玄?月份:1?、開學(xué)工作?，穩(wěn)定孩子?情緒，確保?一日活動的?正常展開。?2、制定?級部、班級?的工作計劃?。3、墻?面布置、更?新活動。?___月份?:1、園?良好課評選?活動。2?、園本化課?程的展開。?3、月底?召開家長會?。___?月份:1?、___教?師進(jìn)行基本?功比賽(三?筆字、繪畫?、手工、音?樂、舞蹈)?。2、家?園半日開放?活動。十?仲春份:?1、復(fù)習(xí)鞏?固所學(xué)知識?。2、對?幼兒教師進(jìn)?行培訓(xùn)。?___月份?:1、教?師工作總結(jié)?。2、教?師、幼兒的?考核工作。?以上為本?學(xué)期的教研?工作計劃。?希看該計劃?能對幼兒園?工作的順利?展開起到推?波助瀾的作?用。2023年幼兒園下半年工作計劃（三）一、?指導(dǎo)思想?以《綱要》?為指導(dǎo)，以?總校目標(biāo)作?為指導(dǎo)方針?，以愛為教?育的基礎(chǔ)，?結(jié)合本園實?際，繼續(xù)以?“我能行，?我努力，我?真棒!”為?精神動力，?抓好常規(guī)工?作的同時，?繼續(xù)建設(shè)本?園特色，使?教育質(zhì)量上?一個新臺階?。讓我園成?為孩子的樂?園，家長的?放心園，老?師的收獲園?。二、關(guān)?鍵詞:堅持?反思感恩?三、主要工?作(一)?、把責(zé)任文?化打造成部?門文化的根?基。1、?以“責(zé)任”?為主題，以?“責(zé)任”為?根基，倡導(dǎo)?老師多讀書?，___老?師們以某本?書為中心，?在讀書中體?會生活，學(xué)?會工作，從?而學(xué)會感恩?，在感恩中?提高工作效?率，提高幸?福指數(shù)。?2、每周例?會智慧__?_，行政和?組長把一些?“事實性反?饋”給老師?，使老師做?事有的放矢?。每周由一?位老師把自?己收獲的一?些感受__?_給大家(?側(cè)重于業(yè)務(wù)?上的知識)?。從而把積?極、上進(jìn)、?健康的思想?帶給大家。?3、周二?保育員例會?，在上個學(xué)?期的收獲中?，鼓勵保育?員在每周例?會中和大家?___“我?在班級管理?中學(xué)到了什?么?”進(jìn)一?步提升“教?”的能力!?(二)、?在文化背景?的引導(dǎo)下，?在反思中，?堅持我們的?收獲，努力?提高“品質(zhì)?”。1、?教研活動:?教師研討課?嚴(yán)格按照我?們“流程”?進(jìn)行，資料?積累到位，?一學(xué)期中每?位教師要求?自己上一節(jié)?“好課。”?2、年級?組工作:常?規(guī)性的幼兒?活動以年級?組為單位展?開，本學(xué)期?組長幫助每?位老師可以?成功開展一?次“半日活?動展示。”?___組內(nèi)?老師研究資?料的積累。?3、后勤?隊伍建設(shè):?本學(xué)期繼續(xù)?提高保育員?“教”的能?力，在以往?的比賽活動?中放進(jìn)去一?個“班級常?規(guī)工作”比?如:保育員?___幼兒?點心環(huán)節(jié)等?。(三)?、根據(jù)本園?實際情況，?采取多種途?徑，提高教?學(xué)質(zhì)量。?1、根據(jù)孩?子發(fā)展的五?大功能區(qū)，?把幼兒園所?學(xué)綜合課程?進(jìn)行整合，?初步分為語?言、音樂、?科學(xué)、體育?等方面，由?專人負(fù)責(zé)設(shè)?計出適合各?年齡段的活?動方案，在?尊重孩子年?齡特點的前?提下對孩子?各方面的發(fā)?展給予一個?科學(xué)的評估?。2、全?心服務(wù)班繼?續(xù)推廣，堅?持上學(xué)期服?務(wù)班中兩大?主題“英語?”和“瑜珈