河南省許昌市《綜合能力及職業能力傾向測試》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.轉基因作物同普通植物的區別只是為了能使它產生額外特征的基因。早在

1983年，生物學家就已經知道怎樣通過生物工程技術將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等。根據文意，對“轉基因作物”理解正確的一項是（）。A．因環境影響脫氧核糖核酸的變化而產生額外特性的作物B．能夠產生抗莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物C．一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物D．移植了其他生命體基因從而產生額外特性的作物【參考答案】C2.某地北京時間

6月

22日

6時左右日出，13時太陽高度角達到最大約

83°，該地當天上午太陽高度角達到

36°時，布宜諾斯艾利斯（西四區）的區時約為（）。A、6月

21日

9時B、6

月

21日

21時C、6

月

22日

9時D、6月

22日

21時【參考答案】B3.教學從本質上說，是一種（）。

A、認識活動B、教師教的活動C、學生學的活動D、課堂活動【參考答案】A4.李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經同學檢舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經是第幾次了?”李小林低著頭回答：“第五次了”。“你為什么不改呢?”“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住。”教師應從（）人手對李小林進行教育。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C5.（

）是教學的空間結構和時間序列的統一，所要解決的是班、課、時的問題。A、教學內容B、教學原則C、教學方法

D、教學組織形式【參考答案】D6.在起訴行政機關不作為的案件中，下列有關證據規則的說法中正確的是（）。A、一律由被告承擔舉證責任B、原告無需提供其在行政程序中曾提出申請的證據材料C、原告應當提供其在行政程序中曾提出申請的證據材料，被告應當依職權履行法定職責的除外

D、應由原告承擔主要舉證責任【參考答案】C7.學生學習直角三角形，這種學習屬于（）。A、詞匯學習B、符號學習C、概念學習D、命題學習【參考答案】C8.國家根據未成年人（）給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。A、年齡特殊性B、成長發育特點C、體質智力特點D、身心發展特點【參考答案】D9.在教學過程中，學生對自己的學習狀況進行自我評估或者憑教師的平常觀察記錄或與學生的面談而進行的教學評價屬于（）。A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結性評價【參考答案】B10.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質類型的特點？（）。A、膽汁質B、粘液質C、多血質D、抑郁質【參考答案】A11.班會的特點主要有集體性、針對性和（）。A、自主性B、開放性C、時效性D、教育性【參考答案】A12.教學與智育的關系是（）。A、教學是智育的唯一途徑B、智育是教學的唯一任務C、教學就是智育D、智育主要通過教學來進行【參考答案】D13.通常人們所說的態度和欣賞屬于情感目標的（）。A、反應B、接受C、形成價值觀念D、價值體系個性化【參考答案】C14.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學習策略是（）。A、精加工策略B、組合策略C、元認知策略D、閱讀理解策略【參考答案】B15.下列選項中的文化符號依次能代表法國、巴西、美國的是（）。A、凱旋門、探戈、自由女神B、馬賽曲、桑巴舞、星條旗C、巴士底獄、球王貝利、牛津大學D、小仲馬、巴西利亞大教堂、巨石陣【參考答案】B16.以下教育類型中，不屬于縱向教育結構的是（）。A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、職業教育【參考答案】D17.下列不屬于美國民主主義教育目標的是（）。A、自我實現的目標B、人際關系的目標C、公民責任的目標D、發展認識能力【參考答案】D18.“教學過程最優化”的教學思想的提出者是（）。A、贊科夫B、巴班斯基C、蘇霍姆林斯基D、凱洛夫【參考答案】B19.對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是（）。A、領域間的整合B、領域內的整合C、超領域的整合D、多個領域之間的整合【參考答案】B20.美育也可以稱為（）。A、藝術教育B、熏陶教育C、審美教育D、美學創作【參考答案】A21.某藥廠在取得了某種藥品的生產許可證之后，由于經營情況不佳，停止了生產該種藥品。市衛生局得知此情況后，采取強制執行措施強制該制藥廠生產該種藥品。以下表述錯誤的是（）

。A、該制藥廠取得了對此種藥品的生產許可證是附義務的行政許可，市衛生局當然可以采取相應的強制措施B、該制藥廠取得了對此種藥品的生產許可證，是應經該制藥廠申請的行政行為C、該制藥廠取得的該種藥品的生產許可證應屬于權利性的行政許可D、市衛生局采取強制執行措施是無法律依據的，是違法的行政行為【參考答案】A22.泰勒提出了教育目標的表述方式的主張有別于以往的做法，做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是（）。A、陳述式B、例舉式C、概括式D、二維圖表式【參考答案】D23.下列關于能源的表述正確的是（）。A、我國的地熱資源很豐富，開發利用程度較高，主要分布在云南、西藏、河北等省區B、生物能直接或間接地來源于植物的光合作用，其蘊藏量極大，僅地球上的植物，每年生產量就相當于目前人類消耗礦物能的

2000倍C、氫能具有安全環保、高溫高能、熱能集中、自動再生、來源廣泛、即產即用等優點，但其缺點是應用范圍太過狹窄，且使用時要嚴防氫泄漏D、德國是全球風電技術最為先進的國家，目前，風電技術出口已成為德國風電設備公司的主要增長點【參考答案】D24.通常所說“物以稀為貴”應理解為（）。A、商品稀少價值就大B、供求關系影響價格C、使用價值決定價值D、價值決定使用價值【參考答案】B25.課堂常規是每個學生必須遵守的最基本的日常（）。A、課堂約定B、課堂行為準則C、課堂紀律D、課堂行為【參考答案】B26.情境言語和連貫言語的主要區別在于（）。A、是否完整連貫B、是否反映了完整的思想內容C、是否為雙方所共同了解D、是否直接依靠具體事物作支柱【參考答案】D27.侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由（）依法給予行政處罰。A、當地人民政府B、公安機關C、司法機關D、未成年人保護機構【參考答案】B28.相同要素說的提出者是（）。A、桑代克B、賈德C、班杜拉D、杜威【參考答案】B29.教育的根本功能是（）。A、提高教育教學質量B、為社會輸送合格的人才C、促進人的成長與全面發展D、為了一切學生【參考答案】C30.①讓世代居住在古城的居民全搬到城外，破壞了歷史街區的真實與完整，不利于古城文化遺產和原生態文化的保護與傳承②但人口流動是一個長期自然發展的過程③既要保護古城歷史文化遺存、歷史街區等物質載體，也要傳承風土人情、生活習俗等文化生態，實現傳統文化生活和古城文明的延續④僅就商業運營來說，這種模式在一些地方也并不成功⑤如果把古城內的物質文化遺產比作人的“肌肉和骨架”，那么非物質文化遺產就是人體里流淌的“血液”，兩者密不可分⑥現在有種現象，政府或公司把古城里的街區甚至整體城區買下來，把原來居民安置到城外，然后引來商戶進城經營將以上

6個句子重新排列，語序正確的是（）。A．①④②⑥③⑤

B．②⑤⑥③④①

C．⑤③⑥②①④

D．⑥①②④⑤③

【參考答案】C31.下列哪一項不屬于布魯巴奇等在

1994年提出的四釋反恩方法的是（）。A、反思日記B、詳細描述C、交流討論D、關注問題【參考答案】D32.賠償義務機關被撤銷的，（）的行政機關為賠償義務機關。A、被撤銷機關B、撤銷機關C、繼續行使其職權D、被撤銷機關上級機關【參考答案】C33.近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫畫》持：個人本位論。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、康德

D、洛克【參考答案】D34.新疆聞名全國的農產品，正確的一組是（）。A、小麥、玉米、棉花B、甜菜、香梨、大豆C、長絨棉、哈密瓜、葡萄D、蘋果、椰子、香工作蕉【參考答案】B35.現代教育史上，提出“結構主義”學說并倡導“發現學習”方法的教育家是（）。A、贊科夫B、蘇霍姆林斯基C、皮亞杰D、布魯納【參考答案】D36.形式教育論的倡導者是（）。A、盧梭

B、洛克C、赫爾巴特D、斯賓塞【參考答案】B37.人們在信息加工過程中傾向于依賴內在參照或內部感知線索作為指導的認知方式是（）。A、場獨立型B、場依存型C、輻合型D、發散型【參考答案】A38.教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認了（）。A、教育的科學屬性B、教育的生產屬性C、教育的社會屬性D、教育的藝術屬性【參考答案】C39.教育可以推進科學的（）。A、系統化

B、體制化C、全面化D、多樣化【參考答案】B40.展示學校的辦學宗旨和特色的課程是（）。A、地方課程B、校本課程C、國家課程D、學科課程【參考答案】B41.學生為了自己在班級中的成績排名而努力學習，這樣的學習動機主要屬于下列哪種動機?（）A、內部動機B、外部動機C、認知性動機D、交往性動機【參考答案】B42.關于民事訴訟法的性質，下列哪一說法是正確的?（）

A、根據其調整的社會關系，民事訴訟法是程序法B、根據其在法律體系中的地位，民事訴訟法是程序法C、根據其規定的內容，民事訴訟法是程序法D、根據公法與私法的劃分標準，民事訴訟法是程序法【參考答案】C43.學科教學要以（）為本。A、教科書B、提高課堂教學質量C、人的全面發展D、提高學生的動手能力【參考答案】C44.《中華人民共和國母嬰保健法》于（）起施行。A、1995年

6月

1日B、1994

年

6月

1日C、1993

年

6月

1日D、1992年

6月

1日【參考答案】A45.下列導入方法中，不能預先進行設計的是（）。A、懸念導入B、隨機事件的導入C、事例導入D、表演導入【參考答案】B46.實際工作中的“一刀切”的錯誤是由于忽視了事物的（）。A、矛盾的普遍性B、矛盾的特殊性C、矛盾的同一性D、矛盾的斗爭性【參考答案】D47.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是（）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、贊科夫【參考答案】B48.教師專業發展的階段性表明，教師任職期間應接受（）。A、高等教育B、在職培訓C、繼續教育D、終身教育【參考答案】C49.高等學校師德建設進行內容與方法的創新，建立一種（）的職業道德教育體系。A、復雜B、單一C、開放D、先進【參考答案】C50.下列哪個選項不是西周學校“六藝”教育的內容？（）A、射B、御C、詩D、數【參考答案】C二、多選題51.班主任的素質主要包括（）。A、思想品德素質B、知識能力素質C、個性心理品質D、身體素質E、教育機智【參考答案】ABCDE52.一般來說，構成教學過程的基本因素應包括（）。A、教師B、教學內容C、學生D、教學手段E、教學環境【參考答案】ABCDE53.青年期的生理發展特征有（）。A、身體發育基本成熟B、性機能的發育基本成熟C、神經系統已經發育完善D、認識能力有了深入的發展E、自我意識發展逐步趨于成熟【參考答案】ABC54.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE55.根據我國《教師法》的規定，教師享有哪些基本的權利？（）A、教育教學權B、科學研究權C、管理學生權D、進修培訓權E、民主管理權F．進修培訓權【參考答案】ABCDE56.教師在備課設計教學過程時要完成以下計劃的編寫（）。A、學期(或學年)教學進度計劃B、教學計劃C、單元(或課題)教學計劃D、課程計劃E、課時教學計劃(教案)【參考答案】ACE57.構成教育活動最基本的要素有（）。A、教育形式B、受教育者C、教育環境D、教育內容E、教育者【參考答案】BDE58.傳統的產業組織理論體系包括（）。A、市場結構B、市場行為C、市場績效D、市場需求【參考答案】ABC59.下列哪些教育理論著作屬于教育學萌芽時期的作品？（）A、《學記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學》E、贊可夫的《教學與發展》

【參考答案】ABC60.以下屬于認知策略的有（）。A、復述策略B、資源管理策略C、計劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE61.教師的人格形象包括（）。A、教師對學生的態度B、教師的行為表現C、教師的氣質D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE62.從某種程度上講，道德比法律更具有（）。A、普遍性

B、親近性

C、群眾性

D、社會性【參考答案】CD63.泰勒提出的課程編制的步驟包括（）。A、確定學生需要B、確定教育目標C、選擇教育D、組織教育內容E、評價教育效果【參考答案】BCDE64.實現教師專業化的條件有（）。A、以奉獻和服務精神為核心理念的職業道德B、具有公認的權威和影響力C、具備專門的知識技能D、有充分自治和自律性，有正式專業組織對資格認證進行管理E、有碩本學歷【參考答案】ABCD65.教師要確立的現代教育思想觀念，最為主要的內容是指（）。A、教育觀B、人才觀C、應試升學觀D、教育質量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD66.德育過程的矛盾包括（）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學過程的矛盾D、受教育者與德育內容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE67.品德的心理結構包括（）。A、道德認知B、道德情感C、道德規范D、道德意志

E、道德行為【參考答案】ABDE68.常用的調查法有（）。A、觀察法B、產品分析法C、問卷法D、個案法E、訪談法【參考答案】CE69.現代教育的特征主要有（）。A、公共性和生產性B、公益性和免費性C、科學性D、國際性E、終身性和未來性【參考答案】ACDE70.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（）A、總結B、提問C、析疑D、預測E、復習【參考答案】ABCD71.學校教育對個體發展的特殊功能表現在（）。A、規范發展方向B、加速個體發展C、具有延時發展價值

D、開發特殊才E、對人的發展提供可能【參考答案】ABCD72.下列選項中哪些屬于行政復議的范圍?（）A、認為行政機關違法要求履行義務的B、某行政機關工作人員對行政機關的獎懲決定不服C、某企業認為行政機關侵犯其經營自主權的D、認為符合法定條件申請行政機關頒發許可證和執照，行政機關拒絕頒發或不予答復的【參考答案】ACD73.以下屬于教學原則的是（）。A、教學相長B、啟發誘導C、教與學相統一D、間接經驗和直接經驗相結合E、理論聯系實際【參考答案】ABDE74.測驗和考試是用來檢查教學的一種手段，應把握的原則有（）。A、計劃性原則B、經常性原則C、指導性原則D、客觀性原則E、發展性原則【參考答案】ACDE75.教育實驗共同具備的基本特征是（）。A、有變革B、可重復操作C、有理論假說D、有控制E、全面科學【參考答案】ABCD76.少年期的生理發展特點有（）。A、體型巨變B、性開始成熟C、神經系統發育接近成人D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE77.第二次世界大戰以后，新興領域進入了課堂，包括（）。A、生物工程B、光電纖維

C、電子計算機D、政治E、自然【參考答案】ABC78.課程評價的主要模式有（）。

A、目的游離評價模式B、目標評價模式C、CSE

評價模式D、CIPP

評價模式E、成果評價模式【參考答案】ABCD79.古代學校教育的特征有（）。A、階級性B、重視社會生產實踐C、個別教育D、間接經驗E、重道德修養【參考答案】ACDE80.社會本位教育目的論從它產生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個因素有關（）。A、民族主義思潮B、宗教改革C、國家主義思潮D、科學技術的發展E、社會主義思潮【參考答案】ACE81.洋流對地理環境的影響表述錯誤的有（）。A、促進高低緯度間熱量的輸送和交換B、促進海岸線的地貌形成C、暖流流經的地區有利于漁場的形成D、利于污染物的擴散，減緩海水凈化速度【參考答案】BCD82.下列描述屬于“網絡教育”特點的有（）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD83.班主任的領導方式一般分為（）。A、權威型B、專斷型C、民主型D、放任型E、主導型【參考答案】ACD84.在教育目的價值取向上影響較大的流派有（）。A、兒童中心論B、環境決定論C、社會本位論D、個人本位論E、教師中心論【參考答案】CD85.下列現象掩蓋資本主義剝削實質的是（）。A、資本總是表現為一定的物B、不變資本只是剩余價值生產的條件C、資本主義工資是工人全部勞動的報酬D、資本主義利潤是全部預付資本的產物【參考答案】CD86.影響遷移的因素包括（）。A、相似性B、原有的認知結構C、學習的心向與定勢D、年齡E、智力【參考答案】ABCDE87.學習英語單詞“house”時，學生將該單詞用中文“耗子”標記來幫助記憶，這是一種（）。A、諧音法B、組合策略C、形象聯想D、精加工策略E、復述策略【參考答案】AD88.思想教育不包括下面哪些內容（）。A、社會行為規范教育B、心理健康教育C、人生觀教育D、勞動教育E、革命傳統教育【參考答案】AB89.主張社會本位的教育目的論的有（）。A、福祿貝爾B、盧梭C、凱興斯泰納D、涂爾干E、裴斯泰洛齊【參考答案】CD90.態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的評價意義的（）。A、知識經驗B、觀念C、信念D、道德認識E、道德觀【參考答案】BC91.對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析（）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對現實態度的性格特征【參考答案】BCDE92.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務C、選擇非常難得任務D、避免失敗

E、追求刺激【參考答案】ABC93.以下觀點屬于素質教育的特點的是（）。A、促進學生的個性發展

B、教學過程中，強調“發現”知識的過程C、重視創新能力的培養D、把學生的全面發展與個性發展結合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD94.學習動機理論的觀點中，屬于認知觀點的是（）。A、強化說B、需要層次說C、動機歸因理論D、自我效能感理論E、成就動機理論【參考答案】CDE95.學與教相互作用過程是一個系統過程．該系統包含的要素有（）。A、學生B、教師C、教學內容D、教學媒體E、教學環境【參考答案】ABCDE96.我國現階段仍處于社會主義初級階段，主要表現為（）。A、人口多，底子薄，地區發展不平衡，生產力不發達的狀況沒有根本改變B、社會制度還不完善，社會主義市場經濟體制還不成熟C、社會主義民主法制還不夠健全D、封建主義、資本主義腐朽思想和小生產習慣勢力在社會上還有廣泛影響【參考答案】ABCD97.中世紀教會學校分為三個層次，即（）。A、文士學校B、僧院學校C、教區學校D、大主教學校E、社區學校【參考答案】BCD98.學校體育所具有的獨特功能表現在（）。A、競技功能B、健體功能C、防衛功能

D、教育功能E、娛樂功能【參考答案】BDE99.下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?（）A、洛克的“白板”論

B、高爾頓的血統論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說”E、中國的性善性惡論【參考答案】BCDE100.教師是一種從事專門職業活動的專業人員，具備其資格的特定要求有（）。A、要具備相應的專業知識B、要有較好的政治背景C、要達到規定的學歷D、要符合與其職業相稱的其他有關的規定E、專門從事教育教學工作【參考答案】ACDE判斷題101.社會主義的培養目標是培養德智體等全面發展的社會主義建設者和接班人。（）

【參考答案】錯誤102.根據《行政處罰法》的規定，配合行政機關查處違法行為有立功表現的，應當依法從輕或者減輕行政處罰。（）【參考答案】正確103.教育和學校是同時產生的。（）【參考答案】錯誤104.教學主要是一種知識的系統化的過程。（）【參考答案】錯誤105.義務教育法規定由國務院教育主管部門確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書。（）【參考答案】正確106.良好班集體一旦形成，他就會成為教育影響班內某個學生的巨大力量，同時良好的班集體隊班主任工作也有反作用。（）【參考答案】正確107.法院判決、行政決定等法律文件被稱為“非規范性”的，是指它們對人們如何行為沒有提出明確的指示。（）【參考答案】錯誤108.教師勞動關系的豐富性和這一關系調整所具有的自由度決定著必須有教師的職業道德存在。（）【參考答案】正確109.學校進行素質教育的基本途徑是教學。（）【參考答案】正確110.我國監護人的設立有法定監護、委托監護和指定監護三種方式。（）【參考答案】正確111.教師刻苦學習，鉆研業務就是唯書、唯上，多讀少思。（）【參考答案】錯誤112.從本質上講，機械的灌輸也是一種“教育”。（）【參考答案】錯誤113.對學生進行說服教育時，成效的好壞往往取決于時間的多少。（）【參考答案】錯誤114.對學生的指導、引導的最終目的是讓學生掌握更多的知識。（）【參考答案】錯誤115.行政機關擬對張某處以

3萬元罰款，無論張某是否要求聽證，行政機關都必須舉行聽證。（）【參考答案】錯誤116.俗話說："嚴師出高徒"，"嚴是愛，松是害，不管不問要變壞"，所以愛學生和嚴格要求學生是矛盾的。（）【參考答案】錯誤117.高等教育要全面貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，就必須高度關注大學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提升。（）【參考答案】正確118.國務院《全面推進依法行政實施綱要》規定了誰決策、誰負責的原則，即個人決策，個人負責，集體決策，集體負責，實現了決策權和決策責任的有機統一。（）【參考答案】正確119.通過收集和分析某人過去和現在有關方面的資料，以推知其行為原因的方法是調查法。（）【參考答案】錯誤120.當代中國教育的導向思想是應試教育。（）【參考答案】錯誤121.教育作為一種特殊的文化形式，還會反作用于文化整體。（）【參考答案】正確122.當事人主動消除違法行為危害后果的，免于行政處罰。（）【參考答案】錯誤123.教師在進行演示實驗時主要關注演示的現象，不需要關注演示實驗的流程是否規范。（）【參考答案】錯誤124.傳統班級管理所追求的目標是紀律、秩序、控制和服從。（）【參考答案】正確125.由于教學活動是以間接認識為主，因而直接經驗相對來說可有可無。（）【參考答案】錯誤126.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。（）【參考答案】正確127.行政相對人在行政管理法律關系中，是其權益會受到行政主體行政行為影響的個人或組織。（）【參考答案】正確128.我國教師的權利與義務