青島農業大學管理信息系統實驗報告論文題目學籍管理系統實驗報告學生專業班級學生姓名（學號）—完成時間2012年12月12日一、可行性分析21世紀是信息產業的時代，全球信息電子化的潮流勢不可擋，計算機被廣泛應用使我們的經濟和社會生活因此發生了深刻的變革。與此同時，我國的教育事業蓬勃發展，升學率普遍提高，各類學校校規模不斷擴大，對于學生管理工作的高效性和規范性提出了更高的要求。該系統分為學生信息管理、學生成績管理、考試管理和用戶管理四大模塊，具備信息錄入/修改/刪除、成績錄入/修改/刪除、添加/修改/刪除考試信息、添加/刪除考試科目、添加/修改/刪除系統用戶等功能。它能方便老師、學生、家長查詢信息。整體上實現了全校學生信息的網絡化管理。長期以來，學校對學生學籍的管理都還使用著傳統的模式。在此模式下，人工的記錄學生信息、考試信息等等。而隨著現代素質教育與時代的不斷發展這樣的模式已經不能完全適應現代的教育形勢。信息化時代的到來，使學校傳統的管理方法和辦學水平都受到了極大的挑戰。隨著Internet技術持續迅猛的發展，給傳統的辦學模式提出了新的要求。進入新世紀，從世界各國教育信息化的進程來看，不但競爭異常激烈，而且無論是在教育信息基礎設施和資源建設上，還是在普及的程度上，中國與西方發達國家甚至某些發展中國家相比,都存在著較大的差距。新的世紀里，如果中國不能很好地利用互聯網的平臺和以較低的成本對推動教育信息化缺乏明確的方向，勢必偏離信息化的軌道，進而阻礙社會信息化的進程和整個國民經濟的發展。因此，實施教育的信息化已經刻不容緩、迫在眉睫，而其中的學生學籍管理是其中一個不可或缺的環節。較之傳統的管理方式，筆者開發的學生學籍管理系統的優勢有：一方面可以動態地管理每個學生的信息；另一方面，教師可以在任意時間、任意地點通過網絡查看學生信息；另外計算機化的管理的一大特點是查找準確而迅速：系統可以在輸入結束后當場給出準確的查詢結果。（1）系統開發的目的和意義20世紀末，隨著我國計劃生育的不斷普及和深入，入校人數正逐步下降，而各個學校的規模卻在不斷擴大，校與校之間的合并規模也越來越大，而此時計算機在各學校也開始普及，一些學校開始將計算機應用到學生信息的管理中去，為學生管理信息系統的形成打下了堅實的基礎。而此時的應用計算機的功能還僅限于記錄學生的基本信息，以供需要時查詢，數的基本信息記錄輸入FoxPro，并集中報到教務處，以備查閱。在遇到榮譽稱號、違紀處分等學生管理工作時也是如此，所以計算機的功能僅僅是代替了手寫工作，并沒有發揮其在信息處理方面的優點。但是，對于學生管理工作來說，這已經是一個質的飛躍。由于將數據錄入FoxPro的工作是學校工作人員直接對FoxPro數據庫的操作，而隨著各學校的合并后的人數的變化導致了管理的復雜性，所以一些學校就自己開發了學生信息管理系統，這就是最初的學生管理信息系統。這種初級的學生管理信息系統的主要功能是：為學校管理工作人員輸入大量數據提供一個操作簡單、使用方便的友好界面；在已有的數據中作簡單的查詢和統計。主要的缺點是：只是實現了局部的電子化，但是仍然使用物理媒體（如軟盤、光盤、移動硬盤等介質）進行傳輸，沒有發揮校園網絡的優勢；教務處的數據仍然需要集中整理，重復工作比較嚴重；從教務處到以下各個年級和班級信息收集和信息反饋耗費了大量的時間，使得工作效率低下。初級的學生管理信息系統雖然使得學生管理走上了信息化的道路，但是仍然擺脫不了手工時代的陰影，校園網的優勢并沒有得到充分的利用，所以這種初級的學生管理信息系統還不可能完全滿足教育事業發展的需求。學生學籍管理系統，旨在探索一種以互聯網為平臺的管理模式。這種新的管理模式，為現代管理創造了一種新的環境，使教務管理突破時空限制，實現管理的網絡化，提高管理效率和標準化水平。使學校管理者、教師和學生可以在任何時候、任何地點通過網絡進行管理與查詢。這還讓管理者從繁重的工作中解脫出來，將主要精力轉移到創造性的教學改革工作中。（2）系統開發的目標以現代計算機技術、網絡技術為基礎的數字化教學正朝著信息化、網絡化、現代化的目標邁進。如今，國內的大部分學校都已接入或將要接入互聯網并建成校園網，各校的硬件設施已經比較完善，通過設計和建設網絡拓撲架構、網絡安全系統、數據庫基礎結構、信息共享與管理，從而實現教育的網絡化和信息化。與網絡技術相結合的新型學生學籍管理模式，對教育、教學過程有著極為寶貴的特性，可以為新型的辦學模式提供一個信息化的平臺。本學生學籍管理系統分為學生信息管理、學生成績管理、考試管理和用戶管理四個功能模塊。一、學生信息管理模塊主要是對學生信息（如學號、姓名、性別、家庭住址等）進行管理。本模塊又分為五個子模塊：?錄入學生信息?查詢學生信息郵改/刪除學生信息?打印據庫是比較流行的FoxPro。在新生入校時將學生學生信息?班級管理二、學生成績管理模塊主要是對學生成績進行管理。本模塊又分為四個子模塊：?錄入學生成績?查詢學生成績郵改/刪除學生成績閔丁印學生成績在使用學生成績管理模塊前請先進入學生信息管理模塊錄入相關信息。三、考試管理模塊主要對考試進行如下管理：^添加新考試?對已有的考試信息進行修改/刪除?對考試科目進行添加/刪除本模塊只有管理員才能使用，普通用戶不能進入。四、用戶管理模塊主要對使用本系統的用戶進行如下管理：少忝加新用戶?刪除用戶本模塊只有管理員才能使用，普通用戶不能進入。二、系統分析部分實驗目的學習MIS的設計方法和思想，建立對管理信息系統的感性認識，認識管理信息系統給組織和個人帶來的影響?？梢苑奖憷蠋熈私鈱W生的學籍情況（例如學生的家庭背景,檔案,入學情況，注冊信息，畢業事宜等）;學校可以方便管理學生了解學生各方面情況;學生自己也可以隨時了解自己在學校的各方面情況.影響:大大的方便自己平時了解情況,發生什么事情學校也可以及時的處理.在學校的網頁中自己可以了解到學校的各方面方針政策和動態及時安排自己的時間.實驗報告通過對學生學籍管理信息系統的了解，認識到學籍管理信息系統是老師學生日常工作生活不可缺或的重要部分.很大情度上方便了師生的學習生活.認識到其作用與不足.實驗過程筆者設計的基于Internet的學生學籍管理系統，相比傳統的管理方式，其最大的特點是時效性強、效率高。單從記錄學生信息來看，就可以由傳統的人工記錄需要的幾個小時甚至幾天減少到現在的幾分鐘；這樣就節約大量的人力物力；節省了社會成本，提高了工作效率。如此可讓老師們能將更大的精力放上教學上去。最終現實學生化。攔目名稱內容簡念主要功能學生侑息管理錄入信息對學生基本信息的管理修&信息刪除信息學生成績管理錄入成績封學生成饋的管理商詢成績修改成纏刪除我緬用戶管理用戶注冊【管理員、教師）管理員對系統所有功能模堤進行管理與維護.教都只能在某個模塊進行管理備注：在人性化啊而輾下.可增加一些附加燦能’使其操作方便.簡潔。學1學籍管理系統初步系統枸架說明丈檔、系統設計部分

學生學籍管理系統初步系統構架說明文檔1.系統的結構設計數據庫在一個信息系統中占有非常重要的地位，數據庫結構設計的好壞將直接對應用系統的效率以及實現的效果產學生管理系筑學生惜息管理學生憤績管理試息管理錄X成A佑n印成貌添學生惜息管理學生憤績管理試息管理錄X成A佑n印成貌添.51考I■.州科目管現JPJ晚用戶2.數據流程圖數據流程圖（DataFlowDiagram，簡稱DFD）是新系統邏輯模型的主要組成部分，它可以反映出新系統的主要功能、系統與外部環境間的輸入輸出、系統內部的處理、數據傳送、數據存儲等情況。如圖2.所示為本信息管理系統的數據流程圖：

教務處學生學籍管理系統的數據流程圖四、系統實施部分教務處實體一關系模型（Entity—RelationshipModule，簡稱E—R模型）是數據庫結構設計常用的方法。E-R圖中的巨型表示實體，菱形表示實體間的聯系，聯系的類型可用1:1或M:M表示，圓角表示實體的有關屬性，如圖所示的是本管理系統的E-R圖：圖3,學生學籍管咒系統的E-R圈圖3.學生學籍管理系統的E-R圖4.數據庫邏輯結構設計現在需要將上面的數據庫概念結構轉化為數據系統所支持的實際數據模型，也就是數據庫的邏輯結構。五.總結一晃一學期的上機實驗接近了尾聲，經過老師的精心指導和這段時間的加班加點，同時閱讀了大量的資料（包括網上資料），完成了學生學籍管理系統的實驗。學生學籍管理系統實現了教育信息化過程中考試的網絡化、規范化和自動化，基本上可以滿足學校內部對學生信息管理的要求，可以實現學校的低成本投入、高效率辦公的宗旨；有效地避免紙張資源和人力資源的浪費，有利于環保，提高了工作效率。三個多月的時間，是對大學三年的知識和學習能力的檢驗?；叵脒@三個月來，有過歡樂，有過痛苦，自己在生活的磨煉中也逐漸走向成熟。想想自己正向著自己的目標一步步地邁近，感到十分的欣慰。忙碌的生活教會了筆者如何去合理地安排時間，如何去尋找多個答案，然后從中選出一個最佳的。在這次的實驗中，筆者學到了很多東西，冷靜，先理清思路，再看看問題出在哪里，之后就打開baidu和google等搜索，在整個開發過程中，筆者也總結了以下幾點心得：1、任何事情必須按照一定思想去完成，如開發一個系統我們必須依照軟件工程的思想一步一步去完成。2、論是為實踐服務的，實踐不能被理論（尤其是設計模式）束縛；3、沒有不變的需求，要為程序留下足夠多的拓展空間；4、用正規文檔記下變量使用情況；5、能用機器生成的代碼就不要去手寫，最寶貴的就是時間；這次上機實驗，使筆者在數據庫設計、編程