2020年高考作文全國II卷深度解析及范文 （二）作文題閱讀下面的材料，根據要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰？多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。 ‘“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福?！笆澜缜嗄昱c社會發展論壇”邀請你作為中國青年代表參會， 發表以“攜手同一世界，青年共創未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。命題方向責任擔當：社會責任、國家認同、國際理解科學精神：理性思維學會學習：勤于反思人文底蘊：人文積淀、人文情懷實踐創新：問題解決審題限制性1.真實情境的限制性。作文材料關注現實話題，其中第二、三段緊扣2020年抗擊新冠肺炎這一熱點，但視野更為開闊，拓展到國際疫情的背景上。材料引用抗疫期間中國和其他國家之間捐資物資上的寄語，表明面對疫情危機時國與國之間的守望相助，體現“人類命運共同體”這一主題。考生寫作必須基于材料展開聯想和思考，表現“攜手同一世界，青年共創未來”這一主題。典型任務的限制性?？忌膶懽魃矸菔菂⒓印笆澜缜嗄昱c社會發展論壇”的中國青年代表，文章主題是“攜手同一世界，青年共創未來”，演講地點是國際論壇，聽眾對象是國際青年，因此要有身份意識、對象意識和交流意識。價值判斷的限制性。任務中明確設置“世界青年與社會發展論壇”這一具體情境，與考生的青年身份緊密結合，“世界青年”與“社會發展論壇”的結合，則體現出世界各國青年應該對人類社會發展有責任擔當意識，“攜手同一世界，青年共創未來”的演講主題，進一步強調了青年人的責任擔當意識，再與前面的三段材料相聯系，可知此作文倡導各國青年在人類面臨危機時應團結起來，用青年人的責任與擔當，促進人類社會的健康、穩定發展。開放性立意開放?！皵y手同一世界，青年共創未來”是一個大的主題，考生可以從不同的角度和層面來表現這個主題。聯想和思考自由?？忌鷱牟牧铣霭l，基于主題，可展開自由聯想。表達方式開放。雖然只能寫演講稿，但演講稿既可以以理性為主，體現嚴密而深刻的思考，又可以列舉抗疫中的典型事例，借抒情打動人心，表現“人類命運共同體”的主題。解題這是一道多則材料的任務驅動型作文，材料分三段，除第一段材料較為陌生外，第二、三段材料內容緊扣時代脈搏，與疫情有關，許多學校在復習備考中都有過訓練，學生下筆不難。第一段材料引用中外名言，墨子這段話的意思是：對待別人的國家，要像對待自己的國家一樣；對待別人的家庭，要像對待自己的家庭一樣；對待他人，也要像對待自己一樣。體現墨家“兼愛”的思想主張。英國詩人約翰?多恩的名言從個人與集體、國家與世界的角度談團結的重要性。這兩段話連在一起，啟發我們團結互助、相親相愛是世界人民的共同期盼，此段也為下面兩段做了鋪墊。但應注意，可能因為第二、三段材料過于熟悉，學生懶于思考，寫作時可能會因思維定式影響，過多依賴平時作文，只重視材料中真實情境的限制，或忽略第一段材料對“團結互助”的價值情境的限制，泛泛而談不同國家文化特色或針對國內疫情的思考，或忽略任務中對寫作主題的限制自說自話，則容易產生偏題或跑題的問題。從文體上來看，與2019年全國卷R一致，仍是設定情境下的應用文寫作,不過本題僅考查演講稿一種形式。演講稿是應用文的一種，應用文寫作時應明確四點：1.我是誰；2.寫給誰；3.什么場景；4.為什么寫。就此則材料而言，“我”是中國青年代表，寫給世界各國青年，演講場景是“世界青年與社會發展論壇”，寫作目的是表達“攜手同一世界，青年共創未來”的主題。面對國際論壇，寫作不能僅限于疫情，要擴展到人類面臨的危機或困境上，呼吁世界青年攜手同行；演講的場景是世界論壇，所以寫作內容要有國際視野，不能只寫國內狀況；演講主題要體現“青年共創未來”這一點，即必須明確突出青年身份及對未來的期待。語言表達方面應符合演講稿的特點，語言要富有感染力和激情，能打動在座的國際青年，使青年聽眾信服。參考立意切題立意：與你一起，共創世界未來。青年共筑“地球村”。青年攜手，引領世界未來。聚團結之火，燃未來之燈。構建命運共同體，實現人類共贏。世界青年攜手，共創一片藍天。國家守望相助，青年攜手行動。偏題立意：地球與日月共存。（只關注了地球共同體，忽略了青年）協和萬邦，兼善天下。（同上）而今青年需擔當。（只關注了青年，忽略了國家與世界）青年有擔當，抗疫有力量。（立意偏跑，不能體現“攜手同一世界，青年共創未來”的主題）文化交融。（同上）【下水文】聚團結之火，燃未來之燈岐山高級中學高二五班亢欣尊敬的各位參會代表大家好！我是中國青年代表，我演講的題目是“聚團結之火，燃未來之燈”?！扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉”，王昌齡有詩如是。誠然，自古以來，人類相互依存，各國休戚與共，團結使我們攻堅克難，共謀發展。各位代表，今日，我們青年之責任，在于積極構建人類命運共同體，聚團結之火，燃未來之燈！團結是攻堅克難的利器。江河之遠，在于支流匯集，共同奔涌；山川之高，在于萬石堆積，共筑巍巒；螻蟻聚力可敵大象，星星之火可以燎原。在世界發展日趨迅猛的今天，我們應團結一心，攜手并進，共創美好未來！疫情面前，世界各國戮力同心，共克時艱。2020年伊始，新冠肺炎席卷中國，世界各國積極馳援中國，物資上的“同氣連枝，共盼春來”彰顯著世界人民對中國的關心和支持；在世界疫情日趨嚴重之際，中國同樣積極組建醫療隊派往各國，“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”是中國人民對世界的祝福。魏源有言：“孤局者難起，眾行者易趨?！闭\然，如若我們只關心自己，對他人不管不顧，最終只會畫地為牢，故步自封。所以，唯有團結，可攻堅克難，創造奇跡。團結是謀求發展的正道?！痘茨献印酚醒裕骸胺e力之所舉，則無不勝也，眾志之所為，則無不成也。”昔有陳勝吳廣揭竿而起，團結天下各路之人，積眾力，集眾智，成就一代偉業。今有中國積極推行“一帶一路”建設，積極發展與各國的合作伙伴關系，共同打造人類命運共同體，發展沿線經濟。可見，正是因為有了團結協作的助力，事業才得以發展，世界才得以互相交流、攜手并進。所以，唯有團結方可謀求發展，創造未來。然知之非難，行之惟艱。梁任公有言:“今日之責任，不在他人，而全在我少年?！弊鳛闀r