第二節速度2005年12月15日第二節速度201比較氣球下落的快慢猜一猜：哪個氣球下落得較快？我做你看做一做：讓兩個氣球從同一高度落下驗證猜想：我做你看做一做：讓兩個氣球從同一高度落下驗證猜想：2比較氣球下落的快慢想一想：1、您剛才是怎么比較兩個氣球運動

快慢的？2、您還有什么方法比較兩個氣球運

動快慢？我做你看2、您還有什么方法比較兩個氣球運

動快慢？我做你看3[八年級物理]速度公開課課件蘇教版[整理]4如何比較物體運動快慢呢？觀眾所用的比較快慢的方法是什么？裁判所用的比較快慢的方法是什么？如何比較物體運動快慢呢？觀眾所用的比較快慢的方法是什么？5(a)汽車200s運動2000m(b)飛機5s運動2500m哪個快？汽車1s內通過的路程為

m飛機1s內通過的路程為

m顯然，飛機比汽車

。10500快(a)汽車200s運動2000m(b)飛機5s運動2500m6速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體運動快慢的物理量。物理量單位關系名稱名稱路程速度=時間速度符號公式單位2、公式及單位：s(space)t(time)υ(velocity)m(meter)s(second)m/s符號字母表達式米秒米/秒速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體7速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體運動快慢的物理量。2、公式及單位：速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體8速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體運動快慢的物理量。2、公式及單位：國際制（SI）單位：米/秒，讀做“米每秒”，符號為“m/s”或“m.s-1”4m/s

=常用單位：千米/時（km/h）,厘米/秒（cm/s）單位換算：11km/h==14.4km/h=

3.06m/s速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體9速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體運動快慢的物理量。2、公式及單位：3、物理意義：5m/s,表示物體在1秒內通過的路程是5米。速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體10笑話一則笑話一則11測量紙片下落的速度1、需要測量哪些物理量？2、選用什么測量器材？請您測速3、如何減小誤差？請大家自己設計表格，

測量并計算出紙片下落的速度。4、組內同學如何分工？請您測速3、如何減小誤差？請大家自己設計表格，

12實驗次數高度/m時間/s速度/ms-1平均值/ms-1123實驗次數123高度/m時間/s速度/ms-1平均值/ms-1實驗次數高度/m時間/s速度/ms-1平均值/ms-113約5km/h約72m/h騎自行車約15km/h約90km/h約100km/h約800km/h請您欣賞約5km/h約72m/h騎自行車約15km/h約90km/h14朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

（早發白帝城李白）請您欣賞八駿日行三萬里，穆王何事不重來

（瑤池李商隱）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。15汽車速度表汽車速度表16例1、右圖描述了一輛汽車在滬寧高速公路上行駛的情景。如果汽車速度不變，到達上海需要多少時間？已知：s=180km,υ=100km/h求：到達上海需要的時間t？解：利用公式υ=s/t可得：t=答:汽車需要1.8小時到達上海。注意：在計算時要寫出原形公式，然后才能寫出

變形的公式。例1、右圖描述了一輛汽車在滬寧高速公路上行駛的情景。如果汽車17請您歸納：1、比較物體運動快慢的兩種方法：2、速度（1）定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度（2）公式及公式變形：ν=s/t（3）單位及單位換算：1m/s=3.6km/h（4）物理意義：3、計算過程中應注意：（1）寫原形公式及變形公式；（2）要帶入數據和單位；（3）計算結果及單位。請您歸納：181、劉翔110米欄決賽成績是12.91s,中學生騎車

的速度為15km/h,哪一個的速度比較大？已知：求：利用公式υ=s/t可以算出劉翔的速度是υ1=或υ2=15km/h=

答:注意：兩個不同物體的同一個物理量，一定要用下標或者上標加以區分。>υ2<υ1小試牛刀s1=110m,t1=12.91s，υ2=15km/h哪個速度較大？解：劉翔的速度較大。1、劉翔110米欄決賽成績是12.91s,中學生騎車

192．速度是表示物體

的物理量。

聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，

人對高墻喊一聲，若2s后聽到回聲，

則人距高墻是

m．

小試牛刀3．某飛機在5s內飛行了1000m，它飛行

的速度為

m/s，合

km/h。初中學生正常步行的速度大約為

m/s．運動快慢3402007201.2～1.52．速度是表示物體的物理量。

聲音20小試牛刀4．圖1是甲、乙兩物體運動速度隨時間變化

的圖象，根據該圖象，可以獲取兩物體運

動情況的信息有：（1）甲物體速度比乙物體速度

；（選

“大”或“小”）

（2）運動過程中兩物體的速度都___（選

“變大”、“變小”或“不變”）．圖1大不變小試牛刀4．圖1是甲、乙兩物體運動速度隨時間變化

的圖215、太陽到地球之間的距離為1.51011m，

那么2005年12月16日早上8：00從太陽發

出的光，需要經過

s后才能到達地球．小試牛刀5005、太陽到地球之間的距離為1.51011m，

那么22小試牛刀6、2004年12月26日上午8時30分，印尼附近海域

發生8.9級大地震，引起強烈海嘯．地震發生

時，距震中1500公里的馬爾代夫海邊，有一群

孩子在玩耍．如果他們及時接到警報，并立即

奔向離海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷

走．尚若如此，他們最晚在什么時間接到警

報，方可死里逃生?(海嘯在大洋中傳播速度高

達500公里／小時，孩子們逃往高地的速度為

100米／分鐘)小試牛刀6、2004年12月26日上午8時30分，印尼附近海23

小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．??為保證實驗的準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其它因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環境因素相同和水的多少相同．??（1）按照計劃操作，小明與小芳同學把實驗測得的時間和溫度數據填在下列表格中：聯想一、小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，24時間t/分010203040…150180泡沫塑料組水溫T1/℃8064555041…2120棉絮組水溫T2/℃8056433228…2020分析上表數據可知：經過40分鐘后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了39℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了52℃，由此可以得出的實驗結論是……??進一步分析表中的示數，小明又發現，在冷卻過程中，水冷卻的快慢前后并不一致，是越來越_______的。小明想用“冷卻速度”(用字母A代表)來定量表示冷卻的快慢程度，請你給物理量下個定義：_____________________________叫做冷卻速率。（2）除了采用相同的時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據上表數據你還可以采用_____________________________方法來比較這兩種材料的保溫性能．聯想一、時間t/分010203040…150180泡沫塑料組水溫T125小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，還有：機械鬧鐘、鞋盒。

小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料。他設想了兩種實驗方案，A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。

B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。聯想二、小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性26凸透鏡成實像時：物近像遠像變大（幾何畫板）聯想三、凸透鏡成實像時：物近像遠像變大（幾何畫板）聯想三、27謝謝您的光臨！感謝物理組老師的幫助!感謝孫卓、錢小欽等同學！謝謝您的光臨！感謝物理組老師的幫助!感謝孫卓、錢小欽等同學！28第二節速度2005年12月15日第二節速度2029比較氣球下落的快慢猜一猜：哪個氣球下落得較快？我做你看做一做：讓兩個氣球從同一高度落下驗證猜想：我做你看做一做：讓兩個氣球從同一高度落下驗證猜想：30比較氣球下落的快慢想一想：1、您剛才是怎么比較兩個氣球運動

快慢的？2、您還有什么方法比較兩個氣球運

動快慢？我做你看2、您還有什么方法比較兩個氣球運

動快慢？我做你看31[八年級物理]速度公開課課件蘇教版[整理]32如何比較物體運動快慢呢？觀眾所用的比較快慢的方法是什么？裁判所用的比較快慢的方法是什么？如何比較物體運動快慢呢？觀眾所用的比較快慢的方法是什么？33(a)汽車200s運動2000m(b)飛機5s運動2500m哪個快？汽車1s內通過的路程為

m飛機1s內通過的路程為

m顯然，飛機比汽車

。10500快(a)汽車200s運動2000m(b)飛機5s運動2500m34速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體運動快慢的物理量。物理量單位關系名稱名稱路程速度=時間速度符號公式單位2、公式及單位：s(space)t(time)υ(velocity)m(meter)s(second)m/s符號字母表達式米秒米/秒速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體35速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體運動快慢的物理量。2、公式及單位：速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體36速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體運動快慢的物理量。2、公式及單位：國際制（SI）單位：米/秒，讀做“米每秒”，符號為“m/s”或“m.s-1”4m/s

=常用單位：千米/時（km/h）,厘米/秒（cm/s）單位換算：11km/h==14.4km/h=

3.06m/s速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體37速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體運動快慢的物理量。2、公式及單位：3、物理意義：5m/s,表示物體在1秒內通過的路程是5米。速度1、定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度，它是描述物體38笑話一則笑話一則39測量紙片下落的速度1、需要測量哪些物理量？2、選用什么測量器材？請您測速3、如何減小誤差？請大家自己設計表格，

測量并計算出紙片下落的速度。4、組內同學如何分工？請您測速3、如何減小誤差？請大家自己設計表格，

40實驗次數高度/m時間/s速度/ms-1平均值/ms-1123實驗次數123高度/m時間/s速度/ms-1平均值/ms-1實驗次數高度/m時間/s速度/ms-1平均值/ms-141約5km/h約72m/h騎自行車約15km/h約90km/h約100km/h約800km/h請您欣賞約5km/h約72m/h騎自行車約15km/h約90km/h42朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

（早發白帝城李白）請您欣賞八駿日行三萬里，穆王何事不重來

（瑤池李商隱）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。43汽車速度表汽車速度表44例1、右圖描述了一輛汽車在滬寧高速公路上行駛的情景。如果汽車速度不變，到達上海需要多少時間？已知：s=180km,υ=100km/h求：到達上海需要的時間t？解：利用公式υ=s/t可得：t=答:汽車需要1.8小時到達上海。注意：在計算時要寫出原形公式，然后才能寫出

變形的公式。例1、右圖描述了一輛汽車在滬寧高速公路上行駛的情景。如果汽車45請您歸納：1、比較物體運動快慢的兩種方法：2、速度（1）定義：物體在單位時間內通過的路程叫速度（2）公式及公式變形：ν=s/t（3）單位及單位換算：1m/s=3.6km/h（4）物理意義：3、計算過程中應注意：（1）寫原形公式及變形公式；（2）要帶入數據和單位；（3）計算結果及單位。請您歸納：461、劉翔110米欄決賽成績是12.91s,中學生騎車

的速度為15km/h,哪一個的速度比較大？已知：求：利用公式υ=s/t可以算出劉翔的速度是υ1=或υ2=15km/h=

答:注意：兩個不同物體的同一個物理量，一定要用下標或者上標加以區分。>υ2<υ1小試牛刀s1=110m,t1=12.91s，υ2=15km/h哪個速度較大？解：劉翔的速度較大。1、劉翔110米欄決賽成績是12.91s,中學生騎車

472．速度是表示物體

的物理量。

聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，

人對高墻喊一聲，若2s后聽到回聲，

則人距高墻是

m．

小試牛刀3．某飛機在5s內飛行了1000m，它飛行

的速度為

m/s，合

km/h。初中學生正常步行的速度大約為

m/s．運動快慢3402007201.2～1.52．速度是表示物體的物理量。

聲音48小試牛刀4．圖1是甲、乙兩物體運動速度隨時間變化

的圖象，根據該圖象，可以獲取兩物體運

動情況的信息有：（1）甲物體速度比乙物體速度

；（選

“大”或“小”）

（2）運動過程中兩物體的速度都___（選

“變大”、“變小”或“不變”）．圖1大不變小試牛刀4．圖1是甲、乙兩物體運動速度隨時間變化

的圖495、太陽到地球之間的距離為1.51011m，

那么2005年12月16日早上8：00從太陽發

出的光，需要經過

s后才能到達地球．小試牛刀5005、太陽到地球之間的距離為1.51011m，

那么50小試牛刀6、2004年12月26日上午8時30分，印尼附近海域

發生8.9級大地震，引起強烈海嘯．地震發生

時，距震中1500公里的馬爾代夫海邊，有一群

孩子在玩耍．如果他們及時接到警報，并立即

奔向離海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷

走．尚若如此，他們最晚在什么時間接到警

報，方可死里逃生?(海嘯在大洋中傳播速度高

達500公里／小時，孩子們逃往高地的速度為

100米／分鐘)小試牛刀6、2004年12月26日上午8時30分，印尼附近海51

小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．??為保證實驗的準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其它因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環境因素相同和水的多少相同．??（1）按照計劃操作，小明與小