三年級(jí)語文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)

一、詞語部分

（一）聽寫詞語

聚攏

增添蕩漾演奏蓮蓬舞蹈蜻蜓飽脹襯衫裸露舒適

特殊飼養(yǎng)窟窿

盤纏后悔勸告寓言裂開打獵燕子大雁

安慰猶豫將來照顧

議論稚嫩

享受迅速唾沫掩蓋血型麻煩莊稼存在

預(yù)防繁殖懸掛

年齡晚霞漆黑

售賣端正屏幕蔬菜糾正冶煉

灌溉渠道燃燒掠過驟降湛藍(lán)熟悉歐洲

悲慘

叮囑羨慕疲倦

裁剪射箭舒緩替換奔騰

仿佛黎明缺少

隊(duì)伍探索

竭盡全力迫在眉睫

翩翩起舞

無影無蹤

戀戀不舍審視糾正

（二）多音字

zháo(著火)（著急）

diào(調(diào)動(dòng))（調(diào)課）

jiǎ(假裝)（假說）

著

zhe(看著)

調(diào)

假

zhuá(著落)(著手)

tiáo(調(diào)皮)（調(diào)整）

jià(放假)（假期）

sì(似乎)（相似）

jiàng(將士)（將領(lǐng)）

zhāo(朝陽)(朝霞)

似

將

朝

shì(似的)

jiāng（將來）(將軍)

cháo(朝代)（朝向）

piào(漂亮)

chóng（重復(fù)）(重逢)

chǔ(處境)（處理）

漂

piǎo(漂白)(漂染)

重

處

piāo(漂浮)（漂流）

zhòng（重量）(重要)

chù(住處)（處所）

chòng(沖勁)（沖著）

hái(還有)（還是）

dǎo(倒閉)（摔倒）

沖

還

倒

chōng(沖水)（沖鋒）

huán(還手)（歸還）

dào(倒背如流)（倒是）

piàn(便宜)（便價(jià)）

mò(淹沒)（沉沒）

shān(扇動(dòng))（扇風(fēng)）

便

沒

扇

biàn(方便)（便利）

méi(沒有)（沒事）

shàn(扇子)（扇貝)

mú(模子)（模樣）

gěi(送給)（遞給）

shě(取舍)（舍得）

模

給

舍

mó(模范)（模型）

jǐ(給予)

shè(宿舍)（房舍）

jiāo(教書)（教書匠）

xiào(學(xué)校)（校園）

xì(關(guān)系)（系列）

教

校

系

jiào(教學(xué))（教育）

jiào(校對(duì))（校正）

jì(系鞋帶)（系上）

chāi(出差)（差事）

luò(落后)（落實(shí)）

cān(參加)（參選）

差

chà(相差)(差得遠(yuǎn))

落

là

(丟三落四)

參chēn(參差不齊)

cī

(參差)

lào(落下)（落枕）

shēn(海參)（人參）

chā(差別)(差異)juàn（羊圈）（牛圈）

fèng（縫隙）（裂縫）xuē（削減）（削弱）

圈縫削

quān（圓圈）（圈套）

féng（縫補(bǔ)）xiāo（削皮）（削筆）zài（運(yùn)載）（載貨）

載

zǎi（記載）（刊載）

（三）在括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)脑~語

1、填形容詞

（烏黑光亮）的羽毛

（俊俏輕快）的翅膀

（活潑機(jī)靈）的小燕子

（整整齊齊）的隊(duì)伍（尖尖）的嘴巴

（紅色的）的爪子

（靈活透亮）的眼睛

（陡峭的）的石壁（清脆）的叫聲

（光彩奪目）的春天（美麗可愛）的世界（燦爛）的陽光（碧綠）的大圓盤

（嫩黃色）的小蓮蓬

（潔白）的衣裳

（可愛）的翠鳥（美麗）的鮮花

（芬芳）的花香（清朗）的光輝

（甜蜜）的微笑（綠茸茸）的草地（金燦燦）的金子

（紅艷艷）的花朵

（黃澄澄）的稻田

（白茫茫）的霧

（黑乎乎）的山洞

（紅彤彤）的太陽

（軟綿綿）的沙發(fā)（綠油油）的禾苗（暖烘烘）的房間（雪白）的浪花

（珍貴）的禮物（洪亮）的聲音

（堅(jiān)強(qiáng)）的意志

（嚴(yán)肅）的神情

（清澈見底）的小溪（成千上萬）的燕子

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的（橡樹）

天空（湛藍(lán)深遠(yuǎn)）

森林（郁郁蔥蔥）

河水（清澈見底）

空氣（清新甜潤(rùn)）

大雪（漫天飛舞）

山路（彎彎曲曲）

樓房上（彩旗飄揚(yáng)）

草地上（鮮花盛開）

街道上（人山人海）

馬路上（人來車往）教室里（鴉雀無聲）

天空中（星光閃爍）竭盡全力地（救援）

鍥而不舍地（工作）

聚精會(huì)神地（上課）

七嘴八舌地（討論）（認(rèn)認(rèn)真真）地看

（開開心心）地唱

（快快樂樂）地玩

（老老實(shí)實(shí)）地畫

（慢慢吞吞）地走

（吞吞吐吐）地說

（目不轉(zhuǎn)睛）地盯著

（情不自禁）地歡呼（迫不及待）地開電腦（戀戀不舍）地離開（親切）地說（安全）地航行美得（耀眼）

樂得（精彩）（輕松）

時(shí)間過得（飛快）

節(jié)目表演得（精彩）嚇得（心驚膽顫）（面如土色）

2、填動(dòng)詞

（掩飾）痛苦（停止）哭泣（購(gòu)買）藥品（皺著）眉頭

（握緊）拳頭

（擦拭）酒精（商量）事情（討論）公事

（檢閱）隊(duì)伍（糾正）錯(cuò)誤

（叨）小羊（勸）鄰居

（射）大雁（畫）楊桃（鼓著）腮幫子

（挺著）大肚子

（瞪著）眼珠子（豎著）大拇指

（拍）肩膀（聳）鼻子

（伸）脖子（壯）膽子（換）衣服

（拿）手杖

（追）太陽

（提）手袋（邁開）腳步（閉）眼睛

（舉起）小手（掩蓋）痛苦

（吸取）經(jīng)驗(yàn)（搶救）生命

（伸展）枝條

（抄）生字（端）盤子

（種）莊稼（扛）大米（救）燕子（砍）樹木（勸）朋友

（登）高山（燃燒）著熊熊大火（奔騰）著朵朵浪花

（飄浮）著朵朵白云

（排除）憂傷（增添）生機(jī)（發(fā)出）警報(bào)（打消）念頭

氣得（七竅生煙）、（冒煙）嚇得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四處逃竄）

3、填量詞

一（對(duì)）翅膀

一（支）贊歌

一（陣）風(fēng)

一（朵）荷花

一（幅）畫

一（片）花瓣

一（首）歌曲

一（縷）陽光

一（身）羽毛

一（眼）清泉

一（束）金光

一（串）珍珠

一（把）斧頭

一（件）事

一（雙）小手

一（塊）莊稼地

一（個(gè)）山坡

一（座）大山

一（句）話

一（條）小河

一（道）深溝

一（場(chǎng)）大雨

一（棟）樓房

一（束）鮮花

一（顆）牙齒

一（面）紅旗

一（次）旅行

一（臺(tái)）電腦

一（張）嘴巴

一（列）火車

一（張）報(bào)紙一（件）襯衫一（篇）課文

一（輛）車一（臺(tái)）節(jié)目

一（杯）水

一（輪）紅日

一（份）帳單

一（門）絕招

一（條）公路

（四）形近字

倦（疲倦）（困倦）

稻（稻田）（水稻）載（運(yùn)載）（載貨）

蜻（蜻蜓）

圈（羊圈）（圓圈）

蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁員）

睛（眼睛）悔（后悔）（悔恨）

既（既然）（既而）

響（音響）（響亮）

默（默寫）（沉默）

誨（教誨）（誨人不倦）

即（即使）（立即）

晌（晌午）（半晌）

墨（墨水）（墨綠）殖（繁殖）（殖民地）

渴（口渴）（渴望）

睡（睡覺）（午睡）

灑（灑水）（灑滿）

值（值日）（價(jià)值）

喝（喝水）（喝采）

唾（唾沫）（唾液）

酒（喝酒）（紅酒）煉（冶煉）（鍛煉）

豎（豎立）（豎起）

罐（陶罐）（水罐）

陡（陡峭）（筆陡）

練（練習(xí)）（操練）

堅(jiān)（堅(jiān)定）（堅(jiān)強(qiáng)）

滙（灌溉）（灌注）

徒（徒弟）（師徒）辯（辯論）（爭(zhēng)辯）

借（借書）（借錢）

說（說話）（說謊）

副（副手）（副業(yè)）

辨（分辨）（辨別）

獵（獵人）（打獵）

悅（喜悅）（悅耳）

幅（篇幅）（幅度）

辮（辮子）惜（可惜）（憐惜）

脫（脫離）（逃脫）

逼（逼迫）（逼供）掙（掙脫）（掙扎）

吵（吵架）（爭(zhēng)吵）

緣（緣分）（因緣）

舔（舔毛）（舔水）

睜（眼睜睜）（睜眼）

抄（抄寫）（抄書）

綠（綠色）（碧綠）

添（添加）（增添）

竟（畢竟）（竟然）

底（底面）（底下）

曉（曉得）（破曉）

漸（逐漸）（漸進(jìn)）

兗（競(jìng)賽）（競(jìng)技）

抵（相抵）（抵制）

饒（富饒）（饒恕）

慚（慚愧）（自慚）盆（臉盆）（盆地）

偷（小偷）（偷看）

佛（仿佛）（佛祖）

幕（夜幕）（屏幕）

盤（盤纏）（盤子）

愉（愉快）（歡愉）

拂（吹拂）（拂曉）

慕（羨慕）（愛慕）鴨（鴨子）（水鴨）

搏（搏擊）（搏斗）

校（學(xué)校）（校園）

絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）（熟絡(luò)）

鴉（烏鴉）（鴉片）

博（博學(xué)）（博士）

較（比較）（計(jì)較）

洛（洛陽）宿（住宿）（宿舍）

暖（暖和）（溫暖）

俊（英俊）（俊杰）

疼（心疼）（疼愛）

縮（縮小）（緊縮）

緩（緩慢）（緩緩）

梭（穿梭）（梭子）

痛（痛苦）（疼痛）狠（兇狠）（狠毒）

異（奇異）（異同）

繼（繼續(xù)）（繼承）

旅（旅行）（旅游）

狼（狼狽）（大灰狼）

導(dǎo)（向?qū)Вń虒?dǎo)）

斷（斷裂）（斷開）

旋（回旋）（旋轉(zhuǎn)）

（五）同音字

cuì

fù

bì

jiàn

lì

yù

清（脆）

（腹）部

墻（壁）弓（箭）

（厲）害（愈）合

（翠）鳥

（復(fù)）習(xí)（碧）綠利（劍）

（歷）史（寓）言liè

yàn

shū

suō

jù

gù

（獵）人大（雁）

（舒）服

（縮）小

團(tuán)（聚）（故）事（裂）開（燕）子

特（殊）

穿（梭）（俱）樂部

照（顧）zhì

xiǎng

xiāo

zhēng

jì

mò

（志）氣（享）受

今（宵）

眼（睜）睜

立（即）沉（默）

（稚）嫩

（響）亮

云（霄）

（掙）扎

（既）然

（墨）綠

（制）造

思（想）（消）滅

（爭(zhēng)）氣

（寄）信

淹（沒）

yì

fàn

xī

shǔ

tuótāo（議）論

吃（飯）

熟（悉）老（鼠）（馱）米（掏）錢

（意）思（犯）人（熄）滅

（暑）假駱（駝）（滔）滔不絕（六）反義詞

危險(xiǎn)對(duì)（安全）輕松對(duì)（沉重）相信對(duì)（懷疑）減少對(duì)（增加）容易對(duì)（困難）

寬敞對(duì)（狹窄）成功對(duì)（失敗）暫時(shí)對(duì)（永遠(yuǎn)）柔軟對(duì)（堅(jiān)硬）喜悅對(duì)（哀傷）

深對(duì)（淺）疏對(duì)（密）富對(duì)（窮）輸對(duì)（贏）笑對(duì)（哭）

幸福對(duì)（痛苦）出現(xiàn)對(duì)（消失）開始對(duì)（結(jié)束）安靜對(duì)（喧嘩）彎曲對(duì)（筆直）

擴(kuò)大對(duì)（縮小）黑暗對(duì)（光明）好對(duì)（壞）快樂對(duì)（悲傷）升對(duì)（降）

出現(xiàn)對(duì)（消失）隱藏對(duì)（顯露）一無所有對(duì)（應(yīng)有盡有）高興對(duì)（傷心）

粗暴對(duì)（溫柔）防御對(duì)（進(jìn)攻）錯(cuò)誤對(duì)（正確）細(xì)小對(duì)（粗大）沉重對(duì)（輕盈）

前進(jìn)對(duì)（后退）喜對(duì)（悲）輕柔對(duì)（粗重）劣對(duì)（優(yōu)）

懶對(duì)（勤）

動(dòng)對(duì)（靜）

功對(duì)（過）

偏對(duì)（正）

善對(duì)（惡）

得對(duì)（失）

吞對(duì)（吐）

進(jìn)對(duì)（退）

始對(duì)（終）

呼對(duì)（吸）

憎對(duì)（愛）

略對(duì)（袢）

攻對(duì)（守）

是對(duì)（非）（七）近義詞

舒適舒服叮囑囑咐審視審察假若假如溫暖暖和

寬敞寬闊壯觀雄偉安靜寧?kù)o喜悅快樂立即立刻

喜愛喜歡增添增加疲倦疲勞糾正改正挑選挑揀

靈巧靈活啟示啟發(fā)清楚明白贊揚(yáng)贊美

迅速快速、神速機(jī)靈機(jī)警、靈活好像好似、猶如、仿佛（八）一字組多詞

贊（贊嘆）（贊揚(yáng)）（贊美）復(fù)（復(fù)習(xí)（反復(fù)）（重復(fù)）渡（渡過）（過渡）（渡船）

顧（顧客）（顧及）（顧問）愉（愉快）（愉悅）（九）各種各樣的說

1、高興的時(shí)候：微笑地說、興奮地說、愉快地說、滿意地說、高興地說

2、生氣的時(shí)候：嚴(yán)肅地說、嚴(yán)厲地說、氣沖沖地說、氣憤地說、憤恨地說

3、疑惑的時(shí)候：驚奇地問、奇怪地問、半信半疑地問、迷惑地問二、句子

1、比喻句。

（1）燕子的尾巴似剪刀。

（2）翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。

（3）翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。

（4）翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。

（5）咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。

（6）高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。

（7）翠鳥的的眼睛像微型望遠(yuǎn)鏡一樣銳利。

（8）又大又圓的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

（9）孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。

（10）蒲公英的花好像我們的手掌。

（11）平靜的湖面像鏡子。

（12）彎彎的月亮像小船。

（13）紅紅的太陽像火球。

（14）綠綠的草地像地毯。

（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

（16）畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。

2、變句式

變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；陳述句改為反問句。

做這樣的練習(xí)，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習(xí)慣，有沒有漏寫某些內(nèi)容，寫錯(cuò)別字等。

（1）改為反問句。

A、添加表示反問的詞語“難道不”或“怎么會(huì)”、“怎能”等。

例：我們是中國(guó)人，我們愛中國(guó)。

我們是中國(guó)人，我們?cè)跄懿粣壑袊?guó)呢？

B、將肯定變?yōu)榉穸ā＃ā熬汀弊優(yōu)椤安痪汀保笆恰备臑椤安皇恰钡龋?/p>

例：馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？

C、句末加語氣詞“呢”或“嗎”。

D、句末改為問號(hào)。（“。”改為“？”）

（2）改為把字句。

方法一般是在“誰做了什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動(dòng)作放最后面。改成“誰把什么做了”

例：小明畫好了五角星。

小明把五角星畫好了。

（3）改為被字句。

在“誰做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰做了”改成“什么被誰做了”

例：小明吃了五個(gè)楊桃。

五個(gè)楊桃被小明吃了。

3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再對(duì)癥下藥。常見的句子毛病主要有：

⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰在干什么”）→添加缺少的成分

⑵用詞不當(dāng)（如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)）→換合適的詞語

⑶搭配不當(dāng)（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習(xí)慣）→改成合適的搭配

⑷語序混亂→調(diào)整語序

⑸前后矛盾→改或刪

⑹重復(fù)羅嗦→刪

在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對(duì)句子的改動(dòng)一定要小，有時(shí)句子的毛病不只一處，要仔細(xì)分辨，還要正確使用修改符號(hào)，改完后認(rèn)真讀一讀，檢查檢查。

4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言不可缺少的組成部分。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調(diào)和詞語的性質(zhì)、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達(dá)的內(nèi)容、情感。三年級(jí)學(xué)生要掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其中句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)等6種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要求學(xué)會(huì)使用。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。

該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來思考。

意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。

喜怒哀樂感嘆號(hào)，提出問題用問號(hào)。

并列詞語用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。

提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。

書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號(hào)。

有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。

轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。

三、積累部分

（一）成語

（1）帶有數(shù)字的成語

四面八方七嘴八舌成千上萬百發(fā)百中千變?nèi)f化九死一生一心一意

三心二意低三下四萬紫千紅十全十美三言兩語千真萬確萬無一失

（2）帶有反義詞的成語

少見多怪大同小異南轅北轍異口同聲大材小用口是心非上行下效

內(nèi)柔外剛公報(bào)私仇左右為難出生入死遠(yuǎn)交近攻天長(zhǎng)地久反客為主

（3）帶有重疊詞的成語

零零星星郁郁蔥蔥實(shí)實(shí)在在縫縫補(bǔ)補(bǔ)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)吞吞吐吐浩浩蕩蕩

（4）AABC的成語

孜孜不倦蒸蒸日上源源不斷夸夸其談滔滔不絕頭頭是道彬彬有禮面面俱到欣欣向榮栩栩如生戀戀不舍歷歷在目源源不斷翩翩起舞息息相關(guān)

（5）ABAC的成語

人山人海誠(chéng)心誠(chéng)意惟妙惟肖自言自語有聲有色自作自受全心全意（6）喜歡讀書：

博覽群書勤學(xué)好問學(xué)而不厭過目成誦

努力工作：

廢寢忘食鍥而不舍腳踏實(shí)地

竭盡全力堅(jiān)持不懈

（7）注意力集中：

專心致志

聚精會(huì)神目不轉(zhuǎn)睛全神貫注

（8）描寫鮮花

光彩奪目群芳吐艷姹紫嫣紅

萬紫千紅

芬芳迷人

描寫春天：

鶯歌燕舞花紅柳綠

春風(fēng)得意春暖花開春和日麗

春風(fēng)化雨春花爛漫

春光明媚春暖花開春色迷人

描寫夏天：

烈日炎炎

烈日中天

驕陽似火

揮汗成雨

汗如雨下

（9）描寫山林：

崇山峻嶺

懸崖峭壁

層巒疊嶂

蒼翠欲滴

（二）名句、名言、農(nóng)諺、歇后語等

（1）與夏天有關(guān)的古詩名句

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）

穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）

（2）和思想有關(guān)的諺語

繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。

親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬丈深。

花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。

（3）和氣象有關(guān)的諺語。（懂得根據(jù)農(nóng)諺來判斷天氣）

日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。

夜里星光明，明朝依舊晴。

今朝露水重，明天太陽紅。

有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。

蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

早燒雨，晚燒晴。

螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨就到。

雞兒上架早，明日天氣好。

長(zhǎng)蟲過道，大雨就到。

（4）與友誼有關(guān)的名句

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）

海上生明月，天涯共此時(shí)。

久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。

歲寒知松柏，患難見真情。（送給同甘共苦的朋友）

千里送鵝毛，禮輕情誼重。

(5)歇后語

八仙過海——各顯神通（用在大家各出各的主意時(shí)）

孫悟空大鬧天宮——慌了神

包公斷案——鐵面無私。（形容一個(gè)人辦事堅(jiān)持原則，不謀私利，可用上這個(gè)歇后語）

姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套。可用上這個(gè)歇后語）

張飛穿針——粗中有細(xì)

（可以用在有勇有謀的人身上）

韓信點(diǎn)兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）

老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個(gè)歇后語）

（6）珍惜時(shí)間的格言

花有重開日，人無再少年。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

少壯不努力，老大徒傷悲。

我生待明日，萬事成蹉跎。

一日之計(jì)在于里，一年之計(jì)在于春。

光陰似箭，日月如梭。

（7）說“言”

表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。

應(yīng)允別人的話叫諾言。誠(chéng)懇勸告的話叫忠言。

宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。

不滿報(bào)怨的話叫怨言。8.生前留下的話叫遺言。

（三）把句子補(bǔ)充完整

1、如果沒有水，(大地會(huì)干枯)。

如果沒有太陽，(就沒有我們這個(gè)美麗的世界)。

如果沒有電，(就沒有我們現(xiàn)代化的工業(yè))。

2、自從有了女媧創(chuàng)造了人類，(大地到處是歡歌笑語)。

自從有了西門豹的管理，(鄴年年都有好收成)。

自從有了太陽的光輝，(就有了這個(gè)可愛的世界)。

自從有了機(jī)器人，(給人類的生活帶來了極大的方便)。

四、閱讀

(一)古詩。

1、《詠柳》唐賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

（1）妝：打扮。

（2）絳：用絲編成的帶子。

（3）讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長(zhǎng)滿了翠綠的葉子。我想到了在春風(fēng)的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。

2、《春日》唐朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

（1）勝日：天氣晴朗的好日子。（2）尋芳：游春，踏青。

（3）等閑：平常、輕易。（4）“等閑識(shí)得”是容易識(shí)別的意思。

（5）.東風(fēng)：春風(fēng)。

（6）讀了這首詩風(fēng)我想作者在泅水河畔會(huì)看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。

3、《七巧》唐林杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

4、《嫦娥》唐李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（二）課文

1、聽到消息后，居民們紛紛（走出）家門，（冒著）嚴(yán)寒，（頂著）滿天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅(jiān)硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。

讀了這段話，我仿佛看見了（人們?yōu)榱苏妊嘧樱跐M天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。

2、養(yǎng)羊人聽了街坊的勸告，（修好了羊圈），結(jié)果（他的羊再也沒丟過）。楚國(guó)人不聽人的勸告，結(jié)果（他永遠(yuǎn)也到不了楚國(guó)）。這兩個(gè)寓言故事告訴我們：（人們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，要注意接受別`人的建議和勸告）。

3、大雁叫得悲慘，是因?yàn)椋ㄋ芰思齻止聠问海?/p>

4、大家把視線集中在博萊克身上，是因?yàn)椋ú┤R克是一名殘疾兒童，但他的表現(xiàn)與其他一樣出色）。

5、太陽還做了許多的好事，她讓（小草更綠了），她讓（小樹更挺拔了），她讓（森林更加茂盛了），（春天變得更加燦爛美麗），她讓（我們的生活充滿生機(jī)）！

6、電腦網(wǎng)絡(luò)的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系），還可以（網(wǎng)上購(gòu)物）。

7、《賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國(guó)）。最后非洲少年做了個(gè)（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)單元復(fù)習(xí)資料

第一單元詞組+四字詞語。一眼清泉一潭泉水一束金光一串珍珠一擔(dān)水一幅畫一池荷花一陣清香一陣微風(fēng)二、1、近義詞：俊俏—俏麗聚攏—聚集生機(jī)—生氣掠過—橫過光景—風(fēng)景等閑—平常清香—芳香破裂—分裂姿勢(shì)—姿態(tài)仿佛—好像2、反義詞：偶爾——經(jīng)常增添——減少俊俏——丑陋三、多音字（寫出拼音）。似：_____（似的）_____（似乎）圈：_____（圓圈）_____（羊圈）桿：____（旗桿）____（筆桿）挨：____（挨挨擠擠）____（挨打）骨：_____（花骨朵）_____（骨頭）佛：_____（仿佛）_____（佛祖）辨字組詞。增（）掠（）沾（）妝（）裁（）贈(zèng)（）驚（）站（）狀（）栽（）曾（）涼（）貼（）壯（）戴（）五、課文分析+生字。（一）《燕子》這篇課文描寫了活潑可愛的燕子，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天的熱愛之情。1、佳句欣賞。（1）青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。這句話采用擬人的修辭手法，說“草”、“葉”、“花”等，“像趕集似的聚攏來”，構(gòu)成了一幅繁花似錦、萬木爭(zhēng)榮、春意盎然的景色。在這生機(jī)勃勃的春天，燕子也從南方“趕來了”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。（2）藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！這是一個(gè)比喻句，文中把細(xì)線比作（），把燕子比作（）。這樣打比方的好處是：使句子更加形象，更加生動(dòng)。春天的贊歌是指：贊頌春天萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)的歌曲，反映了作者對(duì)大自然和對(duì)生活的熱愛。2、生字：“燕”的第四筆是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二筆是：_____“倦”的第九筆是：_____；“偶”的第十筆是：______；“演”的第七筆是：_____“贊”第六筆是：____，最后一筆是：_____；（二）《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品。“詠”的意思是用詩詞的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。詩人通過描寫柳樹，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的意思是：高高的柳樹，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾打扮的一樣。從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。《春日》是宋代詩人朱熹所作，詩人把春天描寫得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛和贊美之情。“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的意思是：人們平常都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。（三）《荷花》作者是葉圣陶，課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時(shí)的情景，表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。1、段落：第一段里“一……就……”說明荷花的香味傳得很遠(yuǎn)。2、句子賞析：（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作（），突出了荷葉又綠、又大、又圓的特點(diǎn)。“挨挨擠擠、一個(gè)個(gè)”說明（荷葉密密層層，數(shù)量很多）。“碧綠”寫出了荷葉的顏色。“大圓盤”寫出了荷葉的樣子。這句話寫出了荷葉旺盛的生命力。（2）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。這句話中的“冒”字用得好，說明了（荷花頑強(qiáng)的生命力）。（3）有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這是一組排比句，寫出荷花剛開、全開、未開時(shí)的三種狀態(tài)。這句話中用“兩三瓣兒”、“嫩黃色”、“展開”、“飽脹”等詞語，寫出了荷花花瓣的數(shù)量、花芯的顏色以及花的樣子，十分生動(dòng)形象。3、生字：“蓮蓬”兩個(gè)都是______結(jié)構(gòu)的字。“蜓”共有_____筆，第十筆是______，第十一筆是_______。第二單元一、易錯(cuò)字音：飼（sì）養(yǎng)漁（yǘ）翁（wēnɡ）露（lòu）出水面瀕（bīn）臨葦（wéi）稈（ɡǎn）麻煩（fɑn）二、近義詞：鮮艷——艷麗靈活——靈巧逃脫——逃跑注視——凝視透亮——光亮搖晃——搖動(dòng)特殊——特別疲勞——疲倦三、反義詞：機(jī)靈——笨拙快樂——痛苦微風(fēng)——狂風(fēng)靈活——死板鮮艷——暗淡容易——困難消失——出現(xiàn)喜歡——討厭四、多音字（寫出拼音）。盡_____（盡力）調(diào)_____（空調(diào)）縫_____（縫補(bǔ)）_____（盡管）_____（調(diào)換）_____（細(xì)縫）卷_____（卷走）載_____（運(yùn)載）_____（試卷）_____（記載）課文分析+生字：（一）《翠鳥》1、第一自然段主要寫了翠鳥的（外形特點(diǎn)），抓住了翠鳥的小爪子、羽毛（頭上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴這四個(gè)方面來寫的。外形上的特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：（1）顏色非常鮮艷（頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。）；（2）體態(tài)小巧玲瓏；（3）眼睛靈活，嘴巴長(zhǎng)而尖（一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。）2、第二、三自然段主要寫了翠鳥的動(dòng)作特點(diǎn)主要包括：（1）鳴聲清脆；（2）飛的速度快（翠鳥“愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了”。“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了，只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。”）3、生字：“透”字的第六畫是_____，筆畫名稱是___________。“腹”字共_____筆。“襯衫”兩字的部首是_____。（二）《燕子專列》講的是人們關(guān)愛、保護(hù)燕子的感人至深的故事。生字：“舒”字的最后一畫是_____。“涉”字共_____畫。“疲”字第六畫是_____，第七畫是_____。（三）《一個(gè)小村莊的故事》告訴我們：不愛護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰，呼吁人們應(yīng)該愛護(hù)樹木，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。生字：“蔥”字的拼音是_____，第八畫是_____。“裸”字的部首是_____，音序是_____。“黎”共_____畫，第十一畫是_____。第三單元一、近義詞趕快——趕緊后悔——懊悔奇怪——奇異勸告——?jiǎng)裾f盤纏——費(fèi)用能手——熟手悲慘——悲苦有名——出名二、反義詞接受——拒絕害怕——勇敢熟悉——陌生嚴(yán)肅——和藹相信——懷疑稱贊——批評(píng)密密麻麻——稀稀疏疏三、形近字叼（叼走）勸（勸告）悔（后悔）寓（寓言）則（兩則）叨（嘮叨）加（加法）誨（教誨）遇（相遇）側(cè)（側(cè)面）晌（半晌）狠（狠心）盤（盤子）豬（小豬）慘（悲慘）響（響亮）狼（狼狽）盆（臉盆）獵（打獵）參（參加）列（列車）副（一副眼鏡）申（申請(qǐng)）審（審視）裂（裂開）幅（一幅圖畫）伸（伸手）四、多音字（根據(jù)括號(hào)里的詞語，在橫線上填上拼音。）鉆_____（鉆石）便_____（方便）結(jié)_____（結(jié)實(shí)）_____（鉆研）_____（便宜）_____（結(jié)束）教_____（教師）角_____（角度）更_____（更加）_____（教書）_____（角色）_____（三更半夜）五、同音字組詞。遇（相遇）預(yù)（預(yù)習(xí)）弓（弓箭）公（公司）劍（寶劍）寓（寓言）愈（愈合）工（工廠）宮（宮廷）箭（火箭）課文分析：1、《亡羊補(bǔ)牢》亡：走失，丟失。補(bǔ)：修補(bǔ)。牢：關(guān)牲口的圈。“亡羊補(bǔ)牢”的意思是說羊丟失了，再去修補(bǔ)羊圈。《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：做錯(cuò)了事或出了問題，只要我們及時(shí)改正或補(bǔ)救，就還不算晚。2、《南轅北轍》轅：車前部駕牲口的長(zhǎng)木，引申指車。轍：車輪碾出的痕跡，引申指道路。把式：老手，行家。本課指車夫駕車的技術(shù)很高。盤纏：路費(fèi)。“南轅北轍”的意思是心里想往南方去，可車子卻向北走，比喻行動(dòng)與目的相反，結(jié)果只能是離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。3、《驚弓之鳥》（1）“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。”“飛得慢”，因?yàn)椋ㄋ苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛）；“叫的聲音很悲慘”，是因?yàn)椋ㄋx開同伴，孤單失群，得不到幫助。）它一聽到弦響，心里（很害怕），就（拼命往高處飛），它（一使勁），傷口（又裂開了），就（掉了下來）。（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直（拼命）往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空中（直）掉下來。4、《畫楊桃》他對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。”老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”（這是老師告訴我們做事情要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。）八、關(guān)鍵生字：叼：第五畫是（）悔：第八畫是（）盤：第四畫是（）晌：讀音是（）窟窿：的讀音是（）弓：寫出筆順（）肅：讀音是（），第四畫是（）第四單元一、要掌握的詞語光彩奪目的焰火（寶石）清澈見底的小溪（池塘、湖水）和顏悅色地說（批評(píng)、）彎彎曲曲地流淌（伸展、流向遠(yuǎn)方）時(shí)間過得太快了（真慢、像閃電一樣）鮮花開得很美（正艷、像一幅五彩繽紛的織錦）二、形近字賽（賽跑）憂（憂傷）梭（穿梭）博（博士）截（攔截）慕（羨慕）寒（寒冷）優(yōu)（優(yōu)秀）俊（俊俏）搏（搏擊）栽（栽樹）幕（幕布）塞（邊塞）猶（猶豫）峻（嚴(yán)峻）膊（胳膊）裁（裁剪）暮（日暮）寨（山寨）尤（尤其）駿（駿馬）縛（束縛）載（記載）募（募集）既（既然）侍（服侍）席（主席）叫（叫嚷）俱（家俱）默（沉默）即（即時(shí)）待（等待）度（風(fēng)度）收（收集）懼（恐懼）墨（墨水）概（大概）狂（瘋狂）噴（噴氣）戒（戒尺）涼（冰涼）洪（洪水）慨（憤慨）汪（汪洋）憤（憤怒）戎（兵戎）諒（原諒）哄（哄騙）三、近義詞排除消除憂傷憂愁悲傷—悲痛持續(xù)—延續(xù)安慰—撫慰棘手麻煩著急焦急欺騙—詐騙終于—終究確實(shí)—的確四、反義詞憂傷——快樂悲傷——?dú)g樂成功——失敗洪亮——微弱隆重——草率肯定——可能縮回——伸出溫和——粗暴五、多音字奔___（奔跑）說___（說話）露___（露馬腳）校___（學(xué)校）____（投奔）____（說服）____（露珠）____（校對(duì)）量___（重量）調(diào)___（調(diào)走）參____（參加）折____（折本）___（測(cè)量）___（調(diào)節(jié)）___（參差）__（折磨）____（人參）__（折騰）七、生字、課文分析：（一）生字：“梭”是平舌音，讀suō。贏”是后鼻音，讀yínɡ。“若”讀ruò。“禁”是前鼻音，讀jìn。“嫉”讀二聲，不讀四聲，讀音jí。“哼”讀hēnɡ。“侍”讀shì。“承”是后鼻音，讀chénɡ。（二）易錯(cuò)字辨析①博（與“搏”區(qū)別）羨慕②既（與“即”區(qū)分）③席（“廿”的筆順是：一、十、艸、廿）④截（與“栽、載”區(qū)別）鴉雀無聲：形容非常安靜。情不自禁：抑制不住自己的感情。人山人海：形容人多。成千上萬：形容數(shù)量很多。脫口而出：不假思索，隨口說出。（三）課文分析：1、《檢閱》人們不由得發(fā)出了感嘆：“這個(gè)小伙子真棒！”“這些小伙子真棒！”這是人們?cè)诒頁P(yáng)孩子們敢于沖破世俗的偏見，大膽地讓拄拐的博萊克站在第一排，他們?cè)?jīng)猶豫，但最終做出了正確的選擇，不歧視博萊克，讓他擁有他應(yīng)得的權(quán)利。“這些小伙子真棒！”說明人們贊揚(yáng)了自信的博萊克，而且贊揚(yáng)了同學(xué)們美好善良的心靈。本文告訴我們應(yīng)關(guān)愛殘疾人，尊重每一個(gè)人平等的權(quán)利（人人平等，相互尊重）。2、《爭(zhēng)吵》兩人同時(shí)說：“我在外面等你！”我說這話的含義是準(zhǔn)備防御；而克萊諦說這話的含義是準(zhǔn)備與我重歸于好。“終于挨到了放學(xué)”中的“挨”讀第二聲，讀ái，表現(xiàn)了我的猶豫、矛盾，覺得這一天過得很漫長(zhǎng)，是一種煎熬。第五單元一、詞組異口同聲地回答驕傲地舉起了手神氣十足地左顧右盼咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流慈愛的母親羞愧萬分躡手躡腳小心翼翼怦怦直跳哈哈直樂咚咚作響咯咯直笑嗷嗷直叫二、近義詞傳染——傳遞阻止——阻攔蘊(yùn)藏——隱藏意識(shí)——認(rèn)識(shí)迅速——快速珍貴——寶貴安靜——寧?kù)o躲閃——躲藏特別——特殊羞愧——害羞驕傲——自豪索性——干脆三、反義詞迅速——緩慢沉默——喧鬧蘊(yùn)藏——赤露痛苦——?dú)g樂四、形近字迅（迅速）速（速度）恰（恰好）義（意義）稚（稚拙）訊（通訊）束（一束）拾（拾起）議（議論）堆（一堆）緩（緩慢）煩（煩惱）型（模型）酒（喝酒）掩（掩蓋）暖（溫暖）頂（頂峰）形（形狀）灑（灑水）淹（淹沒）灌（灌溉）競(jìng)（競(jìng)賽）衰（衰弱）賬（賬單）嘗（嘗試）罐（罐子）竟（竟然）哀（悲哀）帳（蚊帳）償（賠償）五、多音字（根據(jù)括號(hào)里的詞語，在橫線上寫出讀音。）當(dāng)____（當(dāng)鋪）血____（血統(tǒng)血型）____（當(dāng)天）____（血淋淋）咽____（吞咽）塞____（塞進(jìn)）____（咽喉）____（堵塞）____（嗚咽）____（塞外）六、同音字訊（通訊）式（方式）型（模型）竟（竟然）絆（絆倒）迅（迅速）試（考試）形（形狀）競(jìng)（競(jìng)賽）伴（伙伴）末（期末）反（反面）勇（勇敢）帳（蚊帳）灌（灌溉）沫（唾沫）返（返回）涌（涌出）賬（賬單）罐（罐子）第（第一）弟（弟弟）遞（遞給）七、課文分析1、《可貴的沉默》（1）這“極為珍貴的東西”指的是學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)愛父母，關(guān)心他人。（2）為什么說這些孩子是可愛的？答：孩子們很快就認(rèn)識(shí)到了自己做得不好，感到很難為情，而且內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報(bào)父母親這愛的意識(shí)。（3）這一片沉默給了我多大的享受啊！答：因?yàn)槲易尯⒆觽兌昧讼虬职帧寢尡磉_(dá)自己的愛，這正是那節(jié)課上沉默的結(jié)果，讓老師體驗(yàn)到了成功的快樂。2、《她是我的朋友》（1）《她是我的朋友》中的“她”指的是_________________，“我”指的是________。學(xué)習(xí)了這篇課文，我認(rèn)識(shí)了為救朋友而無私奉獻(xiàn)的阮恒。（2）一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。①請(qǐng)用“﹋﹋”畫出表示動(dòng)作的詞。②從阮恒的這些動(dòng)作中，我能體會(huì)到阮恒的內(nèi)心很矛盾、猶豫。③迫在眉睫：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。3、《七顆鉆石》《七顆鉆石》中的水罐發(fā)生了神奇的變化：空木水罐（有水的木水罐）（掉在地上端端正正，水依然是滿的）（銀水罐）（金水罐）（跳出鉆石，涌出水流），是（小姑娘）那廣博無私的（愛心）使水罐發(fā)生了這么大的變化。八、關(guān)鍵生字“霎”為翹舌音，讀shà。“煩、犯”都是前鼻音，分別讀fán、fàn.“顧”第四畫是____。“迅”第一畫是____。“墊”第四畫是____“酒”第九畫是____。“忍”刀上有一點(diǎn)。“沫”上橫長(zhǎng)，下橫短。“醫(yī)”第一畫是____，第七畫是____。“匆”第五畫是____。“舔”共有____畫第六單元一、詞組：寸草不生熱得受不了不停地走密切的關(guān)系吸收熱量高高的夜空皎潔的月光探索月球的奧秘美麗可愛的世界新奇的網(wǎng)絡(luò)世界又高興又發(fā)愁整齊地裝進(jìn)紙箱長(zhǎng)長(zhǎng)的電線密密的果樹林收獲的季節(jié)不停地工作殺菌的能力二、形近字組詞羞（害羞）努（努力）稼（莊稼）糖（糖塊）希（希望）差（差不多）怒（憤怒）嫁（出嫁）塘（池塘）殺（殺害）抵（抵抗）莊（莊稼）蔬（蔬菜）較（比較）泊（停泊）低（高低）壓（壓低）疏（疏通）校（校園）柏（柏樹）三、多音字（根據(jù)括號(hào)里的詞語，寫出拼音。）傳______（傳奇）倒______（倒垃圾）系______（關(guān)系）______（水滸傳）______（暈倒）______（系鞋帶）禁______（情不自禁）撒______（撒嬌）曾______（曾孫）______（禁止）______（撒播）______（曾經(jīng)）五、近義詞預(yù)防—提防（防止）溫暖—溫馨神秘—神奇研究—鉆研估計(jì)—估量（估摸）探索—探究皎潔—潔白光明—磊落燦爛—輝煌（璀璨）本領(lǐng)—本事欣賞—觀賞新鮮—鮮美六、反義詞溫暖寒冷光明黑暗吸收－排泄付出－索取荒漠－綠洲豐富貧乏美好丑惡燦爛－暗淡有趣－無聊豐收－歉收聰明蠢笨經(jīng)常罕見鮮艷－暗淡應(yīng)有盡有－一無所有七、生字復(fù)習(xí)1、讀準(zhǔn)字音：“遐”讀xiá。“懸”讀xuān平舌音：“藻”讀zǎo；“撒”讀sǎ。翹舌音：“敞”讀chǎnɡ。“蔬”讀shū。后鼻音：“警”讀jǐnɡ；“項(xiàng)”讀xiànɡ。“齡”讀línɡ。2、書寫：書寫時(shí)要注意，“繁”的上面部分不是“敏”；注意“鼠”字的筆順筆畫，它下面是點(diǎn)；“懸”字上面的“縣”字只有兩橫；“齒”字里面是“人”；“唐”字中間的一橫是要出頭的。3、詞語解釋：情不自禁：抵制不住自己的感情。五湖四海：指全國(guó)各地。迫不及待：急迫得無法再等待。目不轉(zhuǎn)睛：形容注意力很集中，眼睛凝視著，眼珠一動(dòng)也不動(dòng)。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。戀戀不舍：戀戀，留戀的意思。舍，舍棄。形容很留戀，舍不得離開。八、課文分析1、《太陽》（1）有這么一個(gè)傳說，有時(shí)候，天上有10個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉了9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有105億公里遠(yuǎn)。這段話使用的說明方法是：列數(shù)字。（2）我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。這段話使用的說明方法是：作比較和打比方。（3）太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。這段話使用的說明方法是：打比方和列數(shù)學(xué)。（4）太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。這是一個(gè)過渡句，能起到承上啟下的作用，由前面說太陽離我們遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)到下面說太陽跟我們的關(guān)系很密切來。2、《月球之謎》（1）描寫月亮的詩句還有：①明月出天山，蒼茫云海深。李白《關(guān)山月》②海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡《望月懷遠(yuǎn)》（2）人們對(duì)月亮的稱呼還有：夜光、玉兔、玉輪、嬋娟、玉桂、玉盤、素娥、冰鏡……第七單元一、詞組一束美麗芬芳的鮮花游人如織聞名遐邇十分壯觀琳瑯滿目各式各樣構(gòu)思新奇栩栩如生仔細(xì)觀賞愛不釋手沉甸甸語無倫次流露出一絲遺憾的神情二、近義詞歡樂－快樂此時(shí)－此刻睡覺－睡眠堅(jiān)持－保持方便－便利精致－精美凝視－注視驚奇－驚訝祝愿－祝福猶豫－遲疑觀賞－欣賞誠(chéng)懇－誠(chéng)摯悲慘－悲苦到達(dá)－抵達(dá)神情－表情三、反義詞升起落下歡樂悲傷睡覺－蘇醒清晰－模糊晚霞朝霞精致－粗糙漆黑－明亮美麗－丑陋四、形近字疑（懷疑）拇（拇指）漆（漆黑）膽（膽子）尤（尤其）灘（沙灘）凝（凝視）母（母親）膝（膝蓋）擔(dān)（擔(dān)子）辮（辮子）模（模樣）辨（分辨）莫（莫非）瓣（花瓣）漠（沙漠）五、多音字luò（降落）mó（模型）zhēnɡ（掙扎）落lào（落枕）模掙là（落下）mú（模樣）zhènɡ（掙脫）六、同音字脖（脖子）段（段落）換（交換）摔（摔倒）陪（陪伴）膊（胳膊）鍛（鍛煉）喚（呼喚）率（率領(lǐng)）賠（賠錢）七、課文分析：1、《太陽是大家的》一天中太陽做了多少好事：她_________________________;她_________________________;她_________________________;她_________________________;2、《一面五星紅旗》（1）面包店老板態(tài)度變化是因?yàn)楸晃业膼蹏?guó)主義精神感動(dòng)了。（2）我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。（此時(shí)我會(huì)想：我是中國(guó)人，五星紅旗是祖國(guó)的象征，我絕不能用國(guó)旗去交換面包。）3、《賣木雕的少年》：賣木雕的少年是一個(gè)真誠(chéng)、善良、珍惜中非友誼的孩子。八、關(guān)鍵生字1、“彤”本音讀tónɡ，但在“紅彤彤”這個(gè)詞語中應(yīng)該讀tōnɡ。“陪”讀péi，不要讀成bèi。2、筆畫：“彤”的第三畫是（）“段”的第五畫是（）“摔”第六畫是（），第九畫是（）。“館”第七畫是（），第八畫是（）3、詞語解釋：荒無人煙－十分荒涼，沒有人居住的痕跡。第八單元一、詞組田地荒蕪人煙稀少漂亮的姑娘眼睜睜地看著急忙地迎接滿臉淚水提心吊膽面如土色跪地求饒歡歌笑語快樂幸福的生活轟隆隆巨大的響聲急忙地起床二、形近字乞（乞求）攻（攻取）渡（渡河）旱（干旱）稠（稠密）氣（生氣）功（功課）度（溫度）早（早晨）綢（絲綢）霄（云霄）燭（蠟燭）偷（小偷）姓（姓名）徒（徒弟）宵（夜宵）濁（渾濁）榆（榆樹）牲（犧牲）趕（趕忙）消（消滅）獨(dú)（單獨(dú)）愉（愉快）性（個(gè)性）陡（陡峭）三、多音字屏____（屏幕）沒____（沒有）____（屏住呼吸）____（淹沒）五、近義詞美麗漂亮稀少－稀疏荒蕪－荒涼管理－治理滿意－同意突然－忽然急忙－匆忙立刻－立即六、反義詞掙扎－服從燃燒－熄滅稀少－眾多明白－糊涂漂亮－丑陋深－淺沉沒－漂浮迎接－送別七、生字提示：1、要讀準(zhǔn)字音：“曉”讀xiǎo；“燭”是翹舌音，不要讀錯(cuò)了；“官”讀ɡuān；“淌”是后鼻音；“冶”讀yě；“掙”是多音字，在課文中讀zhēnɡ2、詞語解釋：田地荒蕪：田地因無從管理而長(zhǎng)滿野草。人煙稀少：煙，炊煙。課文中指居住的人很少。提心吊膽：心和膽好像懸著，形容十分擔(dān)心或害怕，情緒不安。面如土色：形容驚恐害怕到了極點(diǎn)，臉上沒有血色。3、課文分析：（1）《古詩兩首》：①《乞巧》通過人們歡度七夕節(jié)這個(gè)充滿美麗幻想的節(jié)日，表達(dá)了人們乞求智巧、追求幸福的美好愿望。②《嫦娥》這首詩借嫦娥飛月的故事，抒寫了身處孤寂中的感受。在黑暗污濁的現(xiàn)實(shí)包圍中，詩人精神上力圖擺脫塵俗，追求高潔的境界，而追求的結(jié)果往往使自己陷于更孤獨(dú)的境地。（2）《西門豹》：①西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：由（河伯娶媳婦給鬧的，巫婆、官紳逼著老百姓出錢）和（年年鬧旱災(zāi)）造成的。②處理這事，西門豹用了“三十六計(jì)”中的“將計(jì)就計(jì)”，借口說（新娘不漂亮），把巫婆和官紳頭子（扔進(jìn)了漳河）；同時(shí)也給了其他官紳一個(gè)警告：（不要再借這些迷信來騙錢、害人了）。然后，他（興修水利），（開鑿渠道），使農(nóng)田得到了（灌溉），農(nóng)民有了（好收成）。這些事說明，西門豹是一個(gè)（善于調(diào)查研究、有智慧、講策略）的人。三年級(jí)語文下冊(cè)期末歸類復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)部分一、字1、字音：本冊(cè)“我會(huì)寫300字，我會(huì)認(rèn)200字”，要求學(xué)生詩意必須正確，會(huì)選擇正確讀音。例如：沾水（zhānzhàn）湊成（còuzòu）吹拂（fúfó）驟降（zhòujù）瀕臨（pínbīn）淹沒（mòméi）2、字形：（1）其中“我會(huì)寫300字”要求能用鋼筆在田字格里正確書寫。（2）會(huì)區(qū)分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”組詞。3、字義：相同的字，在不同的語言環(huán)境中，意思就各不相同。因此，學(xué)生要學(xué)會(huì)給詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。1、光：①光線。②只，單。③一點(diǎn)兒不剩。④榮譽(yù)。⑤身體露著。⑥景物。⑦平滑。（1）媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。（）（2）我很快就把碗里的飯吃光了。（）（3）明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。（）（4）奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光。（）（5）臨陣磨槍，不快也光。（）（6）我光著一只腳就急忙起來了。（）（7）明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。（）2、抽：①吸。②（植物）長(zhǎng)出。③減縮，收縮。④打。⑤取出一部分。（1）小麥抽穗了。（）（2）他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。（）（3）我從書架上抽出我最喜愛看的書。（）（4）這件衣服洗后，抽了一厘米。（）（5）爸爸一寫材料就不停地抽煙。（）3、深：①久，時(shí)間長(zhǎng)。②顏色濃。③距離大，跟“淺”相反。（1）這是一潭深綠的泉水。（）（2）水是那樣深，又是那樣清。（）（3）夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開珍珠泉。（）4、準(zhǔn)：①一定，確實(shí)。②正確。③允許，許可。（1）我準(zhǔn)確無誤地背誦了《燕子》這篇課文。（）（2）你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒的。（）（3）郊游的方案得到了老師的批準(zhǔn)，同學(xué)們可高興啦！（）5、手：①人體的一部分。②某種技能特別好的人。③拿著。④小巧而便于拿的。（1）更贏是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。（）（2）他左手拿弓，右手拿箭。（）（3）我們?nèi)耸忠粌?cè)《小學(xué)生行為規(guī)范》。（）（4）今天老師發(fā)給我們一本《知識(shí)手冊(cè)》，讓我們好好學(xué)習(xí)。（）6、直：①不彎曲。②使直，把彎曲的伸開。③一個(gè)勁兒地。④爽快，坦率。（1）我直起腰，擦了擦頭上的汗。（）（2）這條公路筆直地伸向遠(yuǎn)方。（）（3）只聽“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛。（）（4）馬大嬸心直口快，樂于助人，在這一帶非常有名。（）7、益：①增加。②更加。③利，有好處。（1）我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大。（）（2）堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益壽。（）（3）好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終身受益。（）8、盛：①興旺。②豐富，華美。③熱烈，大規(guī)模的。（1）潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛裝，載歌載舞，歡度自己的節(jié)日。（）（2）2008年，奧運(yùn)會(huì)將在北京召開，各國(guó)體育健兒們將會(huì)在這個(gè)盛會(huì)上向人們展示體育運(yùn)動(dòng)的魅力。（）（3）春天到了，百花盛開，大地一片生機(jī)。（）9、鬧：①不安靜。②害，引發(fā)。③吵，擾亂。④搞，弄。（1）媽媽沒有滿足他的要求，他又哭又鬧。（）（2）每鬧一次，他們要收幾百萬錢。（）（3）倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。（）（4）節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧極了。（）二、詞：形近字辨析、組詞俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）悄（）塵（）涼（）佛（）驟（）挺（）誘（）眨（）飽（）避（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）徒（）題（）栽（）戴（）膊（）陡（）提（）裁（）藏（博（）2、多音字（根據(jù)括號(hào)里的詞。將jiānɡ（將軍）（將要）（將來）教jiāo（教書）（教會(huì)）（教給）jiànɡ（將領(lǐng)）（大將）（將士）jiào（教育）（教誨）（教室）折____（）（）（折斷）差____（）（）（出差）____（）（）（折本）____（）（）（差生）____（）（）（折跟頭）____（）（）（差價(jià)）圈____（）（）（圓圈）累____（）（）（勞累）____（）（）（羊圈）____（）（）（積累）咽____（）（）（嗚咽）炸____（）（）（油炸）____（）（）（咽喉）____（）（）（爆炸）撒____（）（）（撒手）掙____（）（）（掙斷）____（）（）（播撒）____（）（）（掙扎）屏____（）（）（銀屏）泡____（）（）（水泡）____（）（）（屏住）____（）（）（豆泡）好____（）（）（好事）假____（）（）（假裝）3、近義詞仿佛－好像失望－灰心靈活－靈敏搜索－搜尋荒涼－荒蕪收獲－收成高興－興奮特殊－特別憂傷－悲傷一眨眼－一瞬間4、反義詞動(dòng)－靜得－失吞－吐詳－略攻－守進(jìn)－退始－終呼－吸是－非愛－憎清－濁廉－貪功－罪正－偏獎(jiǎng)－罰優(yōu)－劣善－惡勤－懶高－低粗－細(xì)美麗－丑陋喜歡－討厭陡峭－平坦特殊－一般5、照樣子，寫詞語：ABB式：紅彤彤金燦燦綠油油興沖沖笑嘻嘻AABB式：縫縫補(bǔ)補(bǔ)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)零零星星郁郁蔥蔥家家戶戶密密麻麻遮遮掩掩高高興興干干凈凈快快樂樂ABCC式：風(fēng)塵仆仆白發(fā)蒼蒼風(fēng)度翩翩生機(jī)勃勃AABC式：栩栩如生面面俱到戀戀不舍戀戀不舍ABAC式：自由自在人山人海誠(chéng)心誠(chéng)意各式各樣添同樣的字：應(yīng)有盡有各種各樣無邊無際自由自在添數(shù)字：一心一意三頭六臂四面八方五湖四海九牛一毛十全十美百發(fā)百中成千上萬萬紫千紅反義詞形式：南轅北轍前仰后合東張西望大驚小怪大材小用來龍去脈近義詞形式：和顏悅色目不轉(zhuǎn)睛無法無天無邊無際無憂無慮有情有義有理有據(jù)6、四字詞語分類總結(jié)：（1）寓言道理類亡羊補(bǔ)牢南轅北轍驚弓之鳥一舉兩得受益無窮三長(zhǎng)兩短光陰似箭開門見山大材小用小題大做（2）動(dòng)物成語望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞調(diào)虎離山騎虎難下天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識(shí)途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠驚弓之鳥7、詞語解釋（根據(jù)詞意寫詞語）。郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補(bǔ)救，免得以后再愛損失。南轅北轍：心理想往南邊去，卻架著車往北走。形容行動(dòng)和目的相反。驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時(shí)間過得很快。情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。迫在眉睫：比喻事情十分緊迫急，已逼近眼前。五湖四海：指全國(guó)各地。課文指全世界。琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。栩栩如生：形容非常生動(dòng)，像活的一樣。愛不釋手：喜愛得田地荒蕪：田地因無人耕種或管理而長(zhǎng)滿了野草。面如土色：因?yàn)閾?dān)心受怕，臉色呈土黃色，沒有血色。8、填量詞一（）燕子一（）細(xì)線一（）細(xì)雨一（）贊歌一（）汽車一（）種子一（）水一（）西瓜一（）學(xué)校一（）狂風(fēng)一（）井一（）戰(zhàn)士一（）樓房一（）老馬一（）報(bào)紙一（）蝴蝶一（）小說一（）詩歌一（）小路一（）絨團(tuán)一（）飛機(jī)一（）戰(zhàn)斗一（）中藥一（）清泉一（）圓月一（）金光一（）珍珠一（）斧頭9、填上恰當(dāng)?shù)脑~語：明確“的、地、得”的用法。的：（肥沃）的土地（鵝毛般）的大雪（正確）的姿勢(shì)（明亮）的眼睛（各種各樣）的工具（嫩黃色）的蓮蓬（可愛）的燕子（美麗）的荷花（郁郁蔥蔥）的森林（烏黑）的羽毛（清新）的空氣（美麗）的衣裳地：（目不轉(zhuǎn)睛）地注視（耐心）地等待（仔細(xì)）地尋找精心地（準(zhǔn)備）（緊急）地救護(hù)顫抖地（舉手）勇敢地（面對(duì)）和顏悅色地（講解）不約而同地（贊嘆）聚精會(huì)神地（聽講）得：鮮花開得（很鮮艷）時(shí)間過得（飛快）桌椅擺得（很整齊）作業(yè)做得（真好）2、仿寫句子。……像……天上的星星像眼睛一樣，一眨一眨的。____________________________________________________……仿佛……__________________________________3、反問句：就是通過反問的句式，來表達(dá)更加肯定的語氣。（1）把反問句改成陳述句。①我們?cè)趺茨芡浝蠋煹慕陶d呢？_____________________②我們?cè)趺茨芟蚶щy低頭呢？_________________________③你難道不為你的做法感到羞愧嗎？（2）把陳述句改成反問句。①你不能這樣對(duì)待你的朋友。_________________________②你這樣對(duì)待奶奶不算是尊敬老人。____________________③風(fēng)光秀麗的黃山令人流連忘返。______________________4、把字句、被字句互換。（換后不能改變句子原來的意思。）①盜鈴人被別人抓住了。_______________________________②當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。③偷吃西瓜的豬八戒被孫悟空抓了個(gè)正著。④漂亮舒適的列車把瀕臨死亡的燕子安全地送回了故鄉(xiāng)。_______________________________________________⑤衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河。________________________________________________________將下面的陳述句改成“把字句”和“被字句”。豬八戒偷吃了大西瓜。———