第第5555頁小學體育三、四教案1教學課題 引導課課時教

1 授課時間1、通過本次課的學習，使學生了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。學2、培養學生身體的正確姿勢和基本活動的能力。目3、培養學生各種優良品質，發展學生的想象力、創造力等能力。標教學重難 培養學生各種優良品質，發展學生的想象力、創造力等能力點教學準備順序 教學內容一、唱歌：二、師生問好：

教學方法場地 教師活動1、教師語言要清晰。

學生活動開三、宣布本次課的2、講解課堂要求任學生坐在教室里按自始部四、內容和任務：點名；教室務。己的座位坐好。分課的要求和任務內容。二、游戲是兒童的良1、做游戲可以全①、學生認真遵守紀面鍛煉身體。律。1、做游戲可以全①、學生認真遵守紀面鍛煉身體。律。2、做游戲可以使②、養成良好的坐立大腦靈活。行的正確姿態。學生坐在教室里按自3、做游戲可以培③、能夠自覺做到無己的座位坐好。養優良品德。教室故曠課，遲到，有事4、做游戲可以使要請假。部分

1清晰。2心情愉快。心情愉快。5、做游戲可以調解腦力疲勞。結束一、總結本次課的情況。二、下課。教室教師總結本次可的情學生按教室的座位坐況。 好。部分教學反思重點：對游戲好處的理解和認識。二、游戲：（抓手指）規則：教室1、教師講解游戲的1、學生認真聽講游1、手放平。方法和規則。戲方法和規則。2、食指尖必須頂著2、教師做示范。2、學生練習。手掌心。3、學生練習和游3、學生進行游戲。3、聽到教師口令后戲。才能抓手指。小學體育三、四教案2課題課題1、隊列隊形；2、游戲：穿過小樹林教學1授課課時時間教學目標點1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。3、培養學生變向跑的能力和克服困難的精神。使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。教學準教學方法備順序教學內容場地教師活動學生活動一、課堂常規：組織：一、課堂常規：組織：11、體委整隊、師生問晰。1、學生站成四列橫好、報告人數、檢查×××××2、教師講解課堂要隊。服裝。×××××求和任務。2、學生和教師一同2、宣布課的內容和任×××××3、教師帶領學生一做游戲。務。×××××起做游戲。3、學生認真聽講看二、準備活動：1、小游戲；◎4、教師講解徒手操的動作和要求。示范。4、學生精神飽滿。“抓人”5、師生一同練習。2、小型徒手操。3、專項準備活動。四列橫隊，體操隊型一、隊列隊形：1、教師講動作方法1、學生認真聽動作1、集中注意力你們；和要領。方法和要領。基（有效與無效）本2、快快集合；

2、教師做正確的示范。

23部 3、稍息、立正、向右

3、教師個別指導。 4、動作一致，精神分 看齊；5、變換隊形；重點：動作自然，協凋準確。節奏一致。二、游戲：規則：1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。結 一、放松；束二、小結；部分 三、下課

4、找好學生做表演。1、教師講解游戲方法和規則。2范。3、教師做正確評定勝負。1、教師總結本次課的情況。2、下課。

飽滿。1、學生認真聽游戲方法和規則。2賽。3、分組比賽。1、認真聽講情緒飽滿。2、下課。教教學反思小學體育三、四教案3課題課題廣播體操（1－4）節游戲：守衛紅旗教學1授課課時時間教1、通過本次課的學習，進一步的鞏固廣播操的練習，對養成正確的身體姿勢，促進身體的學各器官的正常發育。目2、培養學生集體主義精神，發展學生動作迅速能力和奔跑能力。標教學重難 進一步的鞏固廣播操的練習，對養成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發育點教學準備順序開始

教學內容一、課堂常規：1好、報告人數、檢查服裝。2務。

場地組織：××××××××××××××××××××

教學方法教師活動1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。

學生活動1、學生站成四列橫隊。2、學生認真聽隊列的要求。34部 二、準備活動：分 1、隊列練習；2專項準備活動；

◎四列橫隊，體操隊型

4、師生一同練習。飽滿。一、第八套廣播體操基 （1－4）節；第一節，伸展運動；本第二節，擴胸運動；

1、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。

1、學生認真聽動作要領和方法23部 第三節、踢腿運動；

3、教師個別指導。4、動作一致，精神分 第四節，體側運動；

4、找好學生做表演。

飽滿。結結束部分教學反思重點：各節的動作要領及要求。難點：動作的準確性和優美大方。三、游戲；守衛紅旗規則：1、教師講解游戲的1、學生認真聽游戲1、沒有被教導的方法和規則。的方法和規則。人不得隨意進入圈2、教師做正確的示2、學生練習。內。2、叫號時要清楚、響亮，松手時紅旗必須豎直。范。3負。3、分組比賽。一、放松；二、小結；1情況。2、下課。1、認真聽講情緒飽滿。2、下課。三、下課小學體育三、四教案課題廣播體操（5－8）節課題廣播體操（5－8）節游戲：報數比賽教學課時1授課時間教學目標點12、培養學生身體的正確姿勢和動作的協調性能力。3、培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的好作風和迅速排隊的能力。培養學生身體的正確姿勢和動作的協調性能力。教學準備順序教學內容場地教學方法教師活動學生活動開始部分、體委整隊、組織：師生問好、報×××××告人數、檢查×××××1、教師語言1服裝。×××××要清晰。隊。2、宣布課的內×××××2、教師講解2容和任務。◎課堂要求和任的要求。務。31、隊列練習；3、教師講解1、隊列練習；3、教師講解2、小型徒手徒手操的動作操；3、專項準備四列橫隊，體操隊型和要求。4、師生一同活動；練習。二、第八套廣1、教師講解1、學生認真聽動作（5－8）動作要求和方要領和方法節：法。2、學生練習。第五節，體轉2、教師做完3、分組練習。運動；整的正確的示第六節，全身范。運動；3、教師個別第七節，跳躍指導。運動，4、找好學生第八節，整理做表演。運動，重點：各節的動作要領及要求。難點：動作的準確性和優美大方。一、游戲：

1、教師講解

1、學生認真聽游戲報數比賽游戲的方法和報數比賽游戲的方法和的方法和規則。規則：規則。2、學生練習。1、必須按教師的要求順序報數。中間不得有間隔。2、報錯數時必須改正報數才可以接著下面報數。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。分組比賽。一、放松；二、小結；1、教師總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講情緒飽滿。2、下課。分分三、下課教學反思小學體育三、四教案5課題課題廣播體操游戲：春種秋收教學課時1授課時間教學目標點1、通過本次課的學習，進一步的鞏固廣播操的練習，動作要領的掌握。2、培養學生身體的正確姿勢和動作的協調性和節奏感。3、發展學生快速奔跑的能力，培養學生認真負責的精神和集體的意識。培養學生身體的正確姿勢和動作的協調性和節奏感。教學準備教學方法順序教學內容場地教師活動學生活動一、課堂常規：1、體委整隊、師一、課堂常規：1、體委整隊、師組織：生問好、報告人數、檢查服裝。××××××××××1、教師語言要1、學生站成四2、宣布課的內容×××××清晰。列橫隊。和任務。×××××2、教師講解課2、學生認真聽二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3動；◎四列橫隊，體操隊堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練隊列的要求。3、師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。型習。一、第八套廣播體操（1－8）節：（全套練習）要領及要求。1、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師個別指導。4、找好學生做表演。1、學生認真聽動作要領和方法學生練習。2、分組練習。3、動作一致，精神飽滿。難點：動作的準確性和優美大方。二、游戲（春種秋收）規則：1、教師講解游1、學生認真聽1、必須按教師的第二個人才能起跑。2、交換物必須放在圈內，如，滾出圈外要拾回來放好在繼續跑。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。游戲的方法和規則。2、學生練習。3、分組比賽。開始部分基本部分結結束部分教學反思一、放松；1、教師總結本次1、認真聽講情緒課的情況。飽滿。二、小結；三、下課2、下課。2、下課。小學體育三、四教案6課題課題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力教學課時1授課時間教1、發展學生速度素質，提高快速反映能力。學2、培養學生齊心協力的集體主義精神。目3、發展速度，提高身體的協調能力。標教學1、培養學生齊心協力的集體主義精神。重難2、發展速度，提高身體的協調能力。點教學 教學準備 方法順序 教學內容 場地

教師活動

學生活動一、課堂常規：1、體委整隊、師一、課堂常規：1、體委整隊、師組織：生問好、報告人數、檢查服裝。××××××××××1、教師語言要1、學生站成四2、宣布課的內容×××××清晰。列橫隊。和任務。×××××2、教師講解課2、學生認真聽二、準備活動：4、隊列練習；5、小型徒手操；6、專項準備活動；◎四列橫隊，體操隊堂要求和任務3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練隊列的要求。3、師生一同練習。4神飽滿。型習。一、游戲（穿稱門規則：1、游戲者必須成一路縱隊向前跑，否則判失敗。2、游戲者進行時游戲者之間不準松手。1、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師個別指導。4、找好學生做表演。1、學生認真聽動作要領和方法學生練習。2、分組練習。3神飽滿。基本部分結結束部分教學反思3、城門不準隨便移動，否則判本隊失敗。二、游戲：（加球接力）規則：1、教師講解游1、學生認真聽1、球掉到地上不戲的方法和規則。游戲的方法和規允許用腳踢，否則2、教師做正確則。判失敗。的示范。2、學生練習。2、交接球時接球人不得踩起跑線，否則判失敗。3、教師正確評定勝負。3、分組比賽。一、放松；二、小結；1、教師總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講情緒飽滿。2、下課。三、下課小學體育三、四教案課題1、技巧：前滾翻起立，接球；課題1、技巧：前滾翻起立，接球；2、游戲：障礙賽跑教學課時1授課時間教學目標點1、通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發展學生的靈敏柔韌協調等能力，培養學生克服困難等優良品質。2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。3、培養學生團結協作和集體主義精神，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發展學生的靈敏柔韌協調等能力，培養學生克服困難等優良品質。教學準備教學方法順序教學內容場地教師活動學生活動開始部分一、課堂常規：1問好、報告人數、組織：×××××1、教師語言要清晰。1、學生站四列橫隊。檢查服裝。×××××2、宣布課的內容和×××××2、教師講解課堂要2、學生認真聽講，任務。×××××求和任務。注意關查。二、準備活動：◎3、講解隊列練習的3、聽從指揮注意力1、隊列：立正、稍1、隊列：立正、稍2、廣播操。四列橫隊，體操隊要求。4、師生一同練習。集中。43、專項準備活動。型關節。一、技巧：前滾翻起立，接球1、教師講解動作方法和要領。1、學生認真聽講2、3、教師做分解和完整動作示范。動作方法和要領。2團身。4、5、教師給學生個習。分難點：動作連貫，協調

別指導。

3習。二、游戲：4、找學生表演。二、游戲：4、找學生表演。4神飽滿動作輕松整齊一致（障礙賽跑）規則：1、游戲者應在比賽中完成所規定的動作。1、教師講解游戲1、學生認真聽講2、由小裁判評定要求和規則。游戲規則。動作正確與否。223、每個隊員的比賽。賽。賽次數相等。3、教師做正確評定勝負。3、分組比賽。一、放松；二、小結；1、總結本次課的情況。2、下課。1飽滿。2、下課。三、下課教教學反思小學體育三、四教案8課題課題1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻；2、復習：前滾翻起立，接球教學課時1授課時間教學目標點1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。3、鞏固前滾翻接球的技術，培養學生勇敢機智和創新的精神。鞏固前滾翻接球的技術，培養學生勇敢機智和創新的精神。教學教學準 方法備順序教學內容一、課堂常規：場地組織：教師活動學生活動1、體委整隊、師1、教師語言要清1生問好、報告人×××××晰。隊。數、檢查服裝。×××××開2、宣布課的內容×××××2、教師講解課堂2、學生認真聽始和任務。×××××要求和任務。講，注意關查。部二、準備活動：◎1、隊列：變換隊形21、隊列：變換隊形23、專項準備活四列橫隊，3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練3力集中。4動。體操隊型習。各關節。一、技巧：不同開始姿勢的1作方法和要1、學生認真聽前滾翻；領。2、教師做分解講動作方法和要領。基本部 重點：蹬地、頭、團身。分難點：動作連貫，協調。

和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。4、找學生表演。

2習。3習。4神飽滿動作輕松整齊一致二、復習：前滾翻起立，接球1、教師講解游1、學生認真聽戲要求和規講游戲規重點：蹬地、低則。則。結結束部分教學反思頭、團身。2、學生練習比2、學生練習比賽。賽。難點：動作連3、教師做正確3、分組比賽。貫，協調。評定勝負。一、放松；1、總結本次課的1情況。神飽滿。二、小結；三、下課2、下課。2、下課。小學體育三、四教案課題1、徒手操；2、游戲：改換目標課題1、徒手操；2、游戲：改換目標教學課時1授課時間教1、通過本次課的學習，發展人體各個部位的能力。學2、培養學生良好的身體姿勢和集體精神風貌具有很好的作用。目3、發展學生快速奔跑的能力，培養學生認真負責的精神和集體的意識。標教學重難 發展人體各個部位的能力點教學 教學準備 方法一、課堂常規：組織：1、體委整隊、師生一、課堂常規：組織：1、體委整隊、師生問好、報告人數、×××××檢查服裝。×××××1、教師語言要清1、學生站成四列2、宣布課的內容和×××××晰。橫隊。任務。×××××2、教師講解課堂2、學生認真聽隊二、準備活動：◎要求和任務。列的要求。1、隊列練習；3、教師講解徒手32、小型徒手操；操的動作和要求。習。344、動作一致，精動；四列橫隊，體操隊習。神飽滿。型開始部分一、徒手操重點：各節的動作1、教師講解動作一、徒手操重點：各節的動作1、教師講解動作要求和方法。2正確的示范。1、學生認真聽動作要領和方法學生練習。2、分組練習。要領及要求。3導。4演。3、動作一致，精神飽滿。難點：動作的準確性和優美大方。二、游戲（改換目標）1、教師講解游戲規則：的方法和規則。1、學生認真聽游1、追者只能拍2、教師做正確的戲的方法和規則。人，不許堆人，拉示范。2、學生練習。人。2、逃者需要“隱蔽必須站在前面站在后面，或側面。3、教師正確評定勝負。3、分組比賽。一、放松；二、小結；1、教師總結本次課的情況。2、下課。1滿。2、下課。三、下課結束部分教學反思小學體育三、四教案課題1、徒手操；2、游戲：繞木棒運動課題1、徒手操；2、游戲：繞木棒運動教學課時1授課時間教學目標點1、通過本次課的學習，使學生進一步的練習，發展人體各個部位的能力。2、培養學生良好的身體姿勢和集體精神風貌具有很好的作用。3、培養學生鍛煉奔跑的能力，培養學生認真負責的精神和集體的意識。培養學生鍛煉奔跑的能力，培養學生認真負責的精神和集體的意識。教學準備教學方法順序教學內容場地教師活動學生活動開始部分一、課堂常規：組織：1、體委整隊、師生問好、報告人數、×××××檢查服裝。×××××1、教師語言要清1、學生站成四列2、宣布課的內容和×××××晰。橫隊。任務。×××××2、教師講解課堂2、學生認真聽隊二、準備活動：◎要求和任務。列的要求。1、隊列練習；3、教師講解徒手32、小型徒手操；操的動作和要求。習。344、動作一致，精動；四列橫隊，體操隊習。神飽滿。型一、徒手操重點：各節的動作1、教師講解動作要求和方法。一、徒手操重點：各節的動作1、教師講解動作要求和方法。2正確的示范。1、學生認真聽動作要領和方法學生練習。2、分組練習。要領及要求。3導。4演。3、動作一致，精神飽滿。難點：動作的準確性和優美大方。二、游戲（繞木棒運動）1、教師講解游戲規則：的方法和規則。1、學生認真聽游1、不擊掌或發令2、教師做正確的戲的方法和規則。后不得起跑。示范。2、學生練習。2、再穿行時不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。3、教師正確評定勝負。3、分組比賽。一、放松；二、小結；1、教師總結本次課的情況。2、下課。1滿。2、下課。三、下課結束部分教學反思小學體育三、四教案11課題課題基本體操：廣播操（1-8）節游戲：挑戰應戰；教學課時1授課時間教學目標點1、通過這節課的學習，使學生進一步掌握和鞏固了對身體的各部位的練習。3、通過游戲練習，培養學生機智、果斷和誠實的品質。2、培養學生良好身體的正確姿勢和集體主義精神的良好習慣。教學準備教學方法順序 教學內容 場地

教師活動

學生活動一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人組織：×××××1、教師語言要清晰。1、學生站四列橫隊。數、檢查服裝。2、宣布課的內容××××××××××2、教師講解課堂2、學生認真聽講，和任務。二、準備活動：1×××××◎要求和任務。3、講解隊列練習注意關查。3、聽從指揮注意力2、廣播操。3、專項準備活動。四列橫隊，體操隊的要求。4、師生一同練習。集中。4、學生充分活動各型關節。一、徒手操：全套練習；1、教師講解動作方法和要領。1學生認真聽講動重點：各節的動作2、教師做分解和完整動作示范。作方法和要領2學生集體練習。要領及要求。難點：動作的準確3、教師給學生個別指導。3學生分組練習。性和優美大方有節奏感。二、游戲：4、找學生表演。4神飽滿動作輕松整齊一致挑戰應戰規則：1、應戰人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。2、追拍時不得用1、教師講解游戲1、學生認真聽講力堆人。3、應戰者如失敗就算對方勝利。要求和規則。2賽。3、教師做正確評定勝負。游戲規則。2賽。3、分組比賽。基本部分一、放松；1、教師總結本次1、認真聽講情緒二、小結；課的情況。2飽滿。2、下課。三、下課結束部結束部分教學反思12課題課題1、韻律活動；2、走：改變速度的走教學課時1授課時間1、通過本次課的教學，使學生學會簡單的韻律活動，發展學生動作的協調性，教節奏感，觀察力，培養學生組織與紀律性。學2、通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下目肢和內臟器官的發展。標3、培養學生集體主義精神和協調性的能力。教學重難點發展學生動作的協調性，節奏感，觀察力，培養學生組織與紀律性。教學準備教學方法順序教學內容場地教師活動學生活動一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人數、組織：×××××1、教師語言要清晰。1、學生站四列橫隊。檢查服裝。2、宣布課的內容和××××××××××2、教師講解課堂要2、學生認真聽任務。二、準備活動：1、隊列：×××××◎求和任務。3、講解隊列練習的講，注意關查。3、聽從指揮注2、廣播操。3、專項準備活動。四列橫隊，體操隊要求。4、師生一同練習。意力集中。4、學生充分活型動各關節。一、韻律活動節奏游戲猜猜它是誰規則；1、被猜者不要動不要笑和不許說話。2、如果第一次猜錯可以才第二次。1、教師講解游戲要求和規則。2賽。3、教師做正確評定勝負。1、學生認真聽講游戲規則。2、學生練習比賽。3、分組比賽。二、走：1、教師講解動作二、走：1、教師講解動作1、學生認真改變速度的走；重點：下上肢的協方法和要領。2完整動作示范。3聽講動作方法和要領。2、學生集體練習。凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，別指導。3、學生分組練習。自然大方。一、放松；二、小結；1、教師總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講情緒飽滿。2、下課。結束部分分三、下課教學反思小學體育三、四教案課題走：改變速度的走課題走：改變速度的走游戲：單腳跳接力教學課時1授課時間教學目標點1、通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。2、培養學生動作的敏捷性、靈活性、準確性等各項素質。3、通過游戲練習，培養學生集體主義精神，發展學生的彈跳和頑強精神。3、培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。教學準備教學方法順序教學內容場地教師活動學生活動一、課堂常規：組織：一、課堂常規：組織：1、體委整隊、師1、教師語言要清1、學生站四列橫隊。生問好、報告人×××××晰。數、檢查服裝。×××××2、學生認真聽講，注意2、宣布課的內容×××××2、教師講解課堂關查。和任務。×××××要求和任務。二、準備活動：◎3、聽從指揮注意力集中。1、隊列：3、講解隊列練習2、廣播操。的要求。4、學生充分活動各關節。3、專項準備活動。四列橫隊，體操4、師生一同練隊型習。一、走：改變速1、教師講解動1、學生認真聽講動作方度的走；作方法和要領。法和要領。2、教師做分解2、學生集體練習。重點：下上肢的和完整動作示3、學生分組練習。協凋，放松，自范。然。3、教師給學生個別指導。難點：抬頭，挺胸，自然大方。二、游戲：1、教師講解游1、學生認真聽講游戲規單腳跳接力戲要求和規則。則。規則：2、學生練習比2、學生練習比賽。1、起跳前必須賽。3、分組比賽。站在起跳線后不3、教師做正確得踏線。評定勝負。2、發出信號后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。一、放松；1、教師總結本次1、認真聽講情緒飽滿。課的情況。2、下課。二、小結；2、下課。三、下課開始部分基本部分結束部分教教學反思小學體育三、四教案14走：用各種正確姿勢的走；課題游戲：綁腿接力

教學 1 授課課時 時間教 1、通過學習走的正確方法培養學生走的正確姿勢鞏固走的技能發展學生學 的能力除盡下肢和內臟器官的發展。目 2、通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的標 度奔跑能力。教學 培養學生走的正確姿勢，鞏固走的技能發展學生走的能力除盡下肢和內臟器重難 的發展。點教學 教學準備 方法順序 教學內容

場地 教師活動

學生活動一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人組織：×××××1、教師語言要清晰。1、學生站四列橫隊。數、檢查服裝。2、宣布課的內容××××××××××2、教師講解課堂2、學生認真聽講，和任務。二、準備活動：1、隊列：×××××◎要求和任務。3、講解隊列練習注意關查。3、聽從指揮注意2、廣播操。3、專項準備活動。四列橫隊，體操隊的要求。4、師生一同練習。力集中。4、學生充分活動型各關節。一、走：用各種正確姿勢的走：重點：下上肢的協凋，放松，自然。自然大方。1、教師講解動作方法和要領。2完整動作示范。3別指導。1、學生認真聽講動作方法和要領。2、學生集體練習。3、學生分組練習。基本部分結結束部分教學反思二、游戲：1、教師講解游1、學生認真聽（綁腿接力）戲要求和規則。講游戲規則。規則：2、教師做正確2、注意觀察教1、教師發令后示范。師的示范。或擊掌后才能起3、學生練習比3、學生練習比跑。賽。賽。2、按教師規定4、教師做正確4、分組比賽。的要求拋丸不得評定勝負。少跑。3、繩子一定要綁好，繩子松開不得分。一、放松；1、教師總結本次1、認真聽講情緒課的情況。飽滿。二、小結；2、下課。2、下課。三、下課小學體育三、四教案15課題課題藤圈韻律操（1—3）節；游戲：挑戰應戰教學課時1授課時間教學目標點1、通過這節課的學習，使學生初步掌握藤圈的簡單動作和技術，發展學生的下肢的力量。2、培養學生身體正確姿勢和協調等身體素質。3、發展學生的下肢奔跑能力及團結協作的集體精神。使學生初步掌握藤圈的簡單動作和技術，發展學生的下肢的力量。教學準備教學方法順序教學內容場地教師活動學生活動一、課堂常規：1一、課堂常規：1生問好、報告人組織：×××××1、教師語言要清晰。1、學生站四列橫隊。數、檢查服裝。×××××2、宣布課的內容×××××2、教師講解課堂2和任務。×××××要求和任務。注意關查。二、準備活動：◎1、隊列練習：3、講解隊列練習3、聽從指揮注意2、徒手操。的要求。力集中。3、專項準備活動。四列橫隊，體操隊4、師生一同練習。4、學生充分活動型各關節。一、藤圈韻律操1、教師講解動（1—3）節作方法和要領。1學生認真聽講動2、教師做分解作方法和要領重點：各節的動作和完整動作示范。2學生集體練習。要領及要求。3、教師給學生3學生分組練習。個別指導。難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。4、找學生表演。4神飽滿動作輕松整齊一致二、游戲：挑戰應戰規則：1、應戰人在對方拍到自己手之1、教師講解游1、學生認真聽前不得踏過起跑戲要求和規則。講游戲規則。線。2、學生練習比2、學生練習比2、追拍時不得用力堆人。賽。3、教師做正確賽。3、分組比賽。3、應戰者如失評定勝負。敗就算對方勝利。開始部分基本部分結結束部分教學反思一、放松；1、教師總結本次1、認真聽講情緒課的情況。飽滿。二、小結；三、下課2、下課。2、下課。小學體育三、四教案16課題課題藤圈韻律操（4—6）節游戲：單雙腳跳圈教學課時1授課時間教 1、通過本次課的教學，使學生進一步掌握藤圈動作的技術和發展下肢的彈跳學 力。目 2、培養學生身體正確姿勢和靈敏，協調等身體素質標 3、發展學生的彈跳力及團結協作的集體精神。教學使學生進一步掌握藤圈動作的技術和發展下肢的彈跳能力。重難點教學 教學準備 方法順序 教學內容

場地 教師活動

學生活動一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人組織：×××××1、教師語言要清晰。1、學生站四列橫隊。數、檢查服裝。2、宣布課的內容××××××××××2、教師講解課堂2、學生認真聽講，和任務。二、準備活動：1、隊列練習：×××××◎要求和任務。3、講解隊列練習注意關查。3、聽從指揮注意2、拍手操。3、專項準備活動。四列橫隊，體操隊的要求。4、師生一同練習。力集中。4、學生充分活動型各關節。一、藤圈韻律操（4—6）節重點：各節的動作要領及要求。難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。1、教師講解游戲要求和規則。2、學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。1、學生認真聽講游戲規則。2、學生練習比賽。3、分組比賽。基本部分結結束部分教學反思二、游戲：1、教師講解動作1、學生認真聽單雙腳跳圈方法和要領。講動作方法和要規則：2、教師做分解和領。1跳時途中不完整動作示范。2、學生集體練許接觸圓圈。3、教師給學生個習。2發令后或拍別指導。3、學生分組練手后方可跳。3單腳跳時擺習。動腿不許觸地面。一、放松；1、總結本次課的1、認真聽講，精情況。神飽滿。二、小結；2、下課。2、下課。三、下課小學體育三、四教案17課題課題技巧：仰臥起坐；游戲：快跳快跳；教學課時1授課時間教學目標點1、通過本次課的學習，使學生進一步學習仰臥起坐的動作，發展彈跳力。2、培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培養學生對動作認真負責和集體主義精神。使學生進一步學習仰臥起坐的動作，發展彈跳力。教學準備教學方法順序教學內容場地教師活動學生活動一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人組織：×××××1、教師語言要清晰。1、學生站四列橫隊。數、檢查服裝。×××××2、宣布課的內容×××××2、教師講解課堂2、學生認真聽講，和任務。×××××要求和任務。注意關查。二、準備活動：◎1、隊列：3、講解隊列練習3、聽從指揮注意各種圖形跑的要求。力集中。2、廣播操。3、專項準備活動。四列橫隊，體操隊4、師生一同練習。4、學生充分活動型各關節。一、技巧：1、教師講解動作1、學生認真聽（仰臥起坐）方法和要領。講動作方法和要2、教師做分解和領。完整動作示范。2、學生集體練重點難點：用力收3、教師給學生個習。復。別指導。3、學生分組練習。二、游戲：1、教師講解游1、學生認真聽（快跳快跳）戲要求和規則。講游戲規則。規則：2、學生練習比2、學生練習比1、起跳前必須賽。賽。站在起跳線后不3、教師做正確3、分組比賽。得踏線。2、跳墊子是腳評定勝負。不要碰墊子如到了扶起來再跳。一、放松；1、總結本次課的1、認真聽講，精情況。神飽滿。二、小結；2、下課。2、下課。三、下課開始部分基本部分結束部分教教學反思小學體育三、四教案課題韻律操ABC3節；游戲：搶種搶收；課題韻律操ABC3節；游戲：搶種搶收；教學課時1授課時間教學目標點1、通過這節課的學習，使學生了解一些簡單的韻律操的動作，培養學生的協調性靈敏性等能力。2、通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。培養學生的協調性靈敏性等能力。教學準備教學方法順序教學內容場地教師活動學生活動開始部分一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人組織：×××××1、教師語言要清晰。1、學生站四列橫隊。數、檢查服裝。×××××2、宣布課的內容×××××2、教師講解課堂2、學生認真聽講，和任務。×××××要求和任務。注意關查。二、準備活動：◎1、隊列練習：3、講解隊列練習3、聽從指揮注意2、廣播操。的要求。力集中。3、專項準備活動。四列橫隊，體操隊4、師生一同練習。4、學生充分活動型各關節。基基本部分結束部分教學反思一、韻律操：1、教師講解動作1、學生認真聽（ABC3節）方法和要領。講動作方法和要2、教師做分解和領。完整動作示范。2、學生集體練重點：動作準確3、教師給學生個習。性。別指導。3、學生分組練習。難點：動作的協調性。二、游戲：1、教師講解游1、學生認真聽（搶種搶收）戲要求和規則。講游戲規則。規則：2、教師做正確2、注意觀察教1、口袋不得放示范。師的示范。在圓圈外回來時3、學生練習比3、學生練習比必須檢起來。賽。賽。2、每個圓內只4、教師做正確4、分組比賽。能放一個口袋。評定勝負。一、放松；1、教師總結本次1、認真聽講情緒課的情況。飽滿。二、小結；2、下課。2、下課。三、下課小學體育三、四教案19課題課題隊列：錯肩和交叉行進間走復習：韻律操教學課時1授課時間教學目標點1、通過這節課的學習，使學生掌握錯肩和交叉行進間走的方法。2、培養學生進一步掌握動作的技能。3、培養學生的集體主義精神和良好的作風。使學生掌握錯肩和交叉行進間走的方法。教學準備教學方法順序教學內容場地教師活動學生活動一、課堂常規：1一、課堂常規：1生問好、報告人組織：×××××1、教師語言要清晰。1、學生站四列橫隊。數、檢查服裝。2、宣布課的內容××××××××××2、教師講解課堂2、學生認真聽講，和任務。二、準備活動：1、隊列練習：×××××◎要求和任務。3、講解隊列練習注意關查。3、聽從指揮注意2、徒手操。3、專項準備活動。四列橫隊，體操隊的要求。4、師生一同練習。力集中。4、學生充分活動型各關節。一、隊列：錯肩和交叉行進1、教師講解動作方法和要領。1學生認真聽講動間走重點：走得輕松。難點：走的自然。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。作方法和要領學生集體練習。學生分組練習。4、找學生表演。4神飽滿動作輕松整齊一致1、教師講解游1學生認真聽講游1、教師講解游1學生認真聽講游二、韻律操：戲要求和規則。戲規則。（ABC3節）2、學生練習比賽。3、教師做正確2、學生練習比賽。1、分組比賽。重點：動作準確評定勝負。性。難點：動作的協調性。結結束部分教學反思一、放松；1、教師總結本次1、認真聽講情緒課的情況。飽滿。二、小結；三、下課2、下課。2、下課。小學體育三、四教案20課題課題1、韻律操；2、游戲：單腳跳接力；教學課時1授課時間教 1、通過本次課的教學，使學生進一步掌握藤圈動作的技術和發展下肢的彈跳學 力。目 2、培養學生身體正確姿勢和靈敏，協調等身體素質標 3、發展學生的彈跳力及團結協作的集體精神。教學3、培養學生身體正確姿勢和靈敏，協調等身體素質。重難點教學準備順序 教學內容

教學方法場地 教師活動

學生活動一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人組織：×××××1、教師語言要清晰。1、學生站四列橫隊。數、檢查服裝。2、宣布課的內容××××××××××2、教師講解課堂2、學生認真聽講，和任務。二、準備活動：1、隊列練習：×××××◎要求和任務。3、講解隊列練習注意關查。3、聽從指揮注意2、拍手操。3、專項準備活動。四列橫隊，體操隊的要求。4、師生一同練習。力集中。4、學生充分活動型各關節。二、韻律操：重點：動作準確1、教師講解游戲要求和規則。2、學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。1、學生認真聽講游戲規則。2、學生練習比賽。3、分組比賽。性。難點：動作的協調性。基本部分結結束部分教學反思二、游戲：1、教師講解動作1、學生認真聽單雙腳跳圈方法和要領。講動作方法和要規則：2、教師做分解和領。1跳時途中不完整動作示范。2、學生集體練許接觸圓圈。3、教師給學生個習。2發令后或拍別指導。3、學生分組練手后方可跳。習。3單腳跳時擺動腿不許觸地面。一、放松；1、教師總結本次1、認真聽講情緒課的情況。飽滿。二、小結；2、下課。2、下課。三、下課小學體育三、四教案21課題課題游戲課：踏石過河、攻關教學課時1授課時間教學目標點1、通過游戲課的學習，使學生進一步發展跳躍能力和下肢力量。2、培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養學生對動作認真負責和集體主義精神。進一步發展跳躍能力和下肢力量。教學準備教學方法順序教學內容場地教師活動學生活動一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人一、課堂常規：1、體委整隊、師生問好、報告人組織：×××××1、教師語言要清晰。1、學生站四列橫隊。數、檢查服裝。×××××2、宣布課的內容×××××2、教師講解課堂2、學生認真聽講，和任務。×××××要求和任務。注意關查。二、準備活動：◎1、隊列練習：3、講解隊列練習3、聽從指揮注意各種圖形跑的要求。力集中。2、廣播操。3、專項準備活動。四列橫隊，體操隊4、師生一同練習。4、學生充分活動型各關節。一、游戲課：1