小學二年級美術(shù)質(zhì)量分析_第1頁
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精品企業(yè)管理資料，用心整理的下載即可修改使用?。g迎下載使用??！精品企業(yè)管理資料，用心整理的下載即可修改使用??！歡迎下載使用！！2017-2018分析報告二年級美 術(shù)二年級美術(shù)期末質(zhì)量分析一、學生分析表現(xiàn)他們所見所聞，所感所想的事物，但是動手能力比較差。一二年級課本分為以下四部分造型表現(xiàn)：學生對美術(shù)學科分類界限非常模糊，造型活動均是看看、畫畫、做做、玩玩融為一體，強調(diào)體驗和游戲性，豐富學生的感受。食物，彩紙做拉花等。欣賞評述：能從對事物的形和色有一定的了解，從培養(yǎng)他們對欣賞活動中的興趣入手，能用簡短的話語表現(xiàn)自己的感受受。綜合探索：綜合探索的內(nèi)容是以美術(shù)學科內(nèi)部的綜合，通過過造型游戲進行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示?？梢园殉p黏土和彩紙相結(jié)合。以上是學情分析，學生的可塑空間還是非常大的，對色彩的感覺還是有的?？碱}分析二、考題分析能運用所學知識完成作品，效果還不錯。能運用所學知識完成作品，效果還不錯。三、改進措施：由學生交的考試試卷來看，在今后的教學中不僅要教學生如何運用色彩，如何把形用自己的方式表現(xiàn)出來，更要讓學生在平時的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不會涂顏色，就一點一點的教會，不會起形，就要發(fā)揮學生的能動性，不能教師一味的幫忙幫他完成，要他自己一點一點的練習在繪畫過程中要提醒孩子要控制時間，這次考試中出現(xiàn)了一些孩子作品沒有完成的情況，以后會著重的提高學生完成作品的時間，提高效率。四、今后打算四、今后打算對于美術(shù)工具問題，對于每次不帶工具的學生進行嚴肅處理，我準備則對學生進行批評并在當堂課不讓學生進行制作，讓他記著下次要帶工具對于美術(shù)工具問題，對于每次不帶工具的學生進行嚴肅處理，我準備則對學生進行批評并在當堂課不讓學生進行制作，讓他記著下次要帶工具對于繪畫能力較弱的學生，加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，不好的原因，有的放矢地幫助解決。在教學過程中，發(fā)掘?qū)W生的特長，若有好的，選入社團繼續(xù)深造，使其優(yōu)點放大，能在小學美術(shù)道路上出些作品。對于自我要勤于反思，多在一師一優(yōu)課聽好課，學習經(jīng)驗，運用到自己的課堂上，完善自己的課堂，讓自

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