種下愛心樹

種下愛心樹1第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件2第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件3第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件4第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件5第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件6第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件7第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件8第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件9第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件10第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件11第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件12第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件13第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件14第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件15第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件16第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件17第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件18第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件19第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件20第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件21這個故事里，你最喜歡的情節(jié)/角色？這個故事里，你最喜歡的情節(jié)/角色？22是什么原因，讓這鍋石頭湯成功煮好，并且香味滿溢？是什么原因，讓這鍋石頭湯成功煮好，23生活里，每個人都會有遇到困難的時候，這再正常不過了。但表達(dá)需求和分享，讓事情變得更美好。你有遇到過以下情況嗎，有的話請站起來一下再坐下。③我有困難時愿意講出來求助④看到別人的困難是自己力所能及的話，我愿意幫助①我有在學(xué)習(xí)/生活上遇到過困難②我有幫助過別人生活里，每個人都會有遇到困難的時候，這再正常不過了。③我有困24我們從《石頭湯里》學(xué)習(xí)一下，可以怎樣表達(dá)自己的需求。我們從《石頭湯里》學(xué)習(xí)一下，25讀一讀，看看阿福、阿壽怎么讓別人知道自己需要什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀，看看阿福、阿壽怎么讓26表達(dá)需求——區(qū)分抽象和具體的表述清楚告訴對方，我們希望他們做什么，而不是不做什么，提出具體請求。2.我想爸爸媽媽多關(guān)心我。我想學(xué)會怎么查字典。抽象具體1.我想提高語文成績。我想爸爸媽媽每周給我打一次電話。抽象具體3.我想堅持閱讀。我想有人陪我每天一起看書20分鐘。具體抽象表達(dá)需求——區(qū)分抽象和具體的表述清楚告訴對方，我們希望他們做27說說自己有什么需求？例如，青草同學(xué)下午聽課精神不好，容易打瞌睡，希望同桌發(fā)現(xiàn)自己打瞌睡時，可以輕輕拍拍她提醒一下。也希望能舉手向老師申請，自己主動到旁邊或者后面站一會醒神，精神了就自己回座位，大家不要笑話。說說自己有什么需求？例如，青草同學(xué)下午聽課精神不好，容易打瞌28說說自己有哪些技能可以跟別人分享？例如喜歡看書的同學(xué)可以約伴一起看/給其他同學(xué)讀故事……說說自己有哪些技能可以跟別人分享？29

我的愛心樹在“果子”上寫下你愿意分享的內(nèi)容；在“葉子”上寫下你希望得到幫忙的內(nèi)容。

我的愛心樹在“果子”上寫下你愿意分享的內(nèi)容；30小組內(nèi)，傳閱卡片，如果別人的“葉子”有自己能幫忙的，簽上自己的名字，并告訴對方。小組內(nèi)，傳閱卡片，如果別人的“葉子”31THANKS!THANKS!32

種下愛心樹

種下愛心樹33第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件34第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件35第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件36第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件37第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件38第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件39第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件40第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件41第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件42第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件43第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件44第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件45第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件46第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件47第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件48第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件49第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件50第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件51第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件52第四課-種下愛心樹疫情心理健康教育課件53這個故事里，你最喜歡的情節(jié)/角色？這個故事里，你最喜歡的情節(jié)/角色？54是什么原因，讓這鍋石頭湯成功煮好，并且香味滿溢？是什么原因，讓這鍋石頭湯成功煮好，55生活里，每個人都會有遇到困難的時候，這再正常不過了。但表達(dá)需求和分享，讓事情變得更美好。你有遇到過以下情況嗎，有的話請站起來一下再坐下。③我有困難時愿意講出來求助④看到別人的困難是自己力所能及的話，我愿意幫助①我有在學(xué)習(xí)/生活上遇到過困難②我有幫助過別人生活里，每個人都會有遇到困難的時候，這再正常不過了。③我有困56我們從《石頭湯里》學(xué)習(xí)一下，可以怎樣表達(dá)自己的需求。我們從《石頭湯里》學(xué)習(xí)一下，57讀一讀，看看阿福、阿壽怎么讓別人知道自己需要什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀，看看阿福、阿壽怎么讓58表達(dá)需求——區(qū)分抽象和具體的表述清楚告訴對方，我們希望他們做什么，而不是不做什么，提出具體請求。2.我想爸爸媽媽多關(guān)心我。我想學(xué)會怎么查字典。抽象具體1.我想提高語文成績。我想爸爸媽媽每周給我打一次電話。抽象具體3.我想堅持閱讀。我想有人陪我每天一起看書20分鐘。具體抽象表達(dá)需求——區(qū)分抽象和具體的表述清楚告訴對方，我們希望他們做59說說自己有什么需求？例如，青草同學(xué)下午聽課精神不好，容易打瞌睡，希望同桌發(fā)現(xiàn)自己打瞌睡時，可以輕輕拍拍她提醒一下。也希望能舉手向老師申請，自己主動到旁邊或者后面站一會醒神，精神了就自己回座位，大家不要笑話。說說自己有什么需求？例如，青草同學(xué)下午聽課精神不好，容易打瞌60說說自己有哪些技能可以跟別人分享？例如喜歡看書的同學(xué)可以約伴一起看/給其他同學(xué)讀故事……說說自己有哪些技能可以跟別人分享？61

我的愛心樹在“果子”上寫下你愿意分享的內(nèi)容