PAGEPAGE9簡(jiǎn)單句的基本句型--英語(yǔ)語(yǔ)法主線一、基本句型的作用學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們不得不進(jìn)行聽說(shuō)讀寫。聽說(shuō)讀寫要用句子才能完成，所以必須重視句子，多記句子。英語(yǔ)句子雖然不計(jì)其數(shù)，但基本上由基本句型構(gòu)成，或由它們演變而來(lái)。我們?nèi)缒芎煤妙I(lǐng)悟基本句型，就能高效多記句子。如能盡可能多地儲(chǔ)備句子，就可以聽得懂，說(shuō)的出；就能正確理解英語(yǔ)句子，提高閱讀能力；就能判斷自己所寫的句子是否正確以及寫出好的句子，從而提高寫作水平。因?yàn)檎Z(yǔ)法能幫助我們更好地進(jìn)行聽說(shuō)讀寫，所以掌握基本語(yǔ)法是必要的?；揪湫桶私^大多數(shù)語(yǔ)法現(xiàn)象，能幫助我們觀察、了解和解釋絕大部分英語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象。二、句子成分為了更好地理解基本句型和學(xué)好其它語(yǔ)法，一定要先弄懂句子成分。句子成分是構(gòu)成句子的基本成分；由詞、詞組或從句擔(dān)任；有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)（賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）、同位語(yǔ)。1.主語(yǔ)：是句子要描述的人或物，是句子的主體，一般位于句首。一般由名詞、代詞、數(shù)詞、動(dòng)詞的ing形式、不定式、主語(yǔ)從句等充當(dāng)。ProfessorWang/Tomisaveryfriendly.Iusemycomputereveryday.Smokingisharmfultohealth.Toseeistobelieve.Itisnecessarytopayhimavisit.Whatwe’lldonexthasnotbeendecidedyet.Wherearetheygoing?2.謂語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作、狀態(tài)或特征。謂語(yǔ)由動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)充當(dāng)。謂語(yǔ)和主語(yǔ)在人稱和數(shù)方面必須一致，有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的變化，一般位于主語(yǔ)之后。WestudyEnglish.Itsoundsgood.Sheshouldpayforthemeal.Thebridgewillbebuiltnextyear.Didhereadthepoemyesterday?Theydon’tlikeswimming.3.

賓語(yǔ)：是動(dòng)作的對(duì)象或承受者，由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞、短語(yǔ)或賓語(yǔ)從句充當(dāng)，它和及物動(dòng)詞一起說(shuō)明主語(yǔ)做什么，一般放在謂語(yǔ)之后。Heboughtacarlastyear.Weoftenhelphim.Wouldyoumindcomingearliertomorrow?Hebegantoquarrelwithher.Doyouknowwherehehasgone?4.表語(yǔ)：表示主語(yǔ)的性質(zhì)、狀態(tài)和特征。由名詞、形容詞、介詞短語(yǔ)及相當(dāng)于名詞或形容詞的詞、短語(yǔ)或表語(yǔ)從句擔(dān)任，一般位于系動(dòng)詞之后。Hisfatherisalawyer.Hefellasleep.Arethepupilsontheplayground?Thenewssoundedexciting.Heseemedsurprisedatthenews.Thekeyquestionishowweshouldsolvetheproblem.注意區(qū)別：HisjobisteachingEnglish.(teachingEnglish為表語(yǔ))HeisteachingEnglishnow.(isteaching為謂語(yǔ))常用的系動(dòng)詞：be，seem,become,get,look,remain,appear,feel,taste,smell,sound,stay。5.定語(yǔ)：是修飾或限制名詞或代詞的詞、詞組或句子。形容詞、代詞、數(shù)詞、名詞、介詞短語(yǔ)或相當(dāng)于形容詞的詞、短語(yǔ)或定語(yǔ)從句等都可以作定語(yǔ)。Heisasmartboy.Shewashisfriend.Theyarewomenpilots.Themanstandingthereismyuncle.Heisoftenthefirstpersontocomeandthelasttoleave.ThegirlcalledMaryisverytall.Theroomwherewelivedisemptynow.6.狀語(yǔ)：用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、程度、條件、方式或讓步。一般由副詞、介詞短語(yǔ)或相當(dāng)于副詞的詞、短語(yǔ)或狀語(yǔ)從句來(lái)充當(dāng)。Hecanreadthepassagefluently.WehavelearnedEnglishforsixyears.HewenttoFrancetolearnFrench.Arrivingatthestation,hefoundthetraingone.Praisedbyhisteacher,hewasveryhappy.IfIhavefreetime,IwilllearnGerman.Luckily,heescapedfromthefire.7.賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)。一般由形容詞、名詞、介詞短語(yǔ)或相當(dāng)于形容詞的詞或短語(yǔ)等來(lái)充當(dāng)。Hedoesn’tbelievethestorytrue.Weelectedhimmonitor.Heputthebooksinorder.Thedoctoradvisedhimtostayinbedforaweek.Theysawherenteringthestore.Shehadhercomputerrepairedyesterday.如果將以上含有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的句子變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)，那么賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)相應(yīng)地成為了主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)。Hewaselectedmonitor.Thebookswereputinorder.Shewasseenenteringthestore.8.同位語(yǔ)：位于名詞或名詞短語(yǔ)之后，具體解釋說(shuō)明其內(nèi)容。通常由名詞、名詞短語(yǔ)或同位語(yǔ)從句充當(dāng)。Thefuturebelongstoyouyoungpeople.Ayearisdividedintofourseasons：spring,summer,autumnandwinter.Theyeachhaveadictionary.Thenewsthathewonaprizeisexciting.三、簡(jiǎn)單句的基本句型（一）主語(yǔ)十連系動(dòng)詞十表語(yǔ)(SVPSubject+LinkingVerb+Predicative)（二）主語(yǔ)十不及物動(dòng)詞(SVSubject+IntransitiveVerb)（三）主語(yǔ)十及物動(dòng)詞十賓語(yǔ)(SVOSubject+TransitiveVerb+Object)（四）主語(yǔ)十及物動(dòng)詞十間接賓語(yǔ)十直接賓語(yǔ)(SVoOSubject+Vt.+IndirectObject+DirectObject)（五）主語(yǔ)十及物動(dòng)詞十賓語(yǔ)十賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(SVOCSubject+Vt.+Object+ObjectComplement)下面分別介紹這五種句型:（一）主語(yǔ)十連系動(dòng)詞十表語(yǔ)(SVP主系表)Thecarisverybeautiful.Therosesmellssweet.Heisastrongman.Thenewspaperwasonthedesk.Thenewsisexciting.Shelookedworried.Theproblemishowtofindarighthouse.Theproblemishowwecangetthereassoonaspossible.（二）主語(yǔ)十不及物動(dòng)詞（SV主謂）Thetelephonerang.Theplaneistakingoff.Theoldshophasclosed.Hisfathermighthaveleft.在此句型中，狀語(yǔ)并不是必不可缺少的成份，如：Hedied.Hediedtwoyearsago但在某些情況下，狀語(yǔ)必不可少。如：HestayedinBeijing.Thewriterlivedinthe20thcentury.TheyaregoingtoflytoShanghai.（三）主語(yǔ)十及物動(dòng)詞十賓語(yǔ)(SVO主謂賓)Tomopenedthewindow.Wearereadingapoem.Theymusthaveseeneachother.Doyoumindopeningthewindow?IwillremembertolockthedoorHesuggestedthatyoushouldstartatonce.注意：此句型中一般不需要狀語(yǔ)即可表達(dá)完整的意思，但有時(shí)狀語(yǔ)必不可少。Heputthevaseonthetable.I’lltakethechildtothestation.Theytreatedhimkindly.注意：及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞的問(wèn)題：1. 及物動(dòng)詞后必須接賓語(yǔ)；不及物動(dòng)詞后不能接賓語(yǔ)。2. 有些動(dòng)詞一般用作不及物動(dòng)詞，如：come,go。有些動(dòng)詞一般用作及物動(dòng)詞，如：buy,catch。有些動(dòng)詞既可用作及物動(dòng)詞又可用作不及物動(dòng)詞。BoysliketoflykitesBirdscanfly.（四）主語(yǔ)十及物動(dòng)詞十間接賓語(yǔ)十直接賓語(yǔ)(SVoO主謂雙賓)Hegavemehisaddress.Shelenthimherbook.Ipaidhimthemoney.Shemadehersonatoy.Ihavefoundhimaroom.注意：1.可將間接賓語(yǔ)放到直接賓語(yǔ)之后,成為狀語(yǔ)。Hegavehisaddresstome.Shemadeatoyforherson.2.能帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞常見的有：bring，buy，fetch，find,give,lend,make,pass,play,promise,send,show,take,teach,tell,wish,write等。（五）主語(yǔ)十及物動(dòng)詞十賓語(yǔ)十賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（SVOC主謂賓補(bǔ)）Ifoundthebookeasy.I’lllethimgo.Iheardhersinging.Hehadhishaircutyesterday.Hetookmeforhisbrother.Shepushedthedooropen.鞏固練習(xí)：指出下列句子中的各種句子成分以及屬于何種基本句型：1.Cambridgeisauniversitytown.2.TheymadeSmithpresidentoftheUniversity.3.Youcanopenthewindows.4.Badnewstravelsquickly.5.Histeacher,Mr.Hu,advisedhimtopracticethepiano.6.Thesouptasteddelicious.7.Hegavemethefactsinbrief.8.Sheshowedmethepicture.9.NewYorkisthebusiestportintheUnitedStates.10.Theteachermadethelessonveryinteresting.11.JohnandChristinaarearguingveryfiercelyagain.12.ColleaguestoldHenrythatthejobwouldn’tbeeasy.13.Heaskedmetogowithhimtogether.14.Thetouristslivedintenseparaterooms.15.Stephenhelpedusorganizetheparty.16.Mancan’tfly.17.Haveyoufinishedyourhomework?18.Whatareyoudoingnow?19.Howdoesheusuallygotoschool?20.Wheredoyourparentswork?四、基本句型和英語(yǔ)語(yǔ)法的關(guān)系經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習(xí)后，特別是到了高三，掌握了一定的單詞、詞組和句子，對(duì)基本的語(yǔ)法知識(shí)也有了初步地了解，這時(shí)就需要一根主線把所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)串起來(lái)，形成一個(gè)清晰的整體認(rèn)識(shí)，這根主線就是上面介紹的英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的五種基本句型，其原因如下：第一，它們包含基本的句子成分：主語(yǔ)，謂語(yǔ)，表語(yǔ)，賓語(yǔ)，補(bǔ)足語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)，以及同位語(yǔ)。句子成分是我們學(xué)習(xí)定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，名詞性從句（主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句）必須涉及到的問(wèn)題。對(duì)句子成分概念不清或是完全不知，就不能很好理解和掌握這些從句以及引導(dǎo)詞的用法。比如在名詞性從句中總是不能區(qū)分that和what的用法；在定語(yǔ)從句中不能很好理解和使用關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。第二，它們涉及到各種重要的詞性,如：名詞，動(dòng)詞，代詞，形容詞，副詞的用法。在學(xué)生的書面表達(dá)以及說(shuō)的過(guò)程中，經(jīng)常用名詞作謂語(yǔ)，用動(dòng)詞原形做主語(yǔ)等之類的錯(cuò)誤。第三，掌握了這五種句型，就能理解句子的分類。按結(jié)構(gòu)可將句子分為簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句合、并列復(fù)合句。由這五種句型構(gòu)成的不依附于其它結(jié)構(gòu)而獨(dú)立存在的句子，叫簡(jiǎn)單句；用連詞將兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連接起來(lái)形成的完整句子叫并列句；由一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句構(gòu)成的句子叫復(fù)合句；并列復(fù)合句就是指并列句中含有一個(gè)或更多的從句。按用途可將句子分為陳述句、祈使句、疑問(wèn)句、感嘆句。按語(yǔ)氣可將句子分為陳述語(yǔ)氣、祈使語(yǔ)氣、虛擬語(yǔ)氣。陳述語(yǔ)氣:表示動(dòng)作或狀態(tài)是現(xiàn)實(shí)的、確定的或符合事實(shí)的，用于陳述句、疑問(wèn)句和某些感嘆句。如：Weare(not)ready.Howcanwesolvetheproblem?Whatafinedayitis!祈使語(yǔ)氣:表示說(shuō)話人的建議、請(qǐng)求、邀請(qǐng)、命令等。如:Openthedoor,please.虛擬語(yǔ)氣:表示動(dòng)作或狀態(tài)不是客觀存在的事實(shí)，而是說(shuō)話人的假設(shè)、主觀愿望或推測(cè)等。如:IfIwereyou,IshouldstudyEnglishevenharder.練習(xí)1：指出下列句子的種類。1.Helaughsbestwholaughslast.2.Somepeoplebelievethatachild’sorgansofspeecharemoreflexiblethananadult’s.3.Apersonhavingcaughtthefluusuallyhasseveralsymptomslikecoughing,sneezing,ahightemperatureandarunningnose.4.Someabilitiesarelearned,butothersareborn.5.Whenyouareabroad,itisveryimportanttoknowhowtocommunicatebymakinggestures.6.Thereasonforthedisappearanceofsomanyspecieswastheincreasinghumanpopulation.7. Moreandmorepeoplehavemovedoutoftheruralareasbecausemoreworkersareneededintownsandcities.8.Althoughtheheadteacherhadtoldthestudentshowtheyshoulddotheirhomework,theyfailedtofinishtheirworkintime.9. HavingbeenacceptedasoneoftheofficiallanguagesoftheUnitedNations,Englishiswidelyusedininternationalconferences.10.Wherevertheyare,theyalwayskeepintouchwitheachother.練習(xí)2：將每一組簡(jiǎn)單句合并為一個(gè)并列句或復(fù)合句。1.Davidrosefromhisseat.Hesteppedontotheplatform.Hemadeaspeech.2.Therewasmuchnoise.Wecouldhardlyhearthespeaker.3.Thelightsallwentout.Theycouldn’treadanymore.4.Mywatchisveryold.Itstillworksquitewell.5.Igavethepoorboysomemoney.Hecouldbuythenecessarytextbooks.6.Mr.Robesonwasreadingthetouristads.Hiswifewastalkingwiththeirneighbors.7.Hewassleeping.Hisclotheswerestolen.8.Whenareyousettingofftomorrowmorning?I’dliketoknowthis.9.Hehadonceworkedforaprivatedetective.Hetriedtocoverupthisfact.10.Whyisitcoldinwinter?Whyisithotinsummer?Canyoutellthereason?11.Hehadreturnedaweekearlierthanexpected.Weweresurprised.12.Inthe1870s,Marxwasalreadyinhisfifties.HefounditimportanttostudythesituationinRussia.HebegantolearnRussian.練習(xí)3：將下列的漢語(yǔ)句子翻譯成英語(yǔ)，并指出他們的句子類型（陳述句，祈使句，疑問(wèn)句，感嘆句）。1.中國(guó)是亞洲最大的國(guó)家。2.他從來(lái)不抽煙。3.我真的希望你努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。4.你經(jīng)常和同學(xué)練習(xí)英語(yǔ)嗎？5.你難道不是個(gè)學(xué)生嗎？6.下次會(huì)議何時(shí)召開？7.你最喜歡誰(shuí)的車？8.他的臥室在樓上還是在樓下？9.他沒(méi)有及時(shí)趕到，對(duì)嗎？10.小心。11.別緊張。12.為活而吃，不要為吃而活。13.他是多么可愛的男孩！14.他們是多么好的老師！15.這是個(gè)多么鼓舞人心的消息！16.這些花兒看起來(lái)多么漂亮！17.雨下的多大呀！18.我們學(xué)習(xí)多用功！第四，掌握了這五種句型，就能抓住句子的主干，正確分析句子結(jié)構(gòu)，對(duì)長(zhǎng)句的理解就不在話下了，在做完形填空及閱讀理解時(shí)，就能提高命中率；就能判斷所寫的句子是否正確，提高寫作水平。第五，這五種句型是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)和源頭。掌握了這五種句型，我們對(duì)語(yǔ)法就能夠站在一個(gè)較高的高度來(lái)理解；就能抓住各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目的要害。1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是研究這五種句型中謂語(yǔ)動(dòng)詞的各種變化。如：WehavelearnedEnglishforsixyears.Heoftenmadeunwisemistakes.Sheisreadingabooknow.2．被動(dòng)語(yǔ)態(tài)就是在SVO,SVoO及SVOC三種句型中將賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)后（如需要突出受動(dòng)者時(shí)），對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞作相應(yīng)的變化。PeoplespeakEnglishthroughouttheworld.Englishisspokenthroughouttheworld.3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞就是描述不能單獨(dú)作謂語(yǔ)的動(dòng)詞的另外三種形式（不定式，－ing形式以及－ed形式）作其它成分的用法。Hepracticesplayingthepianoeveryday.TolearnEnglishisfun.Heenteredtheroomfollowedbyadog.4.名詞性從句在這五種基本的句型中，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)的可以是一個(gè)詞或詞組；也可以是一個(gè)句子，這樣的句子被分別稱之為主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句。因?yàn)槊~可以充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)，所以這幾種具有名詞功能的四種從句被統(tǒng)稱為名詞性從句。在名詞性從句中，連詞、連接代詞或連接副詞，一方面把主句和從句連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)完整的復(fù)合句；另一方面，它們又在從句中（從句本身也是這五種句型中的一種）充當(dāng)一個(gè)成分（that除外）：主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)或狀語(yǔ)。如：Whenheleftisunknown.這是一個(gè)含有主語(yǔ)從句的復(fù)合句，其基本句型屬于SVC；從句whenheleft又屬于SV,連接副詞when在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。現(xiàn)在你能分析下面的復(fù)合句了嗎？Itisapitythatshecan’tattendthemeeting.Theteacheraskedthemwhohadfinishedtheexercise.Thatiswhyshewasabsentyesterday.Hetoldmethenewsthatourschoolteamhadwon.5.定語(yǔ)從句在這五種句型中，定語(yǔ)的作用，不是很容易注意到，好像顯得不很重要，因?yàn)樗挥脕?lái)修飾名詞或代詞。其實(shí)，它的作用非常大，它可以使指代更明確，表達(dá)更形象生動(dòng)，更有血有肉。作定語(yǔ)的可以是詞，詞組，也可以是一個(gè)句子，修飾句中某一名詞或代詞的句子叫定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句中一定要由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)，它們一方面使得主句與從句構(gòu)成一個(gè)完整的復(fù)合句；另一方面它們又分別代替前面的名詞或代詞在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)或狀語(yǔ)。如：ThewomanwhoisstandingunderthetreeisourEnglishteacher.這是一個(gè)包含有定語(yǔ)從句的復(fù)合句，其句型屬于SVC；定語(yǔ)從句中whoisstandingunderthetree的句屬于SV.who代替thewoman作主語(yǔ)，underthetree作狀語(yǔ)修飾standing.現(xiàn)在你能分析下面的句子了嗎？SheislookingafterthelittlechildwhoseparentshavegonetoLondon.Shewasfondofdancing,whichmadeherverypopular.Hedidn’tknowthereasonwhyhewasfired.你現(xiàn)在能辨別下列不同的句型了嗎？IstillrememberthedayswhenIstayedinShanghai.Istillrememberthedays(which)wespenttogether.Heshowedmetheplacewherehelived.Thisistheplacewevisitedlastweek.Thisisthereasonwhywemustgonow.Thisisthereasonwhichhegaveus.ThenewsthatourChineseathleteswonmanygoldmedalswasexciting.Thenewsthathetolduswasexciting.Itissaidthatheishelpful.Itwasherthat