七年級（5）班全體師生歡迎您尊敬的家長七年級（5）班全體師生歡迎您尊敬的家長一切為了學生為了學生的一切為了一切的學生一切為了學生

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的學生的成功=40%（學生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）學生的成功=怎樣提高學生的

學習成績學習習慣是關鍵怎樣提高學生的

學習成績學習習慣是關鍵前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：爸爸、媽媽是孩子最好的老師家庭是教育的第一陣地爸爸、媽媽家庭給家長的建議給家長的建議早晨：7:10開始晨讀上午：11:30放學中午：13:40開始輔導下午：17:40放學每天晚上不少于2小時的學習鞏固時間注意作息時間早晨：7:10開始晨讀注意作息時間

注意請假制度●

請假是不得已而為之的事●找借口請假背后原因就是開始厭學●請假拉下的課程是無法補救的注意請假制度●請假是不得已而為之的事●找借口請假背后原注意孩子成長過程出現的問題●矛盾沖突●用錢用物●假期交往注意孩子成長過程出現的問題●矛盾沖突●用錢用物●假期交往一、做一個榜樣型的家長

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。一、做一個榜樣型的家長二、做一個督促型的家長

作業督促：關心學生每一周的學習情況,督促學生在家獨立完成各科家庭作業,

并進行適當的復習和預習.對于學有余力的學生,安排適當的課外習題。二、做一個督促型的家長作業督促：關心學生每一周的學習情況,督二、做一個督促型的家長

作息督促：

不少孩子因迷戀網絡而荒廢學業，走向歧途。因此家長應都應盡量在家，并留意孩子離家、到家的時間是否正常。二、做一個督促型的家長作息督促：不少孩子因迷戀網絡而三、做一個細心型的家長學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中推測子女在校的表現情況。如有異常情況，家長發現后應及時了解真相，并及時與班主任聯系，共同對癥教育。三、做一個細心型的家長四、做一個民主型的家長1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。2、給你的孩子發表意見和觀點的權利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權。四、做一個民主型的家長1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。四、做一個民主型的家長3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不五、做一個智慧型的家長當孩子有疑惑時，你應該及時幫助他解惑；當孩子有痛苦時，你應該盡快幫助他解脫；當孩子遭遇失敗時，你應該和他一起找原因，明確前進的方向；當孩子進步時，哪怕一點點，你也應該和他一起分享成功的喜悅，總結成功的經驗，以獲取更大的進步！五、做一個智慧型的家長十留心：1、在外留宿；2、回家很遲；3、帶同學住宿；4、打電話時間長，次數多；5、受傷回家；十留心：1、在外留宿；6、超消費；7、超出友誼交往；8、成績突然下降；9、經常照鏡子,愛好打扮；10、愛玩游戲。十留心：6、超消費；十留心：2、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。3、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。1、

創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。平時應注意的問題:家庭教育2、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣

這一時期的學生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發育尚未成熟，往往對外界影響缺乏辨別力，有的還會出現吸煙、喝酒等不良現象。（多和孩子交流，注意孩子行為變化）2.另外，這一時期的孩子易叛逆，原因很簡單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨立了。(不要只是指責打罵，注意溝通方式）您了解自己的孩子嗎？心理方面分析這一時期的學生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發育這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，有發生早戀的傾向。（在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，注意他們的行為習慣的改變.)4.沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們自我抑制能力在這段時間最低。所以父母一定要加強教育和引導。尤其注意網絡的影響。（控制使用網絡的時間）這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己

每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。結束語

每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與衷心祝愿家長們事業一帆風順孩子們快樂生活，學業有成衷心祝愿家長們事業一帆風順孩子們快樂生活，學業有成1.情節是敘事性文學作品內容構成的要素之一,是敘事作品中表現人物之間相互關系的一系列生活事件的發展過程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物與人物、人物與環境之間相互關系的具體事件構成。3.把握好故事情節,是欣賞小說的基礎,也是整體感知小說的起點。命題者在為小說命題時,也必定以情節為出發點,從整體上設置理解小說內容的試題。通常從情節梳理、情節作用兩方面設題考查。4.根據結構來梳理。按照情節的開端、發展、高潮和結局來劃分文章層次,進而梳理情節。5.根據場景來梳理。一般一個場景可以梳理為一個情節。小說中的場景就是不同時間人物活動的場所。6.根據線索來梳理。抓住線索是把握小說故事發展的關鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線和暗線。高考考查的小說往往較簡單,線索也一般是單線式。7.閱歷之所以會對讀書所得產生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現，而是一個積極主動的再創造過程，人生的經歷與生活的經驗都會參與進來。8.少年時閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時往往容易只看其中一點或幾點，對書中蘊含的豐富意義難以全面把握。9.自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。感謝觀看，歡迎指導！1.情節是敘事性文學作品內容構成的要素之一,是敘事作品中表現

七年級（5）班全體師生歡迎您尊敬的家長七年級（5）班全體師生歡迎您尊敬的家長一切為了學生為了學生的一切為了一切的學生一切為了學生

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的學生的成功=40%（學生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）學生的成功=怎樣提高學生的

學習成績學習習慣是關鍵怎樣提高學生的

學習成績學習習慣是關鍵前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：爸爸、媽媽是孩子最好的老師家庭是教育的第一陣地爸爸、媽媽家庭給家長的建議給家長的建議早晨：7:10開始晨讀上午：11:30放學中午：13:40開始輔導下午：17:40放學每天晚上不少于2小時的學習鞏固時間注意作息時間早晨：7:10開始晨讀注意作息時間

注意請假制度●

請假是不得已而為之的事●找借口請假背后原因就是開始厭學●請假拉下的課程是無法補救的注意請假制度●請假是不得已而為之的事●找借口請假背后原注意孩子成長過程出現的問題●矛盾沖突●用錢用物●假期交往注意孩子成長過程出現的問題●矛盾沖突●用錢用物●假期交往一、做一個榜樣型的家長

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。一、做一個榜樣型的家長二、做一個督促型的家長

作業督促：關心學生每一周的學習情況,督促學生在家獨立完成各科家庭作業,

并進行適當的復習和預習.對于學有余力的學生,安排適當的課外習題。二、做一個督促型的家長作業督促：關心學生每一周的學習情況,督二、做一個督促型的家長

作息督促：

不少孩子因迷戀網絡而荒廢學業，走向歧途。因此家長應都應盡量在家，并留意孩子離家、到家的時間是否正常。二、做一個督促型的家長作息督促：不少孩子因迷戀網絡而三、做一個細心型的家長學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中推測子女在校的表現情況。如有異常情況，家長發現后應及時了解真相，并及時與班主任聯系，共同對癥教育。三、做一個細心型的家長四、做一個民主型的家長1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。2、給你的孩子發表意見和觀點的權利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權。四、做一個民主型的家長1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。四、做一個民主型的家長3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不五、做一個智慧型的家長當孩子有疑惑時，你應該及時幫助他解惑；當孩子有痛苦時，你應該盡快幫助他解脫；當孩子遭遇失敗時，你應該和他一起找原因，明確前進的方向；當孩子進步時，哪怕一點點，你也應該和他一起分享成功的喜悅，總結成功的經驗，以獲取更大的進步！五、做一個智慧型的家長十留心：1、在外留宿；2、回家很遲；3、帶同學住宿；4、打電話時間長，次數多；5、受傷回家；十留心：1、在外留宿；6、超消費；7、超出友誼交往；8、成績突然下降；9、經常照鏡子,愛好打扮；10、愛玩游戲。十留心：6、超消費；十留心：2、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。3、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。1、

創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。平時應注意的問題:家庭教育2、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣

這一時期的學生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發育尚未成熟，往往對外界影響缺乏辨別力，有的還會出現吸煙、喝酒等不良現象。（多和孩子交流，注意孩子行為變化）2.另外，這一時期的孩子易叛逆，原因很簡單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨立了。(不要只是指責打罵，注意溝通方式）您了解自己的孩子嗎？心理方面分析這一時期的學生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發育這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，有發生早戀的傾向。（在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，注意他們的行為習慣的改變.)4.沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們自我抑制能力在這段時間最低。所以父母一定要加強教育和引導。尤其注意網絡的影響。（控制使用網絡的時間）這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己

每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。結束語

每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與衷心祝愿家長們事業一帆風順孩子們快樂生活，