改進學習方法提高學習效率改進學習方法雄鷹展翅恨天低欲與天公試比高雄鷹展翅恨天低欲與天公試比高提高學習效率的幾點建議高考狀元的經驗之談數學英語我學英語的“訣竅”怎樣學好高中數學提高學習效率的幾點建議高考狀元的經驗之談數學英語我學英語的“一、讀好課本，學會研究

有些“自我感覺良好”的學生，常輕視課本中基礎知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高騖遠，重“量”輕“質”，陷入題海，到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。因此，同學們應從開始，增強自己從課本入手進行研究的意識。可以把每條定理、每道例題都當作習題，認真地重證、重解，并適當加些批注，特別是通過對典型例題的講解分析，最后要抽象出解決這類問題的數學思想和方法，并做好書面的解題后的反思,總結出解題的一般規律和特殊規律，以便推廣和靈活運用。另外，學生要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養分析問題和解決問題能力的一個過程，同時更是一個研究過程。鄧芳(北京大學法律系學生，江西省高考狀元)：一、讀好課本，學會研究鄧芳(北京大學法律系學生，江西省高考狀二、記好筆記，注重課堂

首先，在課堂教學中培養好的聽課習慣是很重要的。當然聽是主要的，聽能使注意力集中，要把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會。聽的時候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應適當地有目的性的記好筆記，領會課上老師的主要精神與意圖。科學的記筆記可以提高45分鐘課堂效益。

其次，要提高數學能力，當然是通過課堂來提高，要充分利用好課堂這塊陣地，學習數學的過程是活的，老師教學的對象也是活的，都在隨著教學過程的發展而變化，尤其是當老師注重能力教學的時候，教材是反映不出來的。數學能力是隨著知識的發生而同時形成的，無論是形成一個概念，掌握一條法則，會做一個習題，都應該從不同的能力角度來培養和提高。課堂上通過老師的教學，理解所學內容在教材中的地位，弄清與前后知識的聯系等，只有把握住教材，才能掌握學習的主動。

再次，如果數學課沒有一定的速度，那是一種無效學習。慢騰騰的學習是訓練不出思維速度，訓練不出思維的敏捷性，是培養不出數學能力的，這就要求在數學學習中一定要有節奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數學能力會逐步提高。二、記好筆記，注重課堂

最后，在數學課堂中，老師一般少不了提問與板演，有時還伴隨著問題討論，因此可以聽到許多的信息，這些問題是很有價值的。對于那些典型問題，帶有普遍性的問題都必須及時解決，不能把問題的結癥遺留下來，甚至沉淀下來，有價值的問題要及時抓住，遺留問題要有針對性地補，注重實效。

三、做好作業，講究規范

在課堂、課外練習中培養良好的作業習慣也很有必要.在作業中不但做得整齊、清潔，培養一種美感，還要有條理，這是培養邏輯能力的一條有效途徑，必須獨立完成。同時可以培養一種獨立思考和解題正確的責任感。在作業時要提倡效率，應該十分鐘完成的作業，不拖到半小時完成，疲疲憊憊的作業習慣使思維松散、精力不集中，這對培養數學能力是有害而無益的。抓數學學習習慣必須從高一年級主動抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學習的不同階段的要求上講都應該進行學習習慣的培養。最后，在數學課堂中，老師一般少不了提問與板演，

四、寫好總結，把握規律

一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產生疑問，不斷地總結，才有不斷地提高。"不會總結的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石。"自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經常總結規律，目的就是為了更一步的發展。通過與老師、同學平時的接觸交流，逐步總結出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環節（預習、上課、整理、作業）和一個步驟（復習總結）。每一個環節都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。堅持“兩先兩后一小結”（先預習后聽課，先復習后做作業，寫好每個單元的總結）的學習習慣。

四、寫好總結，把握規律

五、練好悟性，提升能力

學習要注重反思，練好悟性。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵外延，分析重點難點，突出思想方法，而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是忙于趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背，也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。數學學科擔負著培養運算能力、邏輯思維能力、空間想象力以及運用所學知識分析問題、解決問題的重任，它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性與廣泛的適用性，對能力的要求較高。數學能力只有在數學思想方法不斷地運用反思中才能培養和提高。數學內容的巨變和學習方法的落后，在學習高中數學的過程中，肯定會遇到不少困難和問題，同學們要有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，千萬不能讓問題堆積如山，形成惡性循環，而是要在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養分析問題，解決問題的能力，這就是最好的悟性。

五、練好悟性，提升能力

王躍，南開大學國際經濟系的學生，在英語學習中獲得了令人矚目的成果。參加全國四級統考中獲得滿分100分，全國英語六級統考，她是全國68573名考生中唯一獲得滿分100分的學生此后不久的TOEFL考試獲663分的優異成績，緊接著參加了GRE考試，獲得2280分，在亞洲地區名列前茅，作者簡介王躍，南開大學國際經濟系的學生，在英語學習中獲得我學英語的“訣竅”

常有人問我：學英語有什么訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什么捷徑可走。概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。

我學英語的“訣竅”常有人問我：學英

記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，于是就故意放松了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以后，我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恒。

我學英語的“訣竅”

記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之后，我仍

學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。學習英語的興趣大大激發了我的求知欲。我覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，并取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。

學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是

學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由于個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：我學英語的“訣竅”

只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色并且行之有效的學習方法。

學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由于個

有的同學喜歡背大部頭的詞匯手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運用。我于是就把著眼點放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進，產生了事半功倍的效果。

我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞匯量并培養語感。我學英語的“訣竅”

有的同學喜歡背大部頭的詞匯手冊，而我覺得這樣做

首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，并計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，并找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。

首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適

第二遍閱讀的重點有兩個：

一是擴大詞匯量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。

第二遍閱讀的重點有兩個：

第二遍閱讀的第二個重點在于培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。這樣做，有利于加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。

第二遍閱讀的第二個重點在于培養語感。仔細地體會

有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我并沒有什么專門的應試對策。我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。在我看來，學好英語的“訣竅”無非是苦干加巧干。因為我深信：

功到自然成！返回有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實山東高考狀元張瑞:今年高考我以732分奪得全省理科桂冠，其中文化課712分.語文143分、數學146分、英語135分、理科綜合288分，

另有20分省級優秀學生加分

。我的學習得益于良好的學習習慣。學習和做人一樣要扎實、認真。學習中我善于復習，善于總結歸納，這樣不管題型怎么變化，都能抓住根本。因此學習基礎打得比較牢，*在學習上我沒有什么訣竅，可能是我比別人更有恒心，比如節假日我還繼續學習，晚上下自習后，我也和很多同學一樣經常“開小灶”，但不是像書呆子那樣死學，我不是那種學習比較瘋狂的人，但不能放松，學習有恒心。我的優勢就是基礎好，不喜歡鉆牛角尖，遇到比較難的題目我會放棄。我的天份并不高，是靠了“用功”才成功的。平時我學習時間絕不放松。我看書時注意力非常集中，旁邊有人都不知道.山東高考狀元張瑞:非常集中，旁邊有人都不知道.【我為什么犯錯？】

我一直認為自己能夠在高考中取得好成績，是因為我對學習中所犯錯誤的高度重視。我有好幾本錯題集，只要是犯過的錯誤都被我認認真真記載下來，以備總結經驗教訓。我記錄的錯題不外分三種類型，一種是特別愚蠢的錯誤、特別簡單的錯誤，例如在粗心大意的時候把1+1算成3；另外一種就是面對難度較大的題目所犯的錯誤，拿到題目一點思路都沒有，不知道解題該從何下手，但是一看答案卻恍然大悟；第三種就是題目難度中等，按道理有能力做對，但是卻做錯了。掌握了自己犯錯的類型，我就為防范錯誤做好準備。我比較重視一些概念上的錯誤，我仔細分析過我的試卷，可以說一半以上的錯誤都是因為審題不清造成的。一些審題上容易出現的錯誤。每個經歷過高考的人都知道，高考中審題特別重要。因此在復習中每當遇到自己所犯錯誤，首先分析是否由于審題不清造成，如果是，就要找出這種誘使你審題不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉進去了。

【我為什么犯錯？】

我一直認為自己能夠在高考中取得好成【絕不一錯再錯】

對于學習中的錯誤，我有一個心得，絕不能一錯再錯！我把錯題記下來后，會非常認真地對待。對待錯題的態度和方法不同，學習效果會有很大的差別。如果只是把錯題在試卷上標注，復習時隨手翻看試卷，這種方法看上去節省時間，但是我覺得拿著一大沓試卷翻看錯誤，注意力會被分散，復習的效果就會大打折扣。因此，把犯過的錯誤寫成本是一個我覺得的好辦法，一方面便于集中查閱自己犯過的錯誤，另一方面便于翻看。把錯題集中記錄到一個本子上，看到曾經出現過的問題，應該隨時翻看課本里面相應的內容，這樣邊記邊看效果會更顯著。由于每一課學習的好壞程度不一樣，所犯的錯誤肯定不同，這一點在我的錯題集上也會有所反映，記載下來的錯誤越多，說明我對這一科的掌握還存在很大的不足，也需要投入更多的精力。

【絕不一錯再錯】

對于學習中的錯誤，我有一個心得，絕不【及時改錯，不讓錯誤陪我過夜】

對于錯題，我是一個絕對的急性子，如果知道有什么錯誤，我不會把它放到第二天再去解決。在及時改錯的時候，我注意做到：一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結。不繞過，就是正視自己的錯誤，不諱疾忌醫，不為自己的錯誤找借口，搞不懂的知識就勇敢承認自己的缺陷，絕不不懂裝懂，害羞膽怯地自欺欺人。二不拖拉，意思是遇到錯題，當場解決，不要隔一段時間再去解決，因為經過一段時間的間隔，很可能造成遺忘，讓你想不起自己當初怎樣犯的錯。因此及時改錯很有必要。三是分析總結，對于每一個錯題都要經過認認真真的分析，研究出錯的原因，找準致錯的癥結，同時及時進行改錯，避免再次犯錯。【及時改錯，不讓錯誤陪我過夜】

對于錯題，我是一個絕對要有積極向上的精神和敢于超越一切的勇氣。不要認為學習是一個平凡的過程，學習的過程更需要激情、夢想和勇氣，它們是你沖向成功的動力！另外，年級第一、高考狀元、奧賽第一，每個人和我們都是一樣的，取得再大成功的人，也都和我們一樣，關鍵是看我們是否敢于挑戰自己，超越他們。踏踏實實走好每一步——幾點學習體會要有積極向上的精神和敢于超越一切的勇氣。不要認為學習是一個平要注意對一個學習階段的知識進行系統總結。特別是理科，每一章的內容結束之后，都可以用提綱的形式列出知識的框架和脈絡，并從中找出貫穿本章知識的一條線索。這件事不要等老師帶領我們做，而要根據自己對知識的理解獨立完成。之后再和老師的總結、參考書上的總結進行比較，找出不足，進行修正和改善。與盲目的復習課本相比，這是一個更加有效的復習方法，它能幫助我們在大腦中將所學的知識有序地排列起來，形成一個完整的體系。對于語文、等文科科目的學習，最重要的方法是積累。文科復習不一定要占用較“完整”的時間段，在每天的零散時間就可以進行

要注意對一個學習階段的知識進行系統總結。特別是理科，每一章的好的學習方法固然重要，但成功終究是建立在拼搏努力的基礎上的，沒有汗水和付出，好方法便如同空中樓閣，成功也就成了一句空話。并且不是所有的方法都適合每一個人；面對各種方法和經驗，我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”，最終形成自己的一套學習方法。我相信，只要每個人都踏踏實實地走好自己的每一步，就一定能夠達到成功的彼岸。好的學習方法固然重要，但成功終究是建立在拼搏努力的基礎上的，1、以學為先在他們心目中，學習是正事，正是理應先于娛樂。

2、隨處學習每天練跑途中記憶詞語。在盥洗池旁貼一張詞匯表，每天刷牙時熟記一個生詞；無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，堅持不懈。

3、講究條理把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。

4、學會閱讀學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內容，獲取更有效的信息；當積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。

5、合理安排再晚也勉勵自己當天完成作業。

“狀元”們有幾個共性1、以學為先在他們心目中，學習是正事，正是理應先于娛樂。

6、善做筆記強調記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間華一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。

7、書寫整潔。

8、及時提問。

9、學習互助學生經常一起討論家庭作業中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。

10、自我測查記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據這些知識點自編模擬題，并在考試前夕做出書面答案。如果哪里答的不圓滿，就回過頭來在復習。

6、善做筆記強調記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽課一邊記重點

從這些學生的共性來看，在智力水平一樣的情況下，非智力因素起了決定性的作用。這些因素包括堅強的毅力、開朗的性格、良好的生活和學習習慣等，孩子一旦具備了這些素質，不但學習會成為他們的自覺行動，而且這些素質也會讓他們終生受益。

從這些學生的共性來看，在智力水平一樣的情況下，非請我們同學記住：

天道酬勤，成功并沒有捷徑請我們同學記住：學習經之十八(改進學習方法提高學習效率)自習應該是這樣一副場景：明亮的教室，一群學子面前攤著厚舊的書本，手持管用之筆，時而冥思苦想，時而奮筆疾書。攻克一道道難題,感悟一條條道理......自習是通過自己的思維和反復的練習把課本和老師講過的知識在腦中升華印象，使其成為自己的本領關于自習課我們是來學習的，我們是來備考的。所以請你不要打擾別人的學習。自習應該是這樣一副場景：關于自習課我們是來學習的，我們是來備

靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思：明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時，一只羚羊也在沉思：明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑的快的獅子。那么，無論你是獅子或是羚羊，當太陽升起，你要做的，就是奔跑。是的，奔跑……靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思：我發誓

我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養育之恩和老師的良苦用心。我是一個有骨氣的人，我不會甘于平庸，碌碌無為，我將通過百倍的努力來改變人生，創造輝煌。我是一個意志堅強的人，我決不會言苦言累，“頭懸梁、錐刺骨”將是我學習上永遠的榜樣。我是一個惜時如金的人，我決不會浪費分秒寶貴的時間，“三更燈火五更雞”將會是我刻苦學習的真實寫照。我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力中。我發誓

我是一個有良知的人，學習經之十八(改進學習方法提高學習效率)改進學習方法提高學習效率改進學習方法雄鷹展翅恨天低欲與天公試比高雄鷹展翅恨天低欲與天公試比高提高學習效率的幾點建議高考狀元的經驗之談數學英語我學英語的“訣竅”怎樣學好高中數學提高學習效率的幾點建議高考狀元的經驗之談數學英語我學英語的“一、讀好課本，學會研究

有些“自我感覺良好”的學生，常輕視課本中基礎知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高騖遠，重“量”輕“質”，陷入題海，到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。因此，同學們應從開始，增強自己從課本入手進行研究的意識。可以把每條定理、每道例題都當作習題，認真地重證、重解，并適當加些批注，特別是通過對典型例題的講解分析，最后要抽象出解決這類問題的數學思想和方法，并做好書面的解題后的反思,總結出解題的一般規律和特殊規律，以便推廣和靈活運用。另外，學生要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養分析問題和解決問題能力的一個過程，同時更是一個研究過程。鄧芳(北京大學法律系學生，江西省高考狀元)：一、讀好課本，學會研究鄧芳(北京大學法律系學生，江西省高考狀二、記好筆記，注重課堂

首先，在課堂教學中培養好的聽課習慣是很重要的。當然聽是主要的，聽能使注意力集中，要把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會。聽的時候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應適當地有目的性的記好筆記，領會課上老師的主要精神與意圖。科學的記筆記可以提高45分鐘課堂效益。

其次，要提高數學能力，當然是通過課堂來提高，要充分利用好課堂這塊陣地，學習數學的過程是活的，老師教學的對象也是活的，都在隨著教學過程的發展而變化，尤其是當老師注重能力教學的時候，教材是反映不出來的。數學能力是隨著知識的發生而同時形成的，無論是形成一個概念，掌握一條法則，會做一個習題，都應該從不同的能力角度來培養和提高。課堂上通過老師的教學，理解所學內容在教材中的地位，弄清與前后知識的聯系等，只有把握住教材，才能掌握學習的主動。

再次，如果數學課沒有一定的速度，那是一種無效學習。慢騰騰的學習是訓練不出思維速度，訓練不出思維的敏捷性，是培養不出數學能力的，這就要求在數學學習中一定要有節奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數學能力會逐步提高。二、記好筆記，注重課堂

最后，在數學課堂中，老師一般少不了提問與板演，有時還伴隨著問題討論，因此可以聽到許多的信息，這些問題是很有價值的。對于那些典型問題，帶有普遍性的問題都必須及時解決，不能把問題的結癥遺留下來，甚至沉淀下來，有價值的問題要及時抓住，遺留問題要有針對性地補，注重實效。

三、做好作業，講究規范

在課堂、課外練習中培養良好的作業習慣也很有必要.在作業中不但做得整齊、清潔，培養一種美感，還要有條理，這是培養邏輯能力的一條有效途徑，必須獨立完成。同時可以培養一種獨立思考和解題正確的責任感。在作業時要提倡效率，應該十分鐘完成的作業，不拖到半小時完成，疲疲憊憊的作業習慣使思維松散、精力不集中，這對培養數學能力是有害而無益的。抓數學學習習慣必須從高一年級主動抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學習的不同階段的要求上講都應該進行學習習慣的培養。最后，在數學課堂中，老師一般少不了提問與板演，

四、寫好總結，把握規律

一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產生疑問，不斷地總結，才有不斷地提高。"不會總結的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石。"自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經常總結規律，目的就是為了更一步的發展。通過與老師、同學平時的接觸交流，逐步總結出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環節（預習、上課、整理、作業）和一個步驟（復習總結）。每一個環節都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。堅持“兩先兩后一小結”（先預習后聽課，先復習后做作業，寫好每個單元的總結）的學習習慣。

四、寫好總結，把握規律

五、練好悟性，提升能力

學習要注重反思，練好悟性。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵外延，分析重點難點，突出思想方法，而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是忙于趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背，也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。數學學科擔負著培養運算能力、邏輯思維能力、空間想象力以及運用所學知識分析問題、解決問題的重任，它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性與廣泛的適用性，對能力的要求較高。數學能力只有在數學思想方法不斷地運用反思中才能培養和提高。數學內容的巨變和學習方法的落后，在學習高中數學的過程中，肯定會遇到不少困難和問題，同學們要有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，千萬不能讓問題堆積如山，形成惡性循環，而是要在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養分析問題，解決問題的能力，這就是最好的悟性。

五、練好悟性，提升能力

王躍，南開大學國際經濟系的學生，在英語學習中獲得了令人矚目的成果。參加全國四級統考中獲得滿分100分，全國英語六級統考，她是全國68573名考生中唯一獲得滿分100分的學生此后不久的TOEFL考試獲663分的優異成績，緊接著參加了GRE考試，獲得2280分，在亞洲地區名列前茅，作者簡介王躍，南開大學國際經濟系的學生，在英語學習中獲得我學英語的“訣竅”

常有人問我：學英語有什么訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什么捷徑可走。概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。

我學英語的“訣竅”常有人問我：學英

記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，于是就故意放松了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以后，我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恒。

我學英語的“訣竅”

記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之后，我仍

學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。學習英語的興趣大大激發了我的求知欲。我覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，并取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。

學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是

學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由于個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：我學英語的“訣竅”

只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色并且行之有效的學習方法。

學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由于個

有的同學喜歡背大部頭的詞匯手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運用。我于是就把著眼點放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進，產生了事半功倍的效果。

我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞匯量并培養語感。我學英語的“訣竅”

有的同學喜歡背大部頭的詞匯手冊，而我覺得這樣做

首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，并計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，并找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。

首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適

第二遍閱讀的重點有兩個：

一是擴大詞匯量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。

第二遍閱讀的重點有兩個：

第二遍閱讀的第二個重點在于培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。這樣做，有利于加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。

第二遍閱讀的第二個重點在于培養語感。仔細地體會

有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我并沒有什么專門的應試對策。我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。在我看來，學好英語的“訣竅”無非是苦干加巧干。因為我深信：

功到自然成！返回有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實山東高考狀元張瑞:今年高考我以732分奪得全省理科桂冠，其中文化課712分.語文143分、數學146分、英語135分、理科綜合288分，

另有20分省級優秀學生加分

。我的學習得益于良好的學習習慣。學習和做人一樣要扎實、認真。學習中我善于復習，善于總結歸納，這樣不管題型怎么變化，都能抓住根本。因此學習基礎打得比較牢，*在學習上我沒有什么訣竅，可能是我比別人更有恒心，比如節假日我還繼續學習，晚上下自習后，我也和很多同學一樣經常“開小灶”，但不是像書呆子那樣死學，我不是那種學習比較瘋狂的人，但不能放松，學習有恒心。我的優勢就是基礎好，不喜歡鉆牛角尖，遇到比較難的題目我會放棄。我的天份并不高，是靠了“用功”才成功的。平時我學習時間絕不放松。我看書時注意力非常集中，旁邊有人都不知道.山東高考狀元張瑞:非常集中，旁邊有人都不知道.【我為什么犯錯？】

我一直認為自己能夠在高考中取得好成績，是因為我對學習中所犯錯誤的高度重視。我有好幾本錯題集，只要是犯過的錯誤都被我認認真真記載下來，以備總結經驗教訓。我記錄的錯題不外分三種類型，一種是特別愚蠢的錯誤、特別簡單的錯誤，例如在粗心大意的時候把1+1算成3；另外一種就是面對難度較大的題目所犯的錯誤，拿到題目一點思路都沒有，不知道解題該從何下手，但是一看答案卻恍然大悟；第三種就是題目難度中等，按道理有能力做對，但是卻做錯了。掌握了自己犯錯的類型，我就為防范錯誤做好準備。我比較重視一些概念上的錯誤，我仔細分析過我的試卷，可以說一半以上的錯誤都是因為審題不清造成的。一些審題上容易出現的錯誤。每個經歷過高考的人都知道，高考中審題特別重要。因此在復習中每當遇到自己所犯錯誤，首先分析是否由于審題不清造成，如果是，就要找出這種誘使你審題不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉進去了。

【我為什么犯錯？】

我一直認為自己能夠在高考中取得好成【絕不一錯再錯】

對于學習中的錯誤，我有一個心得，絕不能一錯再錯！我把錯題記下來后，會非常認真地對待。對待錯題的態度和方法不同，學習效果會有很大的差別。如果只是把錯題在試卷上標注，復習時隨手翻看試卷，這種方法看上去節省時間，但是我覺得拿著一大沓試卷翻看錯誤，注意力會被分散，復習的效果就會大打折扣。因此，把犯過的錯誤寫成本是一個我覺得的好辦法，一方面便于集中查閱自己犯過的錯誤，另一方面便于翻看。把錯題集中記錄到一個本子上，看到曾經出現過的問題，應該隨時翻看課本里面相應的內容，這樣邊記邊看效果會更顯著。由于每一課學習的好壞程度不一樣，所犯的錯誤肯定不同，這一點在我的錯題集上也會有所反映，記載下來的錯誤越多，說明我對這一科的掌握還存在很大的不足，也需要投入更多的精力。

【絕不一錯再錯】

對于學習中的錯誤，我有一個心得，絕不【及時改錯，不讓錯誤陪我過夜】

對于錯題，我是一個絕對的急性子，如果知道有什么錯誤，我不會把它放到第二天再去解決。在及時改錯的時候，我注意做到：一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結。不繞過，就是正視自己的錯誤，不諱疾忌醫，不為自己的錯誤找借口，搞不懂的知識就勇敢承認自己的缺陷，絕不不懂裝懂，害羞膽怯地自欺欺人。二不拖拉，意思是遇到錯題，當場解決，不要隔一段時間再去解決，因為經過一段時間的間隔，很可能造成遺忘，讓你想不起自己當初怎樣犯的錯。因此及時改錯很有必要。三是分析總結，對于每一個錯題都要經過認認真真的分析，研究出錯的原因，找準致錯的癥結，同時及時進行改錯，避免再次犯錯。【及時改錯，不讓錯誤陪我過夜】

對于錯題，我是一個絕對要有積極向上的精神和敢于超越一切的勇氣。不要認為學習是一個平凡的過程，學習的過程更需要激情、夢想和勇氣，它們是你沖向成功的動力！另外，年級第一、高考狀元、奧賽第一，每個人和我們都是一樣的，取得再大成功的人，也都和我們一樣，關鍵是看我們是否敢于挑戰自己，超越他們。踏踏實實走好每一步——幾點學習體會要有積極向上的精神和敢于超越一切的勇氣。不要認為學習是一個平要注意對一個學習階段的知識進行系統總結。特別是理科，每一章的內容結束之后，都可以用提綱的形式列出知識的框架和脈絡，并從中找出貫穿本章知識的一條線索。這件事不要等老師帶領我們做，而要根據自己對知識的理解獨立完成。之后再和老師的總結、參考書上的總結進行比較，找出不足，進行修正和改善。與盲目的復習課本相比，這是一個更加有效的復習方法，它能幫助我們在大腦中將所學的知識有序地排列起來，形成一個完整的體系。對于語文、等文科科目的學習，最重要的方法是積累。文科復習不一定要占用較“完整”的時間段，在每天的零散時間就可以進行

要注意對一個學習階段的知識進行系統總結。特別是理科，每一章的好的學習方法固然重要，但成功終究是建立在拼搏努力的基礎上的，沒有汗水和付出，好方法便如同空中樓閣，成功也就成了一句空話。并且不是所有的方法都適合每一個人；面對各種方法和經驗，我們要“擇其善者而從之，其不