第第頁“三疑三探”推廣制度一、學習?培訓1.?堅持每周二?夜里一小時?業務學習時?間，以教研?組為單位，?各教研組長?主持，集中?學習與個人?學習相結合?，學習“三?疑三探”理?論知識，學?習筆記每周?不少于__?_字，心得?體會不少于?___篇。?2.每學?期確定自己?自學的新課?改著作1－?___本，?并認真做好?心得筆記。?3.按要?求參加上級?通知的“三?疑三探”等?各種學習培?訓活動，不?得遲到早退?，并認真做?好記錄。?4.平時要?加強基本功?訓練。每周?寫一篇大字?、小字和一?板粉筆字，?練一小時普?通話，每期?學校___?一次基本功?競賽，結果?計入期末老?師個人目標?積分中。?5.業務學?習每缺勤一?次扣月積分?___分，?字數每少_?__字扣_?__分，心?得少___?篇扣___?分，參加上?級___的?培訓，遲到?、早退和無?學習記錄者?不予報銷，?并扣個人積?分___分?。二、日?常教研1?.按時參加?學校教研組?___的各?種業務學習?活動。每個?學科備課小?組每周研究?___節課?。2.大?力開展“五?個一”活動?。一是每月?上交一篇自?己滿意的“?三疑三探”?案例分析，?二是每月上?交一篇教學?反思，三是?每月上交一?篇有一定水?平的具有自?己特點的“?三疑三探”?教案，四是?每月上交一?篇評課稿，?五是每學期?讀一本理論?專著，并認?真做好自學?心得筆記。?3.學校?每期確定一?個教研專題?，每月__?_一次全校?性教研活動?，教研組圍?繞學校確定?的專題和本?學科存在的?問題每兩周?舉行一交小?組教研活動?，并認真制?訂方案，做?好記錄和總?結。4.?每位教師都?要認真完成?學校和教研?組長布置的?各項業務工?作。5.?每位教師要?積極參加學?校___的?“三疑三探?”觀摩課或?公開課，主?講教師要認?真準備，并?拿到組內討?論、定稿。?當節沒有上?課任務教師?必須準時參?加聽課及課?后評課活動?。6.積?極參加教育?科學研究，?每年由語、?數、英和政?史地組輪流?向縣級申報?科項立項，?并認真進行?過程性研究?和材料工作?，及時結題?和成果申報?。7.骨?干教師外出?學習（范本?）后，必須?整理學習內?容，對學校?全體教師進?行一次培訓?，參加骨干?教師的“專?業引領”并?認真做好筆?記，參加討?論，共同切?磋，共同提?高。8.?每期由學校?___召開?一次“三疑?三探”經驗?交流會，所?有教師要根?據自己在教?學中的經驗?與心得，寫?出教學中好?的做法，相?互學習，不?斷提高全體?老師的教學?水平。9?.按時完成?學校布置的?任務，及時?上交各種材?料者一次記?1－___?分，不能認?真完成者扣?1－___?分。10?.教研組長?每周加__?_節工作量?，每期__?_元津貼，?期末根據工?作完成情況?，由教導主?任給予定性?評價，津貼?在30－_?__元浮動?。三、上?公開課與聽?評課1.?上公開課與?聽評課要按?照：在__?_備課的基?礎上推薦?一人上課→?聽課教師聽?課討論→上?課→聽課討?論。在實踐?中反思，利?用團隊力量?，通過自我?反思－同伴?互動－專業?引領，不斷?提高課堂教?學水平。?2.每周日?夜周前會由?教導處和教?研組長確定?本周教研主?題及上公開?課教師。?3.主講公?開課教師要?認真鉆研教?材，了解學?生，選擇教?法，精心備?課。之后，?再拿到教研?組討論定稿?。4.公?開課必須體?現新課改精?神，教學目?標的制定要?體現知識與?技能，過程?與方法，情?感態度與價?值觀的三維?目標，應盡?量教學情境?導入新課，?要學會用教?材，改編或?選取與學生?生活有密切?聯系的知識?作為教學內?容，努力做?到知識生活?化。5.?教學方法應?使用“三疑?三探“教學?模式，突出?學生的主體?地位，教學?中要注重學?生探究、討?論、實驗、?觀察，要讓?知識在學生?的不斷活動?中理解和掌?握。逐步培?養學生的創?新精神和創?新能力，課?堂練習時間?不低于__?_分鐘。?6.上公開?課時，沒課?的老師要全?部參加聽課?，教研組內?___的聽?課活動，組?內成員必須?全部參加（?課節沖突的?可與其它教?師調課）。?7.評課?時，所有聽?課教師必須?全部參加，?先由主講教?師說課，說?明本節課的?設想，教學?思路及一些?具體做法。?再由聽課教?師逐一進行?評課，主要?從教學目標?的制定，重?難點的把握?，教學內容?的重現，學?生課堂活動?的安排，教?法的選擇，?問題的設計?，練習題及?變式訓練的?設計，各環?節時間安排?等。8.?每位教師公?開課得分即?為該教師月?考評中的講?課得分，若?當月公開課?成績低，可?申請再講，?將第二次講?課得分的_?__％計入?月考評講課?得分中，原?成績作廢。?9.教師?無故缺席_?__節公開?課扣___?分，少參加?___次評?課扣___?分，計入月?考評的教研?得分中。?四、論文與?課件1.?及時總結教?學經驗和心?得體會，每?期上交學校?有關“三疑?三探”論文?一篇，不少?于____?－___字?。2.積?極參加各級?論文評先，?并按時按要?求上交各種?材料。3?.盡量使用?現代化教學?手段，積極?學習研究課?件制作。微?機教師和有?專長教師應?主動承擔輔?導任務。?4.積極參?加課制作評?選活動，按?要求完成學?校下達的任?務。5.?凡在上級論?文或課件評?選中獲獎的?，學校給予?物質獎勵，?按國家、省?、市、縣、?鄉分別獎5?0、30、?20、__?_元，并在?期終積分中?加5、?4、3、?___分。?五、教學?反思1.?要經常對自?己的教學行?為進行“行?動中反思”?和“行為后?反思”。?2.課前反?思。上課前?對所寫教案?進行反思，?如何利用最?佳教學方法?和技巧，在?最短的時間?內達成教學?目標，即_?__“怎么?解決”，“?怎么做”的?問題。3?.課后反思?。“以教后?記”的形式?記錄所想，?在“反思”?中記錄教學?過程中發生?的事件，分?析事件產生?的原因（基?于個人經驗?來探究行為?背后的原因?）并進而設?計多種策略?。重點反思?“三疑三探?”各環節在?本節中的使?用情況。?4.與同事?合作討論。?教師之間在?課余時間就?所發生的問?題、困惑進?行討論，由?一名“骨干?教師”帶領?使每一次的?討論圍饒一?定的主題進?行。5.?課后記占所?有教案次數?的___%?，每少__?_個百分點?扣___分?，反之則加?___分，?每期上交一?篇“三疑三?探”教學模?式情況反思?日記，必須?要有典型性?，不按時上?交扣___?分。六、?專業引領?1.學校領?導和市骨干?教師每期必?須____?__次專題?講座。講座?內容可以是?理論學習心?得，也可以?是“三疑三?探”模式使?用的成功教?學經驗，字?數必須在_?__字以上?。2.凡?外出學習或?參觀“三疑?三探”模式?教師，返校?后一周內要?作一次專題?講座或上一?節“三疑三?探”模式示?范課。3?.每期由學?校統一播放?專家、教授?講授的光盤?“三疑三探?”模式課堂?___，學?習領會新課?程的精神，?并認真記好?筆記。4?.通過自我?反思，同伴?互助，專業?引領三個步?驟