第學習方案作文集錦7篇學習方案作文篇1

辭別寒假，新學期開始了，收起貪玩的心，讓我們一起學習吧！俗話說得好，好的開端等于成功的一半，我為自己制訂學習方案：

一、不遲到，早讀要認真。

二、井井有條的做好課前準備。

三、上課認真聽講，積極發言。

四、用心寫出高質量的作業。

五、睡覺之前讀半小時的課外書，提高自己的寫作能力。

六、周日復習學過的內容和預習下周要學習的內容。

我每天堅持完成學習方案，養成良好的學習習慣，相信自己一定能更上一層樓，考出好成績。

學習方案作文篇2

新的學期又開始了，我暗下決心，一定要在新的學期里取得更好的成績。

這就需要我制定一份詳細的學習方案：

首先，要按時完成老師布置的各項作業，一定要做到干凈、正確，把每次的作業都當作考試來對待，改掉以前粗心的毛病。

其次，要養成課前預習，課后復習的好習慣，每天抽出一定的時間來預習各項功課，把重點的地方劃出來，這樣上課的時候就能有重點的聽講，起到事半功倍的效果。

第三，盡可能多的閱讀各類有易的書籍，開闊眼界，多積累好詞佳句，提高寫作能力，讓自己在書的海洋里快樂健康的成長。

第四，多參加體育鍛煉。有了好的'身體，才能更好的學習，積極參與班級的各項體育工程，為自己的健康加分，也為班級爭光。

我想，只要認真按照學習方案去做，我一定會在新的學期取得更好的成績。

學習方案作文篇3

新的學期開始了，我要自己制定一個學習方案。

一我的作文寫得不太好，這學期我決定每天讀一篇文章，來提高我的寫作能力。

二我的字寫得不好，卷面經常被扣分。以后我要抽出時間把字練好。

三以前我害怕參加課外活動，膽子小。下學期我要克服這些缺點，做一個勇敢的孩子。

以上這些就是我的學習方案，我要按照這些方案，使自己成為一個優秀的學生。

學習方案作文篇4

寒假結束了，我快樂地背著書包去上學。新的學期，我一這要好好學習，天天向上。我努力做到：

一、上課認真聽講，不搗亂，不做小動作，不和同學說話，把老師講的都學會。

二、課前做好預習，課后做好復習。

三、認真完成作業，寫作業的時候改掉邊學習邊玩的壞毛病，字體寫工整。

四、多看書，提高自己寫作業的能力。

我一定要好好學習，多聽老師的話，學更多的知識，取得好成績，爭當三好學生。

學習方案作文篇5

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。

2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

3.認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4.寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6.對于主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要比照《優化設計》的講解局部進行進一步的加深理解和穩固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

以上的學習方案一定100%實施，成功始于足下，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的方案。

學習方案作文篇6

人教

版語文教材初中〔七年級——九年級〕作文方案

前言：

隨著課改逐年深入

和作文成績在考試中半壁江山的比例，作文教學極大程度的引起語文教師的重視，引導學生

寫好作文毫無疑問已經成為語文學科的重要任務。然而長期以來的“教師出題學生寫作〞和

“學生作文教師批閱〞的做法，使教師的教與學生的學嚴重脫節，導致了學生怕寫作文，教

師苦改作文依然成效甚微的結果。為此，擬寫以下作文教學方案，以幫助語文教師在作文教

學中拋磚引玉。

初中階段的作文教

學要解決兩個問題，即寫什么和怎么寫。也就是說語文教師要在主題、構思、選材、剪材、

表達方式、表現手法、寫作順序、體裁、線索、語言等方面有方案地給予學生系統指導。首

先，七年級力求幫助學生養成留心觀察周圍事物的習慣，豐富自己的見聞，珍視個人的獨特

感受，積累寫作素材。八年級要繼續引領學生熟悉記敘文、說明文、議論文等幾種常用文體

的寫作方法，并力求寫好復雜性記敘文，寫作要感情真摯，表達自己對自然、社會、人生的

獨特感受和真切體驗。九年級結合畢業班的特點，在提高根本寫作能力的同時，要立足引導

學生不斷提高自己各種寫作方法綜合運用的能力，進一步加強寫考場作文的指導。

眾所周知，作文教

學中有一個根本理念：好作文是要修改出來的。為此，在初中階段還要培養學生修改作文的

好習慣，要有方案的指導學生寫好升格作文。在七-----九年級的作文教學中，語文老師要帶

領學生在寫作過程中進行合作探究，通過師生、生生之間的互評、互改、交流等形式，幫助

學生實現寫作能力循序漸進的提高。

本學期作文訓練，以培養學生的寫作興趣為主，兼及一些根本寫作技法的訓練，使學生能夠

運用一定的作文技巧，說真話，訴真情。善于觀察生活，做到描寫細致，想像合理；善于運

用優美、有個性的語言；能夠圍繞中心，有主題；合理選材、組材；能寫出展示自我個性風

采的作文。

能記敘自己熟悉的人、事、物，表達自己的感受和認識。做到文章結構完整，條理清楚，語

句通順、連貫，語義表達清楚、明白。能運用表達、描寫、抒情、議論等表達方式，寫出感

情真實、內容充實、中心明確的文章。有一定的速度，在70分鐘內完成600左右的文章。書

寫認真，字跡端正。

本學期作文訓練，主要側重于語言的表達和錘煉，使學生能夠運用一定的寫作技巧，說真話，

訴真情；還要幫助學生會寫淺易的說明文、書信等文體。因此這學期將對學生有針對性地進

行強化訓練，力求在審題、選材、語言、立意上多多指導，多多對學生習作進行評講，讓學

生用心發現，用心體驗和感悟，指導

八年級下冊作文教學方案

在學生原有寫作的

根底上繼續提高、鍛煉寫作的根底能力。本學期以寫記敘文為主，能層次清楚地、有條理地

寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，學習在記敘中表達對生活的認識、

感受

學習方案作文篇7

1。學好語文，上課