互聯網教育界o2o新思維_第1頁
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互聯網教育界的O2O然而互聯網教育的大潮并沒有因為創業者的熱情和連篇累牘的而提前到來反在采訪考拉社區課堂時“教學質量”和“O2O”被多次提到。公司副總經理其次，考拉在一年時間里完成了4至9年級接近4000的課程資源這些課程再次“立體引學”是考拉社區課堂的定位，即把各種和教學內容與教學過程實際上，把線下優質教師的課程轉變成線上用戶課程，成本比較高，尤其是獨立面的資源，從編導到團隊，從內容創意到后期制作，一個人是很難完成的，需要一個專考拉社區課堂目前的教學內容主要是作業輔導和課后補習，面向K12。另外考拉社課堂還當安排一些學習相類課程如魔爪創意編英語自然讀國學孝還有性樂器奏等等親體驗了堂魔爪創意程的進度和時間的把握等都讓人覺得舒適自然和格外輕松（不過這種個驗性比較。。臺與教育合作開發學網等等說互聯網教育和傳統教育的區別就在于此，小型很難從他們手中搶奪用戶，最好的辦法就是與這些平臺合作。說起目前的互聯網教育平臺，BAT三巨頭都建立起自己的平臺產品，有“教多年的滬江等。實際上像BAT這樣的大公司能夠帶來巨大的流量，做平臺是一個很理用更接地氣的方式，從基礎的課堂教學入手，逐步影響學生的慣，形成一種全新的教一窩蜂地扎在純教育上，

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