第16頁共16頁小班美術活動《有趣的電線造型畫》〔共7篇〕篇1：小班美術活動《有趣的電線造型畫》設計意圖：在主題活動《彎彎繞繞》開展以后，孩子們理解在現實生活中，絕大多數物體都以一定的形態呈如今人們的面前，同時，他們也發現了彎繞既是許多物體的自然形態，又有人們的刻意創造，這種富有變化的形態，使幼兒產生了極大的興趣，他們都急迫的想表現出來，怎樣來滿足他們的創作欲望呢？在《自由自在的電線》活動中，小朋友玩得意猶未盡，我發現，電線既有一定的剛性又柔軟易曲折，是彎折造型的好材料。由于我班是園內的美術科研班，因此，在這一個生成活動中，我結合電線本身的特點，以造型畫的形式，幫助、支持幼兒自由、充分地表達內心圖景，進一步深化這一主題活動的主旨。家長工作：1、與孩子一起尋找生活中有彎曲特點的物體。2、填寫尋找彎彎、曲曲的調查表。活動目的：1、彎折電線，大膽進展創造性的造型。2、把創作的電線造型固定在紙上或墻壁上，在進展適當的添畫。活動準備：1、顏色、粗細、長短不同的電線假設干。2、透明膠帶、橡皮泥、水彩筆或油畫棒，紙或空白墻壁一面。活動過程：1、討論：你見過那些彎彎曲曲的東西？邊講邊用手勢表現出來。2、出示一根廢舊電線。師：在前一節課中小朋友們用電線制作了很多的造型，而都沒有保存下來，電線寶寶告訴我，它想請中二班的小朋友運用你們的繪畫本領為它來做一幅畫，讓更多的人來欣賞它，你們愿意幫助它嗎？老師在這里可要提醒小朋友，不能去彎折家中電器上的電線，要注意平安。3、講解制作電線造型畫的方法。〔1〕構思繪畫內容〔2〕選擇要用的電線進展創作。〔3〕把電線造型用膠帶固定在紙上。〔4〕適當的進展添畫以豐富畫面的內容。4、幼兒自由結伴講述自己的作品。活動反思：在幼兒饒有興趣的造型活動中，我發如今活動過程中不僅可以進步他們探究事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更可以引發他們去想象和創造。姜偉程小朋友平時畫畫總是模擬別人或老師的作品，從不創新，而在今天的活動中，他根據自己的知識經歷〔家里有一輛出租車〕，及對汽車的觀察，而創作的轎車就非常的栩栩如生，細部特征就把握得非常好，出乎了我的意料之外。在這個活動中，讓我深深體會到，老師要在幼兒的學習過程中發現他們的興趣點，對于自己感興趣的事情，就能激發他們的求異思維，求異思維無疑和創造才能相輔相承，有了求異的思維，創造就隨之而產生了。可見求異思維對一個人來說是相當重要的，有了它，你就不會一味的模擬別人成為別人思維結果的附屬品。因此，要培養幼兒勇于創新、開拓，敢于標新立異，探究不同的答案，從而促進幼兒思維的靈敏性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應現代人才的需要。篇2：美術活動方案：有趣的電線造型畫美術活動方案：有趣的電線造型畫§設計意圖：在主題活動《彎彎繞繞》開展以后，孩子們理解在現實生活中，絕大多數物體都以一定的形態呈如今人們的面前，同時，他們也發現了彎繞既是許多物體的自然形態，又有人們的刻意創造，這種富有變化的形態，使幼兒產生了極大的興趣，他們都急迫的想表現出來，怎樣來滿足他們的創作欲望呢？在《自由自在的電線》活動中，小朋友玩得意猶未盡，我發現，電線既有一定的剛性又柔軟易曲折，是彎折造型的好材料。由于我班是園內的美術科研班，因此，在這一個生成活動中，我結合電線本身的特點，以造型畫的形式，幫助、支持幼兒自由、充分地表達內心圖景，進一步深化這一主題活動的主旨。家長工作：1、與孩子一起尋找生活中有彎曲特點的物體。2、填寫尋找彎彎、曲曲的調查表。目的：1、彎折電線，大膽進展創造性的造型。2、把創作的電線造型固定在紙上或墻壁上，在進展適當的添畫。準備：1、顏色、粗細、長短不同的電線假設干。2、透明膠帶、橡皮泥、水彩筆或油畫棒，紙或空白墻壁一面。過程：1、討論：你見過那些彎彎曲曲的東西？邊講邊用手勢表現出來。2、出示一根廢舊電線。師：在前一節課中小朋友們用電線制作了很多的造型，而都沒有保存下來，電線寶寶告訴我，它想請中二班的小朋友運用你們的繪畫本領為它來做一幅畫，讓更多的人來欣賞它，你們愿意幫助它嗎？老師在這里可要提醒小朋友，不能去彎折家中電器上的電線，要注意平安。3、講解制作電線造型畫的方法。〔1〕構思繪畫內容〔2〕選擇要用的電線進展創作。〔3〕把電線造型用膠帶固定在紙上。〔4〕適當的進展添畫以豐富畫面的內容。4、幼兒自由結伴講述自己的作品。活動反思：在幼兒饒有興趣的造型活動中，我發如今活動過程中不僅可以進步他們探究事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更可以引發他們去想象和創造。姜偉程小朋友平時畫畫總是模擬別人或老師的'作品，從不創新，而在今天的活動中，他根據自己的知識經歷〔家里有一輛出租車〕，及對汽車的觀察，而創作的轎車就非常的栩栩如生，細部特征就把握得非常好，出乎了我的意料之外。在這個活動中，讓我深深體會到，老師要在幼兒的學習過程中發現他們的興趣點，對于自己感興趣的事情，就能激發他們的求異思維，求異思維無疑和創造才能相輔相承，有了求異的思維，創造就隨之而產生了。可見求異思維對一個人來說是相當重要的，有了它，你就不會一味的模擬別人成為別人思維結果的附屬品。因此，要培養幼兒勇于創新、開拓，敢于標新立異，探究不同的答案，從而促進幼兒思維的靈敏性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應現代人才的需要。篇3：《有趣的電線造型畫》教案《有趣的電線造型畫》教案計設意圖：在主題活動《彎彎繞繞》開展以后，孩子們理解在現實生活中，絕大多數物體都以一定的形態呈如今人們的面前，同時，他們也發現了彎繞既是許多物體的自然形態，又有人們的刻意創造，這種富有變化的形態，使幼兒產生了極大的興趣，他們都急迫的想表現出來，怎樣來滿足他們的創作欲望呢？在《自由自在的電線》活動中，小朋友玩得意猶未盡，我發現，電線既有一定的剛性又柔軟易曲折，是彎折造型的好材料。由于我班是園內的美術科研班，因此，在這一個生成活動中，我結合電線本身的特點，以造型畫的形式，幫助、支持幼兒自由、充分地表達內心圖景，進一步深化這一主題活動的主旨。家長工作：1、與孩子一起尋找生活中有彎曲特點的物體。2、填寫尋找彎彎、曲曲的調查表。活動目的：1、彎折電線，大膽進展創造性的造型。2、把創作的電線造型固定在紙上或墻壁上，在進展適當的添畫。活動準備：1、顏色、粗細、長短不同的電線假設干。2、透明膠帶、橡皮泥、水彩筆或油畫棒，紙或空白墻壁一面。活動過程：1、討論：你見過那些彎彎曲曲的東西？邊講邊用手勢表現出來。2、出示一根廢舊電線。師：在前一節課中小朋友們用電線制作了很多的造型，而都沒有保存下來，電線寶寶告訴我，它想請中二班的小朋友運用你們的繪畫本領為它來做一幅畫，讓更多的人來欣賞它，你們愿意幫助它嗎？老師在這里可要提醒小朋友，不能去彎折家中電器上的電線，要注意平安。3、講解制作電線造型畫的方法。〔1〕構思繪畫內容〔2〕選擇要用的電線進展創作。〔3〕把電線造型用膠帶固定在紙上。〔4〕適當的進展添畫以豐富畫面的`內容。4、幼兒自由結伴講述自己的作品。活動反思：在幼兒饒有興趣的造型活動中，我發如今活動過程中不僅可以進步他們探究事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更可以引發他們去想象和創造。姜偉程小朋友平時畫畫總是模擬別人或老師的作品，從不創新，而在今天的活動中，他根據自己的知識經歷〔家里有一輛出租車〕，及對汽車的觀察，而創作的轎車就非常的栩栩如生，細部特征就把握得非常好，出乎了我的意料之外。在這個活動中，讓我深深體會到，老師要在幼兒的學習過程中發現他們的興趣點，對于自己感興趣的事情，就能激發他們的求異思維，求異思維無疑和創造才能相輔相承，有了求異的思維，創造就隨之而產生了。可見求異思維對一個人來說是相當重要的，有了它，你就不會一味的模擬別人成為別人思維結果的附屬品。因此，要培養幼兒勇于創新、開拓，敢于標新立異，探究不同的答案，從而促進幼兒思維的靈敏性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應現代人才的需要。篇4：《制作電線造型畫》教學方案設計《制作電線造型畫》教學方案設計活動準備:1、顏色、粗細、長短不同的電線假設干。2、透明膠帶、橡皮泥、水彩筆或油畫棒,紙或空白墻壁一面。活動過程:1、討論:你見過那些彎彎曲曲的東西?邊講邊用手勢表現出來。2、出示一根廢舊電線。師:在前一節課中小朋友們用電線制作了很多的造型,而都沒有保存下來,電線寶寶告訴我,它想請中二班的小朋友運用你們的繪畫本領為它來做一幅畫,讓更多的人來欣賞它,你們愿意幫助它嗎?老師在這里可要提醒小朋友,不能去彎折家中電器上的電線,要注意平安。3、講解制作電線造型畫的方法。(1)構思繪畫內容(2)選擇要用的電線進展創作。(3)把電線造型用膠帶固定在紙上。(4)適當的進展添畫以豐富畫面的內容。4、幼兒自由結伴講述自己的作品。計設意圖:在主題活動《彎彎繞繞》開展以后,孩子們理解在現實生活中,絕大多數物體都以一定的形態呈如今人們的面前,同時,他們也發現了彎繞既是許多物體的自然形態,又有人們的刻意創造,這種富有變化的形態,使幼兒產生了極大的興趣,他們都急迫的想表現出來,怎樣來滿足他們的創作欲望呢?在《自由自在的電線》活動中,小朋友玩得意猶未盡,我發現,電線既有一定的`剛性又柔軟易曲折,是彎折造型的好材料。由于我班是園內的美術科研班,因此,在這一個生成活動中,我結合電線本身的特點,以造型畫的形式,幫助、支持幼兒自由、充分地表達內心圖景,進一步深化這一主題活動的主旨。家長工作:1、與孩子一起尋找生活中有彎曲特點的物體。2、填寫尋找彎彎、曲曲的調查表。活動目的:1、彎折電線,大膽進展創造性的造型。2、把創作的電線造型固定在紙上或墻壁上,在進展適當的添畫。篇5：小班美術教案：有趣的植物畫活動目的：1、初步熟悉用棉簽畫水粉畫。2、學習畫直線與點小點的方法表現柳樹，模擬梳頭的游戲。3、練習口齒清楚地介紹自己的作品。活動過程：一、欣賞介紹。師：出示圖片，這是什么樹？〔柳樹〕師：春天到了，柳樹的枝條越來越長，枝條上長出了嫩芽。春風吹來，柳條在風中飄來飄去，多美麗啊！可是飄著飄著柳樹姐姐的頭發就吹亂了，快來幫它梳一梳頭吧！二、老師示范，幼兒嘗試操作。1、師：你們看，今天我們請來了誰當小梳子？〔棉簽〕我們要用小棉簽來給柳樹姐姐梳梳頭。2、師：開場梳頭咯，〔棉簽從枝干處延伸出來〕長長的頭發梳到底。情境兒歌：喝喝水，站站好，鞠個躬，齊步走，走到底。3、老師示范后，請個別幼兒來嘗試。4、師：柳樹姐姐的頭發疏通了，樹葉發芽了，快樂地在樹上跳舞。棉簽跳舞：點小點。三、提出創作要求，幼兒創作，老師指導要點。1、師：讓小棉簽都來幫助柳樹姐姐梳頭吧。2、指導要點：A按口令學用棉簽畫直線。B提醒幼兒把直線畫直，畫到底，不穿插。C用小點畫葉子，鼓勵畫得多。四、幼兒展示、介紹作品。1、引導幼兒畫完后將自己繪畫的作品粘貼在黑板上，與同伴一起欣賞。2、引導幼兒介紹的作品。鼓勵幼兒放慢語速介紹，并提醒同伴認真欣賞、傾聽和評價同伴作品。提問：柳樹姐姐的頭發有沒有梳好？小芽長出來了嗎？長的多不多？篇6：小班美術教案：有趣的植物畫活動目的：1.嘗試大膽地用手撕紙，團紙。2.在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗玩紙球的樂趣。3.開展幼兒的動手才能。4.感受作品的美感。活動過程：一、出示報紙，引起幼兒興趣。二、帶著幼兒玩撕報紙的游戲。1.老師介紹并示范撕報紙的方法2.引導個別幼兒示范操作3.帶著幼兒撕報紙，練習撕的技能。三、帶著幼兒制作紙球：報紙變變變1.揉紙球1〕老師示范揉紙球2〕引導個別幼兒揉紙球3〕帶著幼兒揉紙球2.引導幼兒“紙球印畫”1〕老師示范“紙球印畫”2〕引導個別幼兒“紙球印畫“3〕帶著幼兒“紙球印畫”四、集體講評活動反思：這是一節美術活動，剛開場撕報紙的活動，幼兒的積極性都很高，因為這是一個比擬簡單的操作，很多幼兒根本都能完成，通過撕報紙引出下面做“紙球“，幼兒的積極性更高了，在我示范制作紙球的時候，幼兒的注意力都很集中，在請幼兒上來操作的時候，由于之前已經上過一節美術課，所以這次幼兒的常規還是不錯的。在最后的環節“紙球印畫”，由于操作環節與之前上過的一節美術課根本一樣，因此很多幼兒都能掌握印畫的技巧，但是有個別幼兒還不能很好的理解操作方法，因此需要老師多多關注與指導。小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛生等其他用處，如打印紙、復寫紙、衛生紙、面紙等等。纖維無規那么穿插排列的紙創造于中國。篇7：小班美術教案：有趣的植物畫活動目的：1、認識長圓形、扇形、掌形的樹葉，嘗試將一樣形狀的樹葉貼在一起幫小兔貼門簾。2、通過貼門簾的游戲，體驗幫助小兔的樂趣。3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新才能。4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。活動準備：1、課件《小兔家的新門簾》。2、制作所需材料：背景板、固體膠、已打印好的樹葉形狀。活動過程：一、故事引入，激發幼兒興趣：——老師播放課件，請幼兒欣賞。——師：小兔家發生了什么?——繼續觀看故事。——師：小兔用什么做門簾呢?——過渡：小兔用漂亮的樹葉做門簾真聰明。二、認識圖形，掛窗簾：——師：小兔找到了幾種