學會尊重學會尊重1目錄CONTENTS①每個人都應得到尊重②尊重自己③尊重他人目錄CONTENTS①每個人都應得到尊重②尊重自己③尊重他人201每個人都應得到尊重01每個人都應得到尊重3在生活中,我們會遇到不同的人,其中很多人是我們非常尊重的。說一說你尊重的人是誰呢?為什么?在生活中,我們會遇到不同的人,其中很多人是我們非常尊重的4《學會尊重》課件-六年級道德與法治下冊5《學會尊重》課件-六年級道德與法治下冊6

每一個人都是獨一無二的個體,即使默默無聞,即使沒有取得什么顯著成績,他也擁有生而為人的尊嚴。每個人,都應當得到尊重。每一個人都是獨一無二的個體,即使默默無聞,即使702尊重自己02尊重自己8小明轉學到城市里上學后變得悶悶不樂起來,因為他覺得自己是鄉下來的,覺得自己腦子笨,所以從不主動說話,以至于一個學期下來很多同學都不認識他。

●小明為什么不開心?

小明轉學到城市里上學后變得悶悶不樂起來,因為他覺得自己是鄉9每個人都有自己的尊嚴和價值,只有尊重自己,才會獲得別人的尊重。人貴自重,而后人重之。考考你---你知道下面這句話的意思嗎?每個人都有自己的尊嚴和價值,只有尊重自己,才會獲得別人的10我們應該如何做到尊重自己呢?小組討論我們應該如何做到尊重自己呢?小組討論111．尊重自己包括自尊、自愛和自我接納等方面。相信自己的價值,不自我貶低,不自卑是尊重自己的表現。

2．尊重自己還表現為:維護自己的形象,愛惜自己的名譽,信守自己的承諾。

3．尊重自己,并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子,輸不起、說不得,就是過度維護自己。1．尊重自己包括自尊、自愛和自我接納等方面。相信自己的價值,1203尊重他人03尊重他人13從前,蘇東坡去山上玩。他去山上的寺里,小和尚報告了方丈,方丈擺擺手讓小和尚隨便招待隨口說了聲“坐,茶”。后又有一客人來,方丈了解其身份,熱情招待。蘇東坡在方丈與客人的交談中,表現出談吐不凡。方丈感其身份不一般,又對小和尚說:“上茶。”對蘇東坡說:“請坐。”又過了一會兒,方丈得知眼前的人,便是大名鼎鼎的蘇東坡。立即請蘇東坡上坐,并讓小和尚敬香茶。蘇東坡臨走時,方丈讓蘇東坡留下對聯紀念。蘇東坡略一思考,便寫下:“茶,敬茶,敬香茶;坐,請坐,請上坐。”方丈立即紅了臉。故事一則從前,蘇東坡去山上玩。他去山上的寺里,小和尚報告了方丈,14宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書,但家里很窮,上不起學,也沒錢買書,只好向人家借,每次借書,他都講好期限,按時還書,從不違約,人們都樂意把書借給他。

一次,他借到一本書,越讀越愛不釋手,便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說:“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說:“不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個信用問題,也是尊重他人的表現。宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書,但家里很窮15通過上面兩個故事你從中知道了什么?對于方丈和宋濂你更喜歡誰的做法?想一想通過上面兩個故事你從中知道了什么?想一想16被別人尊重讓我們感到愉快、滿足,充滿價值感。推己及人,別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗。被別人尊重讓我們感到愉快、滿足,充滿價值感。推己及人,別17怎樣做到尊重他人呢?怎樣做到尊重他人呢?18尊重他人是一項基本的道德要求,也是一個人文明素養的體現。尊重他人不僅表現在語言上,更應該落實在行動上。與人交往時,謙虛有禮,平等友善,重視他人意見,關注他人需要等,都是尊重他人的表現。尊重他人還要能夠維護他人自尊心,推己及人,讓他人覺得舒服。尊重他人是一項基本的道德要求,也是一個人文明素養的體現。19公民的人格尊嚴不受侵犯！公民的人格尊嚴不受侵犯！20課后作業:1．如何尊重自己?

2．怎樣做到尊重他人?

3．跟父母說一說自己尊重的人。課后作業:21謝謝聆聽謝謝聆聽22《學會尊重》課件-六年級道德與法治下冊23學會尊重學會尊重24目錄CONTENTS①每個人都應得到尊重②尊重自己③尊重他人目錄CONTENTS①每個人都應得到尊重②尊重自己③尊重他人2501每個人都應得到尊重01每個人都應得到尊重26在生活中,我們會遇到不同的人,其中很多人是我們非常尊重的。說一說你尊重的人是誰呢?為什么?在生活中,我們會遇到不同的人,其中很多人是我們非常尊重的27《學會尊重》課件-六年級道德與法治下冊28《學會尊重》課件-六年級道德與法治下冊29

每一個人都是獨一無二的個體,即使默默無聞,即使沒有取得什么顯著成績,他也擁有生而為人的尊嚴。每個人,都應當得到尊重。每一個人都是獨一無二的個體,即使默默無聞,即使3002尊重自己02尊重自己31小明轉學到城市里上學后變得悶悶不樂起來,因為他覺得自己是鄉下來的,覺得自己腦子笨,所以從不主動說話,以至于一個學期下來很多同學都不認識他。

●小明為什么不開心?

小明轉學到城市里上學后變得悶悶不樂起來,因為他覺得自己是鄉32每個人都有自己的尊嚴和價值,只有尊重自己,才會獲得別人的尊重。人貴自重,而后人重之。考考你---你知道下面這句話的意思嗎?每個人都有自己的尊嚴和價值,只有尊重自己,才會獲得別人的33我們應該如何做到尊重自己呢?小組討論我們應該如何做到尊重自己呢?小組討論341．尊重自己包括自尊、自愛和自我接納等方面。相信自己的價值,不自我貶低,不自卑是尊重自己的表現。

2．尊重自己還表現為:維護自己的形象,愛惜自己的名譽,信守自己的承諾。

3．尊重自己,并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子,輸不起、說不得,就是過度維護自己。1．尊重自己包括自尊、自愛和自我接納等方面。相信自己的價值,3503尊重他人03尊重他人36從前,蘇東坡去山上玩。他去山上的寺里,小和尚報告了方丈,方丈擺擺手讓小和尚隨便招待隨口說了聲“坐,茶”。后又有一客人來,方丈了解其身份,熱情招待。蘇東坡在方丈與客人的交談中,表現出談吐不凡。方丈感其身份不一般,又對小和尚說:“上茶。”對蘇東坡說:“請坐。”又過了一會兒,方丈得知眼前的人,便是大名鼎鼎的蘇東坡。立即請蘇東坡上坐,并讓小和尚敬香茶。蘇東坡臨走時,方丈讓蘇東坡留下對聯紀念。蘇東坡略一思考,便寫下:“茶,敬茶,敬香茶;坐,請坐,請上坐。”方丈立即紅了臉。故事一則從前,蘇東坡去山上玩。他去山上的寺里,小和尚報告了方丈,37宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書,但家里很窮,上不起學,也沒錢買書,只好向人家借,每次借書,他都講好期限,按時還書,從不違約,人們都樂意把書借給他。

一次,他借到一本書,越讀越愛不釋手,便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說:“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說:“不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個信用問題,也是尊重他人的表現。宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書,但家里很窮38通過上面兩個故事你從中知道了什么?對于方丈和宋濂你更喜歡誰的做法?想一想通過上面兩個故事你從中知道了什么?想一想39被別人尊重讓我們感到愉快、滿足,充滿價值感。推己及人,別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗。被別人尊重讓我們感到愉快、滿足,充滿價值感。推己及人,別40怎樣做到尊重他人呢?怎樣做到尊重他人呢?41尊重他人是一項基本的道德要求,也是一個人文明素養的體現。尊重他人不僅表現在語言上,更應該落實在行動上。與人交往時,謙虛有禮,平等友善,重視他人意見,關注他人需要等,都是尊重他人的表現。尊重他人還要能夠維護他人自尊心,推己及人,讓他人覺得舒