單元寫作指導(dǎo)審題立意單元寫作指導(dǎo)【方法指導(dǎo)】審題就是審清題目，明確題目的要求，立意就是確立最主要的思想內(nèi)容。那么，怎樣才能做好審題和立意呢？【方法指導(dǎo)】一、審題方法一審清“限制”，確定文章范圍在題目所給的限制條件內(nèi)選材，才能使文章內(nèi)容切題，重點(diǎn)突出。一、審題【經(jīng)典示例】題目：《

給我留下的回憶》

【審題】這個題目，限制條件是“回憶”。“回憶”一詞表明，要寫的是已經(jīng)發(fā)生過的，甚至是比較久遠(yuǎn)的事情，橫線上不管填寫何人、何事、何景、何物，都要符合“回憶”這個條件。【經(jīng)典示例】方法二審清“題眼”，確定寫作重心審題時，要把握題目中的重點(diǎn)，分析探究其中的含義，而把握題目中的重點(diǎn)就是抓住“題眼”，比如關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句、暗示語等。方法二審清“題眼”，確定寫作重心【經(jīng)典示例】閱讀下面的材料，按要求作文。有一位老人，他喜歡坐在小鎮(zhèn)外的林蔭道邊。一位風(fēng)塵仆仆的旅行者問他：“這個鎮(zhèn)里住的是什么樣的人？”“你剛經(jīng)過的那個鎮(zhèn)上的人怎樣？”【經(jīng)典示例】

“非?？蓯郏以谀抢镩_心極了。他們和善、慷慨，樂于助人?！?/p>

“那太好了，這個鎮(zhèn)里的人也差不多?！边^了一天，另外一位旅行者經(jīng)過小鎮(zhèn)，走到老人跟前問他：“鎮(zhèn)里住的是什么樣的人？”

“你剛經(jīng)過的那個鎮(zhèn)上的人怎樣？”“非?？蓯?，我在那里開心極了。他們和善、慷慨，樂于助

“那是個可怕的地方！他們自私，刻薄，沒有一個愿意幫助別人！”

“恐怕你會認(rèn)為這里的人也是如此?！崩先死淅涞卣f。你從這個小故事中感受到了什么？請選擇你感受最深的一點(diǎn)，寫一篇作文?！澳鞘莻€可怕的地方！他們自私，刻薄，沒有一個愿意幫助【審題】讀懂材料，抓關(guān)鍵句。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。這則材料中的關(guān)鍵句“那太好了，這個鎮(zhèn)里的人也差不多”

“恐怕你會認(rèn)為這里的人也是如此”“老人冷冷地說”，抓住老人變化的態(tài)度，品味老人話中的兩個“也”字?！緦忣}】讀懂材料，抓關(guān)鍵句。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。二、立意方法一

以小見大，化大為小煉主旨小處落筆，大處著眼，選用的是小事物，記敘的是小事情，描寫的是細(xì)節(jié)，剖析的是細(xì)小現(xiàn)象，但是所表現(xiàn)的是重大主題，所闡發(fā)的是深刻道理。筆下處處是“小”，眼中時時是“大”。二、立意【習(xí)作示例】空氣中傳著粽香，傳著米香。傳遞著古老味，婆婆味和濃濃的情?！鞍?！表姐，幫我叫個比薩，要芝士味的！”表弟的這一聲喊似乎把東西都打碎了，傳著的東西似被斷去，斷得七零八落?！澳氵@小子，有粽子呢！還吃那鬼東西?！蓖馄庞悬c(diǎn)生氣，我也有點(diǎn)不情愿，那以后的時間似乎再找不到先前的感覺。【習(xí)作示例】粽子包好了，那天晚上就我一個人。爸媽仍在忙，我卻陷入了深思。萬物于傳遞中綿延不已，而我們呼喚著我們的文化，在五月，渴求那文明傳承。點(diǎn)評：家庭中的小細(xì)節(jié)——吃粽子，但從這件小事中表現(xiàn)了一個大主題——如何傳承我們傳統(tǒng)文化的問題。小事表現(xiàn)了大主題，以小見大。粽子包好了，那天晚上就我一個人。爸媽仍在忙，我卻陷入方法二多維立意，縱向開掘求深刻從多角度、多側(cè)面、多空間思考，從而決定文章主旨。同一事物，同一材料，從不同的角度所做出的判斷、所得出的主題不盡相同，要根據(jù)實(shí)際情況選擇其一。方法二多維立意，縱向開掘求深刻【習(xí)作示例】世間一切，不會只有獲得。舍棄苦，才會獲得甜。如咖啡，舍棄濃甜，獲得醇香；如濃茶，舍棄苦澀，獲得清香；如清水，舍棄浮躁，獲得純凈……

物猶如此，人何以堪？【習(xí)作示例】世界之大，生命之長，又有多少東西需要舍棄？世人追求的名利、金錢、地位，有何不能舍？舍棄這些喧鬧，獲得一片心靈的澄澈，何樂而不為？很多學(xué)生總在羨慕佼佼者的成績，卻不知他們背后的付出。與其羨慕其光艷，不如付出與他們同等的努力，或許付出之后，是一片陽光燦爛。舍棄貪玩，才有可能獲得成績；舍棄浪費(fèi)，才會獲得寶貴的時間。凡有所舍，必有所得，舍棄苦，才會獲得甜。——《舍》世界之大，生命之長，又有多少東西需要舍棄？點(diǎn)評：《舍》注意了多維立意。在一般的作文中，很多考生容易將告別與傷感聯(lián)系，而此文沒有一絲兒女情長，有舍必有得，給人積極向上的動力，催人奮進(jìn)，鼓舞人心。作者用詩意、凝練的語言，展示了舍棄的內(nèi)涵。點(diǎn)評：《舍》注意了多維立意。在一般的作文中，很多考生容易【寫作訓(xùn)練】以《翻過那座山》為題，寫一篇記敘性文章。不少于600字。【寫作訓(xùn)練】【滿分作文】翻過那座山

每個人心中都有一座難以逾越的山。——題記①

面對高山，你會做什么？望而生畏，退避三舍？喪失勇氣，喪失追求，喪失信念？讓自己一輩子只能生活在挫折的陰影中？②

我卻不然！③【滿分作文】

我深信，如果把山只視為山，那它就只是一座山，但如果換個角度來看，那它也許就會是一種挑戰(zhàn)，一種前進(jìn)的動力?、芪疑钚牛绻焉街灰暈樯?，那它就只是一座山，但如果換曾經(jīng)的我，一直怕“試”。不管是考試、口試還是面試，好像有“試”這個字的詞，都與我有仇似的。而我之所以怕，不是因為我能力不夠，而是我給自己背上了太多的壓力：我怕失敗，我怕讓父母失望，我怕讓老師失望，我怕被當(dāng)眾嘲笑……⑤而我越是怕，這一切越是會發(fā)生，于是，心中的這座山，擋在我面前十幾年，直到那件事的發(fā)生……曾經(jīng)的我，一直怕“試”。不管是考試、口試還是面試，好那年，學(xué)校組織演講比賽，不知班主任是有心的，還是無意的，竟然選我代表班級出征。去推脫，可班主任只是拍拍我的肩，道了句“你行的”，便什么也沒說。那年，學(xué)校組織演講比賽，不知班主任是有心的，還是無意我頓時跌入了深淵，前面無數(shù)次的經(jīng)驗讓我知道，我必定會失?。∧且?，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，與原來一樣，無意入睡。在腦海中想象著失敗后的場景，當(dāng)著無數(shù)人的面，那么尷尬，那么無助，還要忍受無數(shù)的冷嘲熱諷……⑥這些場面，似曾相識。我頓時跌入了深淵，前面無數(shù)次的經(jīng)驗讓我知道，我必定會天！為什么是我？⑦那一刻的我，滿臉惆悵，欲哭無淚。這時，爸爸走了進(jìn)來，看見我，便明白了一切。沒有安慰，沒有鼓勵，只有嚴(yán)肅的讓人喘不過氣的一句話：“你不是愛爬山嗎？那就再爬一座！看看山的后面會是什么！”天！為什么是我？⑦那一刻的我，滿臉惆悵，欲哭無淚。山？我一下子蒙了。哪來的山？爸爸是什么意思？都十萬火急了，還要爬山？迷惑中，頓時豁然開朗！此山非彼山！是啊，這么多年，我一直被擋在山前，那山后會是什么？是藍(lán)天還是大海？是喜悅還是悲痛？⑧山？我一下子蒙了。哪來的山？爸爸是什么意思？都十萬火于是，帶著好奇，我開始了艱難的旅程。那路異常陡，一路上充滿了荊棘叢。想到放棄，卻又不愿半途而廢，便忍著疼痛和勞累，登上了頂峰，剎那間，一束耀眼的光芒將我穿透……⑨可想而知，在比賽中我成功奪魁。從那以后，我便再也沒有怕過“試”。于是，帶著好奇，我開始了艱難的旅程。那路異常陡，一路只有上路，才會知道結(jié)果；只有前進(jìn)，才有機(jī)會成功。每個人的心中都有一座難以逾越的高山。但我深信，高山的背后定然是迷人的風(fēng)景。要想看看山的后面會是什么，就去翻越它吧?、?/p>

只有上路，才會知道結(jié)果；只有前進(jìn)，才有機(jī)會成功。每個【閱卷評點(diǎn)】①題記式開頭，既新穎，又扣題。②四個疑問句讓人深思。③一個轉(zhuǎn)折句作為一段，既承上啟下，又有警醒作用。【閱卷評點(diǎn)】④換個角度看問題，新穎。⑤點(diǎn)明“我”一直怕“試”的原因。⑥多用短句，描寫了“我”想象中的煎熬，很形象。⑦一個“天”字，一個問句，表達(dá)了極度絕望的心理。

④換個角度看問題，新穎。⑧此段語言精煉，多用問句和感嘆句。⑨略寫登山過程。⑩結(jié)尾點(diǎn)明中心，深化主題。

⑧此段語言精煉，多用問句和感嘆句?！究傇u】本文以記敘為主，深刻理解了“山”的含義，以“我”“一直怕‘試’”作為自己的“山”立意，詳細(xì)敘述了自己“翻過那座山”的過程及感悟。

【總評】本文以記敘為主，深刻理解了“山”的含義，以“我”“一有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹(jǐn)記自己的價值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實(shí)就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事。看別人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進(jìn)步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還31單元寫作指導(dǎo)審題立意單元寫作指導(dǎo)【方法指導(dǎo)】審題就是審清題目，明確題目的要求，立意就是確立最主要的思想內(nèi)容。那么，怎樣才能做好審題和立意呢？【方法指導(dǎo)】一、審題方法一審清“限制”，確定文章范圍在題目所給的限制條件內(nèi)選材，才能使文章內(nèi)容切題，重點(diǎn)突出。一、審題【經(jīng)典示例】題目：《

給我留下的回憶》

【審題】這個題目，限制條件是“回憶”?！盎貞洝币辉~表明，要寫的是已經(jīng)發(fā)生過的，甚至是比較久遠(yuǎn)的事情，橫線上不管填寫何人、何事、何景、何物，都要符合“回憶”這個條件。【經(jīng)典示例】方法二審清“題眼”，確定寫作重心審題時，要把握題目中的重點(diǎn)，分析探究其中的含義，而把握題目中的重點(diǎn)就是抓住“題眼”，比如關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句、暗示語等。方法二審清“題眼”，確定寫作重心【經(jīng)典示例】閱讀下面的材料，按要求作文。有一位老人，他喜歡坐在小鎮(zhèn)外的林蔭道邊。一位風(fēng)塵仆仆的旅行者問他：“這個鎮(zhèn)里住的是什么樣的人？”“你剛經(jīng)過的那個鎮(zhèn)上的人怎樣？”【經(jīng)典示例】

“非常可愛，我在那里開心極了。他們和善、慷慨，樂于助人。”

“那太好了，這個鎮(zhèn)里的人也差不多?！边^了一天，另外一位旅行者經(jīng)過小鎮(zhèn)，走到老人跟前問他：“鎮(zhèn)里住的是什么樣的人？”

“你剛經(jīng)過的那個鎮(zhèn)上的人怎樣？”“非?？蓯郏以谀抢镩_心極了。他們和善、慷慨，樂于助

“那是個可怕的地方！他們自私，刻薄，沒有一個愿意幫助別人！”

“恐怕你會認(rèn)為這里的人也是如此?！崩先死淅涞卣f。你從這個小故事中感受到了什么？請選擇你感受最深的一點(diǎn)，寫一篇作文。“那是個可怕的地方！他們自私，刻薄，沒有一個愿意幫助【審題】讀懂材料，抓關(guān)鍵句。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。這則材料中的關(guān)鍵句“那太好了，這個鎮(zhèn)里的人也差不多”

“恐怕你會認(rèn)為這里的人也是如此”“老人冷冷地說”，抓住老人變化的態(tài)度，品味老人話中的兩個“也”字。【審題】讀懂材料，抓關(guān)鍵句。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。二、立意方法一

以小見大，化大為小煉主旨小處落筆，大處著眼，選用的是小事物，記敘的是小事情，描寫的是細(xì)節(jié)，剖析的是細(xì)小現(xiàn)象，但是所表現(xiàn)的是重大主題，所闡發(fā)的是深刻道理。筆下處處是“小”，眼中時時是“大”。二、立意【習(xí)作示例】空氣中傳著粽香，傳著米香。傳遞著古老味，婆婆味和濃濃的情?！鞍?！表姐，幫我叫個比薩，要芝士味的！”表弟的這一聲喊似乎把東西都打碎了，傳著的東西似被斷去，斷得七零八落。“你這小子，有粽子呢！還吃那鬼東西。”外婆有點(diǎn)生氣，我也有點(diǎn)不情愿，那以后的時間似乎再找不到先前的感覺?！玖?xí)作示例】粽子包好了，那天晚上就我一個人。爸媽仍在忙，我卻陷入了深思。萬物于傳遞中綿延不已，而我們呼喚著我們的文化，在五月，渴求那文明傳承。點(diǎn)評：家庭中的小細(xì)節(jié)——吃粽子，但從這件小事中表現(xiàn)了一個大主題——如何傳承我們傳統(tǒng)文化的問題。小事表現(xiàn)了大主題，以小見大。粽子包好了，那天晚上就我一個人。爸媽仍在忙，我卻陷入方法二多維立意，縱向開掘求深刻從多角度、多側(cè)面、多空間思考，從而決定文章主旨。同一事物，同一材料，從不同的角度所做出的判斷、所得出的主題不盡相同，要根據(jù)實(shí)際情況選擇其一。方法二多維立意，縱向開掘求深刻【習(xí)作示例】世間一切，不會只有獲得。舍棄苦，才會獲得甜。如咖啡，舍棄濃甜，獲得醇香；如濃茶，舍棄苦澀，獲得清香；如清水，舍棄浮躁，獲得純凈……

物猶如此，人何以堪？【習(xí)作示例】世界之大，生命之長，又有多少東西需要舍棄？世人追求的名利、金錢、地位，有何不能舍？舍棄這些喧鬧，獲得一片心靈的澄澈，何樂而不為？很多學(xué)生總在羨慕佼佼者的成績，卻不知他們背后的付出。與其羨慕其光艷，不如付出與他們同等的努力，或許付出之后，是一片陽光燦爛。舍棄貪玩，才有可能獲得成績；舍棄浪費(fèi)，才會獲得寶貴的時間。凡有所舍，必有所得，舍棄苦，才會獲得甜。——《舍》世界之大，生命之長，又有多少東西需要舍棄？點(diǎn)評：《舍》注意了多維立意。在一般的作文中，很多考生容易將告別與傷感聯(lián)系，而此文沒有一絲兒女情長，有舍必有得，給人積極向上的動力，催人奮進(jìn)，鼓舞人心。作者用詩意、凝練的語言，展示了舍棄的內(nèi)涵。點(diǎn)評：《舍》注意了多維立意。在一般的作文中，很多考生容易【寫作訓(xùn)練】以《翻過那座山》為題，寫一篇記敘性文章。不少于600字?！緦懽饔?xùn)練】【滿分作文】翻過那座山

每個人心中都有一座難以逾越的山?！}記①

面對高山，你會做什么？望而生畏，退避三舍？喪失勇氣，喪失追求，喪失信念？讓自己一輩子只能生活在挫折的陰影中？②

我卻不然?、邸緷M分作文】

我深信，如果把山只視為山，那它就只是一座山，但如果換個角度來看，那它也許就會是一種挑戰(zhàn)，一種前進(jìn)的動力！④我深信，如果把山只視為山，那它就只是一座山，但如果換曾經(jīng)的我，一直怕“試”。不管是考試、口試還是面試，好像有“試”這個字的詞，都與我有仇似的。而我之所以怕，不是因為我能力不夠，而是我給自己背上了太多的壓力：我怕失敗，我怕讓父母失望，我怕讓老師失望，我怕被當(dāng)眾嘲笑……⑤而我越是怕，這一切越是會發(fā)生，于是，心中的這座山，擋在我面前十幾年，直到那件事的發(fā)生……曾經(jīng)的我，一直怕“試”。不管是考試、口試還是面試，好那年，學(xué)校組織演講比賽，不知班主任是有心的，還是無意的，竟然選我代表班級出征。去推脫，可班主任只是拍拍我的肩，道了句“你行的”，便什么也沒說。那年，學(xué)校組織演講比賽，不知班主任是有心的，還是無意我頓時跌入了深淵，前面無數(shù)次的經(jīng)驗讓我知道，我必定會失敗！那夜，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，與原來一樣，無意入睡。在腦海中想象著失敗后的場景，當(dāng)著無數(shù)人的面，那么尷尬，那么無助，還要忍受無數(shù)的冷嘲熱諷……⑥這些場面，似曾相識。我頓時跌入了深淵，前面無數(shù)次的經(jīng)驗讓我知道，我必定會天！為什么是我？⑦那一刻的我，滿臉惆悵，欲哭無淚。這時，爸爸走了進(jìn)來，看見我，便明白了一切。沒有安慰，沒有鼓勵，只有嚴(yán)肅的讓人喘不過氣的一句話：“你不是愛爬山嗎？那就再爬一座！看看山的后面會是什么！”天！為什么是我？⑦那一刻的我，滿臉惆悵，欲哭無淚。山？我一下子蒙了。哪來的山？爸爸是什么意思？都十萬火急了，還要爬山？迷惑中，頓時豁然開朗！此山非彼山！是啊，這么多年，我一直被擋在山前，那山后會是什么？是藍(lán)天還是大海？是喜悅還是悲痛？⑧山？我一下子蒙了。哪來的山？爸爸是什么意思？都十萬火于是，帶著好奇，我開始了艱難的旅程。那路異常陡，一路上充滿了荊棘叢。想到放棄，卻又不愿半途而廢，便忍著疼痛和勞累，登上了頂峰，剎那間，一束耀眼的光芒將我穿透……⑨可想而知，在比賽中我成功奪魁。從那以后，我便再也沒有怕過“試”。于是，帶著好奇，我開始了艱難的旅程。那路異常陡，一路只有上路，才會知道結(jié)果；只有前進(jìn)，才有機(jī)會成功。每個人的心中都有一座難以逾越的高山。但我深信，高山的背后定然是迷人的風(fēng)景。要想看看山的后面會是什么，就去翻越它吧?、?/p>

只有上路，才會知道結(jié)果；只有前進(jìn)，才有機(jī)會成功。每個【閱卷評點(diǎn)】①題記式開頭，既新穎，又扣題。②四個疑問句讓人深思。③一個轉(zhuǎn)折句作為一段，既承上啟下，又有警醒作用。【閱卷評點(diǎn)】④換個角度看問題，新穎。⑤點(diǎn)明“我”一直怕“試”的原因。⑥多用短句，描寫了“我”想象中的煎熬，很形象。⑦一個“天”字，一個問句，表達(dá)了極度絕望的心理。

④換個角度看問題，新穎。⑧此段語言精煉，多用問句和感嘆句。⑨略寫登山過程。⑩結(jié)尾點(diǎn)明中心，深化主題。

⑧此段語言精煉，多用問句和感嘆句?！究傇u】本文以記敘為主，深刻理解了“山”的含義，以“我”“一直怕‘試’”作為自己的“山”立意，詳細(xì)敘述了自己“翻過那座山”的過程及感悟。

【總評】本文以記敘為主，深刻理解了“山”的含義，以“我”“一有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹(jǐn)記自己的價值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實(shí)就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾