英語(yǔ)詩(shī)歌的格律（總77頁(yè)）--本頁(yè)僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可----內(nèi)頁(yè)可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小--（第一講用）英詩(shī)基礎(chǔ)知識(shí)讀英文詩(shī)歌相當(dāng)不容易。其中的主要原因是詩(shī)歌有其獨(dú)特的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)方式，與散文有明顯區(qū)別。為更好地欣賞英文詩(shī)歌，很有必要了解一些相關(guān)的基本知識(shí)。這方面的知識(shí)極其細(xì)致，以下只介紹一些最基本的。一.節(jié)奏詩(shī)歌是具有音樂(lè)性的語(yǔ)言。音樂(lè)作品的最大特點(diǎn)之一是音符的流動(dòng)是有節(jié)奏的。所謂節(jié)奏就是強(qiáng)拍和弱拍按一定的形式配合起來(lái)，有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)。懂點(diǎn)音樂(lè)的人都知道，音樂(lè)中基本的節(jié)奏有兩種，即強(qiáng)——弱（2/4拍）和強(qiáng)——弱——弱（3/4拍）。舉兩個(gè)簡(jiǎn)單的例子：《東方紅》的節(jié)奏就是強(qiáng)——弱：556|2—|116|2—|55|6i65|1162——《新年好》（HAPPYNEWYEAR）這首兒歌的節(jié)奏是強(qiáng)一—弱——弱：1115|3331|1355|432|2344|3231|1325|721—中國(guó)古詩(shī)有節(jié)奏。其節(jié)奏主要是通過(guò)漢字特有的聲調(diào)表現(xiàn)出來(lái)的。傳統(tǒng)漢語(yǔ)中的聲調(diào)有四：平、上、去、入。平聲稱(chēng)“平聲”，上、去、入三聲統(tǒng)稱(chēng)仄聲。平聲與仄聲結(jié)合起來(lái)反復(fù)出現(xiàn)，就是中國(guó)詩(shī)歌的節(jié)奏。如一首五言絕句，其最常見(jiàn)的節(jié)奏是：仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。王之渙《等鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。此詩(shī)即是這樣的節(jié)奏。其中“欲”字是仄聲，與格式不合。但根據(jù)格律要求，詩(shī)行中的第一字可平可仄。英文詩(shī)歌也有節(jié)奏。英文沒(méi)有平聲、仄聲之分，但有重讀輕讀音節(jié)之分，其節(jié)奏是通過(guò)重讀音節(jié)與輕讀音節(jié)表現(xiàn)出來(lái)的。一個(gè)重讀音節(jié)與一個(gè)或兩個(gè)輕讀音節(jié)按一定的模式搭配起來(lái)，有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)就是英文詩(shī)歌的節(jié)奏。我們知道凡是有兩個(gè)以上音節(jié)的英文單詞，都有重讀音節(jié)與輕讀音節(jié)之分，在一句話(huà)中，根據(jù)語(yǔ)法、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)意的要求，有些詞也要重讀，有些要輕讀。如hewenttotowntobuyabook.I’mgladtohearthenews.英文中有重讀和輕讀之分，重讀的音節(jié)和輕讀的音節(jié)，按一定模式配合起來(lái)，反復(fù)再現(xiàn)，組成詩(shī)句，聽(tīng)起來(lái)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，就形成了詩(shī)歌的節(jié)奏。多音節(jié)單詞有重音和次重音，次重音根據(jù)節(jié)奏既可視為重讀，也可視為輕讀。讀下面這兩句詩(shī)：Alone|shecuts|andbinds|thegrain,Andsings|ame|lancho|lystrain.這兩行詩(shī)的重讀與輕讀的固定搭配模式是：輕一重。在每行中再現(xiàn)四次，這樣就形成了這兩行詩(shī)的節(jié)奏。某種固定的輕重搭配叫“音步”（foot）,相當(dāng)與樂(lè)譜中的“小節(jié)”。一輕一重，就是這兩行詩(shī)的音步。一行詩(shī)中輕重搭配出現(xiàn)的次數(shù)叫音步數(shù)，這兩行詩(shī)的音步數(shù)都是四，所以就稱(chēng)其為四音步詩(shī)。二.常見(jiàn)的音步類(lèi)型一首詩(shī)（apoem）往往包含有若干詩(shī)節(jié)（stanze或strophe）,每節(jié)又分為若干行（line或verse），每個(gè)詩(shī)行由若干音步（foot）組成，音步則是由一定數(shù)目的重讀音節(jié)（arsis或ictus）和非重讀音節(jié)（thesis）按照一定規(guī)律排列而成。音步的排列方式構(gòu)成英詩(shī)的格律（meter或measure）。詩(shī)的各行音步數(shù)目不定，詩(shī)行按音步數(shù)量分為以下幾種：（淺說(shuō)：P2）一音步（monometer）二音步（dimeter）三音步（trimeter）四音步（tetrameter）五音步（pentameter）六音步（hexameter）七音步（heptameter）八音步（octameter）超過(guò)八音步的詩(shī)行在英語(yǔ)詩(shī)歌中較為少見(jiàn)。依照每一音步中重讀音節(jié)（揚(yáng)）和非重讀音節(jié)（抑）的排列方式，可以把音步分成不同種類(lèi)，即格律。（See淺說(shuō)P.4）a）抑揚(yáng)格（Iambus;theIambicFoot）：一個(gè)音步由一個(gè)非重讀音節(jié)加上一個(gè)重讀音節(jié)構(gòu)成。b）b）揚(yáng)抑格（Trochee;theTrochaicFoot）：一個(gè)音步由一個(gè)重讀音節(jié)加上一個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。c）揚(yáng)抑抑格（Dactyl）：一個(gè)音步由一個(gè)重讀音節(jié)加上兩個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。d）抑抑揚(yáng)格（Anapest;theAnapesticFoot）一個(gè)音步由兩個(gè)非重讀音節(jié)加上一個(gè)重讀音節(jié)構(gòu)成。不常見(jiàn)的幾種格律e）抑揚(yáng)抑格（Amphibrach;theAmphibrachyFoot）：一個(gè)音步由三個(gè)音節(jié)組成，其中第一、三個(gè)音節(jié)為非重讀音節(jié)，第二個(gè)音節(jié)為重讀音-H-節(jié)。f）揚(yáng)揚(yáng)格（Spondee）：一個(gè)音步由兩個(gè)重讀音節(jié)構(gòu)成。g）抑抑格（Pyrrhic）：一個(gè)音步由兩個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。音步也有完整和不完整之分。詩(shī)行中每個(gè)音步的格律都相同，則為完整音步（actalecticfoot）；如果詩(shī)行最末一個(gè)音步缺少一個(gè)音節(jié)，則為不完整音步（cactalectic）。音步的數(shù)目與格律結(jié)合起來(lái)，又可進(jìn)一步細(xì)分為許多小類(lèi)，如抑揚(yáng)格一音步(iambicmonometer)，揚(yáng)抑格一音步(trochaicmonometer)，抑抑揚(yáng)格三音步(anapestictrimeter)，揚(yáng)抑格四音步(trochaictetrameter)，抑揚(yáng)格五音步(iambicpentameter)，揚(yáng)抑格六音步(trochaichexameter)等。從音步數(shù)目上看，三音步、四音步和五音步最為常見(jiàn)，尤其是抑揚(yáng)格五抑，如十四行詩(shī)體(sonnet)、英雄雙行體(heroiccouplet)、素體詩(shī)或無(wú)韻詩(shī)(blank曠6r6)等均以抑揚(yáng)格五音步的詩(shī)行寫(xiě)成。音步是輕讀與重讀構(gòu)成的。根據(jù)重讀與輕讀搭配的方式的不同，可以劃分出不同的音步類(lèi)型。音步類(lèi)型不同，節(jié)奏自然也不同。四種最常見(jiàn)的英語(yǔ)詩(shī)歌音步類(lèi)型/格律:(英語(yǔ)詩(shī)歌格律)(一)抑揚(yáng)格如果一個(gè)音步中有兩個(gè)音節(jié)，前者為輕，后者為重，則這種音步叫抑揚(yáng)格音步，其專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)是(iamb,iambic.)。輕讀是“抑”，重讀是“揚(yáng)”，一輕一重，故稱(chēng)抑揚(yáng)格。英語(yǔ)中有大量的單詞，其發(fā)音都是一輕一重，如adore,excite,above,around,appear,besides,attack,supply,believe,return等，所以用英語(yǔ)寫(xiě)詩(shī)，用抑揚(yáng)格就很便利。也就是說(shuō)，抑揚(yáng)格很符合英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)律。因此，在英文詩(shī)歌中用得最多的便是抑揚(yáng)格，百分之九十的英文詩(shī)都是用抑揚(yáng)格寫(xiě)成的。前面的那兩句詩(shī)就是抑揚(yáng)格詩(shī)。(二)揚(yáng)抑格如果一個(gè)音步中有兩個(gè)音節(jié)，前者為重，后者為輕，則這種音步叫揚(yáng)抑格音步，其專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)是(trochee,trochaic.)。重讀是“揚(yáng)”，輕讀是“抑”，一重一輕，故稱(chēng)揚(yáng)抑格。與抑揚(yáng)格恰好相反。英語(yǔ)中也有一批其讀音為一重一輕的單詞，如Happy,many,holy,yonder,headlong,flaming,upper,grandeur,failing等。寫(xiě)揚(yáng)抑格的詩(shī)，此類(lèi)詞正好合適。但這類(lèi)詞在英語(yǔ)中其數(shù)量不及前面的那些多，與英文的語(yǔ)言規(guī)律不十分吻合，所以揚(yáng)抑格詩(shī)不多。舉兩句詩(shī)例：Present|mirthhas〔present〔laughterShakespeareShakeyour|chainsto|earthlike|dewShelley（三）抑抑揚(yáng)格抑抑揚(yáng)格含三個(gè)音節(jié)，即輕——輕——重，專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)是：Anapaest,anapaestic例詞：cavalier,intercede,disbelieve,reappear,disapprove,indistinct,onthehill.例句:（拜倫的以下四行詩(shī)是抑抑揚(yáng)格：）TheAssyr|iancamedown|likethewolf|onthefold,Andhiscoh|ortswereglea|minginpurp|leandgold;Andthesheen|oftheirspears|waslikestars|onthesea,Whentheblue|wavesrollsnight|lyondeepGalilee.DestructionofSennacherib這是拜倫寫(xiě)的描述古代亞述人圍攻耶路撒冷，被瘟疫所襲的詩(shī)的一節(jié)。第四行第二音步中的waves一詞可輕可重。詩(shī)題中的Sennacherib是亞述國(guó)王。fold指羊群，purpleandgold描寫(xiě)亞述軍隊(duì)的服飾，Galilee，巴勒斯坦北部的加利利湖。cohorts軍團(tuán)，sheen，光芒。(四)揚(yáng)抑抑格重一一輕一一輕是揚(yáng)抑抑格，專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)是：dactyl,dactylic.例詞： happily,merciful,eloquent,messenger,merrily,properly,accident,quantity.例句： Draggingthe|cornbyher|goldenhair. Davies:thevillain.英文詩(shī)歌中的音步類(lèi)型有十幾種之多，常見(jiàn)者即此四種，第一種則最常見(jiàn)。此外詩(shī)句中也常有抑抑格(pyrrhic[/peirik]和揚(yáng)揚(yáng)格(spondee[/sp:ndi])出現(xiàn)。需要說(shuō)明的是，這些音步類(lèi)型只是理論上的分析，實(shí)際上，一首詩(shī)僅用一種音步類(lèi)型寫(xiě)，這種情況極少見(jiàn)，大多是以某一種為主，同時(shí)穿插其他類(lèi)型。10如果一首詩(shī)只含有一種音步，就會(huì)顯得非常單調(diào)機(jī)械。一首詩(shī)只要是以某種類(lèi)型為主的，盡管有其他類(lèi)型穿插其中，也稱(chēng)此詩(shī)為某某格。如，以抑揚(yáng)格為主要節(jié)奏寫(xiě)成的，就稱(chēng)此詩(shī)為抑揚(yáng)格詩(shī)。現(xiàn)代興起的一些自由詩(shī)（FREEVERSE），不受這些格律的限制。三.詩(shī)行（一）一詩(shī)行不一定是一個(gè)完整的句字。英文詩(shī)每行的第一個(gè)字母都大寫(xiě)，但是一詩(shī)行不一定是一個(gè)完整的句子，不一定能表達(dá)一個(gè)完整的意思。有時(shí)候，一行詩(shī)正好是一句，有時(shí)兩行甚至許多行才構(gòu)成一^個(gè)意思完整的句子。前者叫end-stoppedline（結(jié)句行），后者叫run-online.（跨行句）。這是英文詩(shī)與中國(guó)詩(shī)的最大區(qū)別之一。中國(guó)詩(shī)歌都是一行表達(dá)一個(gè)完整的意思。看下面一節(jié)詩(shī)：Ishotanarrowintotheair,Itfelltoearth,Iknewnotwhere;For,soswiftlyitflew,thesightCouldnotfollowitinitsflight.前兩行是end-stoppedline，后兩行是run-on11

line。讀跨行句詩(shī)，行末停頓較短。跨行句在英文詩(shī)歌中極其普遍，有時(shí)十來(lái)行才成一完整句子。剛學(xué)英文詩(shī)的人，對(duì)此往往不習(xí)慣。對(duì)此我們需加注意。（二）詩(shī)行的長(zhǎng)短以音步數(shù)目計(jì)算:英文詩(shī)行的長(zhǎng)度范圍一般是一音步一五音步。六、七、八音步的詩(shī)行也有，但不多。最多的是四音步、五音步的詩(shī)。（各種長(zhǎng)短詩(shī)行的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)：一音步詩(shī)：monometer二音步詩(shī)：dimeter三音步詩(shī)：trimeter四音步詩(shī)：tetrameter五音步詩(shī)：pentameter六音步詩(shī)：hexameter七音步詩(shī)：heptameter八音步詩(shī)：octameter.)在分析一首詩(shī)的格律時(shí)，既要考慮此詩(shī)的基本音步類(lèi)型，也要考慮此詩(shī)中詩(shī)行的音步數(shù)目。看下面的一首短詩(shī)：AlexanderPopeandfan|cywitAlexanderPopeandfan|cywitIthere’sYoubeatyourpate,willcome:Knockas|youplease,no|body|athome.12（你拍拍腦袋，以為靈感馬上就來(lái)。可任你怎么敲打，也無(wú)人把門(mén)打開(kāi)。pate,腦袋。fancy,動(dòng)詞：以為，想象。）此詩(shī)的基本音步類(lèi)型是抑揚(yáng)格，每行五音步。因此稱(chēng)此詩(shī)的格律是“抑揚(yáng)格五音步"（iambicpentameter）。一首詩(shī)的音步類(lèi)型和詩(shī)行所含的音步數(shù)目構(gòu)成此詩(shī)的格律（meter）。壓韻（rhyme）英文詩(shī)一般都押韻。（一）全韻與半韻（fullrhymeandhalfrhyme）。全韻是嚴(yán)格的押韻，其要求是：（1）韻要押在重讀音節(jié)上，其元音應(yīng)相同；（2）元音前的輔音應(yīng)不同；（3）如果元音之后有輔音，應(yīng)相同。（4）重讀音節(jié)之后如有輕讀音節(jié)，也應(yīng)相同。下面幾對(duì)詞都符合全韻的標(biāo)準(zhǔn)：why---sigh;hate late;fight delight;powers flowers;today away;ending bending.13

***如果僅是元音字母相同，讀音不同，不符合全韻：如：blood hood;there here;gone alone;daughter laughter.這種情形被稱(chēng)為“眼韻”(eyerhyme)，雖然詩(shī)人有時(shí)用之，但不是真正的押韻。僅是輔音相同或僅是元音相同的屬半韻：元音不同，其前后的輔音相同，這叫諧輔韻(consonance)如：black,block;creak,croak;reader,rider;despise,dispose.元音相同，其后的輔音相同者叫諧元韻(assonance)，如lake,fate;time,mind.(二)尾韻與行內(nèi)韻(endrhymeand(二)尾韻與行內(nèi)韻(endrhymeandinternalrhyme)押在詩(shī)行最后一個(gè)重讀音節(jié)上，叫尾韻。這是英文詩(shī)歌最常見(jiàn)的押韻部位。詩(shī)行中間停頓處的重讀音節(jié)與該行最后一個(gè)重讀音節(jié)押韻者，叫行內(nèi)韻。如：Spring,thesweetspring,istheyearspleasantking;Thenbloomseachthing,thenmaidsdanceinaring,14(三)男韻與女韻((masculinerhymeandfemininerhyme)所押的韻音局限于詩(shī)行中重讀的末尾音節(jié)上，稱(chēng)男韻，也叫單韻，聽(tīng)起來(lái)強(qiáng)勁有力。如：late,fate;hill,fill;enjoy,destroy.押韻押在兩個(gè)音節(jié)上，后一音節(jié)非重讀音節(jié)，稱(chēng)女韻，也叫雙韻，聽(tīng)起來(lái)或輕快，或幽婉。如：lighting,fighting;motion,ocean;wining,beginning.看下面一節(jié)詩(shī)：Iamcoming,littlemaiden,Withthepleasantsunshineladen;Withthehoneyforthebee,Withtheblossomforthetree.前兩行押女韻，后兩行押男韻。也有不少英文詩(shī)是不押韻的，不押韻的詩(shī)稱(chēng)無(wú)韻詩(shī)或白體詩(shī)(blankverse)。多用在戲劇和敘事詩(shī)中。莎士比亞的戲劇和彌爾頓的ParadiseLost都是用blankverse寫(xiě)成的。押韻的詩(shī)叫rhymedverse。無(wú)韻詩(shī)不同與自由詩(shī)。無(wú)韻詩(shī)雖不押韻，但是有固定節(jié)奏，以揚(yáng)抑格五音步最常見(jiàn)。自由詩(shī)節(jié)奏不固定，如同白話(huà)。15五.詩(shī)選及講解WilliamShakespeare(1564—1616)劇作家、詩(shī)人。一生創(chuàng)作三十七部戲劇，154首十四行詩(shī)。其十四行詩(shī)大部分是獻(xiàn)給一位貴族青年，有二十余篇?jiǎng)t是獻(xiàn)給一位“黑膚女士”(thedarklady).1.Sonnet1死神夸不著你在他影子里躑躅，sdayShallIcomparetheetoasummersday能不能讓我把你比擬作夏日？Thouartmorelovelyandmoretemperate:你可是更加溫和，更加可愛(ài)：RoughwindsdoshakethedarlingbudsofMay,狂風(fēng)會(huì)吹落五月的好花兒，Andsummer’sleasehathalltooshortadate:夏季的生命又未免結(jié)束得太快：Sometimestoohottheeyeofheavenshines,有時(shí)候蒼天的巨眼照得太灼熱，Andoftenishisgoldcomplexiondimmed;他那金彩的臉色也會(huì)被遮暗；Andeveryfairfromfairsometimesdeclines,16每一樣美呀，總會(huì)離開(kāi)美而凋落，Bychance,ornature’schangingcourse,untrimm’d;被時(shí)機(jī)或者自然的代謝所摧殘；Butthyeternalsummershallnotfade,但是你永久的夏天決不會(huì)凋枯，Norlosepossessionofthatfairthouow,st;你永遠(yuǎn)不會(huì)失去你美的儀態(tài)；NorshallDeathbragthouwander,stinhisshade,死神無(wú)從夸口，說(shuō)你在他的陰影里徘徊，

Whenineternallinestotimethougrow’st.你將在不朽的詩(shī)中與時(shí)間同在；Solongasmencanbreatheoreyescansee,只要人類(lèi)在呼吸，眼睛看得見(jiàn)，Solonglivesthis,andthisgiveslifetothee.我這詩(shī)就活著，使你的生命綿延。注釋:Compareto把什么比做什么。Thou,thee第二人稱(chēng)單數(shù)代詞，前者主格，后17

或3)4)者賓格。現(xiàn)已為you或3)4)thine,即現(xiàn)代英語(yǔ)的your。Art=are.16、17世紀(jì)時(shí)與thou連用。Temperate:來(lái)自拉丁文temperGtus,讀時(shí)為符合押韻規(guī)則，可將重音放后。Shake：shakeoff。Lease租借期限，此處指夏天的長(zhǎng)度。Hath與第三人稱(chēng)單數(shù)連用，相當(dāng)于現(xiàn)代英語(yǔ)的has。Dimmed:clouded.Fairformfair:beautifulthingfrombeauty,前后fair意義不同。Declinesfrombeauty。Chance：極緣，時(shí)運(yùn)，命運(yùn)。Andeveryfairfromfairsometimesdeclines,/Bychance,ornature’schangingcourse,untrimm'd：每一個(gè)美人總要失去美貌，即使沒(méi)有突發(fā)的以外事件，也逃不過(guò)自然界生老病死的變遷。Sometimes:有的版本作“sometime”：atsomeunspecifiedtime.Untrimm'd:untrimmed.本意為剝?nèi)ッ烙^(guān)的衣18服等，此處隱喻奪去美貌等。Fairthouow'st:beautyyouown.莎士比亞時(shí)代，owe與own通用。古英語(yǔ)第二人稱(chēng)單數(shù)后加-st或一estHisshade：shadowofdeath.“NorshallDeathbragthouwander’stinhisshade”：“死神無(wú)從夸口，說(shuō)你在他的陰影里徘徊”。Totimethougrow'st:yougrowaslongastimelasts.與時(shí)間同壽。Growto=beincorporatedwith.內(nèi)容解析:此詩(shī)的發(fā)展變化：以人比夏天開(kāi)始，以人勝自然終結(jié)。前四行說(shuō)明人比夏天更美更溫和；中四行發(fā)展了這個(gè)意思，引到駐顏無(wú)術(shù)的感慨；第三組則新意突起，推翻前言，終于于勝利的末兩行作結(jié)。此詩(shī)表達(dá)了這樣一種思想：美麗的事物可以依靠文學(xué)的力量而永遠(yuǎn)不朽；文學(xué)是人所創(chuàng)造的，因此這就宣告了人的不朽。因此此詩(shī)不是一般的愛(ài)情詩(shī)。形式解析:19sonnet：十四行詩(shī)，即“商籟體”詩(shī)。此詩(shī)體起源不明，最早的例子出現(xiàn)于13世紀(jì)，16世紀(jì)在英國(guó)出現(xiàn)。主要有意大利式和英國(guó)式兩種變體。意大利詩(shī)人Petrarch[/petra:k]用此詩(shī)體最精熟，故意大利式又稱(chēng)Petrarchansonnet。英國(guó)式由莎士比亞創(chuàng)立，又稱(chēng)Shakespeareansonnet.意大利式分前八行、后六行。韻尾是abba,abba;cde,dcd.。莎士比亞式十四行詩(shī)，層次上分前四行，中四行，后四行和結(jié)尾兩行。韻尾為：abab,cdcd,efef,gg。格律是抑揚(yáng)格五音步。ShallI|compare|theeto|asum|mer‘sday(a)Thouart|morelove|lyand|moretem|perate-：(b)Roughwinds|doshake|thedar|lingbuds|ofMay,(a)Andsum|mer'slease|hathall|tooshortadate:(b)Sometimes|toohot|theeye|ofhea|venshines,(c)Andof|tenis|hisgold|comple|xiondimmed;(d)20AndeveryfairfromfairsometimesIdeclines,(c)Bychance,|orna|ture'schan|gingcourse,Iuntrimm’d;(d)Butthy|eter|nalsum|mershall|notfade,(e)Norlose|posses|sionof|thatfair|thouow,st;(f)Norshall|Deathbrag|thouwan|der,stin|hisshade,(e)Whenin|eter|nallines|totime|thougrow,st.(f)Solong|asmen|canbreathe|oreyes|cansee,(g)Solong|livesthis,|andthis|giveslife|tothee.(g)參考譯文：能不能讓我把你比擬作夏日21你可是更加溫和，更加可愛(ài)：狂風(fēng)會(huì)吹落五月的好花兒，夏季的生命又未免結(jié)束得太快：有時(shí)候蒼天的巨眼照得太灼熱，他那金彩的臉色也會(huì)被遮暗；每一樣美呀，總會(huì)離開(kāi)美而凋落，被時(shí)機(jī)或者自然的代謝所摧殘；但是你永久的夏天決不會(huì)凋枯，你永遠(yuǎn)不會(huì)失去你美的儀態(tài)；死神無(wú)從夸口，說(shuō)你在他的陰影里徘徊/死神夸不著你在他影子里躑躅，你將在不朽的詩(shī)中與時(shí)間同在；只要人類(lèi)在呼吸，眼睛看得見(jiàn)，我這詩(shī)就活著，使你的生命綿延。2.SpringWhendaisiespiedandvioletsblueAndlady-smocksallsilver-whiteAndcuckoo-budsofyellowhueDopaintthemeadowswithdelight,Thecuckoothen,oneverythree,Mocksmarriedmen;forthussingshe,22Cuckoo,Cuckoo,cuckoo!OhwordoffearUnpleasingtoamarriedear!Whenshepherdspipeonoatenstraws,Andmerrylarksareploughmen’sclocks,Whenturtlestread,androoks,anddaws,Andmaidensbleachtheirsummersmocks,Thecuckoothen,oneverythree,Mocksmarriedmen;forthussingshe,Cuckoo,Cuckoo,cuckoo!OhwordoffearUnpleasingtoamarriedear! Comedy:Love,sLabourLost劇情：拿伐Navarre國(guó)王與其幾位朝臣立誓三年之內(nèi)摒棄一切世俗的快樂(lè)，致力于研究學(xué)問(wèn)。其中的一條是：三年之中不可與女子交談一次。不久法國(guó)公主攜幾名侍女來(lái)辦理國(guó)務(wù)，國(guó)王和朝臣門(mén)守不住自己的誓言，愛(ài)上了這幾個(gè)女子。最后公主的父親去世，公主要持戒三年，國(guó)王和朝臣們的求愛(ài)也化為泡影。此詩(shī)在此劇之結(jié)尾處。23

注釋?zhuān)篸aisiespied：雜色的雛菊。lady-smock：也作lady’s-smock花名：布谷鳥(niǎo)剪秋羅。Smock：〈古〉女襯衣，罩衣。cuckoo-budsofyellowhue：黃色的杜鵑花。hue：顏色。Cuckoo：[/kuku:]布谷鳥(niǎo)的叫聲，與/cuckold（奸婦的丈夫）一詞諧音。shepherds[/epd]pipeonoatenstraws：拿燕麥桿吹哨子。turtlestread：斑鳩交配。Turtle：〈古〉斑鳩，=turtledoveoTread：（雄鳥(niǎo)）與（雌鳥(niǎo)）交配。rooksanddaws：白嘴鴉和穴鳥(niǎo)。內(nèi)容解析:春天里百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)象更新，情人們沉內(nèi)容解析:春天里百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)象更新，情人們沉醉于甜蜜的愛(ài)情之中。但樹(shù)梢上布谷鳥(niǎo)的叫聲卻似乎在不斷提醒人們：愛(ài)情并不可考。此詩(shī)有反諷意味，與劇情一致。英國(guó)詩(shī)人甘貝爾(ThomasCampbell,1777—1844)在FreedomandLove一詩(shī)中說(shuō)：“Lovehasbliss,butlovehasruining/Othersmilesmaymakeyoufickle/Tearsforothercharmmaytrickle。”形式角窣析：抑揚(yáng)格四音步，24韻式：ababccdee;fgfghhdeeWhendai|siespied|andvio|letsblueAndla|dy-smocks|allsil|ver-whiteAndcu|ckoo-buds|ofye|llowhueDopaint|hemea|dowswith|delight,Thecu|ckoothen,|oneve|rythree,Mocksmar|riedmen;|forthus|singshe,Cuckoo,Cuckoo,|cuckoo!|Ohword|offearUnplea|singto|amar|riedear!Whenshe|pherdspipe|onoa|tenstraws,Andmer|rylarks|areplough|men‘sclocks,Whenturt|lestread,|androoks,|anddaws,Andmai|densbleach|theirsum|mersocks,Thecu|ckoothen,|oneve|rythree,Mocksmar|riedmen;|forthus|singshe,Cuckoo,Cuckoo,|cuckoo!|Ohword|offearUnplea|singto|amar|riedear!參考譯文：當(dāng)雜色的雛菊開(kāi)遍牧場(chǎng)，藍(lán)的紫羅藍(lán)，白的美人衫，還有那杜鵑花吐蕾嬌黃，描出了一片廣大的欣歡；聽(tīng)杜鵑在每一株樹(shù)上叫，把那娶了妻的男人譏笑：咯咕！咯咕！咯咕！啊，可怕的聲音！害得做丈夫的肉跳心驚。當(dāng)無(wú)愁的牧童口吹麥笛，清晨的云雀驚醒了農(nóng)人，斑鳩烏鴉都在覓侶求匹，女郎們25漂洗夏季的衣群；聽(tīng)杜鵑在每一株樹(shù)上叫，把那娶了妻的男人譏笑：咯咕！咯咕！咯咕！啊，可怕的聲音！害得做丈夫的肉跳心驚。（朱生豪）如何欣賞英語(yǔ)詩(shī)歌英詩(shī)浩瀚，篇幅長(zhǎng)短不一，長(zhǎng)至成集，短至幾句。本文從實(shí)用角度闡述英詩(shī)的欣賞：詩(shī)的格律、詩(shī)的押韻、詩(shī)的體式、詩(shī)的評(píng)判。詩(shī)以高度凝結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)著人們的喜怒哀樂(lè)，用其特有的節(jié)奏與方式影響著人們的精神世界。詩(shī)講究聯(lián)想，運(yùn)用象征、比喻、擬人等各種修辭手法，形成了獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)。一、詩(shī)的格律“格律是指可以用腳打拍子的節(jié)奏”，是每個(gè)音步輕重音節(jié)排列的格式，也是朗讀時(shí)輕重音的依據(jù)。而音步是由重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)構(gòu)成的詩(shī)的分析單位。重讀音節(jié)為揚(yáng)（重），在音節(jié)上用“一”或“”標(biāo)示，非重讀音節(jié)為抑（輕），在音節(jié)上用“”標(biāo)示，音步之間可用“/”隔開(kāi)。以下是五種常見(jiàn)格式：26.抑揚(yáng)格（輕重格）Iambus：是最常見(jiàn)的一種格式，每個(gè)音步由一個(gè)非重讀音節(jié)加一個(gè)重讀音節(jié)構(gòu)成。Asfair/artthou/mybon/nielass，Sodeep/inluve/amI：AndI/willluve/theestill，/mydear,Tilla'/theseas/gangdry：RobertBurns（1759-1796）：MyLuveIslikeaRed,RedRose注：art=areluve=lovebonnie=beautifula'=allgang=go上例中為四音步與三音步交叉，可標(biāo)示為：7一/—/—/（一）.揚(yáng)抑格（重輕格）Trochee：每個(gè)音步由一個(gè)重讀音節(jié)加一個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。下例中為四音步揚(yáng)抑格（少一個(gè)輕音節(jié)），可標(biāo)示為：一/一/一/一Tyger!/Tyger!/burning/bright27Inthe/forests/ofthe/night：WilliamBlakeTheTyger.抑抑揚(yáng)格（輕輕重格）Anapaesticfoot：每個(gè)音步由兩個(gè)非重讀音節(jié)加一個(gè)重讀音節(jié)構(gòu)成。如：三音步抑抑揚(yáng)格^^一/^^一/^^一Likeachild/fromthewomb,Likeaghost/fromthetomb,Iarise/andunbuild/itagain..揚(yáng)抑抑格（重輕輕格）Dactylicfoot：每個(gè)音步由一個(gè)重讀音節(jié)加兩個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。如：兩音步揚(yáng)抑抑格一^^/一^^'Touchhernot/'scornfully,'Thinkofher/'mournfully.-ThomasHood.抑揚(yáng)抑格（輕重輕格）Amphibrach：每個(gè)音步由一個(gè)非重讀音節(jié)加一個(gè)重讀音節(jié)再加一個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。如：三音步抑揚(yáng)抑格^一^/^一^/^一^下例中最后一個(gè)音步為抑揚(yáng)格。28O'hushthee/my'babie/thy'sirewas/aknight.在同一首詩(shī)中常會(huì)出現(xiàn)不同的格律，格律解析對(duì)朗讀詩(shī)歌有一定參考價(jià)值。現(xiàn)代詩(shī)中常不遵守規(guī)范的格律。二、詩(shī)的押韻押韻是指通過(guò)重復(fù)元音或輔音以達(dá)到一定音韻效果的詩(shī)歌寫(xiě)作手法。.尾韻：最常見(jiàn)，最重要的押韻方式。1）聯(lián)韻：aabb型。Ishotanarrowintotheair,Itfelltoearth,Iknewnotwhere；For,soswiftlyitflew,thesightCouldnotfollowitinitsflight.HenryWadsworthLongfellow：TheArrowandtheSong2）交叉韻：abab型。Sunsetandeveningstar,29Andoneclearcallforme!Andmaytherebenomoaningofthebar,WhenIputouttosea,AlfredTennyson(1809-1892)：CrossingtheBar3)同韻：有的詩(shī)押韻，一韻到底，大多是在同一節(jié)詩(shī)中共用一個(gè)韻腳。如下例就共用/i：p/為韻腳。Thewoodsarelovely,darkanddeep,ButIhavepromisestokeep,AndmilestogobeforeIsleep,AndmilestogobeforeIsleep.RobertFrost(1874-1963)：StoppingbyWoodsonaSnowyEvening.頭韻：是指一行(節(jié))詩(shī)中幾個(gè)詞開(kāi)頭的輔音相同，形成押韻。下例中運(yùn)用/f/、/b/與/s/頭韻生動(dòng)寫(xiě)出了船在海上輕快航行的景象。30Thefairbreezeblew,thewhitefoamflew,Thefurrowfollowedfree,WewerethefirstthateverburstIntothatsilentsea..Coleridge：RimeoftheAcientMariner.內(nèi)韻（同元音）：指詞與詞之間元音的重復(fù)形成的內(nèi)部押韻。下面一節(jié)詩(shī)中/i/及/in/重復(fù)照應(yīng)，呈現(xiàn)出一派歡樂(lè)祥和的氣氛。Spring,thesweetspring,istheyearspleasantking；Thenbloomseachthing,thenmaidsdanceinaring,Colddathnotsting,theprettybirdsdosing：Cuckoo,jug-jug,pu-we,to-witta-woo!ThomasNashe(1567-1601)：Spring,theSweetSpring31

三、詩(shī)的體式有的詩(shī)分成幾節(jié)（stanza）,每節(jié)由若干詩(shī)行組成（每行詩(shī)均以大寫(xiě)字母開(kāi)頭）；有的詩(shī)則不分節(jié)。目前我們常見(jiàn)的詩(shī)體有：1.十四行詩(shī)1.十四行詩(shī)（Sonnet），源于中世紀(jì)民間抒情短詩(shī)，十三、十四世紀(jì)流行于意大利，意大利彼特拉克（Petrarch）為代表人物，每行十一個(gè)音節(jié)，全詩(shī)一節(jié)八行，加一節(jié)六行，韻腳用abba，abba，cdcdcd（cdecde）。前八行提問(wèn)，后六行回答。后來(lái)，懷亞特（ThomasWyatt，1503-1542）將十四行詩(shī)引人英國(guó)，五音步抑揚(yáng)格，全詩(shī)三個(gè)四行一個(gè)二行，前三節(jié)提問(wèn)，后二句結(jié)論。斯賓塞（EdmundSpenser，1552-1599）用韻腳abab，bcbc，cdcd，ee.莎士比亞（WilliamShakespeare，1564-1616）用韻腳abab，cdcd，dfdf，gg，稱(chēng)英國(guó)式或莎士比亞式。舉例見(jiàn)本文第四部分。2.打油詩(shī)（Limericks）：通常是小笑話(huà)甚至是胡諂，一般沒(méi)有標(biāo)題也無(wú)作者姓名，含有幽默諷刺32性，常運(yùn)用雙關(guān)，內(nèi)韻等手法。每首詩(shī)五個(gè)詩(shī)行，押韻為aabba,格律以抑揚(yáng)格和抑抑揚(yáng)格為主。)TherewasayoungladyofNiggerWhosmiledassherodeonatiger；TheyreturnedfromtherideWiththeladyinside，Andthesmileonthefaceofthetiger.)AtutorwhotaughtonthefluteTriedtoteachtwotooterstotoot，“Isithardertotoot，orSaidthetwotothetutor，Totutortwotooterstotoot“.無(wú)韻體(BlankVerse)：五音步抑揚(yáng)格，不押韻詩(shī)體。Acrossthewaterybale，andshoutagain，Responsivetohiscall，-withquiveringpeals，Andlonghalloos，andscreams，andechoesloud.Redoubledandredoubled：concoursewild33Ofjocunddin!???WilliamWordsworth：ThereWasaBoy.自由詩(shī)(FreeVerse)：現(xiàn)代詩(shī)中常見(jiàn)的體式，長(zhǎng)短不同的詩(shī)行存在于同一首詩(shī)中，不講究押韻與格律，只注重詩(shī)歌所表達(dá)的意象和傳遞的情感。美國(guó)詩(shī)人WaltWhitman的〉(LeavesofGrass)中，就采用此格式。例子見(jiàn)第四部分。詩(shī)的評(píng)判對(duì)一首詩(shī)，個(gè)人的感受會(huì)有不同。節(jié)奏流暢，語(yǔ)言精煉，聯(lián)想新穎的詩(shī)可算是好詩(shī)。堆砌詞藻，一味抒發(fā)感情而無(wú)實(shí)際內(nèi)容的詩(shī)，只能是下乘的詩(shī)。二十世紀(jì)英美詩(shī)歌大量采用自由詩(shī)體，接近口語(yǔ)，可謂大膽創(chuàng)新，大概也是詩(shī)歌發(fā)展的大勢(shì)所趨吧。以下通過(guò)三首詩(shī)的分析看詩(shī)的評(píng)判。ThatTimeofYearThattimeofyearthoumay'stinmebeholdWhenyellowleaves，ornone，orfew，dohang34Uponthoseboughswhichshakeagainstthecold,Bareruinedchoirswherelatethesweetbirdssang，Inmethousee'stthetwilightofsuchdayAsaftersunsetfadethinthewest，Whenbyandbyblacknightdothtakeaway，Death‘ssecondself，thatsealsupallinrest.Inmethousee‘sttheglowingofsuchfire，Thatontheashesofhisyouthdothlie.Asthedeathbedwhereonitmustexpire，Consumedwiththatwhichitwasnourishedby.Thisyouperceivest，whichmakesthylovemorestrong，35Tolovethatwellwhichthoumustleaveerelong.Notes:may’st：maybehold：seelate：nolongagothou：yousee’st：seefadeth：fadesdoth：doessealsupallatrest：徹底埋葬t(yī)hy：yourperceivest：perceiveerelong：beforelong此詩(shī)是莎士比亞（WilliamShakespeare，1564-1616）的一首十四行詩(shī)。作為英國(guó)文學(xué)巨匠他以37部劇作和154首十四行詩(shī)屹立于世界文壇。此詩(shī)為五音步抑揚(yáng)格，每個(gè)詩(shī)行格律為：^一一一/一/—/―/。全詩(shī)涉及衰老、死亡及愛(ài)情問(wèn)題。前十二行：通過(guò)描寫(xiě)深秋的樹(shù)枝黃葉凋零，曾是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的歌壇，聯(lián)想到自身青春會(huì)如夕陽(yáng)消逝在遠(yuǎn)方，被黑夜吞沒(méi)；自身的青春會(huì)如將盡的柴火奄奄一息，被曾滋養(yǎng)過(guò)它的火焰焚化。其中choirs（歌壇），deathbed（靈床）使用暗喻手法，同時(shí)又用夕陽(yáng)和柴火象征人的衰老死亡。最后兩行：點(diǎn)題，人們對(duì)36

即將永別的東西會(huì)更珍惜。本文動(dòng)詞變化具有明顯的伊利沙白時(shí)代的特點(diǎn)。2.hillstreesdancetheyTheDaffodils2.hillstreesdancetheyIwanderedlonelyasacloudThatfloatsonhigho'ervalesand，WhenallatonceIsawacrowd，Ahostofgoldendaffodils；Besidethelake，beneaththe，F(xiàn)lutteringanddancinginthebreeze.ContinuousasthestarsthatshineAndtwinkleontheMilkyWay，Theystretchedinnever-endinglineAlongthemarginofabay：TenthousandsawIataglance，Tossingtheirheadsinsprightly.Thewavesbesidethemdanced；butOutdidthesparklingwavesinglee：Apoetcouldnotbutbegay，37Insuchajocundcompany：Igazed-andgazed-butlittlethoughtWhatwealththeshowtomehadbrought：Foroft，whenonmycouchIlieInvacantorinpensivemood，TheyflashuponthatinwardeyeWhichistheblissofsolitude；Andthenmyheartwithpleasurefills，Anddanceswiththedaffodils.Notes：acrowd，ahostof：manysprightly：happyglee：joyjocund：happybliss：completehappinesspensive：sadlythoughtful華茲華斯（WilliamWordsworth，1770-1850），十九世紀(jì)初英格蘭北部湖區(qū)三大“湖畔派詩(shī)人”（浪漫主義）之一。此詩(shī)向我們描繪了一幅美好的自然景象，同時(shí)抒發(fā)作者對(duì)自然美景的喜歡。黃水仙據(jù)說(shuō)是威爾士國(guó)花（1282年，威爾士歸順英格蘭，被封公國(guó)），在38英國(guó)廣泛栽種，春季開(kāi)花，花期不長(zhǎng)。有許多關(guān)于黃水仙的詩(shī)歌，這首詩(shī)無(wú)疑是脫穎而出的。全詩(shī)語(yǔ)言精煉，通俗易懂，四音步抑揚(yáng)格，分四節(jié)（stanza），每節(jié)6行，每節(jié)押韻均為ababcc.第一節(jié)寫(xiě)詩(shī)人孤寂時(shí)外出散步，偶遇水仙；第二節(jié)寫(xiě)水仙爭(zhēng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)；第三節(jié)，詩(shī)人看到這景象感到欣喜異常；第四節(jié)寫(xiě)詩(shī)人在日后憂(yōu)郁時(shí)，回想當(dāng)時(shí)情景，又讓他心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)，隨著水仙跳起舞來(lái)。3.SongofMyselfIcelebratemyself，andsingmyself，AndwhatIassumeyoushallassume，F(xiàn)oreveryatombelongingtomeasgoodbelongstoyou.Iloafeandinvitemysoul，Ilearnandloafeatmyeaseobservingaspearofsummergrass.Mytongue，everyatomofmyblood，form‘dfromthissoil，thisair，Bornereofparentsbornherefromparentsthesame，andtheirparentsthesame，I，nowthirtysevenyearsoldinperfecthealthbegin，39Hopingtoceasenottilldeath.Creedsandschoolsinabeyance,Retiringbackawhilesufficedatwhattheyare，butneverforgotten.Iharborforgoodorbad，Ipermittospeakateveryhazard.Naturewithoutcheckwithoriginalenergy.Notes：aspearof：apieceofschool：學(xué)說(shuō)，流派hazard：chanceabeyance：theconditionofnotbeinginuseforacertaintime惠特曼(WaltWhitman，1819-1892)，美國(guó)詩(shī)人。此詩(shī)選自其巨著。本文是SongofMyself一詩(shī)的第一部分，采用自由詩(shī)體，語(yǔ)言接近當(dāng)時(shí)的美國(guó)口語(yǔ)。文中I指作者，you指讀者，這種寫(xiě)法使讀者身臨其境，進(jìn)入作者描寫(xiě)的世界。作者在文中表明人的價(jià)值是平等的，同時(shí)他把自己融入到自然帶給他的啟發(fā)思考中。從上看出，詩(shī)歌的欣賞評(píng)判并非可望而不可及，關(guān)鍵要抓住詩(shī)中的意象，了解其語(yǔ)義，以便把握詩(shī)的大40意。縱然每個(gè)人的讀后感會(huì)有不同，但每個(gè)人都會(huì)在閱讀過(guò)程中感受到詩(shī)歌帶來(lái)的美和精神上的共鳴。英美文學(xué)的格律格律分析格律分析格律分析用下列符號(hào)：為重讀音節(jié)，一為非重讀音節(jié)，|用來(lái)劃分音步，||表示詩(shī)行中間的停頓，_代表一個(gè)格律上要求有，但實(shí)際并不出現(xiàn)的音節(jié)。狄更斯的《荒涼山莊》的第一段，由于韻律和聲音的安排得當(dāng)，顯得生動(dòng)活潑，堪作分析散文格律的范例，不過(guò)散文的節(jié)奏和聲音即使與最簡(jiǎn)單的韻文相比，其格律結(jié)構(gòu)也會(huì)顯得雜亂無(wú)章和考慮不周。韻律研究的絕大部分涉及格律的種類(lèi)、押韻的性質(zhì)和作用，以及詩(shī)行分戎詩(shī)節(jié)的方式、方法。韻律的基本單泣是音步、詩(shī)行和詩(shī)節(jié)，相同音步在同一詩(shī)行里的重復(fù)形式?jīng)Q定詩(shī)的格律。含義、速度和聲音格律分析揭示詩(shī)的基本格律布局，但并不說(shuō)明該詩(shī)韻律41的全部，韻律還包括其它成分，如主題含義、速度，以及聲音效果，如頭韻、準(zhǔn)押韻和韻腳。例如：_ / _ / / _/Sweetrose,|whosehue|angrie|andbrave第三音步用揚(yáng)抑格代抑揚(yáng)格，特別突出angry一詞，便打破格律與加強(qiáng)語(yǔ)義相結(jié)合而產(chǎn)生洶涌澎湃的感覺(jué)。因此，這樣的格律富有表現(xiàn)力，詩(shī)行的速度受上音長(zhǎng)度的控制。元音的長(zhǎng)度叫作音量，音量在英詩(shī)中不能單獨(dú)形戎格律，總的夾說(shuō)。它足英詩(shī)的節(jié)奏特點(diǎn)而不是格律特點(diǎn)。它只能意會(huì)，不能精確規(guī)定。Sweetrose中的元音可隨意增長(zhǎng)或縮短，頭韻指輔音的重復(fù)和分布，準(zhǔn)押韻指元音的長(zhǎng)度和分布，押韻通常發(fā)生在詩(shī)行末尾。格律的種類(lèi)音節(jié)的重讀大約已在喬叟的詩(shī)歌中確立，但以后卻被忽視或誤用。至l6紀(jì)末，抑揚(yáng)格、揚(yáng)抑格、揚(yáng)抑抑格和仰抑揚(yáng)格才成為英詩(shī)的傳統(tǒng)韻律，由重讀音節(jié)與非重讀音節(jié)組成音步，再由一定數(shù)目的音步?jīng)Q定詩(shī)行的韻律。以下說(shuō)明重讀音節(jié)格律和音步劃分：五音步抑揚(yáng)格/ / /42Thensay|notMan's|imper|fect,||Heaven|infault四音步抑抑揚(yáng)格_ _ / _ _ /_ _ / _ _ /Whentheblue|waverollsnight|lyondeep|Galilee重讀格律的前身是古英語(yǔ)詩(shī)歌和中世紀(jì)英詩(shī)的重讀格律，但直至2O世紀(jì)仍經(jīng)久不衰。它的每行詩(shī)有一中間停頓，前后各有兩個(gè)押頭韻的重讀音節(jié)，非重讀音節(jié)的數(shù)量變化很大，例如：// //Inasummersesun||whonsoftewasthesonne,音節(jié)格律音節(jié)數(shù)決定法國(guó)、意大利和西班牙詩(shī)歌的格律。它不限定詩(shī)行的重音和停頓，卻固定每行詩(shī)的音節(jié)數(shù)，音量格律決定希臘和拉丁詩(shī)歌的格律。它的特點(diǎn)是格律復(fù)雜，根據(jù)音節(jié)的音量來(lái)組成各種詩(shī)行，決定音節(jié)長(zhǎng)度的規(guī)則巴多又繁，決定于具體的語(yǔ)法和語(yǔ)音慣例。詩(shī)體的風(fēng)格43詩(shī)人的詩(shī)體實(shí)踐由于歷史時(shí)期、詩(shī)的類(lèi)型及個(gè)人風(fēng)格的小同而變化極大。個(gè)人因素和時(shí)代及體裁的影響詩(shī)人選擇韻律明顯她取決于他的語(yǔ)言和傳統(tǒng)。他的詩(shī)體風(fēng)格形成于個(gè)人對(duì)韻律的改造，當(dāng)批評(píng)家講到一個(gè)詩(shī)人的「聲音」時(shí)，指的也就是他的韻律風(fēng)格。韻律理論古代評(píng)論家，如亞里士多德和賀拉斯堅(jiān)信，某些韻腳對(duì)于特定詩(shī)體是天然合適的，在史詩(shī)中應(yīng)使用英雄格律，因?yàn)檫@一格律最有效地表現(xiàn)或限制某些品質(zhì)，如偉大、尊貴和崇高的激情。中世紀(jì)沒(méi)有出現(xiàn)什么重要的韻律理論但完成了從音量格律到重讀音節(jié)格律的轉(zhuǎn)變，對(duì)后來(lái)的理論家產(chǎn)生巨大的影響。文藝復(fù)興時(shí)期盡管它的理論對(duì)文學(xué)批評(píng)或詩(shī)歌技巧沒(méi)有重生真正有價(jià)值的東西，但卻提出了不少重要問(wèn)題，諸如：使英詩(shī)格律富有生氣的結(jié)構(gòu)原則是什么韻律學(xué)的美學(xué)本質(zhì)和格律的作用是什么詩(shī)歌與音樂(lè)的聯(lián)系是什么18世紀(jì)摹仿說(shuō)和種種對(duì)韻律的規(guī)律性的限制相結(jié)合，表現(xiàn)了這一時(shí)期的理性主義。19世紀(jì)44對(duì)想象的本質(zhì)、表現(xiàn)說(shuō)及視詩(shī)歌為有機(jī)形式的概念的思索，深刻地影響了韻律理論，而華茲華斯和柯?tīng)枎?kù)冶對(duì)格律的木質(zhì)和作用的討論闡明了從新古典主義理論到現(xiàn)代理論的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變。20世紀(jì)自20世紀(jì)起始，詩(shī)體學(xué)研究成了文學(xué)研究的重要組成部分，現(xiàn)代韻律學(xué)理論家可分為4組，語(yǔ)言學(xué)家把詩(shī)律當(dāng)作語(yǔ)音結(jié)構(gòu)的一個(gè)功能來(lái)研究:美學(xué)家考察韻律的心理效應(yīng)、形式特性和現(xiàn)象學(xué)；音樂(lè)考察者試圖把音樂(lè)記譜法程序運(yùn)用于韻律分析，以及傳統(tǒng)派，他們依靠音節(jié)和重音的圖解說(shuō)明來(lái)揭示韻律的變化。只有傳統(tǒng)派專(zhuān)門(mén)研究韻律形式。非西方的韻律理論古印度的詩(shī)歌格律以音量為基礎(chǔ)，以長(zhǎng)、短音節(jié)來(lái)決定復(fù)雜的格律形式的種類(lèi)。中國(guó)的詩(shī)歌格律以漢語(yǔ)的復(fù)雜聲調(diào)為基礎(chǔ)。聲調(diào)、停頓和韻腳決定漢詩(shī)的格律形式，日本詩(shī)歌不押韻，也沒(méi)有顯著的格律結(jié)構(gòu)，它純粹是由音節(jié)數(shù)來(lái)決定的。言節(jié)詩(shī)的兩大形式為徘句和短句。—評(píng)屠岸先生譯著《濟(jì)慈詩(shī)選》翻譯是遺憾的藝術(shù)，詩(shī)歌的翻譯是殘酷的藝術(shù)。詩(shī)是語(yǔ)言的極致，卻又似乎離語(yǔ)言最遠(yuǎn)。詩(shī)的內(nèi)涵最飄忽不定，詩(shī)的語(yǔ)言攜帶的蹤跡最多，要把一首詩(shī)對(duì)母語(yǔ)讀者45喚起的整體感覺(jué)用源于另一種文化的語(yǔ)言重新呈現(xiàn)出來(lái)，幾乎是不可能的事情。然而，詩(shī)歌的翻譯者必須在這種不可能中尋找可能。一首好的譯詩(shī)付出的艱辛不亞于原作者，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出原作者。因?yàn)樽g者必須既是詩(shī)人，又是匠人，他既要用詩(shī)人的悟性和匠人的精確去把握原詩(shī)，又要用詩(shī)人的才氣和匠人的細(xì)致把原詩(shī)的語(yǔ)言和語(yǔ)言后面隱隱發(fā)光的東西盡可能地用對(duì)等的水平轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。同樣重要的是，譯作既要在語(yǔ)言質(zhì)地和整體文化氛圍上體現(xiàn)原作和其附屬的文化的風(fēng)貌，又要在很大程度上能夠獨(dú)立地成為目標(biāo)語(yǔ)言中的典范作品，或者說(shuō)實(shí)現(xiàn)“洋化”和“歸化”的契合。屠岸先生翻譯的《濟(jì)慈詩(shī)選》從整體上講，就達(dá)到了詩(shī)人和匠人的結(jié)合、洋化與歸化的平衡。在具體涉及該書(shū)的翻譯成就之前，我們有必要關(guān)注一下它的編選體例。系統(tǒng)地譯介一位詩(shī)人與零星的詩(shī)歌翻譯有明顯不同。前者除了注重欣賞價(jià)值（對(duì)所有讀者而言）和借鑒價(jià)值（對(duì)寫(xiě)詩(shī)和譯詩(shī)的人而言）而外，還需要兼顧資料價(jià)值，方便讀者從整體上把握該詩(shī)人的成就和發(fā)展軌跡。因此，選目和編排也是不可忽視的因素。《濟(jì)慈詩(shī)選》在這方面非常講究。從入選的詩(shī)歌范圍看，濟(jì)慈所有的代表作品都沒(méi)有遺漏，尤其令人欣喜的是，《恩弟米安》（“Endymion—APoeticRomance”）和《海披里安》（"Hyperion—A46Fragment"）這兩首長(zhǎng)詩(shī)有了完整的翻譯，這兩部作品都是濟(jì)慈詩(shī)藝發(fā)展中的里程碑，但國(guó)內(nèi)對(duì)它們還研究得很不夠，屠岸先生的努力正好填補(bǔ)了這個(gè)空白。此外，書(shū)中還收錄了一些不太出名但水平很高的詩(shī)，比如《致柯斯丘什科》（“ToKosciusko"）等詩(shī)，也可加深讀者對(duì)濟(jì)慈的認(rèn)識(shí)。這本詩(shī)選的編排也很有特色。由于濟(jì)慈寫(xiě)作生涯的特殊性（好詩(shī)集中在一年多的時(shí)間之內(nèi)），如果采用通常的編年式的辦法，就只能把水平相對(duì)較低的詩(shī)作放在前面，容易使讀者失去耐心，而書(shū)中以體裁為主、時(shí)間順序?yàn)檩o的編排方式，就解決了這個(gè)問(wèn)題。以公認(rèn)的杰作一一六首頌詩(shī)開(kāi)頭，以?xún)墒讟O有分量的長(zhǎng)詩(shī)壓卷，很容易給讀者留下深刻的印象。而且，在每一種體裁的內(nèi)部，濟(jì)慈詩(shī)藝逐漸精進(jìn)的過(guò)程也清楚地呈現(xiàn)出來(lái)。從譯文質(zhì)量看，《濟(jì)慈詩(shī)選》更是讓人折服。屠岸先生深知，優(yōu)秀的翻譯家首先是一位一絲不茍的匠人，在“信、達(dá)、雅"三者中，"信”始終是基礎(chǔ)，如果不能盡可能忠實(shí)地反映原作的各要素，即使譯作實(shí)現(xiàn)了“達(dá)"和"雅"，也不能算是成功的翻譯，而更近似于創(chuàng)作了。菲茨杰拉德翻譯的《魯拜集》和龐德翻譯的中國(guó)古詩(shī)就是絕佳的例子。它們最終被歸為兩位詩(shī)人的作品，完全是恰當(dāng)?shù)摹！靶拧笔紫纫馕吨鴮?duì)原作形式的忠實(shí)。新一代譯者較少翻譯二十世紀(jì)以前的西方詩(shī)歌，格47

律是一大障礙。然而，格律詩(shī)與自由詩(shī)相比，結(jié)構(gòu)、詩(shī)思的跳躍、語(yǔ)言的進(jìn)程都有很多雖難言明卻可以感覺(jué)到的不同。如果不能?chē)?yán)格遵循原詩(shī)的格律，譯作就很難到達(dá)“傳神”的要求。翻譯濟(jì)慈的詩(shī)作在這方面尤其困難。在濟(jì)慈短短四五年的創(chuàng)作生涯中，他對(duì)詩(shī)歌格律的探索在同時(shí)代詩(shī)人中可能無(wú)出其右者。《恩弟米安》是英雄雙行體，《海披里安》是素體詩(shī)，《無(wú)情的妖女》(“LaBelleDamesansMerci")是民謠體，《圣亞尼節(jié)前夕》(“TheEveofSt.Agnes”)是斯賓塞詩(shī)節(jié)，早期十四行詩(shī)是意大利式，晚期是莎士比亞式，六大頌詩(shī)是他在十四行詩(shī)基礎(chǔ)上自創(chuàng)的詩(shī)體，每一種格律一種格律，韻式完全與原作對(duì)應(yīng)，處理音尺時(shí)以頓代步(這方面吸收了卞之琳先生的成果)，一方面高度忠實(shí)于原作，一方面又兼顧了現(xiàn)代漢語(yǔ)的節(jié)奏特點(diǎn)，譯文的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)效果俱佳。現(xiàn)在英美的翻譯家翻譯格律詩(shī)多濟(jì)慈都運(yùn)用得極為熟。屠岸先生的翻譯嚴(yán)格遵循了每濟(jì)慈都運(yùn)用得極為熟。屠岸先生的翻譯嚴(yán)格遵循了每采用素體詩(shī)或者使用半韻(輔音押韻)，國(guó)內(nèi)的譯者雖多數(shù)以格律詩(shī)的形式翻譯格律詩(shī)，但很少完全符合原作的格律。因此，《濟(jì)慈詩(shī)選》在這方面的嚴(yán)謹(jǐn)程度是驚人的。然而，格律的謹(jǐn)嚴(yán)幾乎沒(méi)有對(duì)譯文的質(zhì)量產(chǎn)生任何消極影響。屠岸先生長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持十四行詩(shī)的創(chuàng)作，積累了深厚的功力，格律詩(shī)體的翻譯已經(jīng)得心應(yīng)手。書(shū)中的絕48

大部分詩(shī)句都是優(yōu)美自然的當(dāng)代漢語(yǔ)。比如《秋頌》(“OdetoAutumn")的第一節(jié):霧靄的季節(jié)，果實(shí)圓熟的時(shí)令，霧靄的季節(jié)，果實(shí)圓熟的時(shí)令，你跟催熟萬(wàn)類(lèi)的太陽(yáng)是密友；同他合謀著怎樣使藤蔓有幸掛住累累果實(shí)繞茅檐攀走；讓蘋(píng)果壓彎農(nóng)家苔綠的果樹(shù)，教每只水果都打心子里熟透；教葫蘆變大；榛子的外殼脹鼓鼓包著甜果仁；使遲到的花兒這時(shí)候開(kāi)放，不斷地開(kāi)放，把蜜蜂牽住，讓蜜蜂以為暖和的光景要長(zhǎng)駐；看夏季已從粘稠的蜂巢里溢出。SEASONofmistsandmellowfruitfulness,Closebosom-friendofthematuringsun;ConspiringwithhimhowtoloadandblessWithfruitthevinesthatroundthethatch-eavesrun;Tobendwithapplesthemoss'dcottage-trees,Andfillallfruitwithripenesstothecore;Toswellthegourd,andplumpthehazelshells49Withasweetkernel;tosetbuddingmore,Andstillmore,laterflowersforthebees,Untiltheythinkwarmdayswillnevercease;ForSummerhaso'erbrimm'dtheirclammy由于以頓代步，每行字?jǐn)?shù)大致相等又不完全相同，視覺(jué)效果錯(cuò)落有致，勻稱(chēng)而不板滯。朗誦起來(lái)也順暢而靈動(dòng)，除了沒(méi)有拗口的詞句之外，一個(gè)重要原因就是音節(jié)數(shù)的起伏。雖然每行都是五頓，但音節(jié)數(shù)卻有漲落。以頓為單位，每行的音節(jié)數(shù)分別是：3-2-2-3-2，2-2-3-2-3，2-3-3-2-2，2-2-2-3-2，3-2-2-3-2，3-2-1-4-2，3-2-3-2-3，2-3-4-2-3，2-3-2-3-2，3-2-3-2-3，3-2-3-3-2。11行中只有兩行的音節(jié)結(jié)構(gòu)是相同的，而且不相鄰，所以雖然遵循格律，卻絲毫不單調(diào)拘謹(jǐn)。可以說(shuō)，這節(jié)譯詩(shī)在節(jié)奏的把握上勝過(guò)了很多詩(shī)人的格律化新詩(shī)。把它和聞一多先生的《死水》相比，能明顯看出用頓而不是音節(jié)來(lái)對(duì)應(yīng)英語(yǔ)詩(shī)歌的音尺的確是進(jìn)步。《死水》雖是佳作，但視覺(jué)上過(guò)于拘謹(jǐn)，聽(tīng)覺(jué)上略顯單調(diào)。這段文字之所以自然，還因?yàn)樵~語(yǔ)的質(zhì)地和感覺(jué)很適當(dāng)。屠岸先生經(jīng)常探討歸化與洋化的問(wèn)題。歸化就是盡可能地使譯作近似于用目標(biāo)語(yǔ)言創(chuàng)造的作品，洋化就是盡可能地保持原作舶來(lái)品的風(fēng)味。好的翻譯作品往往能50達(dá)到歸化和洋化的平衡。在詞語(yǔ)這一層次，歸化的重要策略就是避免使用拗口或者過(guò)分生僻的語(yǔ)匯，而洋化的有效策略就是避免使用固定表達(dá)或者過(guò)分文學(xué)化的詞語(yǔ)，保持一定程度的“陌生化”。二者兼顧的辦法就是采用提煉的口語(yǔ)。上面的引文中除了“霧靄”一詞外，基本上都是鮮活、清新的口語(yǔ)或淺近的書(shū)面語(yǔ)，像“變大”、“脹鼓鼓”這樣的表達(dá)雖然平易，卻恰到好處地傳達(dá)出了原詩(shī)近乎雕塑的質(zhì)感和秋天的飽滿(mǎn)感覺(jué)。最后四行里面“開(kāi)放”和“蜜蜂”的重復(fù)不僅不覺(jué)得不妥，而且讀起來(lái)非常順暢，顯得駕輕就熟。這些細(xì)微處的語(yǔ)感充分地表明，譯者不僅是一位熟練的匠人，更是一位優(yōu)秀的詩(shī)人。濟(jì)慈的詩(shī)歌除了音樂(lè)性強(qiáng)之外，善于運(yùn)用各種互相滲透的感官意象創(chuàng)造出內(nèi)斂的、濃縮的意境。其畫(huà)意的典雅與中國(guó)古典詩(shī)詞中的意境有相似之處，但后者是一種彌散性的、空靈的意境，濟(jì)慈的意境卻更具質(zhì)感。在形象性方面，濟(jì)慈在英詩(shī)中除了莎士比亞之外罕有匹敵，這一點(diǎn)非常有利于譯成漢語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)等西方語(yǔ)言在音節(jié)的豐富性和音樂(lè)的流動(dòng)性方面比較突出，而漢語(yǔ)在形象直觀(guān)、喚起感官經(jīng)驗(yàn)方面卻有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。雖然如此，意象豐富的西方詩(shī)歌譯成漢語(yǔ)，效果往往不理想，一個(gè)主要原因就是譯者過(guò)分堆砌華麗的詞藻，而這些華麗的詞藻由于在古詩(shī)中使用過(guò)頻，早已失掉了新鮮感，51所以讀起來(lái)不僅沒(méi)有原汁原味，而且像花間派的余緒。部分法國(guó)象征派詩(shī)歌的翻譯就有這種毛病。屠岸先生的譯作卻成功地實(shí)現(xiàn)了意象的轉(zhuǎn)換。這一方面得益于他對(duì)原詩(shī)意象質(zhì)地的把握，一方面也由于他對(duì)強(qiáng)修飾性的詞語(yǔ)的“疏”與“密”處理得當(dāng)。修飾過(guò)密容易失掉渾成和靈動(dòng)，修飾過(guò)疏又顯得太蒼白無(wú)味。下面這段選自《圣亞尼節(jié)前夕》(“TheEveofSt.Agnes”)的譯文就很成功：低語(yǔ)時(shí)，他把溫暖乏力的手臂落到她的繡枕上。幽昧的帷帳罩著她的夢(mèng)；——這是午夜的魔力，似冰川，不可能立即融化，消亡：晶瑩的杯盤(pán)反射月亮的幽光；地毯上織著寬闊的金色花邊：看來(lái)他永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)無(wú)法使姑娘從這強(qiáng)力的魔法中復(fù)蘇，睜眼；他默想片刻，竟也沉入了交織的夢(mèng)幻。Thuswhispering,hiswarm,unnervedarmSankinherpillow.ShadedwasherdreamBytheduskcurtains:—'twasamidnightcharmImpossibletomeltasicedstream:52Thelustroussalversinthemoonlightgleam;Broadgoldenfringeuponthecarpetlies:Itseem'dhenever,nevercouldredeemFromsuchastedfastspellhislady'seyes;Somus'dawhile,entoil'dinwoofed“幽昧”和“晶瑩”屬于修飾性強(qiáng)的詞，“罩”和“似”如果換成“籠罩”和“仿佛”等修飾感更強(qiáng)的詞，雖然不會(huì)影響原詩(shī)行五頓的節(jié)奏，2、3、4、5行連續(xù)四行卻會(huì)造成修飾太“密”的感覺(jué)，與詩(shī)中縹緲的意境不協(xié)調(diào)。這一段引文同樣是歸化和洋化的融合，語(yǔ)感是漢語(yǔ)的，味道卻是西方的。濟(jì)慈雖然寫(xiě)作生涯很短，前后詩(shī)風(fēng)卻有很大的變化，早期以柔美為主，但也有《初見(jiàn)埃爾金石雕有感》(“OnSeeingtheElginMarbles”)、《初讀恰普曼譯荷馬史詩(shī)》(“OnfirstlookingintoChapman’sHomer”)等風(fēng)格剛健的作品。后期詩(shī)歌則剛?cè)嵯酀?jì)，在靈動(dòng)的同時(shí)，多了一種類(lèi)似希臘雕塑的硬度和光潔度。但《海披里安》的風(fēng)格卻截然不同，類(lèi)似密爾頓的堂皇卓越，甚至充滿(mǎn)了二十世紀(jì)現(xiàn)代主義詩(shī)歌的那種內(nèi)在張力。屠岸先生的翻譯很好地體現(xiàn)了濟(jì)慈風(fēng)格的演變。難度最大的《海披里安》也被譯成了精品。對(duì)比上面的引文和《海披里安》的結(jié)尾描寫(xiě)阿波羅變成神的一53段:不久狂暴的騷亂震撼他，使他的四肢頓時(shí)亮出了永恒的華彩；這非常類(lèi)似死亡門(mén)前的掙扎；也許更象是向那蒼白而永恒的死亡道永別，痛苦而灼熱，正如死時(shí)痛苦得冰冷，猛烈地抽搐著，由死進(jìn)入生……Soonwildcommotionsshookhim,andmadeflushAlltheimmortalfairnessofhislimbs;Mostlikethestruggleatthegateofdeath;OrlikerstilltoonewhoshouldtakeleaveOfpaleimmortaldeath,andwithapangAshotasdeath’sischill,withfierceconvulseDieintolife 風(fēng)格反差如此之大，而譯者都能翻譯的如此從容、傳神，的確展示了深湛的功力。《濟(jì)慈詩(shī)選》成功地把濟(jì)慈的美帶進(jìn)了漢語(yǔ)，里面的很多作品都可以作為創(chuàng)作漢語(yǔ)詩(shī)歌的借鑒。這與屠岸先生54兼具匠人的嚴(yán)謹(jǐn)和詩(shī)人的悟性、堅(jiān)持洋化和歸化的平衡分不開(kāi)的。此外，還有一個(gè)更深層的原因。他在一次訪(fǎng)談中提到，從青年時(shí)代起，他就對(duì)濟(jì)慈的詩(shī)情有獨(dú)鐘，很多作品都爛熟于心，譯作也反復(fù)修改。因此，這部譯作可以說(shuō)是屠岸先生和濟(jì)慈跨越時(shí)空的一次對(duì)話(huà)。每位翻譯家都有自己最適合翻譯的對(duì)象，屠岸先生在這方面非常幸運(yùn)，因而能最大限度地發(fā)揮自己的才能。英語(yǔ)詩(shī)歌分析英語(yǔ)詩(shī)歌入門(mén)詩(shī)歌是純文學(xué)。英美文學(xué)傳統(tǒng)中此種文學(xué)形式十分繁榮，在這方面甚至可與被稱(chēng)為“詩(shī)的國(guó)度”的中國(guó)相提并論。正如學(xué)習(xí)漢語(yǔ)不明詩(shī)詞歌賦為何物，就難入佳境一樣，學(xué)習(xí)英文而不解詩(shī)味，也堪稱(chēng)憾事。然而，由于用詞典雅、句法精煉、形式別致以及意象豐富等等緣故，英文詩(shī)號(hào)稱(chēng)難讀。本課程精選莎士比亞以來(lái)名家名詩(shī)數(shù)十首，解其句讀，析其格律，達(dá)其妙趣，并判其風(fēng)格，使初學(xué)者嘗其一臠，略知滋味，并望其由此獲得進(jìn)入英詩(shī)寶庫(kù)之門(mén)徑。導(dǎo)引詩(shī)歌是一種精美的藝術(shù)，趣味高一點(diǎn)的人一般都喜歡詩(shī)歌。受過(guò)良好教育的中國(guó)人都會(huì)背誦若干首古詩(shī)。現(xiàn)在人們很重視學(xué)習(xí)英文，學(xué)習(xí)英文，視野也應(yīng)寬闊一些，也應(yīng)當(dāng)對(duì)英文詩(shī)歌多少有些領(lǐng)略才好。中國(guó)文學(xué)中詩(shī)歌成就極大，英語(yǔ)文學(xué)中，詩(shī)歌也極其豐富多彩。語(yǔ)言藝術(shù)的最高表現(xiàn)形式55在詩(shī)歌。如果只是知道實(shí)用性的英文，只學(xué)習(xí)商業(yè)英文、法律英文等英文，對(duì)英語(yǔ)文學(xué)毫無(wú)修養(yǎng)，對(duì)英文詩(shī)歌一無(wú)所知，那將是一個(gè)不小的遺憾，將會(huì)影響到審美能力的發(fā)展和提高，學(xué)英文而不懂英文詩(shī)歌，不僅從審美角度看是一個(gè)遺憾，而且從英語(yǔ)學(xué)習(xí)這一角度看，不學(xué)一些英文詩(shī)歌，其英語(yǔ)水平也達(dá)不到很高的層次。詩(shī)歌語(yǔ)言最精煉，語(yǔ)匯最豐富，表達(dá)形式最精美，語(yǔ)言的色調(diào)最細(xì)膩。如果對(duì)詩(shī)歌有一定修養(yǎng)，其語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)大大提高。試想一個(gè)學(xué)漢語(yǔ)的人，如果對(duì)唐詩(shī)宋詞一無(wú)所知，其漢語(yǔ)水平不會(huì)很高。學(xué)英語(yǔ)者也是如此。如果他對(duì)莎士比亞、彌爾頓、華茲華斯、拜倫、雪萊、濟(jì)慈等人的著名詩(shī)篇一竅不通，其英文水平也不會(huì)很高。總之，有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的人不能不更上一層樓，讀一點(diǎn)英文詩(shī)。這不僅有助于提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，豐富我們的審美能力，也有助于提高我們的英語(yǔ)水平。從雪萊《西風(fēng)頌》談中英文對(duì)照英語(yǔ)詩(shī)許多對(duì)人生持樂(lè)觀(guān)態(tài)度的中國(guó)人，在身處逆