2023學年中考化學模似測試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．NSR技術通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉化實現NOx，(氮氧化物)的儲存和還原，能有效降低柴油發動機在空氣中過量條件下的NOx排放。其工作原理如圖所示。下列說法不正確的是()A．BaO屬于金屬氧化物，Ba(NO3)2屬于硝酸鹽B．CO2、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等氣體都能產生溫室效應C．該技術實現了由NOx到N2的轉化，減少了對空氣的污染D．還原時發生反：5CO+Ba(NO3)2N2+BaO+5CO2，其中N、C、Ba三種元素的化合價在反應前后均發生改變2．下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是A．在甲骨上刻文字B．指南針指引航海C．用泥土燒制陶瓷D．用石塊修筑長城3．根據下圖所示實驗分析得出的結論中，不正確的是．A二氧化碳與水反應生成碳酸B正極相連的玻璃管中生成的是氧氣水中加入NaOH，看到U形管a側液面下降，b側液面上升C說明不同物質著火點不同DNaOH溶解在水中要放熱A．A B．B C．C D．D4．下列是酒精被氧化，最終生成乙酸的過程。下列說法正確的是（）A．甲、乙完全燃燒的產物不同 B．轉化②中乙和氧氣的分子個數之比為2∶1C．轉化①和轉化②都是化合反應 D．丙物質中碳元素的質量分數大于甲物質5．在化學實驗和化工生產中常遇到除去物質中的雜質。下列物質中含有少量雜質（括號內為雜質），所選除雜質的試劑和方法不合理的是A．CO氣體（CO2）：通過石灰水B．Na2SO4溶液（Na2CO3）：滴加稀鹽酸至不發生氣泡為止C．Cu粉（Fe）：滴加稀硫酸至不發生氣泡為止，再過濾D．KCl粉末（MnO2）：放入水中充分攪拌，過濾，將濾液蒸干6．.X、Y、Z三種物質的轉化關系如圖所示，（“→”表示反應可以一步實現）。下列物質符合X、Y、Z要求的有幾組（）①C、CO、CO2②H2O2、H2O、O2③Fe2O3、Fe、FeSO4④Na2CO3、NaOH、NaClA．1組 B．2組 C．3組 D．4組7．實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是A．紅磷 B．硫磺 C．木炭 D．蠟燭8．下列實驗操作符合科學的是（）A．使用燃著的木條檢驗天然氣是否泄漏B．加入熟石灰研磨可以檢驗銨態氮肥C．探究海波的熔化特點時，用酒精燈外焰對裝有海波的試管底部加熱D．安裝家庭電路時，控制燈泡的開關應裝在零線上9．下圖白球代表氫原子，黑球代表氦原子，表示等質量氫氣與氦氣的混合氣體是A． B． C． D．10．Fe比Cu活潑。下列實驗，不能證明這一結論的是A．將Fe片和Cu片分別置于同質的稀硫酸之中B．將Fe置于CuSO4溶液之中C．將Cu置于FeSO4溶液之中D．將Fe片和Cu片分別置于相同質量的AgNO3溶液之中11．小明往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究酸堿性質時，忘了滴加酸堿指示劑。為了確認滴加的鹽酸是否過量，取少量反應后的溶液于試管中，用某種試劑進行實驗。下表是小明同學設計的實驗方案，其中不正確的是方案使用實際判斷方法A鐵粉如果有氣泡產生，表明鹽酸已經過量BPH試紙如果PH<7，表明鹽酸已經過量C氧化銅粉末如果溶液變藍，表明鹽酸已經過量D硝酸銀溶液如果產生白色沉淀，表明鹽酸已經過量A．A B．B C．C D．D12．下列各組物質按酸、堿、單質、氧化物順序排列的是()A．H2SO4Na2OCCO B．Mg(OH)2CuSO4CCO2C．KOHHNO3O2SO3 D．HClNaOHO2P2O513．均衡膳食是身體健康的重要保證。下列食物主要為我們提供糖類的是A．米飯、土豆 B．番茄、黃瓜C．牛肉、雞蛋 D．奶油、花生油14．下列實驗只發生物理變化的是（）A．面粉爆炸實驗 B．驗證分子運動 C．水的凈化 D．空氣中氧氣含量測定15．粗鹽提純實驗中，四次用到玻璃棒，其作用依次是（）A．攪拌、引流、攪拌、轉移固體B．引流、攪拌、轉移固體、攪拌C．攪拌、轉移固體、攪拌、引流D．引流、攪拌、攪拌、轉移固體二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．結合如圖所示實驗，回答下列問題。（1）實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發性，驗證______；（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______；（3）實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律，前后兩次稱量結果不一致，原因是沒有稱量______的質量。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）根據下列實驗示意圖回答問題。實驗1：粗鹽中難溶性雜質的去除。①儀器X的名稱為____________。②操作丁中玻璃棒的作用是___________________。③下列實驗操作導致所得精鹽產率偏低的是_______________。A．操作乙中加水過量B．操作丙中濾紙破損C．操作丁中有固體濺出實驗2：小月同學欲測定過氧化氫分解生成氧氣體積。①選擇的發生裝置為______(填大寫字母序號)，其中發生的化學反應方程式為_______。②裝置連接順序為：發生裝置→____→____→e。18．（8分）化學實驗是進行科學探究的重要方式。寫出一個用A裝置制取氣體的化學方程式____________________實驗室可用氯化鈉固體和濃硫酸在加熱條件下反應制取氯化氫氣體，該氣體極易溶于水，有刺激性氣味。若要制取并收集一瓶干燥的氯化氫，并有效防止散失大氣中，請選擇所需要的裝置，裝置中導管口連接的順序為__________。制取氯化氫的化學方程式為_________。趣味實驗：如圖，實驗時，在水中滴入紫色石蕊溶液，將膠頭滴管中水擠入盛有干燥氯化氫氣體的燒瓶中，打開橡皮管上的止水夾，可觀察到什么現象________？為什么__________？干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫的氣體中，不反應。但放入鹽酸中卻能反應。請從微觀角度解釋不反應的原因________。對于鹽酸而言，溶質的質量分數越大，溶液的酸性越強。常溫下，10%的稀鹽酸的pH____（填“大于”、“小于”或“等于”）12%的稀鹽酸的pH。取12.5g石灰石于燒杯中，向其中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應后（雜質不參加反應），燒杯中固液混合物的質量為108.1g，請計算該石灰石中碳酸鈣的質量分數___________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）為了探究金屬活動性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應而鋅的表面有氣泡產生。老師告訴學生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應且產生氣體。銅與濃硫酸反應的生成物是什么？其中氣體是什么？同學們對產生的氣體作出了猜想。猜想一：氫氣；猜想二：二氧化硫；猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物。（1）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能和堿性溶液反應H2+CuOCu+H2O師生設計了如下裝置進行實驗（部分儀器省略），請完成下列表格。主要實驗步驟主要現象解釋或結論①加熱裝置A一段時間裝置B中的品紅溶液褪色有_____生成②點燃裝置D處酒精燈裝置D玻璃管中無明顯現象猜想____正確③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣//④冷卻，將A中液體用水稀釋A中液體變為____色有硫酸銅生成（表達交流）在步驟③中，鼓入空氣的目的是____________________。請完成銅與濃硫酸反應的化學方程式：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+_______若猜想二正確，裝置E中發生反應的化學方程式是___________________________。下列各組藥品能夠證明鋅的活動性比銅強的是_____（填序號）。①鋅、銅、稀鹽酸②鋅、硫酸銅溶液③鋅、銅、氯化鎂溶液

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【答案解析】A、氧化鋇是由金屬元素和氧元素組成的，故是金屬氧化物，硝酸鋇是由金屬離子和酸根離子構成的，是硝酸鹽，故正確；B、CO2、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等氣體都能產生溫室效應，故正確；C、由圖2可知，該技術實現了將NOx轉化為N2，減少了對空氣的污染，故正確；D、反應前氮元素以化合物的形式存在，反應后以單質形式存在，故氮元素的化合價一定改變，反應前碳元素的化合價是+2價，反應后碳元素的化合價是+4價，故碳元素的化合價改變了，硝酸鋇和氧化鋇中的鋇元素的化合價都是+2價，故鋇元素的化合價沒有改變，故錯誤。故選D。2、C【答案解析】

物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化?！绢}目詳解】A、在甲骨上刻文字過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、指南針指引航海過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；C、用泥土燒制陶瓷過程中有新物質生成，屬于化學變化；D、用石塊修筑長城過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選C。3、A【答案解析】A、二氧化碳能溶于水，是否會有產物碳酸需用酸堿指示劑檢驗；故錯誤；B、電解水時正極的氣體體積少是氧氣，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒是氫氣，故正確；C、根據可燃物燃燒的條件，該實驗中可燃物已與氧氣接觸，乒乓球片先燃燒，紙片后燃燒，可知不同物質著火點不同，故正確；D、氫氧化鈉溶于水放熱，所以向小試管中加入氫氧化鈉，裝置中氣體遇熱膨脹，看到U形管a側液面下降，b側液面上升，故正確。點睛：電解水時，為增強水的導電性，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液（一般不加氫氧化鈉溶液，容易起泡沫）。閉合電路后，會看到試管內的電極上出現氣泡，過一段時間，與電源正（氧氣），負極（氫氣）相連的試管產生的氣體體積比約為1：2。（氧氣的密度為1.429g/mL，氫氣的為0.089g/mL；通過計算可得氧氣與氫氣的質量比為8：1，氫，氧兩種分子和原子個數比都是2：1）。可簡單概括為：“正氧負氫1：2，質量比為8：1”。4、B【答案解析】

A、甲乙均為有機物，完全燃燒的產物相同，故A錯誤；B、由反應的圖示結合質量守恒定律可知，參加反應的兩種物質分子個數之比為1：2，故B正確；C、根據反應圖示可知，轉化①不屬于化合反應，故C錯誤；D、根據甲和丙的化學式，丙物質中碳元素的質量分數小于甲物質，故D錯誤。故選B。5、B【答案解析】

A、CO2能與通過澄清石灰水反應，而一氧化碳不能，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確，不符合題意。B、Na2CO3能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，Na2SO4溶液不與稀鹽酸反應，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤，符合題意。C、混合物中加入硫酸，鐵會與硫酸反應而溶解，最后就只剩銅粉了，過濾后濾紙上就只有銅粉，故選項所采取的方法正確，不符合題意。D、KCl和二氧化錳放入水中充分攪拌，二氧化錳難溶于水，氯化鉀能溶于水，再過濾，將濾液蒸干，可以得到氯化鉀，故選項所采取的方法正確，不符合題意。故選：B?！敬鸢更c睛】在解此類題時，首先分析雜質和物質的性質，然后選擇適當的試劑只與雜質反應，不與主要物質反應，不會生成新的雜質。6、C【答案解析】

C在氧氣中完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；CO在氧氣燃燒可以生成CO2，也可以還原金屬氧化物生成CO2，CO2在高溫的條件下與C反應可以生成CO，故X是C，Y可以是CO（或者CO2），Z可以是CO2（或者CO），符合要求，正確；②H2O2在二氧化錳的催化下分解生成H2O和O2，H2O電解生成H2和O2，H2和O2在點燃的條件下生成H2O，故X是H2O2，Y可以是H2O（或者O2），Z可以是O2（或者H2O），符合要求，正確；③Fe與稀硫酸反應可以轉化為FeSO4，Fe生銹轉化為Fe2O3，Fe2O3與FeSO4無法相互轉化，錯誤；④Na2CO3與Ca(OH)2反應可以轉化為NaOH，Na2CO3與HCl反應可以轉化為NaCl，NaOH與HCl反應可以轉化為NaCl，故X是Na2CO3，Y是NaOH，Z是NaCl，正確。故選C。【答案點睛】一步反應實現即原物質只發生一個反應即可轉化為目標物質。熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“能否一步實現”是解決此類問題的關鍵。7、A【答案解析】試題分析∶實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是A．紅磷。生成物是固體。考點∶考查測定空氣中氧氣的含量。8、B【答案解析】

A、天然氣具有可燃性，泄漏與空氣混合后遇明火可能發生爆炸，為防止發生爆炸，不能用燃著的木條檢驗天然氣是否泄漏，故選項說法錯誤。

B、銨態氮肥與堿性物質混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，加入熟石灰研磨可以檢驗銨態氮肥，故選項說法正確。

C、探究海波的熔化特點時，應使海波均勻受熱，應將裝有海波的試管放在燒杯中的水中加熱，故選項說法錯誤。

D、燈泡與開關相連，安裝家庭電路時，控制燈泡的開關應裝在火線上，但開關斷開時，人接觸燈泡是安全的，故選項說法錯誤。

故選：B。9、B【答案解析】

稀有氣體是由原子直接構成，1個氫分子是由兩個氫原子構成，故A、C、D錯誤。故B正確。故選B。10、D【答案解析】

A、將Cu片、Fe片分別放入稀硫酸中，鐵能反應，銅不能反應，說明了鐵的活動性大于銅；故正確，不符合題意；B、將Fe片分別放入CuSO4溶液中，鐵能將銅能置換出來，說明了鐵的活動性大于銅，故正確，不符合題意；C、將Cu片分別放入FeSO4溶液中，Cu與FeSO4溶液不反應，說明了金屬的活動性是：Fe＞Cu，故正確，不符合題意；D、將Fe片和Cu片分別置于相同質量的AgNO3溶液之中，鐵和銅都能置換硝酸銀中的銀，得到Fe＞Ag，Cu＞Ag，但不能比較鐵和銅的活動性，故錯誤，符合題意；故選：D?！敬鸢更c睛】要證明兩種金屬的活動性強弱，可采用金屬和鹽溶液反應，在金屬活動性順序表中只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來。11、D【答案解析】

A、鐵能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，如果有氣泡產生，表明鹽酸已經過量，故選項實驗方案正確。

B、用pH試紙測定pH值，若小于7，說明溶液顯酸性，表明鹽酸已經過量，故選項實驗方案正確。

C、氧化銅鐵能與稀鹽酸反應生成氯化銅和水，如果溶液變藍，表明鹽酸已經過量，故選項實驗方案正確。

D、氯化鈉、鹽酸均能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀，不能表明鹽酸已經過量，故選項實驗方案錯誤。

故選：D。12、D【答案解析】

A、Na2O屬于金屬氧化物不屬于堿，故A錯誤；

B、Mg（OH）2不屬于酸，而屬于堿，CuSO4也不是堿而屬于鹽，故B錯誤；

C、KOH不屬于酸，而屬于堿，HNO3也不是堿而屬于酸，故C錯誤；

D、HCl屬于酸，NaOH屬于堿，O2屬于單質，P2O5屬于氧化物，故D正確；

故選：D。13、A【答案解析】A、米飯、土豆中富含糖類，正確；B、番茄、黃瓜中富含維生素，錯誤；C、牛肉、雞蛋中富含蛋白質，錯誤；D、奶油、花生油中富含油脂，錯誤。故選A。點睛：掌握各營養素的食物來源是解題關鍵。14、C【答案解析】

A、蠟燭的燃燒，以及點燃面粉，有新物質生成，發生化學變化，選項A不符合題意；B、酚酞與堿性溶液發生化學變化，引起顏色變化，選項B不符合題意；C、水的凈化經過過濾，吸附等物理操作，實現凈化，沒有新物質生成，屬于物理變化，選項C符合題意；D、紅磷燃燒生成五氧化二磷，有新物質生成，屬于化學變化，選項D不符合題意。故選C?！敬鸢更c睛】判斷是否屬于化學變化，重點觀察有無新物質生成，若有新物質生成，則為化學變化，沒有則為物理變化。15、A【答案解析】

粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純要經過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）、轉移四個步驟，在溶解、過濾、蒸發，轉移操作中都要用到的玻璃儀器是玻璃棒，在溶解操作中，玻璃棒起到攪拌，加快粗鹽的溶解速率的作用；過濾操作中，玻璃棒的作用是引流；蒸發操作中，玻璃棒的作用攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；轉移中玻璃棒的作用是轉移固體。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、分子是不斷運動的插入燃著的木條，觀察燃燒現象生成氣體【答案解析】

（1）實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發性，通過A燒杯中溶液變紅驗證：分子是不斷運動的；（2）氧氣支持燃燒，實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是:向兩瓶中分別伸入燃著的木條；（3）實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律，前后兩次稱量結果不一致，其原因是鹽酸和碳酸鈉粉末反應生成二氧化碳擴散到空氣中，沒有稱量生成氣體的質量。【答案點睛】驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有物質總質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、鐵架臺攪拌，防止受熱不均，引起液滴飛濺CB2H2O22H2O+O2↑dc【答案解析】本題考查了粗鹽的提純和測定過氧化氫分解生成氧氣體積。發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性。（1）①儀器X的名稱為鐵架臺；②操作丁中玻璃棒的作用是攪拌，防止受熱不均，引起液滴飛濺；③精鹽的產率偏低，則可能的原因是蒸發時有固體濺出。故選C；（2）①實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，是固—液常溫型反應，選擇的發生裝置為B，過氧化氫與二氧化錳混合反應生成水和氧氣，反應的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑；②氧氣不易溶于水，氧氣的密度比水小，所以該裝置導管的連接順序是d接c接e。18、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑c-i-h-d-e-g2NaCl+H2SO4Na2SO4+2HCl↑燒杯中的水進入燒瓶，形成紅色噴泉；氯化氫溶于水使燒瓶內壓強減小，燒杯中的水進入燒瓶，形成噴泉，石蕊遇酸性溶液變紅色。氯化氫是分子構成的，沒有H+所以與碳酸鈉粉末不反應；大于80％【答案解析】（1）A裝置試管口有棉團，適用于高錳酸鉀制氧氣，化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）在實驗室里，可用氯化鈉固體和濃硫酸在加熱條件下起反應制取氯化氫（HCl）氣體，需加熱，發生裝置選擇A，該氣體極易溶于水，密度比空氣大，收集裝置選擇D，所以裝置中導管口連接的順序為c-i-h-d-e-g；反應的方程式為：2NaCl+H2SO4Na2SO4+2HCl↑；（3）根據氯化氫氣體極易溶于水，水溶液呈酸性，石蕊遇酸性溶液變紅，當將膠頭滴管中水擠入盛有干燥氯化氫氣體的燒瓶中，氯化氫溶于水使燒瓶內壓強減小，打開橡皮管上的夾子，燒杯中的水進入燒瓶，形成噴泉，石蕊遇酸性溶液變紅色，所以會看到燒杯中的水進入燒瓶，形成紅色噴泉；（4）在氯化氫氣體中，氯化氫氣體是由氯化氫分子構成的，沒有解離出的氫離子，沒有H+所以與碳酸鈉粉末不反應；鹽酸的質量分數越大，溶液的酸性越強，pH越小，10%的稀鹽酸溶質質量分數小于12%的稀鹽酸，故10%的稀鹽酸的酸性小于12%的稀鹽酸，