一年級數(shù)學(xué)校本課程綱要一年級數(shù)學(xué)校本課程綱要一年級數(shù)學(xué)校本課程綱要一年級數(shù)學(xué)校本課程綱要編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:課程綱要課程名稱奇妙的數(shù)學(xué)適用年級一年級總課時18課時課程類型選修課課程簡介展示數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。背景分析數(shù)學(xué)以高度智力訓(xùn)練價值以及學(xué)科本身所具有的特點(diǎn)，為培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)提供了極大的空間。數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，通過數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，不僅使學(xué)生能夠掌握淵博的數(shù)學(xué)知識，也使那些數(shù)學(xué)尖子有發(fā)揮自己特長的用武之地，更重要的是可以訓(xùn)練他們的思維，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力，促使學(xué)生發(fā)展，形式健全人格，具有終身持續(xù)發(fā)展能力的力量源泉。通過課程的實施可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，展示數(shù)學(xué)的神奇魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)的海洋。材料準(zhǔn)備：A4紙、小棒、豆子、雙面膠、彩筆。課程目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗，建立自信心。2、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，能運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力。5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動手操作能力創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)主題/活動安排活動一：數(shù)字小兒歌（1課時）活動二：數(shù)字連線（2課時）活動三：幾與第幾（1課時）活動四：認(rèn)識圖形（2課時）活動五：巧移小棒（3課時）活動六：按規(guī)律填數(shù)（2課時）活動七：按規(guī)律填圖（1課時）活動八：數(shù)豆子拼圖形（2課時）活動九：移多補(bǔ)少（2課時）活動十：單數(shù)和雙數(shù)（1課時）活動十一：活動總結(jié)，表彰優(yōu)秀（1課時）評價活動/成績評定評價學(xué)生的“情感與態(tài)度”是首要的，操作能力、實踐活動、思維能力、分析問題及解決問題等方面的能力的評價也十分必要。評價可以由學(xué)生自我評價，覺得自己對這種學(xué)習(xí)是否有興趣，有沒有一種成就感；可以學(xué)生互評，特別是實踐操作方面，學(xué)生互評，其實也是一個學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程；還可以由家長來評價，評價自己的子女，評價訓(xùn)練的